Solues

MDULO 1
Pgina 6
Aprendo a observar!
1. Ver as horas, contar os dias e os meses do ano, marcar os nmeros de telefone, fazer contas e medir objetos ou a nossa
altura, identificar quantidades.
2. No, uns fazem parte do sistema decimal (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) e outros fazem parte do sistema de numerao romana (I, II,
III, IV, V, VI, VII, VIII, IX).
3. O nmero de maior valor 2011
4. Para fazer contas com o dinheiro no supermercado ou nas lojas, para vermos as horas e no chegarmos atrasados ao
trabalho ou escola, para fazer telefonemas, para sabermos a temperatura que vai fazer nos prximos dias, para fazer um
bolo e vermos as quantidades dos ingredientes, etc.

Pgina 7
Jogo
1. Figura C

Pgina 9
Resolve
1.
Classe dos
milhares
D
U
C
6
7
1

Classe das
unidades
C
D
U

Decomposio

100 000 + 60 000 + 7000 + 600 + 80 + 1

2
8
7
0

200 000 + 10 000 + 900 + 30 + 2

90 000 + 6000 + 900 + 50 + 8
30 000 + 5000 + 20 + 7

1
9
3

0
6
5

9
9
0

3
5
2

8000 + 20 000 + 6000 + 600 + 20

2. a) 16 729

b) 150 812

c) 832 479

d) 6003

3. a) <

b) 10 336 = 10 336

c) >

d) <

4. 769 988 > 613 080 > 269 987 > 213 008 > 178 995 > 78 005 > 42 064 > 27 532 > 7987 > 2609 > 2608
5. a) 45 016

b) 16 064

c) 67 053

d) 530 287

Pgina 10
Regularidades e sequncias
1. a) 12, 14, 16, 18

b) 27, 30, 33, 36

c) 82, 92, 102, 112

d) 47, 55, 63, 71

e) 65, 60, 55, 50

f) 46, 37, 28, 19

2. a) 14, 17, 20, 23, 26

b) 47, 95

3. Por exemplo, 1, 3, 9, 27, 81, 243 ou 2, 6, 18, 54, 162, 486, etc.
4.
1000
11 000
21 000
31 000
41 000
51 000
61 000
71 000
81 000
91 000

2000
12 000
22 000
32 000
42 000
52 000
62 000
72 000
82 000
92 000

3000
13 000
23 000
33 000
43 000
53 000
63 000
73 000
83 000
93 000

4000
14 000
24 000
34 000
44 000
54 000
64 000
74 000
84 000
94 000

5000
15 000
25 000
35 000
45 000
55 000
65 000
75 000
85 000
95 000

6000
16 000
26 000
36 000
46 000
56 000
66 000
76 000
86 000
96 000

7000
17 000
27 000
37 000
47 000
57 000
67 000
77 000
87 000
97 000

8000
18 000
28 000
38 000
48 000
58 000
68 000
78 000
88 000
98 000

9000
19 000
29 000
39 000
49 000
59 000
69 000
79 000
89 000
99 000

10 000
20 000
30 000
40 000
50 000
60 000
70 000
80 000
90 000
100 000

2000
12 000
22 000
32 000
42 000
52 000
62 000
72 000
82 000
92 000

3000
13 000
23 000
23 000
43 000
53 000
63 000
73 000
83 000
93 000

4000
14 000
24 000
34 000
44 000
54 000
64 000
74 000
84 000
94 000

5000
15 000
25 000
35 000
45 000
55 000
65 000
75 000
85 000
95 000

6000
16 000
26 000
36 000
46 000
56 000
66 000
76 000
86 000
96 000

7000
17 000
27 000
37 000
47 000
57 000
67 000
77 000
87 000
97 000

8000
18 000
28 000
38 000
48 000
58 000
68 000
78 000
88 000
98 000

9000
19 000
29 000
39 000
49 000
59 000
69 000
79 000
89 000
99 000

10 000
20 000
30 000
40 000
50 000
60 000
70 000
80 000
90 000
100 000

2000
12 000
22 000
32 000
42 000
52 000
62 000
72 000
82 000
92 000

3000
13 000
23 000
23 000
43 000
53 000
63 000
73 000
83 000
93 000

4000
14 000
24 000
34 000
44 000
54 000
64 000
74 000
84 000
94 000

5000
15 000
25 000
35 000
45 000
55 000
65 000
75 000
85 000
95 000

6000
16 000
26 000
36 000
46 000
56 000
66 000
76 000
86 000
96 000

7000
17 000
27 000
37 000
47 000
57 000
67 000
77 000
87 000
97 000

4.1 100 000

1000
11 000
21 000
31 000
41 000
51 000
61 000
71 000
81 000
91 000
4.2 3; 5000
1000
11 000
21 000
31 000
41 000
51 000
61 000
71 000
81 000
91 000

