Caso clnico

Voz normal y adquisicin de

tcnica vocal orientada al
canto

Thamara Castillo C.
08/05/2015

Resumen
La presente investigacin tiene por finalidad ahondar sobre:
Sistemas involucrados en la produccin de la voz normal.
Fisiologa Larngea.
Diferencias entre voz cantada y voz hablada.
Tipos de registros.
Pasaje Vocal.
Tcnicas vocales ms utilizadas en el canto.
Caso clnico y sesiones teraputicas realizadas a la fecha.

Introduccin
La expresividad de la voz puede verse
reflejada en el mbito artstico como puede
apreciarse a travs del canto. Una persona
que quiere dedicarse al canto necesita
fundamentalmente el sentido de la
afinacin, la musicalidad, la capacidad
artstica, expresividad y la normalidad
anatmica
y
funcional
del
aparato
fonador(Cobeta, 2013).

Fisiologa larngea
La laringe cumple tres funciones principales:
Respiratoria: Permite el libre pasaje de aire hacia
los pulmones y su salida.
Deglutoria: Posee una funcin de proteccin,
impidiendo la entrada de alimento a los pulmones.
Fonatoria: que permite la produccin de la voz.

Sistema fonatorio
La fonacin se describe como una serie de aperturas y
cierres alternados de las CV. La relacin debe ser
equilibrada entre las fuerzas ejercidas por los msculos
intrnsecos de la laringe y la presin de aire espirado
desde los pulmones.
Para que la vibracin y el flujo de aire sean constantes,
debe mantenerse tambin tensin adecuada de los
pliegues vocales. Esto es posible gracias a la accin de los
msculos extrnsecos e intrnsecos de la laringe.

Capas de la cuerda vocal

Se dividen en capas 5 capas que pueden
agruparse en tres secciones segn Hirano:
La cubierta (cover), formada por el epitelio y la
capa superficial de la lmina propia.
La de transicin formada por el ligamento vocal
El cuerpo constituido por el msculo vocal
tiroaritenoideo.

Sistema de fuelles
Comprende aquellas estructuras del aparato respiratorio

situadas por debajo de la gltis o infragltis,

especialmente los pulmones como depsitos de aire y la
caja torcica.
La funcin principal de la respiracin no es precisamente

la emisin vocal, sino el intercambio gaseoso del oxgeno

y el anhdrido carbnico entre la atmosfera y el torrente
sanguneo. (hematosis) Los pulmones y la caja torcica
actan como un almacn de aire, y poseen una funcin
de bomba ventilatoria.

Tipos Respiratorios

Costal superior o clavicular

Abdominal
Costodiafragmtico

Apoyo respiratorio
Pieros (2003) define el apoyo como una actividad dinmica ejercida sobre el

diafragma, los msculos intercostales y abdominales y el piso plvico, que produce

una presin subgltica mientras se canta determinante para que esos msculos se
mantengan en posicin y solo regresen a la inicial de una forma gradual y a la
velocidad que dispone el cantante. Adems agrega que el apoyo tiene dos
objetivos:
Coordinar el proceso de la fonacin a travs del antagonismo muscular

encontrando el punto de equilibrio entre los msculos que intervienen en la

inhalacin y los msculos que intervienen en la exhalacin, con el propsito de
producir y mantener una correcta presin subgltica.
Desempear un papel importante en la administracin del aire, de manera que la

presin subgltica se pueda llevar a cabo sin crear tensin ni involucrar la

musculatura del cuello o de la garganta.

