SLABO DEL CURSO DE PROYECTO DE TESIS

I.

II.

INFORMACIN GENERAL:
1.1 Facultad:

Todas

1.2 Carrera Profesional:

Todas

1.3 Departamento:

1.4 Requisito:

Metodologa de la Investigacin

1.5 Periodo Lectivo:

2014-1

1.6 Ciclo de Estudios:

IX / XI

1.7 Inicio Trmino:

24 de marzo al 19 de julio del 2014

1.8 Extensin Horario:

7 horas totales(HC4 - HNP3)

1.9 Crditos:

03 crditos

SUMILLA:
Proyecto de Tesis es un curso de naturaleza terica-prctica, que permite al estudiante
aplicar sistemticamente conocimientos, mtodos, procedimientos y estndares de la
investigacin cientfica/tecnolgica, a travs del desarrollo de un proyecto de tesis relacionado
con las lneas de investigacin de su carrera profesional.
Los temas principales son:
Problema de investigacin.
Marco terico e hiptesis.
Materiales y mtodos.
Presentacin y sustentacin del proyecto de tesis.

III.

LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante, elabora un proyecto de tesis basado en una investigacin
relacionada con las lneas de investigacin de su carrera profesional, utilizando mtodos,
tcnicas e instrumentos adecuados a la naturaleza del estudio, aplicando los conocimientos
adquiridos durante su formacin profesional y cumpliendo con los estndares internacionales
de redaccin cientfica, segn la normatividad institucional.

SISTEMA DE GESTIN DE LA INVESTIGACIN UPN

Pgina 1

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Unidad I:
Problema de investigacin.
Logro de Unidad I:
Al terminar la primera unidad, el estudiante, formula correctamente el problema de investigacin y los objetivos
debidamente jerarquizados, utilizando el sentido lgico en la formulacin y demostrando el uso correcto de los
procedimientos bsicos para la elaboracin de proyectos de investigacin.
CONTENIDOS
Actividades de Aprendizaje
Evaluacin
Sem
Recursos
Saberes Bsicos
(criterios de
Horas No
Horas Presenciales
evaluacin)
Presenciales
PPT del docente Relaciona el tema
Visita la organizacin
1
Consideraciones Debate acerca de las
de investigacin
caractersticas de
y/o analiza el contexto Multimedia
generales sobre
Aula virtual
propuesto con los
investigacin de la carrera,
para establecer
la Investigacin
[1] Cap.V
tipos y diseos de
relacionndolas
con
los
situaciones
en la Carrera:
[2] Cap.2
investigacin, y las
tipos y diseos de
problemticas y
- El Proyecto de
Web:
lneas de
investigacin.
caractersticas
Tesis:
[6] [7] [8]
investigacin de
propias del anlisis
Analiza la estructura del
Estructura.
su carrera.
diagnstico
proyecto de investigacin.
- Lneas de
institucional.
Identifica y revisa las lneas
Elabora de modo
investigacin.
de investigacin de la

Problema de
investigacin:
- Realidad
problemtica.

Problema de
Investigacin
- Formulacin del
problema.
- Justificacin.
- Limitaciones.
- Objetivos.

carrera profesional.
Propone ideas o temas de
investigacin acordes con
las lneas de investigacin
de la carrera.
Informa sobre las
caractersticas
problemticas del contexto
observado.
Analiza la bibliografa
consultada en torno a los
temas propuestos,
selecciona informacin
relevante que fundamente
la eleccin del tema a
trabajar.
Redacta un esquema
preliminar de la realidad
problemtica siguiendo las
orientaciones
metodolgicas del docente.
Presenta las interrogantes
de investigacin, as como
la justificacin y
limitaciones.
Identifica las variables del
problema, las
conceptualiza y determina
preliminarmente sus
dimensiones de estudio.
Redacta los objetivos de
investigacin.
Recoge observaciones/
sugerencias del docente y
estudiantes.
Socializa sobre la forma
de aplicar el buscador
SITKIS, EBSCO, etc. para
la construccin del
marco terico.

inicial propuestas de
temas de
investigacin,
especificando
bibliografa relevante.
Completa la redaccin
de la realidad
problemtica,
documentndola con
referencias tericas y
empricas.
Propone posibles
interrogantes de
investigacin.
Redacta la
justificacin preliminar
del estudio.

