Paul Courtemanche

Groupe : 6821

Parcours de lecture - Je voudrais quon mefface dAnas Barbeau-Lavalette

1. Histoire : Comment peut-on brivement rsumer lhistoire?
Rcit sur la vie quotidienne de trois enfants malmens et poqus : Roxane, Mlissa et Kevin. Ils ont
douze ans et vivent dans le mme bloc appartement sur la rue Ontario. Ils sont pauvres et ils vivent
une enfance difficile. De plus, les parents sont absent.

2. Lieux : O le rcit se droule-il?

Hochelaga-Maisonneuve :
La ruelle;
Lcole;
Le bloc;
Le dpanneur chinois; et
La cage descaliers.

3. Nommez des lieux significatifs pour les personnages?

Roxanne :
Chambre, pour me pas avoir couter ses parents;
Bibliothque, pour svader;
Local de violon;
Arme du Salut (p.16); et
Dpanneur chinois.
Mlissa :
La ruelle, cause de sa mre (p.29);
Le lit (p.25); et
La salle de bain, pour le dbut des rgles (p.126), puis le maquillage (p.131-132).
Kevin :
Sous-sol de lglise, pour les matchs de lutte; et
Salon, quand il joue au PlayStation.

4. Temps : Prcisez la dure et le moment de lhistoire?

Temps des ftes; et

21e sicle.

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5. Personnages : Analysez les trois protagonistes : leur personnalit, leur situation
familiale, leur qute, leur rapport au(x) parent(s), leur dfi, leur rapport entre eux et
finalement leur histoire (rsumez cinq pripties ou moments importants pour chacun).

Roxanne :
Personnalit : rveuse et intravertie.
Situation familiale : mre et beau-pre alcoolique.
Qute : svader de sa situation.
Rapport aux parents : aimerait tre un peu plus proche de sa mre.
Dfis : son beau-pre, problme dalcool de sa mre.
Rapport entre eux : mme classe, mme bloc appartement, et situations similaires avec
leurs parents.
Pripties :
Dpanneur chinois (p.31);
Pt chinois avec sa mre (p.129);
Concert de violon (p.141);
Bibliothque, livre rouge sur la Russie (p.33-34); et
Deux bouteilles au dpanneur, avec Mlissa (p.46).
Mlissa :
Personnalit : mature et responsable.
Situation familiale : sa mre est une pute, injonction contre ses enfants, beau-pre les
abandonnent.
Qute : veut voir sa mre.
Rapport aux parents : parle pas, pre parti (ils scrivent des lettres).
Dfis : injonction, responsabilits.
Rapport entre eux : mme classe, mme bloc appartement, et situations similaires avec
leurs parents.
Pripties :
Deux bouteilles au dpanneur, avec Mlissa (p.46);
Injonction de la cour (p.104);
Tlphone de la DPJ, Like a Virgin (p.66);
Mlissa est une femme aujourdhui (p.126); et
Souliers (p.78-79).
Kevin :
Personnalit : intravertie, hyperactif.
Situation familiale : il vit seul avec son pre.
Qute : tre comme son pre.
Rapport aux parents : admire son pre.
Dfis : hyperactivit, le fait quil est intravertie.
Rapport entre eux : mme classe, mme bloc appartement, et situations similaires avec
leurs parents.
Pripties :
Loser, Loser (p.102);
Attache la cape de son pre (p.59);
Game avec son pre (p.72);

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Pre perd sa job (p.64); et
Son pre trouve une job (p.133).

6. Les personnages principaux arrivent-ils parfois chapper au rel? Comment?

Roxane svade la bibliothque pour oublier les beuveries de sa mre, en coutant de la

musique et en jouant du violon. (p.11)
Kevin schappe du rel en se dfoulant sur ses jeux vido aprs lcole. La lutte aussi, lorsquil
va voir les combats de son pre. Il est dans un monde imaginaire avec les costumes.
Mlissa schappe du rel en se dguisant comme sa mre, sous le maquillage. Elle senferme
dans la salle de bain pour changer de personnalit. Les souvenirs avec le got du caf et des
muffins (p.79).

7. Pour chaque protagoniste, relatez un beau moment et un moment difficile et expliquez

pourquoi.

Roxanne :
B1 : Le jour o la bibliothcaire de l'cole lui a offert un violon (p.83), car cest un grand
geste.
B2 : Pt chinois avec sa mre (p.129), car cest un moment mre fille.
B3 : Les cours de violons, car cest l quelle svade (p.91).
D1 : Absence des parents son concert (p.142).
D2 : pisodes de violences sa mre (p.19 et 73).
Mlissa :
B1 : Le jour o elle devient une femme (p.126), car cest ce moment que la jeune fille
en elle meurt, ce qui fait delle une femme.
B2 : Lorsque sa mre lui montre comment faire le lavage au travers dune lettre. Cest un
moment de rapprochement.
D : Lorsquelle devra coucher avec le concierge pour payer son loyer (p.86 et 104).
Kevin :
B1 : Son pre gagne un match de lutte (p.16).
B2 : Quand son pre accepte de jouer aux jeux vidos avec lui (p.
D1 : Perte de lemploi de son pre (p.65-66).
D2 : Son pre perd un match de lutte (p.101-103).

8. Rsumez un moment difficile pour chaque parent et expliquez pourquoi.

Louise (mre de Roxanne) : Quand elle veut faire le pt chinois et que a ne marche pas (p.129).
Tous les pisodes de violences (p.39).
Marc (pre de Roxanne) : Sa rechute, sa lutte vers la sobrit (p.125). Nostalgie de sa maison sur
le bord de leau.
Steve (pre de Kevin) : perte de son emploi (p.48).
Mre de Mlissa : Quand Mlissa va dans la ruelle et quelle voit quelles sont habilles pareil.

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9. Peut-on dire que les trois protagonistes se transforment au cours du rcit?

Roxanne : Elle se construit, elle devient plus heureuse. On lui a donn un violon, mais la fin elle
redonne en faisant son concert.
Mlissa : Quand elle se fait ramasser par la DPJ (p.141).
Kevin : Moins naf, moins dans lillusions, il comprendra quon ne gagne pas toujours dans la vie.
Il continu croire en son pre, mais il ne lidalise plus.

10. Thmes : En vous basant sur des passages du texte, trouvez dix thmes prsents dans le
roman et leur contraire.
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.

Rve/Rel
Souffrance/Bonheur
Marginalit/Normalit
Russite/chec
Rancune/Pardon
Force/Vulnrabilit
Pauvret
Violence
Enfance
Dsespoir
Dtresse
Tristesse

11. Tonalit : Quel(s) ton(s) domine(nt) dans cette histoire? Pourquoi?

I.
II.

Tragique, parce quils sont pris dans le destin que leur rserve leur condition sociale.
Raliste, cest la vie quotidienne de certaines personnes

12. Comment peut-on interprter le titre?

Ce sont les jeunes qui voudraient effacer leurs conditions, effacer les obstacles de leur vie, se
fondre la masse.
Ils nauraient jamais voulu exist.
Les parents regrettent davoir eu des enfants.
Ne plus rien ressentir de cela.