Ausencia de Apoyo
1) El sujeto no entrenado fuerza la garganta y gasta ms aire para dar la
misma intensidad sonora que un sujeto entrenado quien procura no
malgastar el aire y puede optimizar su voz impostndola al descender la
mandbula, lo que evita tensiones y realizar fuerzas excesivas.
2) Cuando un sujeto entrenado desea cantar una nota hasta agotarse sin
perder intensidad, el sujeto, consciente que puede inspirar al mximo,
controla y mantiene el flujo regular y al mnimo pero necesita aumentar
exageradamente la presin subgltica en los segundos finales de la
emisin para mantener la misma intensidad, para ello puede recurrir a
todas las tcticas respiratorias, inspirar el mximo volumen, usar las
fuerzas inspiratorias pasivas o resistencia elstica de los pulmones,
aguantar la intensidad al tensar los msculos espiratorios, frenar la
espiracin al tensar los msculos inspiratorios y solo al final usar los
msculos larngeos para aumentar la presin subgltica a costa de
sacrificar la calidad vocal.

Sistema de resonancia
Involucra todas aquellas cavidades de los aparatos
respiratorio y digestivo que se encuentran por encima
de la glotis, tambin llamadas estructuras
supraglticas; cavidades nasal, oral y farngea,
dispuestas en forma de una F, en conjunto crean un
tubo con dos salidas (nasal y bucal), llamado tuvo vocal
actuando como resonador, amplificador, y modulador
del sonido en vocales y consonantes.
el secreto del gran cantante radica en que sabe
conjugar los tres sistemas de forma armnica,
resultando una voz enriquecida.

Para el canto, igual que para el habla, el sonido emitido por el

instrumento vocal es un producto directo de la imaginacin
tonal de quien lo crea, ejercida dentro de los lmites de una
estructura fsica que es distinta de forma natural para cada
individuo. El tamao de la voz, su robustez y su potencial de
resonancia son caractersticas bsicas que corresponden a
unas dotes naturales, pero todo cantante puede aumentar la
resonancia y el color de su voz. La belleza del tono no es slo
un don natural; es el resultado de una resonancia equilibrada
de un tono cmodo y sin tensiones.

iferencias entre voz hablada y cantada

Mayor extensin
vocal

La voz cantada necesita un mayor rango de frecuencias

que la voz hablada.
Voz hablada 4-5 notas
Voz cantada puede 1-2octavas.

Mayores cambios
rtmicos

La variacin de frecuencia puede ocurrir a gran

velocidad (agilidades, coloraturas, melismas, adornos),
incluso con saltos de frecuencia importantes.

Armnicos
equilibrio entre
cuerpo, mente y
emociones

Mayor riqueza armnica en los fonemas cantados.

(Cobeta, 2013)
Balance entre la actividad muscular necesaria para una emisin
sana y la expresin artstica, vehiculada por emociones, es fruto
tanto de la capacidad artstica como de la habilidad para gestionar
las tensiones emocionales vitales con las propias de cualquier
presentacin ante el publico

Clasificacin vocal en
el canto
Mujeres

Hombre
s

Soprano
Mezzosoprano
Contra alto

Tenores
Bartonos
Bajos

Tesitura y extensin tonal

La tesitura es la extensin vocal dentro de la

cual el cantante se mueve con comodidad y

dominio.
La tesitura depende de diversos factores: Los
resonadores, tamao de las cuerdas,
caractersticas endocrinas.
La extensin tonal es el conjunto de tonos o

frecuencias que puede emitir sin comodidad.

sta siempre es mayor que la tesitura.

Registros
Sucesin homognea de sonidos que van del ms grave al ms agudo en la extensin de
una voz.
Clsicamente se habla de tres registros: el de pecho para las notas graves, el medio para
las notas medias y el de cabeza para las notas agudas.
Registro de pecho: Disposicin para las notas graves, en donde el cantante tiene la
sensacin de que al descender la laringe para emitir esas notas el aire vibra en el pecho.
Registro medio se conoce tambin como registro natural.
Registro de cabeza: Agrupa las notas ms agudas, en las que el cantante tiene la
sensacin de empujar las notas hacia arriba, hacia la cabeza.
Cuando pasamos de un registro de pecho a una voz de cabeza o viceversa, estamos
hablando de lo que se denomina pasaje vocal

Pasaje vocal
La resolucin del pasaje vocal, se da como

consecuencia de tensiones isomtricas(igual

tono, distinto largo), por accin del msculo
tiroaritenoideo e isotnicas (distinto tono,
igual
largo)
por
accin
del
msculo
cricotirodeo. Cuando se contrae el CT se
elonga la cuerda vocal y se realiza pasaje,
cuanto ms agudo es el sonido, mas se
contrae el CT. Lo difcil es que la contraccin
se haga de forma lenta y pausada.

