Perfil del Alumno de Primer Grado de Primaria

DIMENSIN COGNOSCITIVA

Utiliza sus experiencias y conocimientos previos para construir sus propis

aprendizajes.

Se comunica en forma oral, escrita, plstica, expresando sus ideas con

espontaneidad, coherencia y creatividad.

Utiliza la TIC para fortalecer sus aprendizajes.

Usa su razonamiento lgico para resolver problemas de la vida diaria.

DIMENSIN PERSONAL SOCIAL Y AFECTIVA

Se acepta como persona respetando su cuerpo y el de los dems.

Se muestra tolerante, acogedor, escuchando y respetando la opinin de los dems.

Se identifica como alumno leoncipradino, participando con entusiasmo y

responsabilidad en las actividades del colegio.

Trabaja en equipo, propone normas de convivencia, las cumple y las hace cumplir.

Practica la puntualidad y hace buen uso de su tiempo libre.

DIMENSIN PSICOMOTORA

Desarrolla habilidades motrices.

Cultiva el deporte como medio de integracin y lo practica en sus diferentes

disciplinas.

Demuestra disciplina en las actividades deportivas.

Perfil del Alumno de Primer Grado de

Primaria

Adquieran hbitos elementales de salud que contribuyan a su

crecimiento y desarrollo saludable.

Leen con cierta fluidez textos contextualizados breves con

vocabulario sencillo.
Comprenden los mensajes cotidianos significativos que escuchan y

leen.
Se expresan en forma oral y escrita utilizando su lengua materna
para comunicarse con las personas con quienes establecen

interaccin.
Conocen y utilizan procedimientos, tcnicas y herramientas que
hacen al dibujo, la pintura, el collage, el modelado y otros para
representar grficamente su entorno prximo (mundo externo) y

sus sentimientos e ideas (mundo interno).

Crean y resuelven situaciones problemticas del entorno
inmediato que involucren la utilizacin de: la adicin y la
sustraccin de nmeros naturales hasta la centena sin dificultades
de reagrupacin de trminos; fracciones usuales (1, 1 , )
aplicadas al metro, al litro, al kilogramo y a la hora. Se espera
tambin, que los nios y las nias describan cuerpos redondos y

no redondos, y figuras geomtricas planas presentes en el entorno

Ponen en prctica las normas bsicas de higiene personal y de
cuidado de su cuerpo que implica un proceso de reconocimiento
de las partes de su cuerpo; as como su higiene y cuidado para su

posterior aplicacin a la vida cotidiana.

Manifiestan actitudes de convivencia social conociendo y
aceptando las caractersticas fsicas y emocionales de s mismos y
de los dems, reconociendo a la familia como grupo social bsico
e identificando sus deberes y derechos en el contexto de su grupo
familiar y escolar.