Creacin de la figura de tutor graduado para la elaboracin de tesinas de grado

del IDAES
La propuesta consiste en la creacin formal de la figura del tutor graduado como
orientador en la elaboracin de tesinas de grado del IDAES. Sern sus responsabilidades
contribuir con la orientacin de los tesistas ante distintos inconvenientes, sugerir
bibliografa, servir de lector y brindar apoyo. De ninguna manera reemplazara al
director o codirector.
Fundamentacin: visto que el proceso de elaboracin de tesinas suele ser una actividad
individual y solitaria, consideramos que los ex estudiantes, ya graduados, pueden
contribuir con los tesistas brindndoles ciertas herramientas que han aprendido en sus
respectivas trayectorias. Las tutoras no slo beneficiaran a los estudiantes, sino
tambin a los graduados, ya que se inscribe en una instancia de aprendizaje superadora
del proceso de elaboracin de tesis, que contribuir con continuar la formacin
acadmica de los graduados.
Se propone esta figura como una opcin a la que puede acceder el tesista en cualquier
momento del proceso de elaboracin de la tesina. Se confeccionar un listado con los
datos (de contacto y temticas especficas) de todos los graduados que acepten realizar
esta tarea, que estar a disposicin del estudiantado y ser actualizado semestralmente.
Se sugiere que esta sea facilitada a los estudiantes cuando comiencen a cursar los
distintos talleres de tesis. El tutor, a su vez, puede sugerir directores posibles a los
estudiantes que an no los tuvieran.
Consideramos que la forma de construir el conocimiento no es individual sino que
colectiva, por lo que vemos esta como una posibilidad de establecer lazos entre
estudiantes y graduados, al tiempo que se inscribe como otra instancia de
aprendizaje.Dado el diagnstico realizado en el ao 2015 por el IDAES y la
consecuente reforma efectuada sobre el reglamento de tesina, y teniendo en cuenta que
la cantidad de graduados en las carreras se ha mantenido baja, se ha decidido elaborar
una nueva figura para contribuir con el proceso de formacin y graduacin de los
estudiantes. A partir de lo mencionado, se proponen una serie de objetivos a cumplir por
parte del tutor graduado:

Sugerir directores posibles a los/las estudiantes que an no los tuvieran, como

as tambin proponer grupos de investigacin, seminarios u otras actividades que

adhieran a la temtica abordada por el/la tesista.

Permitir disposicin y contacto sostenido con el estudiante tesista fuera del aula.
Con ello se pretende conservar y fortalecer el lazo con la comunidad

universitaria, a fin de favorecer su arraigo y ascenso acadmico.

Acompaar y contener al estudiante en las diferentes etapas del desarrollo de su
tesina. Del mismo modo, brindar aportes bibliogrficos y/o comentarios que
colaboren en su trayectoria acadmica, especficamente la formulacin de la
tesina.

Consideramos que la forma de construir el conocimiento no es individual sino que

colectiva, por lo que vemos esta como una posibilidad de establecer lazos entre
estudiantes y graduados, al tiempo que se inscribe como otra instancia de aprendizaje.
El estudiante podr cambiar de tutor, en caso de no encontrar el tipo de orientacin
buscada. El cambio de tutor no entraa descrdito alguno para ninguna de las partes.
El da de la defensa de la tesina, el tutor deber presentar ante la direccin de la carrera
una memoria reflexiva sobre el proceso de acompaamiento.