Culmina la redaccin
de la realidad
problemtica.
Recopila informacin
sobre antecedentes
tericos y empricos
guindose de las
dimensiones de las
variables del
problema.
Busca informacin en
base a la dispersin
temtica de las
variables de estudio,
identificando fuentes
de referencia y
citndolas
pertinentemente.

Multimedia
Aula virtual
[1] Cap.V
[2] Cap.2
[3] Cap.7: 7.6
Web:
[8]

Redacta la
propuesta
preliminar de la
realidad
problemtica en
forma coherente al
tema y las
orientaciones
metodolgicas.

Multimedia
Aula virtual

Redacta de
manera correcta el
problema,
conceptualizando
y dimensionando
preliminarmente
las variables de
estudio.

Textos:
1] Cap. V,
Cap.VIII
[2] Cap.3
[3] Cap.7: 7.6
Web:
[6] [8]
Buscadores
virtuales:
SITKIS, EBSCO.

Redacta la
justificacin y los
objetivos, con
coherencia
metodolgica.

Evaluacin T1:
Lista de cotejo para evaluar el planteamiento del problema.

SISTEMA DE GESTIN DE LA INVESTIGACIN UPN

Pgina 2

Unidad II:
Marco terico e hiptesis.
Logro de Unidad II:
Al finalizar la segunda unidad, el estudiante, elabora el marco terico e hiptesis, de acuerdo
metodolgicos de la investigacin cientfica, demostrando coherencia y dominio del tema.
CONTENIDOS
Actividades de Aprendizaje
Sem.
Recursos
Saberes Bsicos
Horas
Horas No
Presenciales
Presenciales
PPT del docente
Sistematiza los
Enriquece la
4
Marco Terico:
Multimedia
antecedentes y
sistematizacin de los
- Fundamentacin
Aula virtual
las bases
antecedentes y las
de la Propuesta.
tericas de
bases tericas.
- Antecedentes.
Textos:
acuerdo a la
Redacta
- Bases Tericas
[2] Cap.3
informacin
preliminarmente la

Marco Terico:
- Bases Tericas.
- Definicin de
trminos bsicos.

Marco Terico:
- Antecedentes
- Bases Tericas.
- Definicin de
trminos bsicos.

Hiptesis.
- Formulacin de la
hiptesis.
- Operacionalizacin de
variables.

obtenida, y
siguiendo las
orientaciones del
docente.

definicin de trminos
bsicos relacionados
con sus variables.

Revisa la
correcta
redaccin de los
antecedentes y
las bases
tericas acorde
con la
normatividad
institucional.
Revisa y
fundamenta con
bibliografa la
pertinencia de las
definiciones de
trminos bsicos,
con respecto a
las variables de
estudio.
Presenta, expone
y argumenta la
pertinencia y
relevancia del
marco o
fundamento
terico
elaborado, con
respecto a su
problema de
investigacin.
Recoge
observaciones/
sugerencias del
docente y
estudiantes.

Revisa las
dimensiones de las
variables de estudio,
para ajustarlas y/o
subdividirlas de ser
necesario de acuerdo
a la informacin
terica obtenida.

Analiza la
propuesta de
hiptesis,
verificando su
construccin y
pertinencia.
Revisa el

SISTEMA DE GESTIN DE LA INVESTIGACIN UPN

Ajusta el marco
terico de acuerdo a
las observaciones y
sugerencias del
docente.

