Vergleich der Machtergreifung der NSDAP/ Mandschuren/ Taiping

NSDAP Mandschuren Taiping

Verfolgung und
innere Schwächung
innere Schwächung

Verhaftung von
Kommunisten und
Sozialdemokraten
(Reichstagsbrandverord
nungen( usschaltung
wichtiger Grundrechte))
Unterstützung durch

Ausschaltung des
Reichstages
(Ermächtigungsgesetz)

Gleichschaltung
Maßnahmen zur
(Gleichschaltung der
Länder; Verbot aller
Parteien mit Ausnahme
der NSDAP; Verbot der
Gewerkschaften, nur
die DAF war erlaubt)

Röhm-Putsch
(Ausschaltung
möglicher
Feinde/Gegner)

Tod Hindenburgs
(Vereinigung des Amtes
des Reichskanzlers und
Reichspräsidenten)
Chinas durch
Korruption,
Vernachlässigung
staatl. Pflichten und
Aufständen im Volk
Ming-Generäle (aus
Angst vor Bauern-
Herrschaft)
Überzeugung des
Volkes ( wirtschaftliche
Stabilität; Abschaffung
der Frondienste;
Einführung der
Grundsteuer)
Chinas durch
Korruption, schlechte
Wirtschaftssituation,
Entfremdung von Volk
und Herrscher und
Zunahme des
Banditenunwesens

Kritik am alten
Regierungssystem
(Konfuzianismus)

Versprechen der
Vertreibung der
derzeitigen, schlechten
Herrscher

Nationalistische
Einstellung

Versprechen besserer
Lebensgrundlagen

Autoritäre
Führungspersönlichkeit

Berufung auf Christi

Gemeinsamkeiten

NSDAP – Mandschuren

• soziale Verbesserungen zur Überzeugung des Volkes ( KdF, NSV, etc.

↔ Abschaffung der Frondienste, Einführung der Grundsteuer etc.)
• Machtübernahme nach Schwächung des Reiches von innen (
Weltwirtschaftskrise –> Inflation, politische Uneinigkeit etc. ↔
Korruption, Vernachlässigung der staatl. Pflichten/Aufgaben etc.)

NSDAP – Taiping

• Berufung auf Gott (Sozialdarwinismus ↔ Bruder Christi, „wahrer Herr“)

• Autoritäre Führungspersönlichkeit
• Versprechung besserer Lebensgrundlagen
• Machtübernahme nach vorhergehender Schwächung des Reiches von
innen
• Kritiker der alten Regierung
• Nationalistische Einstellung
• Herstellung eines utopischen Weltbildes
Mandschuren – Taiping

• Machtübernahme nach innerer Schwächung des Reiches (Korruption

etc. ↔ Entfremdung von Volk und Herrscher etc.)

Quellen: Unterrichtsmaterialien 12.1/12.2, Nationalsozialismus (C.C.Buchner),

Geschichte und Geschehen Themenheft – Chinas Weg in die Moderne (Klett), Das
neue China (Hellwig Schmidt-Glintzer)