c


c





Okul müdürüne, müdürün okuldaki çalışmalar ile ilgili başlıca amaçları soruldu. Okuldaki
eğitim-öğretim ortamının sağlanması, okulun idari ve mali yönetimi ve okul düzeninin
sağlanmasından sorumlu olduğunu beyan etti.

Okul müdürüne okuldaki öğretmenlerden neler beklediği soruldu. Öğretmenlerin görevlerini

düzenli olarak ve zamanında yapmaları gerektiği üzerinde durdu. Okulun sahip olduğu
kaynaklan iyi değerlendirebilmesi gerektiğini söyledi. Özellikle, kendisini hem mesleki
yönden hem de kültürel yönden geliştirmesi gerektiği üzerinde durdu. Çok kitap okumanın
önemine değindi.

Okul müdürüne, müdürün, yeni öğretmenlerin okula ve göreve uyum sağlamalarındaki rolü
soruldu. Okul müdürünün yeni öğretmenlere ilgilenmesi üzere bir rehber öğretmen atadığını
ifade etti. Bu öğretmen tarafından yeni öğretmene okulun gerekleri hakkında bilgi verilmesi
sonucunda, yeni öğretmenin yavaş yavaş görevine uyumunun mümkün olduğunu belirtti.

Okul yönetimi hakkında bilgi verdi. Yönetimin bir müdürden ve iki müdür yardımcısından
oluştuğunu ifade etti. Müdür yardımcısı sayısının öğrenci sayısına göre belirlendiğini söyledi.
Her 400 öğrenciye bir müdür yardımcısı atandığını anlattı. Öğretmenlerin norm kadro usulü
hakkında da bilgi veren okul müdürü, günümüzdeki mevzuat uyarınca 21 saat ders başına bir
öğretmene kadro verildiğini ifade etti. Okulun şu anda 45 norm öğretmen kadrosu
bulunduğunu söyledi. Nöbetçi öğretmen hakkında sorulan bir soruya da nöbetin öğretmenin
asli vazifesi olduğunu, her öğretmenin haftada bir kez nöbet tutmak ile mükellef olduğunu
ifade