Propone la(s)
hiptesis que
respondan al
problema de
investigacin
planteado.
Elabora
preliminarmente la
matriz de
operacionalizacin de
variables, precisando
posibles indicadores
cuantitativos y
cualitativos acorde a
las dimensiones de
las variables de
estudio.
Ajusta el marco
terico de acuerdo a
las orientaciones del
docente.
Valida el esquema
inicial de la matriz de
Operacionalizacin
de variables,
verificando la
coherencia interna y
el nivel de

Cap 4
[3] Cap.7: 7.6
Web: [6] [8]
Buscadores
Buscadores
virtuales: SITKIS,
EBSCO.
Multimedia
Aula virtual
Textos
[1] Cap.9
[2]Cap.3,4,5
[3] Cap.7: 7.6
Web:
[6] [7]
Buscadores
virtuales: SITKIS,
EBSCO.

Multimedia
Aula virtual
Textos
[1] Cap.9
[2]Cap.3,4,5
[3] Cap.7: 7.6
Web:
[6] [7]
Buscadores
virtuales: SITKIS,
EBSCO.

Multimedia
Aula virtual

[2]Cap,5
[3] Cap.7: 7.7, 7.8

con los estndares

Evaluacin
(criterios de
evaluacin)
Selecciona y
organiza
informacin de
fuentes tericas
confiables,
referentes a
investigaciones
anteriores,
citndolas
correctamente.

Selecciona y
organiza
informacin de
fuentes tericas
confiables (teoras,
conceptos,
constructos),
referentes a las
variables de estudio
y sus dimensiones,
citndolas
correctamente.

Redacta el marco
terico siguiendo la
normatividad
institucional.

Establece
claramente los
diversos
componentes de la
matriz de
operacionalizacin
de variables, de

Pgina 3

esquema inicial
de la matriz de
operacionalizaci
n de variables,
verificando la
coherencia
interna y el nivel
de operatividad
de los indicadores
propuestos.

operatividad de los
indicadores.
Define el concepto
general del producto
de aplicacin
profesional que
elaborar para
demostrar y/o validar
la hiptesis (de
requerirlo la
investigacin).

acuerdo a la
naturaleza de la
investigacin,
validando la
operatividad de los
indicadores.

EXAMEN PARCIAL: Presentacin y sustentacin del plan preliminar de investigacin del proyecto de tesis,
hasta la hiptesis.

Unidad III:
Materiales y mtodos.
Logro de Unidad III:
Al trmino de la tercera unidad, el estudiante establece los materiales y mtodos adecuados a su proyecto de
investigacin, utilizando las tcnicas e instrumentos de la investigacin cientfica, demostrando coherencia y dominio
del tema.
CONTENIDOS
Actividades de Aprendizaje
Evaluacin
Sem.
Recursos
Saberes Bsicos
(criterios de
Horas
Horas No
evaluacin)
Presenciales
Presenciales
Multimedia
Verifica la
Revisa el manual de
Demuestra la
9
Matriz de
Aula virtual
consistencia
estadstica, contenido
consistencia,
consistencia
metodolgica de los
elementos del
proyecto
desarrollados hasta
el momento.

10

11

Propuesta de
aplicacin
profesional (para
las
investigaciones
que lo requieran)
- Sistematizacin
preliminar.
- Asesoramiento.

Materiales y
mtodos:
- Tipo de diseo
de investigacin
- Material de
estudio.

Presenta el
esquema preliminar
de la propuesta de
aplicacin
profesional.
Analiza la
pertinencia,
coherencia,
sostenibilidad y
viabilidad de la
propuesta.
Recoge
observaciones/
sugerencias del
docente y
estudiantes.

