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Trabajo singular
Arte Antiguo
ndice general
Contenido ..Pg
Introduccin..4
1- L.A.T: Arte antiguo
1.1 Arte egipcio
1.1.1 Arquitectura......6
1.1.2 Escultura10
1.1.3 Relieve...10
1.1.4 Pintura...12
1.1.5 Orfebrera...13
1.2 Arte mesopotmico
1.2.1 Arquitectura15
1.2.2 Escultura.17
1.2.3 Pintura....19
1.2.4 Cermica19
1.3 Arte griego
1.3.1 Arquitectura22
1.3.2 Escultura.24
1.3.3 Cermica27
1.4 Arte romano
1.4.1 Arquitectura29
1.4.2 Escultura32
1.4.3 Pintura34
1.4.4 Cermica35
1.4.5 Atavos corporales ...35
2- Formacin esttica
2.1 Corporal37
2.1.1 Danza...37
2.1.2 Coreografa....39
3- Pensadores filosficos
3.1 Scrates40
3.2 Platn41
3.3 Aristteles.43
4- Tratamiento curricular
4.1 Aprendizaje integral (A.I)44
5- Tratamiento pedaggico
5.1 Diseo hermenutico e instruccional46
6- Disciplinariedad y transdisiplinariedad
6.1 Sociologa.47
Conclusin..49
Bibliografa..50
Introduccin
E.A.A
El arte egipcio:
Egipto se encuentra
ubicado al nordeste de
frica. Se extiende de
Sur a Norte desde la
primera catarata del
Nilo hasta el
Mediterrneo.
Histricamente, al
comienzo (4.000 aos
A.C) Egipto era un
conjunto de nomos o
ciudades- estado; pero
para el ao 3.315 A.C
se logro la unificacin y
comenz el perodo dinstico.
En cuanto a su estructura poltica el Faran era el jefe
absoluto poltico y religioso del estado, era considerado el hijo
del Dios principal.
Las matabas
Las pirmides
Los hipogeos
Consideradas monumentos Egipcios.
Las tumbas constituan la habitacin del Ka, pues los egipcios
consideraban la casa como el lugar de paso y la tumba como
la mansin eterna.
En la tumba se distinguan tres departamentos principales:
El destinado para la momia
El destinado al Ka
El destinado al oratorio
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El arte mesopotmico
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Arte griego
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El arte Romano
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La escultura romana:
Su origen se remonta a la escultura etrusca, enlazndose
tambin en la griega, del periodo helenstico cultivando el
retrato (representando rasgos psicolgicos del personaje) y
los relieves histricos donde fue el apogeo, lo ms autentico,
en ellos plasmaban hechos histricos como campaas
militares y ceremonias religiosas. Los ms hermosos relieves
se encuentran en el arco de tito, en la columna de trajano y
en el Ara Pacis de Augusto, todos en Roma.
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Formacin esttica
Formacin esttica corporal
En el rea de deporte se
incorpora la danza como
gimnasia,
natacin
sincronizada,
gimnasia
rtmica, asocindose con
distintos tipos de bailes.
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Danza Ballet
Danza contempornea
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Pensadores filosficos
Scrates
Naci en la Antigua Atenas, donde vivi
durante los dos ltimos tercios del
siglo V a. C., la poca ms esplndida en la
historia de su ciudad natal, y de toda la
antigua Grecia. Fue hijo de Sofronisco, por
este motivo, en su juventud lo llamaban
Scrates.
Desde muy joven, llam la atencin de los
que lo rodeaban por la agudeza de sus
razonamientos y su facilidad de palabra, adems de la fina irona con
la que salpicaba sus tertulias con los ciudadanos jvenes
aristocrticos de Atenas, a quienes les preguntaba sobre su confianza
en opiniones populares, aunque muy a menudo l no les ofreca
ninguna enseanza. Tuvo por maestro al filsofo Arquelao quien lo
introdujo en las reflexiones sobre la fsica y la moral
La sabidura de Scrates no consiste en la simple acumulacin de
conocimientos, sino en revisar los conocimientos que se tienen y a
partir de ah construir conocimientos ms slidos.
