PALAVRAS 5

GRUPO I Leitura
L o texto.
DENTRO DE UMA CASA VITORIANA
5
Com

Revoluo Industrial
em

curso,

muitos

britnicos
10beneficiavam

do

crescimento

da

manufatura,

do

consumo

do

comrcio
15internacional.

riqueza

crescente

afastava-os

da

classe

trabalhadora e originava uma faixa de populao de classe mdia

baseada no sucesso individual e no no estatuto herdado da
aristocracia.
Com profisses que iam dos advogados e professores aos
20donos de lojas e bancrios, os homens da classe mdia podiam
mudar-se com as suas famlias para os subrbios e ir cidade
apenas para trabalhar. Tipicamente, as suas casas tinham grandes
terraos, com jardins frontais e traseiros, e espao suficiente para as
suas esposas, filhos e empregados viverem em conforto. O nmero
25de empregados de uma famlia era um grande indicador da sua
riqueza, e a maioria das casas tinha, pelo menos, uma empregada
de limpeza, uma cozinheira e um jardineiro. A famlia dava aos
empregados roupa, comida e alojamento, e em troca estes
trabalhavam muitas horas por um salrio baixo.
30

Normalmente, gerir o pessoal era uma tarefa da senhora da

casa, j que as mulheres no saam para trabalhar como os seus

maridos. Em vez disso, passavam o tempo a entreter os convidados,
a fazer compras e a comparecer em eventos sociais, enquanto a
1

PALAVRAS 5

governanta cuidava das crianas. A governanta era contratada para

35ensinar aos mais novos boas maneiras e para lhes dar a educao
bsica, para que estes depois pudessem seguir o exemplo dos seus
pais.

Quero Saber, n. 65, fevereiro de 2016, pg. 85.

401. Assinala com X, de 1.1. a 1.4., a opo que completa cada frase,
de acordo com o sentido do texto.
1.1. Durante a Revoluo Industrial, a classe mdia britnica

1 ponto

1 ponto

1 ponto

passou a
a. viver nas grandes cidades.
45
b. distinguir-se da classe trabalhadora.
c. ter os mesmos privilgios dos nobres.
d. ter mais filhos e mais empregados.
1.2. As casas da classe mdia
a. eram semelhantes umas s outras.
50
b. diferiam muito umas das outras.
c. eram idnticas s da classe trabalhadora.
d. distinguiam-se das da nobreza.
1.3. Os empregados dos elementos da classe mdia
a. tambm pertenciam classe mdia.
55
b. eram bem remunerados.
c. eram mal remunerados.
d. trabalhavam nove horas por dia.
1.4. Se uma famlia tivesse muitos empregados, isso significava

1 ponto

que
a. tinha muitos filhos.
b. possua uma casa grande.
c. tinha muitos afazeres.
d. possua muitos bens.

60

8
pontos

652. No sc. XIX, os homens e as mulheres da classe mdia tinham

ocupaes diferentes. Distingue-as, completando o quadro.
Homens
Mulheres

3
pontos

3. Que papel era, por sua vez, atribudo s governantas?

_____________________________________________________________________
70_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___

5
pontos

4. Numera, de 1 a 5, os assuntos registados no quadro, de acordo

75

com a ordem da sua apresentao no texto.

Refere-se, em poucas palavras, a classe social que, no

sc. XIX, emerge em Inglaterra.
Indicam-se as funes desempenhadas pelas mulheres
da classe mdia.
Menciona-se o papel das governantas na educao das
crianas.
Enunciam-se algumas profisses exercidas pela classe
mdia.
Caracterizam-se as casas da classe mdia.

15

80

GRUPO II Educao Literria

L o texto.
20

PRETENDE-SE UM PRNCIPE
85

Ouvem-se passos. Entra o

rei. O Marechal da Corte e a

25

Mademoiselle

fazem

vnia.
5

Rei: Tudo

em

ordem,

senhor

Marechal da Corte?
30

Marechal da

Tudo em ordem, Majestade.

Corte:
Rei: Quantos

prncipes

se

apresentaram hoje?
10
35

Marechal da
Corte:
Rei:

Trs, Majestade.
S trs?

Marechal da Tenho pena, Majestade, mas de

Corte: facto so s trs. No tarefa

40

fcil,

essa

prncipes

de

para

encontrar
fazer

deles

prncipes consortes. Em muitas

terras, j no h um nico, em
outras so velhinhos com barbas
brancas. Se a princesa Beatriz
no se resolver desta vez, no
sei o que se h de fazer.
Mademoiselle,

mordaz:

Ridicule,

perfeitamente ridicule!
Marechal da Ridicule

senhora,

Corte: Marquesa de Fanfaronnade. Nem

sequer sabe o que se passa pelo

mundo. Anda a sonhar com o
prncipe da Bela Adormecida e a
chupar

rebuados.

falar

francs. Ao dizer francs

carrega nos rr.

