1.

(18p) Identific, n textul de mai jos, cuvintele obinute prin mijloace interne
dembogire a vocabularului i explic felul n care s-au format :
Ceilali oameni treceau pe aleile desfrunzite ale parcului nnegrit, fr s-l observe pe micu.Faa
sa era posomort, dar nu se gndea la nimic.Oricare putea s se gndeasc la a-lbinecuvnta, dar
era un lucru nemaivzut pn acum.
2.(6p) Arat modalitile de realizare a compunerii i d cte un exemplu.
3.(4p)Alctuiete enunuri n care substantivele lumin iotrav s fie folosite cu
senspropriu i cu sens figurat.
4.(6p)Identific, n textul de mai sus, patru cuvinte care conin diftong i dou cuvintecare
conin vocale n hiat.
5.(8p)Desparte n silabe urmtoarele cuvinte : atlet, inegal, dezaproba, dreptunghi, cteodat,
dezumanizat, teslar, conjuncie.
6.(12p)Precizeaz numrul de sunete i de litere din cuvintele : privighetoare, exist, ghea,
cear, giraf, examen,
7.(10p) Ilustreaz n cinci enunuri sensurile cuvntului polisemantic a strnge.
8.(6p) Alctuiete familia lexical a cuvntului lemn.(6 cuvinte).
9.(8p)Alctuiete enunuri n care s dovedeti valoarea omonimic a cuvintelor poart i
voi, precizndu-le valoarea morfologic.
10.(5p)Rescrie corect enunurile :
i autoadministreaz singur averea sa.Microorganismele foarte mici pot fi duntoare.Andra e
bolnav de otit la urechi.Simona prevedea dinainte grindina.
11.(4p) Construiete enunuri n care s foloseti paronimele: a evolua- a evalua,eminentiminent.
12(3p) Folosind ca text suport enunurile de la exerciiul 1, d cte un sinonim
pentrucuvintele : s-l observe, posomort, se gndea.
Din oficiu 10 puncte