MASA/TINGKATAN/

MATAPELAJARAN
7.30-8.40 pg
4SC2
BIOLOGI
BBM: lcd projector,
komputer riba,
i-think: peta dakap
B1
TAHU
B2
T, FAHAM
B3
T, F, BOLEH BUAT
B4
T, F, BB, BERADAB
B5
T, F, BB, B.TERPUJI
B6
T,F,BB,B. MITHALI

8.40-9.15
5P2
SAINS
BBM: lcd projector,
komputer riba,
i-think: peta buih

TAJUK/HASIL PEMBELAJARAN/AKTIVITI/BBM/REFLEKSI
TEMA : MENYIASAT SEL SEBAGAI UNIT ASAS KEHIDUPAN
BIDANG PEMBELAJARAN : 1.0 STRUKTUR DAN ORGANISASI SEL
Tajuk : 1.2 Memahami organisasi sel
HP: Di akhir pdp murid dapat :
1. Membina model tisu, organ dan sistem dalam manusia, haiwan dan tumbuhan.
2. Menjalankan perbincangan tentang: (a) maksud persekitaran dalam.
(b) faktor-faktor yang mempengaruhi persekitaran dalam termasuk suhu, pH, tekanan osmosis dan
aras glukosa. (c) kepentingan bagi sel organisma mengalami keadaan yang menyebabkannya
berfungsi secara cekap.
(d) penglibatan pelbagai sistem dalam mengekalkan persekitaran dalam yang optimum.
Aktiviti:
1. Membuat pembentangan tentang proses hidup organisma unisel seperti pemakanan, pergerakan,
perkumuhan dan pembiakan.
2. Menjalankan aktiviti perbincangan dan pembentangan mengenai:
a) pengkhususan sel dalam organisma multisel.
b) keperluan pengkhususan sel dalam organisma multisel.
c) organisasi sel dalam pembentukan tisu, organ dan sistem dalam manusia, haiwan dan tumbuhan.
Tema : Manusia Dan Kepelbagaian Benda Hidup
Bidang Pembelajaran : 1. Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup
Tajuk : 1.4 Menganalisa kesan mikroorganisma berbahaya kepada manusia (sambungan)
HP: Di akhir pdp murid dapat :
1. menyatakan kesan mikroorganisma berbahaya ke atas manusia.
2. menghubungkaitkan jenis mikroorganisma dengan penyakit,
3. memerihalkan symptom utama penyakit yang disebabkan oleh miroorganisma,
4. memerihalkan pelbagai cara bagaimana microorganism boleh menyebabkan jangkitan.
Aktiviti:
1. Murid menyatakan kesan mikroorganisma berbahaya ke atas manusia
2. Membincangkan jenis mikroorganisma dengan penyakit dalam kumpulan
3. Menerangkan symptom penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma
4. Menyenaraikan cara jangkitan penyakit

Refleksi
11.55-1.05
5PN2
SAINS
BBM: lcd projector,
komputer riba,
i-think: peta buih
B1
TAHU
B2
T, FAHAM
B3
T, F, BOLEH BUAT
B4
T, F, BB, BERADAB
B5
T, F, BB, B.TERPUJI
B6
T,F,BB,B. MITHALI

1.05-1.40
5AK2
SAINS
BBM: lcd projector,
komputer riba,
i-think: peta buih

B1

B2

B3

B4

B5

B6

TAHU

T, FAHAM

T,F,BOLEH BUAT

T,F,BB, BERADAB

T,F,BB, B.TERPUJI

T,F,BB,B.MITHALI

Bidang Pembelajaran : 1. Mikroorganisma Dan Kesannya Ke Atas Benda Hidup

Tajuk : 1.5 Menganalisa cara mencegah jangkitan penyakit yang disebabkan mikroorganisma
HP: Di akhir pdp murid dapat :
1. menyenaraikan langkah-langkah untuk mencegah jangkitan,
2. menghubungkaitkan kawalan vektor dengan tabiat dan kitaran hidup vektor,
3. menerangkan dengan contoh pelbagai kaedah pensterilan,
4. menyatakan maksud keimunan dan contoh jenis keimunan,
5. membandingkan dan membezakan pelbagai jenis keimunan
6. menyatakan kepentingan imuniti.
Aktiviti:
1. Membincangkan langkah-langkah pencegahan jangkitan seperti pengawalan vektor, pensterilan dan
imunisasi.
2. Melukis kitaran hidup vector dan memerihalkan tabiat vektor,
3. Menghubungkaitkan kitaran hidup dan tabiat vector dengan pengawalan dan pencegahan jangkitan
penyakit.
4. Membincangkan pelbagai kaedah pensterilan
TEMA : PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN : 2. NUTRISI DAN PENGELUARAN MAKANAN
TAJUK : 2.1 Menilai kepentingan mengambil makanan bernutrisi dan mengamalkan tabiat
pemakanan yang sihat
HP: Di akhir pdp murid dapat :
1. mengenalpasti nilai kalori untuk kelas makanan yang berlainan,
2. menganggarkan nilai kalori untuk makanan yang amalan pengambilan nutrisi dan tabiat pemakanan,
AKTIVITI:
1. Menjalankan aktiviti menentukan (a) nilai kalori bagi kelas makanan yang berbeza
(b) nilai kalori bagi makanan yang diambil semasa sarapan pagi, makan tengah hari dan makan malam.

Refleksi

B1

B2

B3

B4

B5

B6

TAHU

T, FAHAM

T,F,BOLEH BUAT

T,F,BB, BERADAB

T,F,BB, B.TERPUJI

T,F,BB,B.MITHALI