8000
18 000
28 000
38 000
48 000
58 000
68 000
78 000
88 000
98 000

9000
19 000
29 000
39 000
49 000
59 000
69 000
79 000
89 000
99 000

10 000
20 000
30 000
40 000
50 000
60 000
70 000
80 000
90 000
100 000

4.3 10 saltos cada um vale 1000; 1 salto vale 10 000.

Pgina 11
Recorda os divisores e os mltiplos
1.
1.1 a) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 50, 52, 54, 56, 58, 60
b) 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60
c) 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 58
d) 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60
e) 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60
f) 10, 20, 30, 40, 50, 60
1.2 Todos os mltiplos de 4 so tambm mltiplos de 2. Todos os mltiplos de 6 so tambm mltiplos de 3. Os mltiplos
de 6 so os mltiplos de 3 que so pares.

Pgina 12
Resolve
1. a) 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91, 98
b) 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90, 99
c) 63
2. a) no divisvel
b) divisvel
c) no divisvel
d) divisvel
3.
3.1 300, 450, 600, 750, 900, 1050 transporta 1050 passageiros.
3.2

Quilmetros
percorridos

1 semana
(7 viagens)

2 semanas
(14 viagens)

3 semanas
(21 viagens)

4 semanas
(28 viagens)

9100

18 200

27 300

36 400

3.3 46 200

Pgina 13
Ser que j sei?
1. a) 7 unidades
c) 6 dezenas de milhar

b) 7 unidades de milhar
d) 9 centenas

1.1 a) trs mil cento e vinte e sete unidades

b) vinte e sete mil e seis unidades
c) sessenta e cinco mil e treze unidades
d) vinte e trs mil novecentas e cinquenta e quatro unidades

2.
2.1

2.2

3.
Bolos

Ovos

12

16

20

24

28

32

36

8 bolos correspondem a 32 ovos.

18 bolos correspondem a 72 ovos.
4. 3; 6; 7
5. a) 98 641

b) Por exemplo: 89 641

c) Por exemplo:14 689

6.
6.1 16
6.2 9

Pgina 14
Leitura e interpretao de dados em grficos e tabelas
1.
1.1 50 > 45 > 35 > 25 > 15
1.2 Natao
1.3 35. Amplitude
1.4 Menos
1.5 170

Pgina 15
2.
2.1 Agosto
2.2 70
2.3 130
5

2.4

Consumo de Sumo de laranja

120
100
80
60
40
20

50

30

janeiro

100

90

agosto

dezembro

70

abril

junho

3.
3.1 1640
3.2 960
3.3 Sumo
3.4 Torrada

Pgina 16
Recorda os nmeros decimais
1. 10 partes; a dcima parte; 0,1; 0,3
2. 0,09
3.
Nmero

Unidades

Dcimas

Centsimas

Leitura

0,15

Quinze centsimas

3,04

Trezentas e quatro centsimas

12,73

12

Mil, duzentas e setenta e trs centsimas

20,8

20

Duzentas e oito dcimas

Pgina 17
Resolve
1. a) 1,13

b) 0,74

c) 1,15

d) 53,06

2.
2.1
Rui
o

Pedro
o

Ana
o

1. salto

2. salto

1. salto

2. salto

1. salto

2. salto

1. salto

2. salto

2,15

2,5

1,87

1,5

1,9

1,58

1,7

2.2 Segundo salto.

Andr
o

2.3 Rui 2,5

Pedro 2

Ana 1,9

Andr 1,7

2.4 a) Rui

b) Pedro

c) Ana

d) Andr

Pgina 18
Valor posicional dos algarismos: o milho
1.
100 dezenas de milhar
1000 unidades de milhar
100 000 dezenas
1 milho de unidades
2. 1 000 000 (1 milho)
Classe dos milhes

