Professional Documents
Culture Documents
Inisial klien
: Nn. NA
: Interaksi 2
Lingkungan
Deskripsi klien
: Ekspresi klien atas kedatangan mahasiswa tampak terbuka, menyambut dengan senang klien terlihat
sedang santai di ruangannya bersama dengan ibunya.
: Klien dapat mengidentifikasi kemampuan positif yang dimilikinya untuk dapat dikembangkan
Nama Mahasiswa
: Hesti Purwaningsih
Tanggal
Jam
: 13.00
Tempat
KOMUNIKASI VERBAL
P : Assalamualaikum,
selamat pagi Bu. Sesuai
dengan perjanjian kita
KOMUNIKASI NON
ANALISA BERPUSAT
ANALISA BERPUSAT
VERBAL
P : Menghampiri klien,
PADA PERAWAT
Perawat memulai percakapan
PADA KLIEN
Klien tampak bersedia
sedikit letih.
mengulurkan tangan
K : Melihat ke arah
RASIONAL
Dengan mengucapkan salam,
perawat, mengulurkan
tangan, tersenyum,
K : Waalaikumsalam. Iya
Mbak Hesti, benar sekali.
Perawat mempertahankan
duduk, memandang
terapeutik
perawat, menjawab
menunduk, tampak
senang dengan
kedatangan perawat.
P : Mempertahankan sikap
terbuka, duduk
disamping klien,
hubungan terapeutik
memandang, dengan
sentuhan terapeutik.
Perawat mencoba
kedatangan perawat.
mempertahankan
berkomunikasi kepeda
sikap terbuka,
memandang klien
wajah klien
dengan bersahabat
komunikasi terapeutik
K : Memandang perawat,
mendapatkan data
dengan kedatangan
perawat.
K : Alhamdulillah baik
mbak Hesti. Perasaan
saya juga sudah
Perawat mempertahankan
kehadiran perawat.
mendingan, enggak
menunjukkan perhatian
keterbukaan, jujur,
kemarin.
perhatian klien
akan berbincang-bincang
mengenai kemampuan
tersenyum
K : Mendengarkan perawat,
Perawat mencoba
Fokusing merupakan
perawat.
komunikasi terapeutik.
Sesuai degan konsep
komunikasi terapeutik
memandang wajah
perawat
Klien menganggukkan
pembicaraan
Persetujuan dari klien
tersenyum,
menyebutkan nama.
K : Menganggukkan kepala,
di samping klien
P : Menyampaikan kontrak
Klien menganggukkan
diberikan.
Persetujuan dari klien
kepada klien.
oleh perawat.
Ibu setuju?
K : Menganggukkan kepala,
mendengarkan
K : Emmm, iya deh disini
Klien menganggukkan
diberikan.
Persetujuan dari klien
senang, menyetujui
usulan perawat.
oleh perawat.
P : Mendengarkan dengan
seksama, tersenyum,
P : Bagaimana Bu, apakah
menganggukkan kepala
P : Menanyakan dengan
Klien menganggukkan
diberikan.
Persetujuan dari klien
memastikan pilihan
klien.
oleh perawat.
K : Menganggukkan kepala,
diberikan.
mendengarkan
K : Setuju Mbak Hesti, disini
saja tidak apa-apa.
Perawat mempertahankan
Jawaban yang
sikap terbuka
berinteraksi dengan
disampaikan menunjukkan
terhadap pertanyaan
perawat
perawat
P : Menganggukkan kepala,
mendengarkan klien,
tetap mempertahankan
P : Bagaimana mbak
sikap terbuka
P : Menanyakan kondisi
Perawat mengidentifikasi
Klien tampak
Perawat menunjukkan
klien , tersenyum,
memperhatikan fokus
ekpresi wajah
mengidentifikasi perasaan
tenang?
bersahabat
klien.
K : Memperhatikan
pertanyaan perawat
mahasiswa dalam
memahami kelubutukan
K : Sudah mendingan mbak
daripada kemarin.
