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ESCUELA BASICA RURAL MULTIGRADO LIPANGUE

PROGRAMA DE APOYO A LA GESTIN DEL CLIMA Y LA


CONVIVENCIA ESCOLAR
I. Plan de gestin para la promocin de la buena
convivencia y prevencin de la violencia escolar en todos
los mbitos de la vida de nios.
Introduccin
La Escuela Bsica Rural
Lipangue, favorece una armnica
y pacfica
convivencia, reconociendo los deberes y derechos de quienes forman esta
unidad educativa. Pretendemos cultivar el respeto con nuestra semejante, en
un ambiente de sincera fraternidad y cortesa.
Como se lleva a la prctica este ideario, plasmndolo en el reglamento interno
el cual est orientado a fomentar un sistema de convivencia basado en la
calidad de las relaciones humanas, teniendo siempre presente la prevencin,
la oportuna correccin y la oportuna sancin si fuese necesario
La convivencia escolar es la base de la formacin ciudadana y constituye un
factor clave de la formacin integral de los estudiantes: de all la relevancia de
gestionarla adecuadamente y de fortalecer la formacin en este mbito, as
como de generar las condiciones adecuadas para los aprendizajes, a travs de
la gestin de un clima escolar favorable. La formacin de los estudiantes en
convivencia escolar constituye el mecanismo ms efectivo de prevencin de la
violencia escolar y, de igual manera, un clima escolar organizado y acogedor
permite que los estudiantes aprendan ms y mejor.

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II. ENCARGADO DE CONVIVENCIA ESCOLAR


A. IDENTIFICACIN CON EL CARGO

B.

Nombre del cargo

: Andrea Miranda Osorio

Estamento del que forma parte

: Docente

Nombre del cargo del jefe directo

: Sandra lvarez lvarez.

OBJETIVOS Y FUNCIONES DEL CARGO

1.- OBJETIVOS
Disear, elaborar, implementar y evaluar el Plan de Gestin para lograr una
buena convivencia escolar.
2. FUNCIONES:
1.- Disear en conjunto con la direccin del establecimiento, la conformacin
de equipos de trabajo (por niveles, por cursos, etc.).
2.Elaborar, el plan de gestin que va a regir anualmente en el
establecimiento para mejorar la sana convivencia escolar.
3.- Implementar el Plan de Gestin conforme a las medidas que determine el
Consejo Escolar.
4.- Elaborar y llevar a cabo una estrategia de seguimiento y monitoreo del Plan
de Gestin.
C. DEBERES Y TAREAS DEL CARGO:
3.-DEBERES Y TAREAS PERIDICAS:
1.- Formar, en conjunto con la Direccin el equipo de trabajo para luego
elaborar el plan de gestin.
2.- Disear las estrategias para llevar a cabo la planificacin del plan de
gestin del establecimiento.
3.- Elaborar y llevar a cabo en conjunto con el Equipo Tcnico las estrategias
del Plan de Gestin.
4.- Monitorear el cumplimiento del Plan de Gestin.

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5.- Informar sistemticamente, al Equipo Directivo y al Consejo Escolar de los


avances o dificultades en la implementacin del Plan de Gestin.
6.- Informar a la comunidad educativa, los avances en la promocin de la
convivencia escolar y de la prevencin de violencia.
7.- Relacionarse con todos los miembros de la comunidad en asuntos de
convivencia escolar.
8.- Mediar en los casos de indisciplina y violencia de algn miembro de la
comunidad.

4. TAREAS O ACTIVIDADES OCASIONALES:


1.- Asistir a charlas, conferencias, seminarios relacionados con la convivencia
escolar dadas por organismos gubernamentales u otros
2.- Formar a los profesores en la buena mediacin a los dems profesores
3.- Dar cuanta a las visitas de la Superintendencia de Educacin las consultas
que tengan relacin con este tema.
D. SUPERVISIN Y RELACIONES CON OTROS CARGOS:
a) Supervisin recibida: De la Direccin
b) Supervisin ejercida: Supervisa directamente las funciones y tareas de
los Inspectores del Colegio y lo que se refiere a sus funciones con los
profesores.
c) Relacin con otros cargos: Debe estar en permanente contacto con
todos los miembros de la Comunidad Educativa.
E. REQUERIMEINTOS DEL CARGO:
1. Ttulo de Profesor (a)

a) Actitudes y valores personales:


-

Tener siempre presente, que con su actitud y presentacin personal


educan y contribuyen a la formacin de los alumnos. Debe de tener
mucho dominio de s mismo y ser muy justo.

