INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
V HEURSTICA

MARIA EUGENIA OLIVOS

CURSO:
301130-1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)
PROGRAMA DE PSICOLOGA
BOGOT
MARZO 2016

Dominio Conceptual
1)
El
Modelo
de
los
Cuadrantes Cerebrales de
Herrmann. Cuatro cuadrantes:
Cortical Izquierdo (experto) y
Derecho (estratega); Lmbico
izquierdo
(organizador)
y
Lmbico
derecho
(comunicador).2) Modelo de
estilos de aprendizaje de
Felder y Silverman. clasifica
los estilos de aprendizaje a
partir de cinco dimensiones:
Qu tipo de informacin
perciben preferentemente los
estudiantes? A travs de qu
modalidad sensorial es ms
efectivamente
percibida
la
informacin cognitiva? Con
qu tipo de organizacin de la
informacin est ms cmodo
el estudiante a la hora de
trabajar? Cmo progresa el
estudiante en su aprendizaje?
Cmo prefiere el estudiante
procesar
la
informacin?3)
Modelo de Kolb podemos
partir: a) de una experiencia
directa y concreta: alumno
activo.
b) o bien de una
experiencia abstracta, que es
la que tenemos cuando leemos
acerca de algo o cuando
alguien nos lo cuenta: alumno
terico.
Las
experiencias
concretas o abstractas, se
transforman en conocimiento:
a) reflexionando y pensando
sobre ellas: alumno reflexivo.
b) Experimentando de forma
activa con la informacin
recibida: alumno pragmtico.
4)
Modelo
de
la
Programacin
Neurolingstica de Bandler
y
Grinder.
tres
grandes
sistema el visual - recordamos
imgenes abstractas (como
letras y nmeros) y concretas.
El sistema de representacin
auditivo es el que nos permite
or en nuestra mente voces,
sonidos,
msica.
Cuando
recordamos una meloda o una
conversacin. Recordamos el
sabor de nuestra comida
favorita, o lo que sentimos al
escuchar una cancin estamos
utilizando
el
sistema
de
representacin
kinestsico.
5(Modelo de los hemisferios
cerebrales.
El
hemisferio
izquierdo:
manejo
de
los
smbolos de cualquier tipo:
lenguaje, lgebra, smbolos
qumicos, partituras musicales.

Dominio Metodolgico
V Heurstica
Cuestin
Qu estilos de
aprendizaje puedo
identificar en mis
pacientes que me
permita enfocar
estrategias
exitosas que
propicien ms su

Dominio Conceptual
Las aplicaciones de los estilos de aprendizaje, son
muy amplias en el campo de la Psicologa, y considero
que lo importante es identificar mediante diferentes
estrategias ofrecidas por cada modelo, el tipo de
paciente al cual nos estamos enfrentando, para
establecer un enfoque claro y preciso que
desencadene en terapias efectivas.

Considero que cada individuo

es nico e irrepetible, y como
nuestras huellas digitales, los
cuatro cuadrantes permiten
evaluar estrategias dentro de
mi profesin que me van a
permitir dar un tratamiento
adecuado a cada paciente.
Las
preguntas
dento
del
enfoque de Felder son muy
apropiadas ya que es un
mtodo que evala lo que se
quiere de cada paciente pero
dentro
de
la
misma
perspectiva de sus respuestas,
esto es muy til ya que se
trabajo con un desarrollo a
priori frente a lo que se quiere
lograr.
Este modelo de Kolb, me
permitit
explorar
las
diferentes experiencias de mis
pacientes para identificar que
tipo de persona desde el punto
de vista del autor. Considero
que es muy positivo este
modelo dentro de mi rea de
conocimiento y es en lo que
podra llegar a tener un
conocimiento ms profundo,
para
poder
establecer
metodologas adecuadas con
cada paciente.
En el Modelo Neurolingistico
basado en tres ejes, me
permite poner en prctica
estrategias
de
enseanza
como Pensamiento Visual y
Aprendizaje multisensorial que
evocan recuerdos mediante los
sentidos, este tipo de modelo
es muy enriquecedor ya que se
basa en experiencias vividas
que
permiten
estimular
diferentes habilidades como
por ejemplo el uso de la
memoria,
el
pensamiento
abstracto,
el
conocimiento
multisensorial, etc.
En
el
Modelo
de
los
Hemisferios
Cerebrales,
lo