Define el tipo de
diseo de
investigacin a
utilizar.
Identifica los
sujetos de
investigacin:
Unidad de anlisis,

SISTEMA DE GESTIN DE LA INVESTIGACIN UPN

en la Gua de
investigacin, para
identificar el posible
diseo de investigacin
a utilizar, especificando
la unidad de anlisis
correspondiente.
Identifica la
metodologa de trabajo
a seguir para
desarrollar el producto
de aplicacin
profesional (de
requerirlo la
investigacin).
Documenta la
pertinencia, coherencia,
sostenibilidad y
viabilidad de la
propuesta.
Completa la estructura
del proyecto de tesis,
considerando los
aspectos
administrativos del
mismo.
Desarrolla
preliminarmente el
producto de aplicacin
profesional (de
requerirlo la
investigacin).
Ajusta el diseo de
investigacin planteado
de acuerdo a las
observaciones del
docente.
Define formalmente el
tamao de la muestra.
Propone las tcnicas,

Textos:
[1] Cap. XI
[2] Cap. VIII
[4]
Web:
[8]

Multimedia
Aula virtual
Rbrica
Web:
[8]

Multimedia
Aula virtual
[1] Cap. XI
[2] Cap.8, 9, 10
[3] Cap. 7: 7.8
[4]

coherencia lgicometodolgica
entre los
elementos del
proyecto
desarrollados
hasta el
momento.

Explica con claridad,

precisin y
coherencia el
esquema preliminar
de la propuesta de
aplicacin.
profesional.

Define el diseo de
investigacin,
determinando la
unidad de anlisis,
poblacin y muestra.

Web:

Pgina 4

Poblacin y
Muestra.

12

Materiales y
mtodos:
- Tcnicas,
procedimientos
e instrumentos
de recoleccin y
anlisis de
datos.

Presenta el diseo
de investigacin.
Revisa con el
docente las
tcnicas,
procedimientos e
instrumentos de
recoleccin y
anlisis de datos.
Recoge
observaciones/
sugerencias del
docente y
estudiantes.

procedimientos e
instrumentos de
recoleccin de datos,
de acuerdo a los
indicadores de la
matriz de
operacionalizacin de
las variables de
estudio.
Desarrolla
preliminarmente el
producto de aplicacin
profesional (de
requerirlo la
investigacin).
Corrige las tcnicas,
procedimientos
e
instrumentos
de
recoleccin de datos
propuestos.
Mejora las tcnicas,
procedimientos e
instrumentos de
anlisis de datos.
Elabora
preliminarmente
los
instrumentos
de
recoleccin y anlisis
de datos.
Desarrolla
preliminarmente
el
producto de aplicacin
profesional
(de
requerirlo
la
investigacin).

[7] [8]

Multimedia
Aula virtual
[1] Cap. XI
[2] Cap.8, 9, 10
[4]
Web:
[8]

Elabora y describe
con claridad y
coherencia las
tcnicas, e
instrumentos
pertinentes de
recoleccin y
anlisis de datos.

Evaluacin T2: Rbrica de Evaluacin del plan de investigacin del proyecto de tesis.

Unidad IV:
Sustentacin del proyecto de tesis.
Logro de Unidad IV:
Al finalizar la cuarta unidad, el estudiante, sustenta su proyecto de tesis, haciendo uso pertinente de las herramientas
tecnolgicas de presentacin efectiva y del formato establecido institucionalmente, demostrando dominio y
conocimiento del tema investigado.
CONTENIDOS
Actividades de Aprendizaje
Evaluacin
Sem.
Saberes Bsicos
Recursos
(criterios de
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
evaluacin)
Presenta el
Presenta el
Levanta las observaciones del Multimedia
13
Aspectos
Aula virtual
borrador final del
proyecto de tesis
docente corrigiendo el
administrativos.
Rbrica
proyecto de tesis,
completo, incluyendo
avance.
- Asesoramiento.
los aspectos
administrativos del
proyecto.
Recoge
observaciones/
sugerencias del
docente y
estudiantes.

14

Presentacin y
sustentacin del
proyecto de
tesis.

Sustenta el proyecto
de tesis.
Participa en un
debate que analice
los proyectos
presentados

SISTEMA DE GESTIN DE LA INVESTIGACIN UPN

Desarrolla preliminarmente el
producto de aplicacin
profesional (de requerirlo la
investigacin).
Elabora y prepara la
presentacin y sustentacin
del Proyecto de Tesis
utilizando medios de
presentacin efectiva.

acorde con la
estructura
institucional.

