Guía de lectura: “El hobbit”

Guía de lectura
El hobbit

Este título también dispone de solucionario y ficha técnica

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Capítulo 1. Una tertulia inesperada

1. A menudo en las novelas el narrador interrumpe el relato para

explicar un tema o dar su opinión sobre algo. Este recurso se
llama digresión. Busca un ejemplo de ella en el inicio del libro.
¿Sobre qué habla? ¿Para qué lo utiliza el narrador?
2. Enumera los nombres de los enanos que se presentan en casa
de Bilbo Bolsón. Elige a uno de ellos y descríbelo brevemente
según la información que de él se nos da en la narración.
3. ¿Crees que en la novela hay humor? Demuéstralo con algún
ejemplo.
4. ¿Qué conflicto interior sufre el protagonista?
5. ¿Qué es un flash-back? ¿Dónde y para qué se usa hacia el final
del capítulo?
6. VOCABULARIO: “ojo de buey” (p. 11), “vestíbulo” (p. 11),
“afables” (p. 12), “patriarca” (p. 12), “trasgos” (p. 15),
“solsticios” (p. 15), “crepúsculo” (p. 15), “elfos” (p. 15),
“reconfortante” (p. 16), “marmita” (p. 17), “refrigerio” (p. 18),
“tropel” (p. 19), “depredaciones” (p. 19), “atribulado” (p. 20),
“compungido” (p. 20), “encurtidos” (p. 21), “guardafuego” (p.
22), “mazmorras” (p. 24), “simas” (p. 24), “gemas” (p. 24),
“ululaban” (p. 25), “hoscas” (p. 25), “estrépito” (p. 26),
“atizador” (p. 26), “blandiendo” (p. 27), “yardas” (p. 28), “runa”
(p. 30), “embotadas” (p. 31), “remuneración” (p. 32), “largueza”
(p. 33), “sórdido” (p. 36), “escalfados” (p. 36).

Capítulo 2. Carnero asado

1. ¿En qué consiste el humor negro? Busca un ejemplo de este tipo

de comicidad.
2. ¿Cómo calificarías a los trolls por su régimen alimentario? ¿Y qué
otros rasgos destacarías de su comportamiento? ¿Cuál es su
punto débil?
3. VOCABULARIO: “ajado” (p. 40), “torvos” (p. 41), “oteador” (p.
43), “espetones” (p. 45), “patán” (p. 47), “enconada” (p. 50),
“gorjeo” (p. 51), “empellón” (p. 52), “celadas” (p. 54).

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Capítulo 3. Un breve descanso

1. ¿Qué parte del recorrido llevan hecha los enanos? ¿Qué les
queda?
2. ¿Qué secreto encierran las piedras rúnicas? ¿Cuándo les será útil
a Thorin y los suyos la información que descifra Elrond?
3. VOCABULARIO: “lóbrego” (p. 55), “yermo” (p. 56), “parapeto”
(p. 60), “facciones” (p. 61), “estío” (p. 61), “hienda” (p. 62),
“zorzal” (p. 63).

Capítulo 4. Sobre la colina y bajo la colina

1. Busca alguna marca que indique el paso del tiempo en el texto.

2. ¿Qué función tiene el sueño de Bilbo en el relato?
3. El narrador a veces dialoga con el lector implícito. ¿A qué época
pertenece ese lector?
4. ¿Cómo son los trasgos?
5. VOCABULARIO: “escabrosa” (p. 65), “lacera” (p. 71), “agrestes”
(p. 72), “cubil” (p. 74), “recodo” (p. 76-77).

Capítulo 5. Acertijos en las tinieblas

1. ¿Qué suceso fundamental tiene lugar en este capítulo?

2. ¿Qué diferencias hay entre los hobbits y los seres humanos?
3. Describe con tus propias palabras a Gollum.
4. ¿Conoces alguna otra historia mitológica en la que haya un duelo
de enigmas similar al de Bilbo y Gollum?
5. ¿Gracias a qué consigue vencer el hobbit? ¿Qué sentimientos le
despierta al protagonista esta extraña criatura?
6. VOCABULARIO: “abatimiento” (p. 78), “jovial” (p. 89), “jamba”
(p. 99).

Capítulo 6. De la sartén al fuego

1. ¿Qué cambia repentinamente en el punto de vista sobre Bilbo

que tienen los enanos? ¿Por qué?
2. ¿Qué elemento premonitorio que ya se ha empleado en el relato
vuelve a aparecer en este capítulo? ¿Y qué otro recurso se
emplea para aumentar el suspense y crear inquietud en el lector
adelantándole que algo malo va a ocurrir?

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3. Fíjate en cómo se divide a los personajes en buenos y malos. ¿A

quién sitúa en cada bando el narrador?
4. VOCABULARIO: “acedera” (p. 107), “salvia” (p. 107), “frondas”
(p. 108), “alerce” (p. 110), “famélicos” (p. 120), “desollando” (p.
120), “yescas” (p. 121).

Capítulo 7. Extraños aposentos

1. Al contrario que la analepsis o flash-back, la prolepsis consiste

en adelantarse hacia el futuro con respecto al presente del relato
principal. ¿Dónde se utiliza aquí este recurso de alteración del
orden cronológico? ¿Hasta qué sucesos nos adelanta? ¿En qué
capítulo se narran?
2. ¿Cuáles son las coordenadas espacio temporales en que se
desarrolla esta parte de la narración?
3. VOCABULARIO: “desmochadas” (p. 128), “recua” (p. 131),
“taciturno” (p. 146), “frugal” (p. 147).

