"

"

SMPIT ASSALAAM BOARDING SCHOOL PEKALONGAN
Kampus : Jl. Ir. Sutami, KM-1 Sokorejo Pekalongan Timur Kota Pekalongan
Telp : 0285-7891475, www.ibs-ishlahulummah.blogspot.com

Identitas
Nama guru
Satuan Pendidikan
Bidang studi
Kelas/semester

: Fahmi Setiawan, S. Pd
: SMPIT Assalaam Pekalongan
: Ilmu Pengetahuan Alam
: VII / 1

Silabus
Materi
: Besaran pokok dan turunan
Kompetensi Dasar
:
1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya
Hasil Belajar
:
1. Siswa mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian
megelompokkan dalam besaran
2. Siswa menggunakan satuan Internasional (SI) dalam pengukuran
Indikator Hasil Belajar:
1. Siswa mampu mendeskripsikan pengertian besaran dan satuan
2. Siswa menyebutkan macam-macam besaran dan satuannya
3. Siswa mampu membedakan besaran pokok dan turunan
4. Siswa menyebutkan besaran turunan dan satuannya
5. Siswa mampu melakukan pengukuran dengan satuan besaran fisikan dalam satuan
internasional.
6. Siswa mampu membaca skala pengukuran
7. Siswa mampu menyelesaikan masalah pengukuran dengan satuan besaran fisikan dalam
satuan internasional.
Alokasi Waktu: 3 x 40 menit
Pertemuan I
Tanggal pelaksanaan :
Aktivitas
Alpha zone : tebak-tebakan
1. Sapi apa yang berwana ? sapidol
2. Sebutkan 5 nama buah berawalan huruf N ?
(Nanas, Nangka, Nduren, Njeruk, Nduku)
Scene setting :
Pada suatu hari, ada seorang anak yang akan diukur apapun tentang dirinya dengan
sebuah alat ukur. Apa yang akan diukur dan alat ukurnya masih rahasia. Dia anak yang.....(guru
1

menyebutkan ciri-ciri salah satu siswa yang akan ditunjuk maju ke depan kelas). Guru
mengajak siswa untuk berpikir, Perhatikan Fulan baik-baik. Kira-kira apa saja yang bisa
kalian ukur dari si Fulan ?
Strategi : mind mapping, riset study
Prosedur Aktivitas :
1. Siswa menyebutkan besaran yang bisa diukur dari siswa yang tengah maju ke depan. Siswa
diarahkan untuk menjawab : berat badan, tinggi badan, suhu tubuh. (Eksplorasi)
2. Siswa bersama-sama berpikir, dengan alat dan satuan apakah anak-anak mengukur berat
badan, tinggi badan, dan suhu tubuh. (eksplorasi)
3. Siswa merumuskan bersama-sama pengertian besaran dan satuan. (eksplorasi)
Berat badan, tinggi badan, suhu tubuh disebut sebagai sesuatu yag dapat diukur dengan
angka : besaran
Kg, cm, derajat celcius merupakan besaran pembanding dalam pengukuran : satuan
Pengukuran : proses membandingkan suatu besaran yang diukur dengan besaran
sejenis yang ditentukan sebagai

4. Siswa mendapatkan pengarahan dari guru tentang pengukuran menggunakan mind mapping
di papan tulis. (Eksplorasi)
5. Siswa mencatat keterangan yang diperoleh selama pembelajaran berlangsung. (eksplorasi)
6. Siswa mendapat pengarahan untuk melakukan pengukuran dengan menggunakan alat ukur
sederhana.
7. Siswa kembali berkelompok dan melakukan pengukuran berat, panjang, menggunakan alat
ukur : penggaris, stopwatch (Elaborasi)
8. Siswa mendapat LK dari guru dan mengerjakan secara individu. (elaborasi)
9. Masing-masing siswa mengumpulkan LK kepada guru. Siswa mendapat penguatan dari
guru bahwa Allah telah menciptakan segala sesuatu menurut ukuran (QS. Al Qamar : 49).
(konfirmasi)
Character Building : kedisiplinan, ketekunan, keberanian, ketelitian, kerja sama,
Multiple Intelligences Approach : logis matematis, interpersonal, visual-spasial.
Teaching aids : alat tulis, buku tulis, alat ukur, LK

Penilaian
No Aktivitas
1
Ketepatan membuat pengertian
besaran, satuan, pengukuran
2
Kemampuan bekerja sama dengan
kelompok
3
Keaktifan dan ketertiban dalam
melakukan pengukuran
Ketepatan dalam mengerjakan LK
3
Keaktifan mengikuti pembelajaran
dari awal hingga akhir

Ranah
Kognitif
Psikomotorik
Afektif

Keterangan
Tidak dinilai

Psikomotorik
Afektif
Koginitf
Afektif

Dinilai

Tidak dinilai

Dinilai
Tidak dinilai

Rubrik penilaian
No Ranah
Penilaian
1
Psikomotorik 90-95 : siswa aktif melakukan pengukuran benda
80-90 : siswa kurag aktif melakukan pengukuran benda
75-80 : siswa tidak bersemangat melakukan pengukuran benda
2
Kognitif
Nilai = (Jumlah jawaban benar : jumlah soal) x 100
3
Afektif
90-95 : kreatif bertanya, tertib, perhatian dengan guru
80-90 : tertib dan perhatian dengan guru
75-80 : kurang tertib
Sumber belajar : buku IPA BSE
New Ideas :

Problems :

Special Moments :

General Comment :

Tanggal penyusunan : 1 Juli 2015

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Tanggal Konsultasi :
Guru Mata Pelajaran

Drs. Bambang Subekti

Fahmi Setiawan, S.Pd