ESTADO DO CEARÁ

PREFEITURA MUNICIPAL DE BEBERIBE/CE

DISTRITO DE SUCATINGA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEDUC
Escola Municipal _________________________________
PLANEJAMENTO ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL II
DISCIPLINA: Inglês SÉRIES: 6ª ANO: 2007
PROFESSOR: Franciedson Oliveira da Cunha
OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA
1º bimestre 1º bimestre • Método Áudio Lingual
• Apresentar pessoas • Verb to be (am, is) • Método direto de
• Indicar pessoas ou coisas • Formas negativas e interrogativas Ensino
próximas • Contrações (‘m,’s) • Método Gramatical
• Oferecer e aceitar coisas • Pronomes pessoais I, he, she • Aulas expositivas
• Agradecer • Artigo indefinido a
• Indicar origem das pessoas e
• Exercícios orais
• Verbo To Be (are) • Exercícios escritos
coisas
• NumerosCardinais 1 a 11 • Leituras
• Expressar satisfação por
conhecer alguém • Interrogativos what/where • Pesquisas
2º bimestre
• Iniciar posse da 1ª e 2ª pessoas • Traduções
do singular • O pronome neutro It
• Vocabulário Variado
2º bimestre • O interrogative Who
• Iniciar a 3ª pessoa do neutro • Forma negativa do verbo to be
singular • Números cardinais de 12 a 29
• Formas de treinamento • O interrogative how old CRITÉRIOS DE
• Iniciar pessoas e coisas à • Os adjetivos possessives his/her AVALIAÇÃO
distância • O advérbio too
• Perguntar e indicar a idade das
• O artigo indefinido an • Trabalhos em Grupo.
pessoas ou coisas
• Os números cardinais de 30 a 100 • Avaliação somativa.
• Expressar igualdade de condição
3º bimestre
• Indicar posse da 3ª pessoa do • Avaliação oral.
• Os pronomes pessoais
singular (masculino e • Avaliação escrita.
we/you(pl.)/ they
feminino) • Avaliação escrita com
3º bimestre • Os adjetivos possessivos
our/your(pl.) auxilio de material
• Indicar a 1ª, 2ª e 3ª pessoas do especifico.
plural • O demonstrative these
• O artigo definido the • Trabalho de pesquisa e
• Expressar igualdade de condição
traduções.
• Nomear coisas ou pessoas • O adjetivo possessive their
próximas • O verbo thereis/are (presente)
• Indicar posse da 1ª e 2ª pessoas • Os interrogativos how much/how
do plural many BIBLIOGRAFIA
• Indicar a existência dos seres • As preposições above, between,
• Localizações in, near, next to, on, opposite, SIQUEIRA, Valter Lelis
• Perguntar sobre quantidades under GO ON!/Siqueira, Valter
• Posse da 3ª pessoa do plural • O advérbio in the middle of Lelis, Pellizon, Edson
4º bimestre • O interrogativo why Leone. – São Paulo:
• Interrogar sobre a posse e indicar • A conjunção because Atual, 1996. Book One
• Dar ordens, solicitar e dar ordens 4º bimestre
negativas • O caso possessivo (genitivo)
• Expressar ou indicar falta de
• O interrogativo whose
conhecimento ou capacidade
• O imperativo
• Pedir e dar permissão
• Forma afirmativa do verbo can
• Indicar proibição e as horas • Forma negativa do verbo can
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PLANEJAMENTO ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL II
DISCIPLINA: Inglês SÉRIES: 7ª ANO: 2007
PROFESSOR: Franciedson Oliveira da Cunha
OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA
1º bimestre 1º bimestre • Método Áudio Lingual
• Confirmar uma declaração • Affirmative question-tags • Método direto de Ensino
afirmativa • Negative question-tags • Método Gramatical
• Confirmar uma declaração • The gerund
negativa
• Aulas expositivas
• Present Continuous
• Indicar uma grande preferência • Exercícios orais
• Present Participle
• Fazer um convite ou sugestão • Exercícios escritos
• Referir-se a ações que estão • Leituras
em andamento • Pesquisas
2º bimestre 2º bimestre • Traduções
• Referir-se a ações que estão • Present Continuous • Vocabulário Variado
sendo desenvolvidas pela 1ª • Ordinal Numbers
e 2ª pessoas do plural • Near Future (going to)
• Referir-se aos números • Plural of nouns ending by s, ss,
ordinais ch, x, (consonant) y, o
CRITÉRIOS DE
• Referir-se a ação em um futuro AVALIAÇÃO
próximo
• Formulação de plurais
especiais • Trabalhos em Grupo.
3º bimestre 3º bimestre • Avaliação somativa.
• Referir-se a coisas e pessoas • Personal Pronouns/subjective • Avaliação oral.
que já foram mencionadas and objective cases • Avaliação escrita.
• Os ordinais a partir de 100 • Simple Present • Avaliação escrita com
• Indicar ações no presente • Simple Present – negative and auxilio de material
• Indicar a freqüência das ações interrogative forms especifico.
no presente • Frequency adverbs • Trabalho de pesquisa e
4º bimestre traduções.