Multimedia
Rbrica

Sustenta y
defiende el
proyecto de tesis.
demostrando
dominio terico y
metodolgico

Pgina 5

15

Presentacin y
sustentacin del
proyecto de
tesis.

Sustenta el proyecto
de tesis.
Participa en un
debate que analice
los proyectos
presentados

Multimedia
Rbrica

Sustenta y
defiende el
proyecto de tesis.
demostrando
dominio terico y
metodolgico

Evaluacin T3:
Rbrica que evala el proyecto de tesis de acuerdo a la normatividad institucional de redaccin cientfica.
16
EXAMEN FINAL: Considera la exposicin y sustentacin del proyecto de tesis.
17
EXAMEN SUSTITUTORIO (No Aplica)

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
Por su naturaleza, esta asignatura es eminentemente prctica. En la primera unidad se realiza un
reforzamiento conceptual y el primer desarrollo del plan de investigacin. Se trabaja en la suposicin de que
el estudiante maneja aspectos bsicos de la metodologa de la investigacin. Se entiende que el estudiante
tiene al comenzar el curso- que proponer trabajos y temas de investigacin que deseara realizar como
proyecto de tesis. Llega a cada sesin conociendo el tema a tratar y sta es un espacio de debate y
ejercitacin a travs del aprendizaje colaborativo. El docente es un orientador de la investigacin a
desarrollar. El estudiante es agente autnomo de su aprendizaje. Los proyectos tendrn un mximo de dos
integrantes segn la poltica de cada carrera. Se remarca el proceso de asesoramiento a lo largo del trabajo
procurando la trascendencia de la coherencia conceptual y metodolgica en el proyecto presentado, as
como su originalidad y proyeccin acadmica. Asimismo, la propiedad de la redaccin cientfica o
acadmica y el nfasis en el estilo. Se utilizar el sistema de referencias APA.

VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

ORIENTACIONES DE LA EVALUACIN
a. Metodolgicas
El sistema de evaluacin mide el grado de desarrollo del logro de curso a travs del desarrollo de los
logros de unidad sealados en el presente slabo. Para esto se contempla dos tipos de evaluaciones:
continua y parcial.
La calificacin final de la evaluacin continua es el promedio ponderado de 3 notas (T) y equivale al
60% de la nota final del curso.
A travs de los procesos de indagacin, produccin y comunicacin se observar el grado de
desarrollo de cada objetivo de unidad.
No existe examen sustitutorio dadas las caractersticas del curso.
b. Orientaciones administrativas
Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas.
La inasistencia a seis (6) clases continuas o alternas, inhabilita al estudiante en el curso. Ser
considerada inasistencia cuando al momento del llamado de la lista el estudiante no est presente o
no responda a la misma. El cmputo de la asistencia se realiza desde el primer da de clases al inicio
de la misma.
Los estudiantes sern evaluados en clase por medio de ejercicios propuestos por el profesor,
trabajos individuales o grupales y lecturas. Por ello, la inasistencia a una de estas actividades
implicar la nota cero (00).
La evaluacin de informes escritos ser de modo personal y grupal.
En el caso del trabajo final de curso los grupos sern de mximo dos (02) integrantes.
Los informes similares o plagiados sern anulados y se les aplicar la nota cero (00).
Las fechas establecidas para la evaluacin continua son definitivas y en caso de no presentarse a
alguna de ellas, no pueden recuperarse y obtiene la nota cero (00).

SISTEMA DE GESTIN DE LA INVESTIGACIN UPN

Pgina 6

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO

Descripcin

Sem

T1

Presentacin preliminar del planteamiento del problema considerando la realidad

problemtica, justificacin, formulacin del problema y objetivos.
Presentacin del avance del proyecto de investigacin considerando la realidad
problemtica, formulacin del problema, justificacin, objetivos, marco terico (bases
tericas, antecedentes y marco conceptual) hiptesis con operacionalizacin de
variables y un esquema de la propuesta (en el caso de requerirlo la investigacin) as
como el diseo de investigacin
Presentacin del avance completo del proyecto considerando la realidad problemtica,
justificacin, objetivos, justificacin, el marco terico, la hiptesis con indicadores
especficos, el diseo metodolgico del proyecto y el diseo de la propuesta (Diseo
analtico descriptivo general y sistematizacin grfica conceptual de la propuesta o
modelo) as como el marco administrativo

T2

T3

12

15

Los estudiantes deben de regir su comportamiento cumpliendo los Reglamentos de la UPN.