Esto le convierte en una de las figuras ms extraordinarias y decisivas
de toda la historia; representa la reaccin contra el relativismo y
subjetivismo sofista, y es un singular ejemplo de unidad entre teora y
conducta, entre pensamiento y accin.
A la vez, fue capaz de llevar tal unidad al plano del conocimiento, al
sostener que la virtud es conocimiento y el vicio ignorancia.
La base de sus enseanzas y lo que inculc, fue la creencia en una
comprensin objetiva de los conceptos de justicia, amor y virtud; y el
conocimiento de uno mismo. Crea que todo vicio es el resultado de la
ignorancia y que ninguna persona desea el mal; a su vez, la virtud es
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Aristteles:
(384 a. C.-322 a. C.)
fue un polmata: filsofo, lgico y
cientfico de la Antigua Grecia cuyas
ideas han ejercido una enorme
influencia sobre la historia intelectual
de Occidente por ms de dos milenios.
Escribi cerca de 200 tratados, entre
ellos se incluyen:
lgica, metafsica, filosofa de la
ciencia, tica, filosofa poltica, esttica,
retrica, fsica, astronoma y biologa,
transformndolas por completo.
Entre muchas otras contribuciones, Aristteles formul la teora de la
generacin espontnea, el principio de no contradiccin, las nociones
de categora, sustancia, acto, potencia y primer motor inmvil. Algunas
de sus ideas, que fueron novedosas para la filosofa de su tiempo, hoy
forman parte del sentido comn de muchas personas.
Aristteles pens largamente sobre las artes, cuyo estudio filosfico es
parte de la esttica; en este sentido su texto ms importante,
especialmente por la relevancia futura, es la Potica, que fue
interpretado como dogma en el siglo XVI. Se considera adems el
primer autor en escribir sistemticamente sobre la esttica, aunque
sta, como disciplina, apareci en la actual Alemania ya en la Edad
Moderna. Su pensamiento se centra en las artes, materiales y
concretas, y no tanto en el concepto abstracto de belleza como haba
planteado Platn. Define como arte cualquier actividad humana de
produccin consciente basada en el conocimiento y realiza la siguiente
clasificacin:
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Tratamiento curricular
Aprendizaje integral (A.I)
La memoria
La atencin
La concentracin
La motivacin
Comunicacin
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Tratamiento pedaggico
Diseo hermenutico e instruccional
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Disciplinariedad y transdisciplinariedad
Sociologa
La sociologa es por natural, una ciencia social, encargada de
estudiar hechos de la actividad social de seres humanos, bien
sea dentro de un contexto histrico o cultural, pues se
encuentran inmersos en una sociedad que da a da es mas
demandante.
Una de las tcnicas ms empleadas por esta ciencia social es
la de analizar e interpretar cada hecho desde mltiples
miradas, sus causas, significados e influencias culturales, que
motivan hacia un comportamiento determinado del ser
humano dentro de su habitad. La sociologa, al ser la
disciplina dedicada al estudio de las relaciones sociales del
ser humano, y siendo sta de carcter heterogneo, ha
producido diversas y en ocasiones opuestas corrientes dentro
de su mismo que hacer; tal situacin se ha enriquecido,
mediante la confrontacin de conocimientos, el cuerpo terico
de esta disciplina.
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Conclusin
El arte a travs del tiempo nos ha dejado grandes legados
tanto a nivel artstico como en el mbito de la educacin da a
da es transformada de manera perfecta. Nuestros
antepasados nos han dejado un gran legado, que jams se
borrara y es que el crear para la humanidad, el servir y ser
recordado y ms aun ser tomados como ejemplos los
convierte en hroes. Gracias a esa humanidad conservadora,
perseverante y hbil hoy da tenemos legados artsticos
invaluables.
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Bibliografa
WWW.Wikipedia.com
C. Millan
Educacin artstica. 8vo grado
Editorial Eneva
Petare, estado Miranda
Hernndez, Rafael
Educacin artstica. 8vo grado
Editorial Salesiana
Caracas, Venezuela. 1991
Hernndez, Rafael
Educacin artstica. 7mo grado
Editorial Salesiana
Caracas, Venezuela
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