Classe dos milhares

Classe das unidades

Sapatos pretos

Sapatos castanhos

Total

Pgina 19
3.
Nmero

Classe dos
milhes

Classe dos
milhares

Classe das
unidades

1 000 000 + 600 000 + 50 000 + 4000 + 300

+ 20 + 5

400 000 + 50 000 + 8000 + 900 + 20 + 7

1 654 325
458 927

Decomposio do nmero

4 958 724

4 000 000 + 900 000 + 50 000 + 8000 + 700

+ 20 + 4

6 521 738

6 000 000 + 500 000 + 20 000 + 1000 + 700

+ 30 + 8

600 000 + 90 000 + 7000 + 300 + 20 + 5

697 385
4. b) 6 906 034

c) 10 600 120

d) 35 088 500

e) 8 006 939

5. Lisboa
5.1 755 195
5.2 3 329 759 trs milhes, trezentas e vinte e nove unidades de milhar e setecentas e cinquenta e nove unidades.

Pgina 20
Recorda os algoritmos da adio e da subtrao
1. a) 9989

b) 7599

c) 9999

2. a) 432

b) 131

c) 113

3. a) 202

b) 8238

c) 1438

Pgina 21
Recorda a multiplicao e a diviso
1.
1.1
X

100

20

20

2000

400

60

500

100

15

2000 + 400 + 60 + 500 + 100 + 15 = 3075

ou
X

100

20

25

2500

500

75

2500 + 500 + 75 = 3075

ou
X

123

20

2460

615

2640 + 615 = 3075

2. a) 3630

b) 11 445

c) 31 584

3. Resposta varivel de acordo com a estratgia do aluno.

a) 14

b) 45

Pgina 22
Resolve problemas
1. 576
2.
2.1 40
2.2 1280
3.
3.1 1400
3.2 5600

c) 44

Pgina 23
Ser que j sei?
1.
1.1 Gerberas
1.2 480
1.3 Girassis
1.4 240
1.5 240
1.6 60
2.

a) 0,01

b) 0,1

c) 0,07

d) 0,25

Pgina 24
Oficina da Carochinha
1.
1.1 Botas, sandlias, sapatos de senhora e de homem, chinelas de senhora e de homem, socas e tnis.
1.2 Sapatos de homem.
1.3 Chinelos de senhora.
1.4 6000
1.5 300
1.6 20 500

Pgina 25
2.
2.1 5000
2.2 No, recebe 1 000 000 pelos tnis e 20 000 pelas socas.
2.3 130

MDULO 2
Pgina 27
Jogos
1.
1.1 4
1.2
Jogada 1

Jogada 2

Jogada 3

Jogada 4

Polcia

Polcia

Polcia

Polcia

Carlos

Rita

Ins

Rui

Ladres

Ladres

Ladres

Ladres

Rita

Carlos

Carlos

Carlos

Ins

Ins

Rita

Rita

Rui

Rui

Rui

Ins

2.
2.1
a

2. hiptese

3. hiptese

4. hiptese

5. hiptese

6. hiptese

Rui

Rui

Rita

Rita

Ins

Ins

Rita

Ins

Ins

Rui

Rui

Rita

Ins

Rita

Rui

Ins

Rita

Rui

1. classificado
2. classificado
3. classificado
2.2 2
2.3 6

Pgina 28
Adio e subtrao: estratgias de clculo
1.
1.1
1.1.1 59
1.1.2 Resposta varivel, de acordo com a estratgia do aluno.
1.1.3 Resposta varivel, de acordo com a estratgia do aluno.
1.2 341
1.2.2 Resposta varivel, de acordo com a estratgia do aluno.

Pgina 29
1.3 34
1.4
1.4.1 Sim.