Capítulo 8. Moscas y arañas

1. ¿Qué tipo de prolepsis se utiliza aquí una vez más?

2. El personaje de Bilbo Bolsón va sufriendo una evolución. ¿En qué
sentido? Copia un párrafo en el que se resuma este cambio.
3. ¿De dónde procede la tradición de poner nombre a las espadas?
¿Conoces algún ejemplo famoso de espada con nombre?
4. VOCABULARIO: “falenas” (p. 150), “níveos” (p. 154).

Capítulo 9. Barriles de contrabando

1. ¿Por qué se marchó Gandalf en el capítulo anterior?

2. VOCABULARIO: “raleaban” (p. 194), “almadía” (p. 195).

Capítulo 10. Una cálida bienvenida

1. ¿Dónde tiene lugar la acción? ¿Hacia dónde parecen llegar por fin
los enanos?
2. Por su comportamiento, ¿cómo calificarías al gobernador de la
Ciudad del Lago?
3. VOCABULARIO: “ominoso” (p. 198), “manutención” (p. 208).

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Capítulo 11. En el umbral

1. Busca alguna marca temporal en el texto. ¿Cuánto tiempo ha

pasado desde que el hobbit y sus amigos partieron en busca del
tesoro de los enanos?
2. ¿Qué suceso maravilloso ocurre en este capítulo? ¿Dónde se nos
había anunciado previamente lo que iba a ocurrir?
3. VOCABULARIO: “fétido” (p. 211).

Capítulo 12. Información secreta

1. ¿Qué defecto tienen los enanos?

2. ¿Qué otro recurso propio de la literatura heroica, tanto de las
historias mitológicas de la Antigüedad como de las gestas
medievales, aparece en la página 229?
3. VOCABULARIO: “ladinos” (p. 219), “jactancias” (p. 223),
“conjeturas” (p. 231), “trastabilló” (p. 234), “longeva” (p. 234),
“mandobles” (p. 235), “estocadas” (p. 235), “moharra” (p. 237),
“tuétanos” (p. 239).

Capítulo 13. Nadie en casa

1. ¿Te has quedado alguna vez encerrado en un sitio durante

mucho tiempo? Escribe un breve relato contando tu experiencia.
Si no te ha ocurrido nada parecido, reconstruye una situación
parecida: imagina un lugar angustioso en el que no desearas
quedarte encerrado y escribe una historia a partir de ahí.
Recuerda: tiene que haber un planteamiento, un nudo y un
desenlace.

Capítulo 14. Información secreta

1. El relato se bifurca: por un lado se nos ha hablado de lo que les

pasaba a los enanos y al hobbit, pero ahora el narrador se ocupa
de la que al mismo tiempo hacía el dragón. ¿Qué recurso de
alteración del orden cronológico emplea para ello?
2. ¿Cómo consigue Bardo matar al dragón? ¿Conoces historias
mitológicas en las que un hombre se bata contra un monstruo?
¿Qué tienen en común con ésta?

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3. Entre los seres humanos, unos le merecen mejor opinión que

otros al narrador. ¿Quiénes? ¿Por qué?
4. VOCABULARIO: “ensenada” (p. 254), “conciliábulos” (p. 260),
“bajíos” (p. 261).

Capítulo 15. El encuentro de las nubes

1. ¿Qué vicio impide a Thorin actuar con justicia ante la situación

que le plantean los hombres y los elfos?
2. VOCABULARIO: “garrulería” (p. 262), “hueste” (p. 264).

Capítulo 16. Un ladrón en la noche

1. ¿Qué te parece la actuación de Bilbo Bolsón? ¿Qué hubieras

hecho tú en su lugar?
2. A pesar de su valentía, ¿qué queda del hobbit de siempre?
Justifica tu respuesta con una cita del texto.

Capítulo 17. Las nubes estallan

1. Existe un recurso narrativo llamado focalización interna, gracias

a la cual el narrador puede contar las cosas que ocurren tal
como las ven otros personajes. Fíjate en el tercer párrafo de la
p. 280. ¿A través de la mirada de quién o quiénes se nos
describe la embajada de los hombres y los elfos?
2. ¿Qué facciones se enfrentan en la gran batalla? ¿Quién vence?
¿Gracias a quién?
3. VOCABULARIO: “cimitarras” (p. 289), “flancos” (p. 290), “yelmo”
(p. 292).

Capítulo 18. El viaje de vuelta

1. Entre este capítulo y el anterior ha habido una elipsis. ¿Por qué?

¿En qué consiste este recurso? ¿Cómo tenemos acceso a la
narración de lo que ha ocurrido entre ambos capítulos?
2. Busca una cita literal del texto que resuma la posible moraleja
de la novela.
3. VOCABULARIO: “ralas” (p. 299).

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Capítulo 19. La última jornada

1. ¿Puede afirmarse que éste es un relato circular?

2. Fíjate en cómo actúa la justicia poética en la novela: los buenos
son recompensados, y los malos, castigados. Busca un ejemplo
de esto.
3. Según Gandalf, ¿por qué todo sucede tal como sucede?
4. VOCABULARIO: “concilio” (p. 303), “opulenta” (p. 309).

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