Tcnica Vocal
Husson la defini fisiolgicamente como un modo de emplear
nuestros rganos fonatorios para el canto, basado en un
automatismo sensitivomotor estabilizado por el aprendizaje,
que permite un cierto rendimiento en frecuencia, intensidad,
timbre y ausencia de fatiga.
Para adquirir tcnica vocal, suelen realizarse ejercicios a
travs de la Vocalizaciones. Ejercitando la voz son vocales
neutras como la /a/,para luego ir hacia aquellas en las que la
lengua se abomba hacia la zona posterior de la cavidad bucal
como lo son la o y la u , o hacia elevaciones anteriores, como
la /e/ y la /i/.

Las vocalizaciones hay que hacerlas con perfeccin y son muy necesarias para la

impostacin de la voz. Con ellas aprendemos a emplear bien los resonadores

Acortamiento del tracto vocal: se utiliza para aumentar la intensidad de los armnicos

agudos, los labios nos ayudan colocandolos en forma de sonrisa, a aumentar la intensidad
de los armnicos agudos; y al contrario, si redondeamos los labios, la voz se aterciopela.
Consonantes nasales sonoras: /n/ y la /m/, su utilizacin en vocalizaciones, apoyo,

instauracin de tipo respiratorio costal alto nos permite la propiocepcin de voz anterior.
Postura: Siempre se debe tener en cuenta la postura al momento re adquirir tcnica

vocal debido a que nuestra voz debe tener un soporte.

Impostacin: La impostacin de la voz se relaciona con la colocacin correcta de los

rganos artculos respecto a las cavidades de resonancia del tubo vocal para cada sonido
emitido por la laringe
Relajacin de segmentos
Apoyo respiratorio y tipo respiratorio

Caso clnico
Paciente NN de sexo masculino, de 23 aos de edad, estudiante de gastronoma, acude
a evaluacin fonoaudiolgica debido a que desea corroborar la indemnidad del aparato
fonador, ya que planea asistir al coro de la universidad. Adems el paciente seala que
quiere adquirir tcnica vocal para aprender a cantar sin lastimar su laringe. En relacin
a la sintomatologa vocal el paciente refiere sensacin de bolus farngeo, resequedad
larngea.
En la evaluacin de los parmetros no locutivos se observa: Postura esttica y
dinmica adecuadas. Tipo respiratorio Costal alto en reposo y fonacin. Modo
respiratorio nasal en reposo y mixto en fonacin. Tonicidad suprahiodea normal a la
palpacin, no obstante la musculatura facial, infrahiodea y de cintura escapular se
encuentran levemente aumentadas. Se observa una PVL levemente aumentada en
reposo y fonacin.
En Las medidas aerodinmicas, el paciente presenta un TME de 23 segundos y un TMF
de 12 segundos.
En la evaluacin de los parmetros locutivos el usuario presenta una altura tonal
adecuada, sonoridad aumentada de grado leve y un inicio vocal duro. En la escala
GIRBAS solo destaca el componente de tensin en grado leve.

Plan teraputico
Objetivo general

1) Restablecer a la normalidad los parmetros locutivos y no locutivos alterados.

2) Adquirir una adecuada tcnica vocal.

Objetivos especficos

1.1)
Eliminar o reducir los factores causantes del abuso y mal uso vocal.
1.2)
Conseguir una eutona de la musculatura extrnseca e intrnseca de la
laringe.
1.3) Adquirir propiocepcin de segmentos a movilizar en tipo respiratorio
Costodiafragmtico.
1.4) Adquirir apoyo respiratorio en fase cerrada.
1.5) Lograr descenso larngeo.
1.6) Optimizar la capacidad funcional larngea.
1.7) Optimizar sonoridad en emisin.
1.8) Conseguir un inicio vocal preciso.
2.1)
2.2)

Adquirir propiocepcin del esquema corporal vocal.

