OFFLINEACTIVIDAD

(31)

Usando la plataforma
Usando la plataforma, contenidos y aplicaciones
informticas con los estudiantes (2 horas).
Despus de consultar el documento Como se elaboran las
Pruebas ICFES ubique los elementos sobre el modelo de
construccin de pruebas estandarizadas.
Seguidamente escriba en este PDF interactivo el
cuestionario que aplicar a sus estudiantes.

Ver formulario en este Link

https://drive.google.com/open?id=18swNT90ugaDJhUbFW6b73zQ_3omVfI1lhpAc67mvDsE

Despus de aplicar el cuestionario desarrolle los siguientes

puntos:
Resumen de los resultados de la prueba.

Hay un manejo deficiente en la conversin de unidades cuando se debe

hacer de una unidad de menor equivalencia a una de mayor
equivalencia.

Tres conclusiones de los resultados de aprendizaje de los

estudiantes.
Lo estudiantes presentan claridad sobre el concepto de fraccin y de proporcin.
Entienden la medida como una comparacin con patrones.
Se les dificulta realizar conversiones de unidades donde el operador es la divisin y no la
multiplicacin

OFFLINEACTIVIDAD

(31)

Usando la plataforma

Tras esta actividad se deber diligenciar del

tem 6.4 Instrumento
de Evaluacin del
Gestor de Proyecto
Educativo
TIC:
Aplicacin del Proyecto
del Gestor de
Proyecto Educativo TIC.