Rei: Basta!

Como

discutir

se

na

atrevem

minha

ilustre

presena? Mademoiselle, no se
meta nos assuntos do Estado,
contratei-a apenas para educar
a minha filha. Faa o favor de se
retirar e ajudar a princesa a
vestir-se para a chegada dos
prncipes.

Magoada, Mademoiselle faz

uma vnia e sai.
Rei: Ento,

Corte,

senhor
quem

Marechal
so

da
os

pretendentes de hoje?
Marechal da
Corte,

tira

de

uma

pasta

uma

grande folha de papel, pe

as lunetas e l em voz alta:
Sua Majestade o Prncipe Ali
Gato, da Terra dos Trinta Mil
Habitantes;
Prncipe

Sua

Partuk,

da

Alteza

Terra

do

Bonaco; Sua Alteza, o Prncipe

Austero da Mailndia.
Rei,

suspirando:
senhor

Material

Marechal

da

fraco,
Corte.

Prncipes sem tradies, sem um

45

passado

grandioso,

sem

fortunas notveis. O melhor dos

trs ainda o Austero. No que

50

possua

um

grande,

mas

castelo
ao

menos

muito
tem

fama de bom homem e no

odiado pelo povo. Que Deus
tenha piedade de ns e faa
com que a princesa se resolva
hoje!
Ilse Losa, O Prncipe Nabo, Edies Afrontamento, Lisboa, 2007, pgs. 11-13.

8
pontos

1. Situa o excerto na obra a que pertence, indicando o que

90

acontece antes e depois.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
95___

5
pontos

2. De que assunto de Estado se fala neste excerto?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
100_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___

5
pontos

3. O rei confiou tarefas distintas a Mademoiselle e ao Marechal da

105

Corte. Distingue-as, preenchendo o quadro seguinte:

Mademoiselle
Marechal da Corte
4. Que acusaes so feitas a Mademoiselle pelo Marechal da

6
pontos

Corte?
110_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___
115
5. Onde ser que o Marechal da Corte anota os nomes dos

3
pontos

prncipes que vo visitar a princesa Beatriz?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
120_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__

3
pontos

6. De todos os pretendentes que hoje vo visitar a princesa

125

Beatriz, qual ser aquele que o rei prefere? Porqu?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
130___
Grupo III Gramtica
5
pontos

1. Assinala com X todas as palavras que pertencem mesma

135 famlia.

educar
malcriado

educao
educado

educador
bem-educado

ducado

6
pontos

2. Completa as frases com as formas dos verbos indicados entre

parnteses nos tempos e modos pedidos.
140
Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
Antes destes, j outros prncipes _____________________________
(jantar) no castelo.
145Pretrito imperfeito do indicativo
Os criados no se _____________________________ (atrever) a falar alto
diante do rei.
Imperativo
150Mademoiselle e Marechal da Corte, _____________________________
(afastar-se)!

5
pontos

3. Assinala com X a classe e subclasse a que pertence a palavra

155

destacada na frase seguinte:

Mademoiselle, ajude a princesa a vestir-se!
Determinante artigo definido
Pronome pessoal
Preposio
Pronome demonstrativo

Determinante possessivo
8
pontos

4. Reescreve as frases seguintes, substituindo as expresses

160

destacadas pelos pronomes pessoais correspondentes.

a. A governanta ensina as boas maneiras princesa Beatriz.
__________________________________________________________________
_______________________
b. Estes prncipes no tm as nossas tradies.
__________________________________________________________________

6
165
pontos

_______________________

5. Faz a anlise sinttica da frase seguinte:

O prncipe Austero no possui um castelo notvel.
Sujeito
Predicado
Complemento direto

170

175
20
pontos

Grupo IV - Escrita

Escreve um texto de opinio sobre a obra O Prncipe Nabo, que

acabaste de ler (texto de 100 a 120 palavras), referindo os tpicos
seguintes:
180 Personagem ou personagens de que mais gostaste.
Momento da ao dramtica que mais te interessou.
Lio de moral que aprendeste com a leitura desta obra.
Divide o teu texto em trs partes: introduo, desenvolvimento e
concluso.
185 Utiliza, para expressares a tua opinio (agrado ou desagrado)
alguns adjetivos qualificativos.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
190

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
195

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

200

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

205

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

210

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

215

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________
Bom trabalho!