Conseguir percepcin de apertura del tracto vocal y sensacin de voz fcil

Objetivos
1 sesin:

1.1) Eliminar o reducir los factores causantes del abuso y mal uso vocal.
1.2) Conseguir una eutona de la musculatura extrnseca e intrnseca de la laringe.
1.3) Adquirir propiocepcin de segmentos a movilizar en tipo respiratorio Costodiafragmtico.

2 sesin:

1.4)
Adquirir apoyo respiratorio en fase cerrada a travs de ejercicios de
dosificacin de aire inspirado y espirado, y la ejecucin de fonemas fonos.
3sesin

1.4)
Adquirir apoyo respiratorio en fase cerrada a travs de ejercicios de
dosificacin de aire inspirado y espirado, y la ejecucin de fonemas fonos /s/,
/ch/,/f/. Adems de utilizar ejercicios con el fonema/m/ y vibracin labial con el fin de
fortalecer el concepto del apoyo.


4 sesin:

1.4) Adquirir apoyo respiratorio en fase cerrada la ejecucin de fonemas fonos /s/, /ch/,/f/. Adems de
utilizar ejercicios con el fonema/m/ y vibracin labial con el fin de fortalecer el concepto del apoyo.
1.5) Lograr descenso larngeo, a travs de manipulacin digital, /b/ prolongada y moldes voclicos

sesin:

1.5) Lograr descenso larngeo a travs de una /b/ prolongada junto con glissandos ascendentes y
descendentes.
1.6) Optimizar la capacidad funcional larngea a travs de ejercicios vibratorios y TVSO
1.7) Optimizar sonoridad en emisin, se trabajar en paralelo la conciencia de la sonoridad.

6 sesin:

1.6) Optimizar la capacidad funcional larngea, a travs de TVSO , utilizando fonacin por bombillas
1.7) Optimizar sonoridad en emisin. A travs de mezza di voce.

Conclusin
A travs del estudio y seguimiento del caso clnico, se realiz un anlisis
sobre la produccin de la voz normal y la voz cantada adems de las
tcnicas vocales ms utilizadas en el canto. Es imprescindible el rol del
fonoaudilogo en la iniciacin al canto, debido a que muchas veces
existe nula tcnica y desconocimiento acerca del aparato fonador y los
sistemas involucrados en su produccin. Este desconocimiento puede
generar un uso inadecuado de la voz, lo que conlleva a un abuso o mal
uso vocal, lo que puede predisponer a la aparicin de trastornos
cordales por sobre esfuerzo como ndulos y plipos.
En cuanto al paciente cabe mencionar que se ha estimado pertinente la
realizacin de 8 a 10 sesiones de terapia, de las cuales 6 se han
efectuado de manera ptima a la fecha. En stas sesiones se han
logrado casi la totalidad de los objetivos que pretenden restablecer los
parmetros locutivos y no locutivos de la voz. Los avances han sido
positivos debido a la buena disposicin y motivacin que presenta el
usuario.
Finalmente se debe mencionar que el paciente se encuentra conforme
con los avances que ha presentado sesin a sesin, debido a que
manifiesta que el hecho de asistir a terapia fonoaudiolgica le ha sido
beneficioso para el canto.

Bibliografa
Cobeta, I. N. (2013). Patologia de la voz (1

ed.). Barcelona, Espaa: Carmen Company.

Faras, P. (2007). Ejercicios que restauran la
funcin vocal. (1 ed.). Buenos Aires,
Argentina: AKADIA.
Seinder, W., Wendler, J.- La voz del cantante.
Bases fonitricas para la enseanza del canto.
Ed. Henschel. Arte y Sociedad, Berlin, 1982
Villn, S.(2009). El sistema fonatorio en los
profesionales de la enseanza.N14