Requerimientos de salud: El profesor que ocupe este cargo, debe


disponer de un nivel de salud psquica y fsica compatibles con las
responsabilidades que debe abordar.

F. DERECHOS DEL CARGO:


a) Ser valorado (a) y respetado (a) en su rol
b) Delegar en otros profesionales del colegio algunas tareas especficas.

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c) Desarrollar con libertad, todas las funciones que aqu se especifican.


Tener un trato contractual digno, de acuerdo a su responsabilidad.

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Meta

Objetivo

Acciones

Indicadores

Involucrar
activamente a
los padres y
apoderados en
la
formacin
integral de sus
hijos.

Consolidar por parte


del equipo directivo
y
docentes,
prcticas
de
participacin
y
compromiso , por
medio de acciones
orientadas a padres
y apoderados que
contribuyan
a
la
toma de conciencia
en su rol activo, en
el
proceso
de
aprendizaje
y
formativo de sus
hijos.

1.- El equipo directivo y


docentes planificar talleres
para padres y apoderados,
relacionados con mtodos de
enseanza y evaluacin de
aprendizajes, para facilitar la
participacin y apoyo en el
procesos educativo de sus
hijos.

1.Nmero
de
acciones pedaggicas
realizadas con los
padres y apoderados.

Dar a conocer
a la comunidad
educativa
el

Difundir, conocer y
apropiarse de los
ejes

2.- El equipo directivo y


docentes planificar talleres
para padres y apoderados,
relacionados con motivacin,
sexualidad,
sociabilidad,
proyecto
vital,
autoconocimiento, violencia
escolar, para facilitar la
participacin y apoyo en el
procesos educativo de sus
hijos.
3.
Contratacin
de
profesionales que apoyen
1.- Informar Plan Anual de
Gestin de Convivencia en
Asamblea
General
y

Medios de
Verificacin

Responsables y
tiempos

1.
Asistencia
a
reuniones de padres
y apoderados.
2.
Asistencia
entrevistas
profesores.

Equipo Directivo.
Encargado
Convivencia.

a
de

2.Nmero
de
acciones
formativas
realizadas con los
padres y apoderados.

3.
Asistencia
a
talleres para padres
y apoderados.

1.
Porcentaje
de
asistencia
a
las
reuniones de padres y

Listado de Asistencia
Reuniones de Padres
y apoderados.

Equipo Directivo.

de

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Plan Anual de fundamentales
del reuniones
de
padres
Gestin
para Plan de Gestin para apoderados.
una
buena una
Buena
Convivencia
Convivencia Escolar.
Escolar.

apoderados.
Acta de reuniones
de
Padres
y
apoderados.

Medios de
Verificacin

Meta

Objetivo

Acciones

Indicadores

Dar a conocer a
todos
los miembros de
la
Comunidad
educativa
el
nombre
y
las
funciones
del
Encargado de la
Buena
Convivencia
Escolar.
El 100% de los
estudiantes
matriculados, se
apropian de las
normas
de

Informar
a
la
comunidad
educativa
del
encargado
de
convivencia escolar.

Divulgarlo por escrito y


verbalmente
en
los
distintos estamentos en
Reunin de profesores,
padres y apoderados.

Nmero de personas
que
reciben
la
informacin en forma
escrita y verbal.

1. Informe Escrito.

Analizar
con
los
estudiantes
el
reglamento interno
de
Convivencia
Escolar.

Lectura, comentarios y
reflexin del Reglamento
Interno en la asignatura de
Orientacin y Consejo de
Curso.

1. Nmero de clases
donde se analiza el
reglamento interno.

1. Registro en
libro de clases.

2.
Actas
Reuniones.

(Marzo - Diciembre)

Responsable

de

el

Equipo Directivo
Profesores.
Diciembre - Marzo.

Encargado
de
Convivencia.
Mayo
y
retroalimentacin
durante todo el

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Convivencia
Escolar
del
establecimiento.
Que el 100% de Valorar el rol y 1.
Dar
a
conocer
la
comunidad funciones de cada organigrama institucional.
educativa
estamento
de
la
conozca el rol y Comunidad Escolar.
funcin de los
miembros
de
cada estamento
que la compone.
Lograr un buen Fortalecer relaciones 1. Participar en dinmicas
trato
que
se Interpersonales
grupales para fortalecer
exprese a travs positivas entre los las
relaciones
de un lenguaje integrantes de la interpersonales. (inicio de
apropiado
y comunidad
la
jornada
escolar,
respetuoso entre educativa.
orientacin,
actividades
todos
los
pastorales, actividades de
integrantes de la
convivencia, etc.)
comunidad
2.
Acompaar
educativa.
formativamente
a
los
estudiantes que presenten
problemas conductuales.

ao.