4º bimestre
• Indicar posse da 3ª pessoa por • Simple Present – verbs ending
meio do verbo by o, ss, ch, x, (cons.) y
• Referir-se a fenômenos • Verbs to have BIBLIOGRAFIA
naturais • Contraste entre o Simple
• Contrastar ações que Present e o Present SIQUEIRA, Valter Lelis GO
acontecem habitualmente e Continuous ON!/Siqueira, Valter Lelis,
ações que estão em • Verbos to have: formas Pellizon, Edson Leone. – São
desenvolvimento contraídas Paulo: Atual, 1996. Book Two
• Referir-se a problemas físicos
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PLANEJAMENTO ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL II
DISCIPLINA: Inglês SÉRIES: 8ª ANO: 2007
PROFESSOR: Franciedson Oliveira da Cunha
OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA
1º bimestre 1º bimestre • Método Áudio Lingual
• Oferecer alguma coisa a • Pronomes indefinidos some, • Método direto de Ensino
alguém any, no • Método Gramatical
• Indicar quantidades indefinidas • O pronome indefinido none
• Aulas expositivas
• Referir-se aos seres sem repetir• Os pronomes one, ones
seus nomes • Exercícios orais
• Os pronomes possessives
• Referir-se à ausência de algo • Exercícios escritos
• Indicar a posse sem repetir a • Leituras
coisa possuída • Pesquisas
• Traduções
2º bimestre 2º bimestre • Vocabulário Variado
• Referência a estados ou • Verb to be no Simple Past
condições no passado • Verb there to be no Simple
• Indicar a existência dos seres Past
no passado • Verbos no Past Continuous
CRITÉRIOS DE
• Indicar o desenvolvimento de • Pronomes indefinidos: AVALIAÇÃO
uma ação no passado Something, anything, nothing;
• Afirmar, negar ou interrogar somebody, anybody, nobody
sobre a presença de algo ou • Trabalhos em Grupo
alguém. • Avaliação somativa
3º bimestre 3º bimestre • Avaliação oral.
• Indicar ações e estados no • Passado simples dos verbos • Avaliação escrita.
passado regulares • Avaliação escrita com
• Comprar a igualdade dos seres • Comparativo de igualdade auxilio de material
• Comprar a superioridade dos • Comparativo de superioridade especifico.
seres
4º bimestre • Trabalho de pesquisa e
4º bimestre
• Referir-se a ação e estados no traduções.
• Passado simples de alguns
passado verbos irregulares
• Referir-se a alguém de maneira • Pronomes indefinidos:
indefinida someone, anyone, no one BIBLIOGRAFIA
• Indicar o grau máximo de • O superlativo
qualidade ou estado dos SIQUEIRA, Valter Lelis GO
seres ON!/Siqueira, Valter Lelis,
Pellizon, Edson Leone. – São
Paulo: Atual, 1996. Book
Three
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PLANEJAMENTO ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL II
DISCIPLINA: Inglês SÉRIES: 9ª ANO: 2007
PROFESSOR: Franciedson Oliveira da Cunha
OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA
1º bimestre 1º bimestre • Método Áudio Lingual
• Referir-se a grandes e pequenas • Pronomes indefinidos: • Método direto de Ensino
quantidades de coisas many, much, a lot of; a • Método Gramatical
contáveis e incontáveis few, few, a little, little.
consideradas satisfatórias ou • Aulas expositivas
• Could expressing capacity
insatisfatórias. and polite request. • Exercícios orais
• Fazer solicitações formais. • Was/were able to. • Exercícios escritos
• Exprimir capacidade no passado. • May/might expressing • Leituras
• Exprimir possibilidade no permission, possibility and • Pesquisas
presente, passado ou futuro. a polite request. • Traduções
2º bimestre • Vocabulário Variado
2º bimestre • Must expressing obligation
• Indicar obrigações, proibição and prohibition
• Indicar ação reflexiva • Verb have to
• Enfatizar os seres CRITÉRIOS DE
• Reflexive Pronouns
• Indicar exclusão de outros seres • The modal would AVALIAÇÃO
• Oferecer algo ou fazer um • The verb used to
convite
• The adverbs also, too, either
• Trabalhos em Grupo.
• Indicar um hábito no passado
• Exprimir igualdade de condição • Avaliação somativa
3º bimestre • Avaliação oral.
(ever, •
3º bimestre Avaliação escrita.
• Present Perfect
• Referir-se a um passado already, yet, never) • Avaliação escrita com
indeterminado. auxilio de material
• Contraste com o Simple Past
• Referir-se a uma ação que especifico.
acabou de acontecer
• The adverbs just and just
now • Trabalho de pesquisa e
• Referir-se a uma ação que
traduções.
começou no passado e se • The adverbs since and for
estende até o presente
4º bimestre
4º bimestre BIBLIOGRAFIA
• Indicar uma ação que teve inicio • Present Perfect Continuous
num passado recente e que se • The modal should SIQUEIRA, Valter Lelis GO
estende até o presente • Simple Future ON!/Siqueira, Valter Lelis,
• Dar conselho ou aviso • Immediate Future (Going to Pellizon, Edson Leone. – São
• Expressar ações e estados no Futuro)
Paulo: Atual, 1996. Book
futuro • The modal will
Four.
• Expressar ações e estados num
futuro muito próximo
• Fazer uma solicitação