REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPEIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TEGNOLOGIA
PEDRO EMILIO COLL
SECCION: A
MATERIA: ESTADISTICA

GRAFICAS Y CURVAS
DE FRECUENCIA
:

Profesora:

Bachiller:

Yasmil Beturrio

Brayelis Rodrguez
Puerto Ordaz, Marzo del 2016

Grficas y curvas de frecuencias:

Graficas de frecuencia:
Los grficos permiten visualizar la informacin contenida en las tablas
de manera rpida y sencilla, demostrando con mayor claridad la relacin
que estos datos tienen entre s.
Los ms conocidos son:
Grficos de barras
Son aquellos que emplean rectngulos (barras) que se colocan
paralelamente. La altura indica la frecuencia de ese dato. Los grficos de
barras, permiten representar informacin numrica en forma clara y
ordenada, para comunicarla a otras personas. Con la informacin
representada en los grficos puedes interpretar rpidamente y de manera
visual la informacin, facilitando su posterior anlisis.

Para construir un grfico de barras, debes dibujar un eje vertical y otro

horizontal. En el espacio libre se ubican la barra. Los datos numricos van
en el eje vertical (determinando la altura de las barras) y las categoras en
el eje horizontal.
Grficos de lneas o lineal
Es un conjunto de puntos conectados por una linea en un sistema

cartesiano, que muestran tendencias de una variable a lo largo de un

perodo de tiempo.

Grfico de torta o por sectores

Es un diagrama en crculo que representa visualmente informacin en
tajadas imaginarias de una torta.

Histograma de frecuencia
Es un grfico formado por barras contiguas, donde cada una
representa un intervalo de valores, sirve para expresar informacin sobre
datos que estn agrupados. La utilidad del histograma tiene que ver con
la posibilidad de establecer de manera visual, ordenada y fcilmente
comprensible todos los datos numricos estadsticos que pueden tornarse
difciles de entender.
Su funcin es exponer grficamente nmeros, variables y cifras de
modo que los resultados se visualicen ms clara y ordenadamente.

Tablas
Son las que organizan los datos para mostrar qu tan seguido ocurre
algo (frecuencia), permite organizar la informacin numrica recogida,
por ejemplo, a travs de una encuesta.

Polgono de frecuencia
Es el nombre que recibe una clase de grfico que se crea a partir de
un histograma de frecuencia. Estos histogramas emplean columnas

verticales para reflejar frecuencias. El polgono de frecuencia es realizado

uniendo los puntos de mayor altura de estas columnas.

Es decir, por tanto, podramos establecer que un polgono de frecuencia

es aquel que se forma a partir de la unin de los distintos puntos medios
de las cimas de las columnas que configuran lo que es un histograma de
frecuencia. Este se caracteriza porque utiliza siempre lo que son
columnas de tipo vertical y porque nunca debe haber espacios entre lo
que son unas y otras.
Ojivas de frecuencia
La ojiva es la distribucin de frecuencias, es decir, que en ella se
permite ver cuntas observaciones se encuentran por encima o debajo de
ciertos valores, en lugar de solo exhibir los nmeros asignados a cada
intervalo.
Frecuencia
Tanto en las tablas como en los grficos el nmero de veces que se
repite un dato se denomina frecuencia de ese dato. En la tabla se

organizan todos los datos junto a las frecuencias que les corresponden.

En el grfico o diagrama de barras, cada dato se representa mediante una

barra cuya altura indica la frecuencia, es decir, cuantas veces se repite
ese dato.
Paso para su elaboracin:
La construccin de una tabla de frecuencias para datos cuantitativos
presenta como su punto de mayor importancia la determinacin del
nmero de intervalos (clases) que la conformaran. Este nmero depende
de la cantidad y de la naturaleza de los datos a resumir y del propsito
que se busca con el resumen. A continuacin se presentan ciertas pautas
para la construccin de una tabla de frecuencias.
1. El nmero de intervalos debe escogerse de acuerdo con el nmero
de datos.

2. Una vez escogido el nmero de intervalos, se determina la

longitud

que deben tener los intervalos, dividiendo el rango en el

nmero de clases o intervalos.

rango/Nmero de clases.

3. El primer intervalo debe contener el menor de los datos y el ltimo

el mayor

Curvas de frecuencia
Frecuencias Relativas
La frecuencia relativa de una clase es la frecuencia de la clase dividida
por el total de frecuencias de todas las clases y se expresa generalmente
como el porcentaje.
Ejemplo: La frecuencia relativa de 66-68 de la tabla es 14/80 =0,175
17,5%
La suma de todas las frecuencias de todas las clases da 100%

Frecuencias Acumuladas
La frecuencia total de todo los valores menores que el lmite real superior
de clase de un intervalo inclusive.
Por ejemplo: la frecuencia acumulada hasta el intervalo de clase 66 -68
inclusive en la tabla es 12 + 16 + 14 = 42, el significado es que 42
estudiantes tienen alturas menores a 68,5.

La tabla que representa las frecuencias acumuladas se llama distribucin

de frecuencias acumuladas

Hay casos que es preferible considerar una distribucin de frecuencia

acumulada de todos los valores mayores o iguales al lmite inferior real

Frecuencias Relativas Acumuladas

Es frecuencia acumulada dividida por el total de frecuencias se expresa
generalmente como el porcentaje.

Ejemplo: La frecuencia relativa de 66-68 de la tabla de frecuencias

acumuladas menor que es: 42/80 =0,525 .
La ltima frecuencia acumulada que es menor que 74,5 da 100%

Tipos de Curvas de Frecuencias

Las curvas de frecuencias presentan determinadas formas caractersticas:
1. Las

curvas

de

frecuencias

simtricas o

bien

formadas

se

caracterizan por el hecho de que las observaciones del mximo central

tienen las mismas frecuencias.

2. Las

curvas

de

frecuencias

moderadamente

asimtrica se

caracterizan por la cola de la curva a un lado del mximo central es

mayor.

4. Las curvas en forma de J o de J invertida, el mximo se presenta

en un extremo.

4. Las curvas en forma U, tiene el mximo en ambos extremos.

5. Las curvas de frecuencias bimodal, tiene dos mximo.

6. Las curvas de frecuencias bimodal, tiene dos mximo.