KATA PENGANTAR

Sesuai dengan pasal 68 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

tentang Standar Nasional Pendidikan (jo Peraturan Pemerintah Nomor 32
Tahun 2013), hasil Ujian Nasional (UN) antara lain dapat digunakan sebagai
salah satu bahan pertimbangan untuk pembinaan dan pemberian bantuan
kepada satuan pendidikan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan.
Melalui hasil UN, gambaran peta mutu pendidikan pada tingkat nasional,
provinsi, kabupaten/kota, sekolah dan mata pelajaran dapat diketahui.
Tujuan penyusunan buku Panduan Pemanfaatan Hasil Ujian Nasional
Tahun Pelajaran 2013/2014 untuk Perbaikan Mutu Pendidikan ini adalah
untuk memberikan data dan informasi hasil UN kepada para pengambil
kebijakan pada tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota, dan satuan
pendidikan atau sekolah/madrasah untuk dimanfaatkan sebagai salah satu
bahan masukan pengambilan kebijakan bagi perbaikan mutu pendidikan.
Buku ini memuat 6 (enam) bagian pokok, yaitu: pendahuluan, manual
pengoperasian DVD, data hasil Ujian Nasional, pemanfaatan data hasil Ujian
Nasional untuk perbaikan mutu pendidikan, latihan, dan penutup. Pada
bagian pemanfaatan data hasil UN, diuraikan contoh pemanfaatan dan
penjelasannya untuk memudahkan pihak-pihak yang memiliki kepentingan
dalam menggunakan data yang ada. Diharapkan pada akhirnya terjadi
perbaikan proses pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan di daerah
dan sekolah.
Mudah-mudahan buku panduan ini bermanfaat bagi para pemangku
kepentingan dalam memanfaatkan hasil Ujian Nasional Tahun 2013/2014.
Kritik dan saran dari berbagai pihak untuk penyempurnaan panduan ini
sangat diharapkan. Atas segala kritik dan saran konstruktif tersebut kami
menyampaikan terima kasih.
Jakarta, Oktober 2014
Balitbang Kemdikbud,

ttd
Prof. Furqon

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................................
DAFTAR ISI..............................................................................................

i
ii

A. PENDAHULUAN.................................................................................. 1
B. MANUAL PENGOPERASIAN DVD......................................................
1. Statistik............................................................................................
2. Daftar...............................................................................................
3. Daya Serap......................................................................................
4. Grafik...............................................................................................

3
5
13
19
25

C. DATA HASIL UJIAN NASIONAL...........................................................

1. Statistik Deskriptif............................................................................
2. Daftar...............................................................................................
3. Daya Serap......................................................................................
4. Grafik...............................................................................................

39
39
39
40
40

D. PEMANFAATAN DATA UNTUK PERBAIKAN MUTU PENDIDIKAN....

1. Statistik............................................................................................
2. Daftar...............................................................................................
3. Daya Serap......................................................................................
4. Grafik...............................................................................................

42
42
44
45
47

E. LATIHAN.............................................................................................. 49
F. PENUTUP............................................................................................. 50

Pusat Penilaian Pendidikan

ii

A. PENDAHULUAN
Ujian Nasional merupakan salah satu upaya pemerintah dalam rangka
memacu peningkatan mutu pendidikan. Ujian Nasional selain berfungsi
untuk mengukur dan menilai pencapaian kompetensi lulusan dalam mata
pelajaran tertentu, serta pemetaan mutu pendidikan pada tingkat
pendidikan dasar dan menengah, juga berfungsi sebagai motivator bagi
pihak-pihak terkait untuk bekerja lebih baik guna mencapai hasil ujian
yang baik. Berbagai hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya
Ujian Nasional, siswa terdorong untuk belajar lebih baik dan guru
terdorong untuk mengajar lebih baik pula.
Berdasarkan
hasil
Ujian
Nasional,
diklasifikasikan ke dalam lima kategori, yaitu:

kemampuan

a. Baik Sekali

A (rata-rata nilai UN > 7,50)

b. Baik

B (6,50 < rata-rata nilai UN 7,50)

c. Sedang

C (5,50 < rata-rata nilai UN 6,50)

d. Kurang

D (4,50 < rata-rata nilai UN 5,50)

e. Kurang Sekali :

sekolah

E (rata-rata nilai UN 4,50)

Selain informasi klasifikasi sekolah, informasi tentang peta hasil Ujian

Nasional dapat digunakan sebagai umpan balik bagi semua pihak terkait
dalam rangka memperbaiki kinerjanya masing-masing. Oleh karena itu,
peta hasil Ujian Nasional merupakan bahan informasi yang perlu dikaji
secara mendalam oleh semua pihak dalam rangka memperbaiki
pembelajaran dan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
Naskah panduan ini diharapkan dapat membantu pihak-pihak yang
berkepentingan dalam mengoperasikan aplikasi/software dalam DVD yang
berisi data Ujian Nasional. Selanjutnya, data hasil Ujian Nasional dapat
dimanfaatkan secara maksimal baik yang sudah tertuang dalam panduan
ini maupun yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan, untuk melakukan
upaya-upaya perbaikan, sesuai dengan tugas dan peran masing-masing.
Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Menu informasi yang disajikan dalam DVD aplikasi/software ini

meliputi:
1. Statistik, menampilkan informasi laporan hasil statistik Ujian Nasional
SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK tahun ajaran 2013/2014 baik
negeri maupun swasta. Laporan statistik dapat dilihat per wilayah baik
secara nasional, provinsi, kota/kabupaten, maupun sekolah. Nilai
yang dilaporkan meliputi nilai akhir, nilai ujian nasional, dan nilai
sekolah, baik nilai per mata ujian maupun jumlah nilai. Laporan
statistik yang dihasilkan berisi informasi klasifikasi nilai, rerata, nilai
tertinggi dan terendah, standar deviasi, peringkat sekolah, serta
distribusi nilai siswa.
2. Daftar, menampilkan informasi daftar jumlah peserta dan rerata nilai
Ujian Nasional SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK tahun pelajaran
2013/2014 baik negeri maupun swasta. Informasi daftar dapat dilihat
per wilayah baik secara nasional, provinsi, kota/kabupaten, maupun
sekolah. Laporan daftar yang dihasilkan berisi informasi jumlah
peserta, jumlah peserta tidak lulus, nilai rerata per mata ujian, jumlah
nilai, dan ranking sekolah per kota/kabupaten.
3. Daya Serap, menampilkan informasi laporan daya serap Ujian
Nasional SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK tahun pelajaran
2013/2014 baik negeri maupun swasta. Informasi laporan daya serap
dapat dilihat per wilayah baik secara nasional, provinsi,
kota/kabupaten, maupun sekolah. Laporan yang dihasilkan berisi
informasi nilai daya serap tiap kemampuan yang diuji pada tiap
sekolah, rayon, provinsi dan secara nasional.
4. Grafik, menampilkan informasi berupa grafik rata-rata nilai Ujian
Nasional SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK tahun pelajaran
2013/2014 baik negeri maupun swasta. Informasi grafik dapat dilihat
per wilayah baik secara nasional, provinsi, kota/kabupaten, maupun
sekolah. Grafik tersebut menggambarkan perbandingan rata-rata nilai
per mata ujian suatu sekolah relatif terhadap rerata tingkat nasional,
tingkat provinsi, maupun tingkat kota/kabupaten. Pada menu grafik
Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

ini, terdapat pula histogram distribusi nilai siswa untuk ujian sekolah,
ujian nasional, dan nilai akhir.

Pusat Penilaian Pendidikan