1.
porcentaje
de
asistencia a reuniones
de apoderados.

1. Agenda de
estudiantes
2. Listados de
Asistencia a
reuniones.

1. Nmero de
dinmicas grupales.

1.-lista de dinmicas
y actividades.

2.-Nmero
de
entrevistas realizadas
por
equipo
multidisciplinario.

2.-Registro de
entrevistas.

Meta

Objetivo

Acciones

Indicadores

Medios de
Verificacin

Reforzar
las
conductas
valricas en las

Potenciar
la
educacin en valores
tanto en el currculo

1.
Reforzar y poner en
prctica
conductas
valricas que contribuyan

1.
Cantidad
de
valores trabajados.

1.
Planificacin
trabajo en valores.

Profesores jefes.
Equipo Directivo.
Encargado
Convivencia.
(Marzo - Abril)

Encargado de
Convivencia.
Profesores jefes.
(Marzo - Diciembre)

Responsables
Profesores.

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actividades
como
en
la a mejorar las relaciones
pedaggicas y/o organizacin
y interpersonales.
formativas de los gestin del colegio.
estudiantes
Los estudiantes Apoyar la inclusin 1. Evaluar y monitorear la
con necesidades educativa
del trayectoria
de
los
especiales
alumnado
con estudiantes
con
mejoren
su necesidades
necesidades
educativas
rendimiento
educativas
especiales:
acadmicas,
acadmico
y especiales con los sociales.
conductas
apoyos
sociales.
especializados
necesarios.
Convocar
anualmente
a
todos
los
estamentos para
evaluar el plan
de gestin para
la buena
convivencia
escolar.

Evaluar el plan de
gestin
de
Convivencia Escolar.

1. Elaboracin de pauta de
evaluacin al Plan de
gestin.
2. Elaboracin de
informe de evaluacin.

un

2.
Nmero
actividades
realizadas.

de

Porcentaje
alumnos
y
alumnas
necesidades
educativas
Especiales.

de
de
con

Nmero de
estudiantes
aprobados.
Nmero de reuniones
de evaluacin.

2.
Informe
de
valores
trabajados
por los ciclos.

(Marzo - Diciembre)

Listado de
estudiantes PIE.

Coordinadores
Programa de
Integracin Escolar
(PIE).
Unidad Tcnico
Pedagogica.
(Marzo - Diciembre)

Libros de clases.
Actas de
calificaciones.

Pauta de evaluacin.
Informe

Nmero de
participantes en las
reuniones.

Acta de reuniones.

Consejo Escolar.
Encargado de
Convivencia.
Equipo Directivo.
(NoviembreDiciembre)

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Medios de
Verificacin

Meta

Objetivo

Acciones

Indicadores

Establecer
canales efectivos
de comunicacin
entre todos los
integrantes de la
comunidad
Educativa.

Mejorar los canales


de
comunicacin
entre
todos
los
miembros
de
la
Comunidad
educativa.

Definicin de canales de
comunicacin
(escritos,
tecnolgicos).

Cantidad
de
informacin
entregada a travs de
canales
de
comunicacin.

Protocolo de entrega
de informacin.

Discriminar
el
uso positivo y
negativo que se
le puede dar a la
tecnologa de la
comunicacin
y
redes sociales.

Reflexionar sobre el
uso responsable de
las tecnologas y
redes sociales.

Nmero de talleres de
reflexin.

Listado de Talleres
de reflexin
realizados.

Elaboracin
de
un
protocolo de entrega de la
informacin
entre
los
diferentes estamentos de
la comunidad educativa.
Talleres de Reflexin de la
comunidad
educativa
sobre temas como: acoso
virtual y los daos que
pueden causar en forma
silenciosa.
Dar a conocer legislacin
vigente y sanciones.
Trabajo con redes de apoyo
(PDI,
Universidades,
Carabineros, Fiscalas, etc.)

Nmero de trabajos
con redes de apoyo.

Responsables
Equipo Directivo.
(Marzo - Diciembre)

Canales de
informacin.

Legislacin vigente.

Encargado de
Convivencia.
Departamento de
Orientacin.
Profesores.

Listado de redes de
apoyo.

(Marzo a
Diciembre)

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PLAN DE GESTION
CONVIVENCIA
ESCOLAR

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2015-2016