Perawat mempertahankan
sikap terbuka
berinteraksi dengan
teknik komunikasi
perawat
P : Menganggukkan kepala,
mendengarkan klien,
terapeutik yaitu
tetap mempertahankan
keterbukaan, jujur,
sikap terbuka
keikhlasan, dan
penggunaan teknik
terapeutik akan
mempengaruhi
Perawat melakukan
Klien menyimak
keberhasilan interaksi.
Perawat melakukan
evaluasi keberhasilan
dipertahankan, posisi
diajarkan sebelumnya
perawat.
diberikan sebelumnya.
dengan melihat
Klien menjawab
Perawat menstimulus
keberhasilan intervensi
yang telah diberikan.
mata bagus.
K : Suara jelas, intonasi
dengan keberhasilan
pertanyaan mahasiswa
saya tidur.
tersenyum.
sebelumnya.
sudah membawa
perubahan terhadap pola
tidur klien.
memperhatikan klien,
tetap bersikap terbuka
dan menjaga
kepercayaan yang
P : Alhamdulillah kalau
dapat di pahami
pikir klien.
berinteraksi dengan
K : Mendengarkan dengan
sekasama, pandangan
condong ke depan
muncul Bu?
K : Kadang-kadang masih
sebelumnya.
Perawat mengevaluasi
pertanyaan perawat,
keberhasilan intervensi
bisa mengendalikan
mengidentifikasi
depan
sebelumnya.
kemarin.
P: Mendengarkan klien
menganggukkan kepala,
tersenyum
P : Mengacungkan jempol,
Perawat memberikan
sebelumnya.
Perawat memberikan
tersenyum, memandang
reinforcement terhadap
mendapak reinforcement
reinforcement terhadap
keberhasilan klien
dari perawat
K : Tersenyum, menunduk
sebentar, kemudian
memandang perawat
K : Pertama, tentang
Perawat menyimak
latihan berikutnya
Dalam hubungan antara
perawat berkewajiban
condong ke depan,
mengevaluasi intervensi
menjawab pertanyaan
sebelumnya.
mahasiswa.
sebelumnya.
merenungkan dimana
memperhatikan klien,
perawat
terbuka
P : Tersenyum dan
Klien tampak
Perawat menggali
mengacungkan jempol,
memperhatikan fokus
menjelaskan dengan
bahasan
Perawat memperhatikan
penjelasan klien.
yang dimilikinya.
perawat berkewajiban
K : menganggukan kepala,
mendengarkan
penjelasan dari perawat
K : Klien menjawab
pertanyaan perawat,
Mbak.
bersemangat.
memberikan kenyamanan
berinteraksi dengan
P : Tersenyum, mengajak
Perawat mencoba
perawat
Perawat menfokuskan topik
mengarahkan kemampuan
berinteraksi dengan
berkenalan, menjelaskan
menyalurkan
kemampuan Ibu
dengan baik.
menyanyi di ruang
K : Tersenyum,
rehabilitasi medik.
mengangguk-angukan,
melakukannya
warung makan,
disamping kegiatan Ibu
sebagai pengajar. Jadi
bisa tetap tersalurkan
hobinya.
K : Oh begitu ya Mbak. Baik
K : tersenyum, memandang
Perawat memberikan
Klien tampak
dukungan atas
bersemangat untuk
mendengarnya.
bagus.
kemampuan klien
mempraktekan kepada
dan menggandeng
tangan klien
P : Tersenyum, menyentuh
tangan klien.
K : Menganggukkan kepala,
Perawat mencoba
Klien tampak
Perawat memberi
memberi kesempatan
memperhatikan fokus
mendengarkan
membuka diri
berkomunikasi terbuka
kepada perawat
di sekitarnya
K : Menganggukkan
kepala,
Perawat memberi
mendengarkan
klien
penjelasan dari
perawat
P : Memperhatikan klien
di sekitarnya
klien
P : Tersenyum, memandang
Perawat mencoba
berinteraksi dengan
menjelaskan dengan
menyanyi sekarang?
terbuka
lembut, menanyakan
memenuhi teknik
kepada klien
K : Tersenyum.
K : Memandang perawat,
tampak berpikir.
P : Memperhatikan klien,
tetap bersikap terbuka
Mempertahankan sikap
Klien menjawab
adalah focusing
Dalam menggali jawaban
empati
memberikan alasan
dapat menggunakan
terhadap jawabannya.
pertanyaan terbuka.