NORMAS VIGENTES
Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas programadas (70%). El estudiante que no
cumpla con este requisito quedar inhabilitado en el curso.
El estudiante que no est presente al llamado de lista ser considerado ausente. El cmputo de la asistencia
se realiza desde el primer da de clases.
En caso de faltas justificadas, se seguir el procedimiento administrativo que indica la norma. No hay
recuperaciones al margen de la norma.
El peso de cada T es:
EVALUACIN

PESO (%)

ESCALA VIGESIMAL

T1
T2
T3

20
35
45

2,4
4,2
5,4

TOTAL

100%

12,0

Los pesos ponderados de las clases de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN
CONTINUA (T)
PARCIAL
FINAL
TOTAL

PESO (%)
60
20
20
100%

ESCALA VIGESIMAL
12
4
4
20

Eventos UPN Live

EVENTO

FECHA

World Leadership Forum (Mxico)

09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York)

04 y 05 de junio

World Business Forum (New York)

07 08 de octubre

SISTEMA DE GESTIN DE LA INVESTIGACIN UPN

Pgina 7

VII. BIBLIOGRAFA:
1. Bibliografa Bsica
N

CDIGO

AUTOR

001.42
CABA

CABALLERO ROMERO,
Alejandro

001.42
HERN
2006

HERNNDEZ SAMPIERI

TTULO
Metodologa de la Investigacin Cientfica.
Diseos con Hiptesis explicativas. Lima:
UDEGRAF, 2000

AO
2000

Metodologa de la Investigacin Cientfica

McGraw-Hill, Mxico, 2006

2006

2. Bibliografa Complementaria
N

CDIGO

001.42
BERN/D

4
5

001.4222
CEA
001.42
ECO
2001

AUTOR
Csar Augusto Bernal Torres.
Cea DAncona, M.a ngeles
Umberto Eco

TTULO
Metodologa de la investigacin para
administracin, economa, humanidades y
ciencias sociales.
Mtodos de encuesta. Teora y prctica,
errores y mejora

AO

Cmo se hace una tesis.

2006

2006
2005

Pginas Web para consultar en Internet

N

tesis y monografas

TTULO
Directorio de tesis y
estudios de
investigacin
universitaria

Pontificia Universidad
Catlica del Per

Directorio de tesis
universitaria

UNIVERSIDAD
PRIVADA DEL
NORTE

Manual de redaccin
cientfica, Manual de
estadstica, Productos,
rbricas

AUTOR

SISTEMA DE GESTIN DE LA INVESTIGACIN UPN

LINK

AO

www.tesisymonografias.net

www.pucp.edu.pe/tesis/ver/25/

www.pucp.edu.pe/tesis/ver/25

Pgina 8

VIII. ANEXOS
Competencias Generales UPN
Competencias

Descripcin

Liderazgo

Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin

compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

Trabajo en Equipo

Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera

conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.

Comunicacin
Efectiva

Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin y

asegura la comprensin mutua del mensaje.

Responsabilidad
Social

Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo en la

sociedad y en la promocin y proteccin de los derechos humanos.

Pensamiento
Crtico

Analiza e Interpreta, en contextos especficos,

proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.

Aprendizaje
Autnomo

Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin

contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal
de nuevo conocimiento.

Capacidad para
Resolver
Problemas

Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un proceso

de solucin y evala su impacto.

Emprendimiento

Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creacin de

valor para la organizacin y la sociedad.

SISTEMA DE GESTIN DE LA INVESTIGACIN UPN

argumentos

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