Menurut konsep bahwa
pertanyaan terbuka akan
menghasilkan data
kualitatif kemampuan klien
dalam menganalisa
dirinya.
Untuk melatih
perawat
dengan memberikan
badan condong
kedepan, memandang
diskusikan kembali
klien, berbicara
pengetahuan secara
bagaimana hasilnya ya
kognitif. Kemempuan
Bu.
kemampuan psikomotor.
mengulurkan tangan
K : Menganggukkan
kepala, tersenyum,
K : Baik Mbak Hesti.
Perawat memberikan
Klien tampak
memandang perawat,
dukungan atas
bersemangat untuk
sambil mengangguk-
kemampuan klien
anggukkan kepala
klien mempunyai
memperhatikan klien,
kemauan untuk
mengacungkan
melakukan perubahan
P : tersenyum,
Perawat mengakhiri
setelah berbincang-
memandang klien
dengan senang,
menjelaskan dengan
dilakukan bersama
terminasi
perawat
anggukkan kepala
K : Tersenyum
P : tersenyum, ekspresi
bersemangat.
wajah senang
dengan klien
uneg-uneg saya.
P : Perawat mengajak
saling percaya
Perawat mencoba dengan
untuk berkomunikasi
berkomunikasi secara
dengan pembicaraan
mengalihkan topik
dibicarakan adalah
dibutuhkan
termasuk kesenangan
K : Klien mendengarkan,
klien
berinteraksi
pertanyaan perawat
K : klien menjawab
mendengarkan perkataan
klien dengan
menghasilkan data
berkomunikasi terbuka
perawat
kualitatif
P : Perawat mengajak
untuk berkomunikasi
berkomunikasi secara
dengan pembicaraan
mengalihkan topik
dibicarakan adalah
dibutuhkan
termasuk kesenangan
perbincangkan tadi.
K : Klien mendengarkan,
klien
berinteraksi
menyanyi di ruang
pertanyaan perawat
Perawat memahami dan
mendengarkan perkataan
pertanyaan perawat
klien dengan
menghasilkan data
berkomunikasi terbuka
perawat
kualitatif
mengidentifikasi hobi
dan kemampuan
pertanyaan perawat
P : perawat senang
mendengarkan dan
mengasahnya agar
memahami perkataan
klien
tersalurkan.
P : Iya, bagus sekali Bu.
rehabilitasi medik.
K : Iya Mbak, terimakasih
banyak ya Mbak.
K : klien menundukan
P : perawat senang
mendengarkan dan
memahami perkataan
klien
P : Perawat mengajak
untuk berkomunikasi
berkomunikasi secara
dengan pembicaraan
sudah 20 menit,
mengalihkan topik
dibicarakan adalah
dibutuhkan
termasuk kesenangan
berbincang-bincang
K : Klien mendengarkan,
klien
berinteraksi
membahas tentang
pertanyaan perawat
mendengarkan perkataan
K : Klien menjawab
pertanyaan perawat
P : Perawat senang
mendengarkan dan
klien dengan
menghasilkan data
berkomunikasi terbuka
kualitatif
memahami perkataan
klien
P : Perawat mengajak
bertemu disini, di
untuk berkomunikasi
berkomunikasi secara
dengan pembicaraan
mengalihkan topik
dibicarakan adalah
dibutuhkan
termasuk kesenangan
K : Klien mendengarkan,
klien
berinteraksi
pertanyaan perawat
K : Klien menjawab
pertanyaan perawat
P : Perawat senang
mendengarkan dan
mendengarkan perkataan
klien dengan
menghasilkan data
berkomunikasi terbuka
kualitatif
memahami perkataan
P : Selamat bersitirahat ya
Bu.
klien
P : Perawat mengajak
Perawat mencoba
untuk berkomunikasi
berkomunikasi secara
bersemangat.
menanyakan data ke
mengklarifikasi kebenaran
dibutuhkan
K : Klien mendengarkan,
mengulurkan tangan.
K : klien menanggapi
mahasiswa dan
perawat.
dilakukan.
mengulurkan tangan
dilakukan