10

1. hiptese

1.5
1.5.1 62
1.5.2 38
1.6 a) 30

b) 36

c) 41

1.6.1 O aluno pode explicar os clculos usando qualquer uma das estratgias anteriores.

Pgina 30
Multiplicao e diviso: estratgias de clculo
1.
1.1 a) 200

b) 7 x 40 = 7 x 4 x 10 = 280

c) 15 x 100 = 1500

d) 20 x 60 = 2 x 6 x 10 x 10 = 12 x 100 = 1200
1.2 a) 52 x 2 = 104

b) 64 x 2 = 128

1.3 320 8 = 312

1.4 a) 96

b) 350 + 35 = 385

c) 63 dezenas e 42 unidades

Pgina 31
1.5 10 x 6 = 160
1.6 100 x 30 = 3000
3.
a) 96 x 11 = 96 x (10+1) = 96 x 10 + 96 x 1 = 960 + 96 = 1056
b) 49 x 15 = (50 1) x 15 = 50 x 15 1 x 15 = 750 15 = 735
c) 53 x 170 = (50 x 5) + (3 x 5) x 170 : 5 = 250 + 15 x 34 = 265 x 34 = 9010
4.
4.1 10 + 2 = 12 bolos
4.2 24 : 2 = 12 bolos
5.
a) Nota: existe uma gralha nesta alnea. Considerar 72 em vez de 73. 72 : 9 = 72 : 3 : 3 = 24 : 3 = 8
b) 96 : 8 = 96 : 4 : 4 = 24 : 4 = 6
c) 60 x 130 = 60 x 5 x 130 : 5 = 300 x 26 = 7800 ou
60 x 100 + 60 x 30 = 6000 + 1800 = 7800
6. 88 : 4 = 88 : 2 : 2 = 44 : 2 = 22 cestos

Pgina 32
Resolve
1. 0,19 < 0,24 < 0,29 < 0,34 < 0,39 < 0,44 < 0,49 < 0,54
1.1 + 0,05

11

2.
a) Duzentos e cinquenta e nove mil e trezentas e vinte e oito unidades
b) Trinta e quatro mil e quinhentas e sete dcimas
c) Dois milhes, quinhentas e oitenta e nove mil e setecentas e oitenta e cinco centsimas
d) Dezoito milhes, quinhentas e quarenta e trs mil e duzentas e cinquenta e oito dcimas
3.
a) 18 x 32 = 18 x ( 30 + 2) = 18 x 3 dezenas + 18 x 2 unidades = 54 dezenas e 36 unidades = 576
b) 45 x 150 = 45 x 3 x 150 : 3 = 135 x 50 = 6750
c) 60 : 4 = 60 : 2 : 2 = 30 : 2 = 15
d) 88 : 8 = (80 + 8) : 8 = 80 : 8 + 8 : 8 = 10 + 1 = 11
e) 24 x 6 = (20 + 4) x 6 = 20 x 6 + 4 x 6 = 120 + 24 = 144
f) 18 x 120 = 18 x 4 x 240 : 4 = 72 x 60 = 4320
4.
4.1 192
4.2 21 bolas. 3 bolas.
5.
5.1 396 carros
5.2 227 vagas
5.3 237

Pgina 33
Ser que j sei?
1. Vinte seis mil, setecentas e oitenta e quatro unidades
Trezentas e vinte e sete mil, novecentas e oito unidades
Um milho, quinhentas e oitenta e sete mil, setentas e trinta unidades
1.1 1 587 730
1.2 26 784 ou 327 908 (o valor igual em ambos os nmeros, pelo que ambas as resposta so corretas.)
2.
a) 759

b) 532

c) 312

d) 82

3.
a) 42 x 120 = (40 + 2) x 120 = 40 x 120 + 2 x 120 = 4800 + 240 = 5040
b) 72 : 8 = 72 : 4 : 2 = 18 : 2 = 9
4. 12 rapazes
36 : 3 = (30 + 6) : 3 = 30 : 3 + 6 : 3 = 10 + 2 = 12

12

Pgina 35
Diviso e multiplicao
1.
a) quociente = 6

resto = 1

6 x 58 + 1 = 349
b) quociente = 88

resto = 2

88 x 52 + 2 = 4578

Pgina 36
Resolve
1.
Dividendo

Divisor

Quociente

Resto

Exata

No exata

224

32

217

24

275

45

1.1 Exatas: tm resto 0; no exatas: tm resto.

2. 2568 : 8 = 321

3924 : 6 = 654

2429 : 7 = 347

1396 : 4 = 349

1116 : 9 = 124

544 : 8 = 68

1458 : 6 = 243

1841 : 7 = 263

3.
a) quociente 18

resto 3

b) quociente 1474

resto 19

c) quociente 83

resto 1

d) quociente 239

resto 190

e) quociente 137

resto 6

f) quociente 947

resto 284

4. 130

Pgina 40
Resolve problemas
1.
1.1 12
1.2 6
o

2. Ao 5. passo.

13

Pgina 41
Ser que j sei?
1. 2 ordem das unidades
6 ordem das dezenas
9 ordem das centenas
4 ordem das unidades de milhar
5 ordem das dezenas de milhar
7 ordem das centenas de milhar
6 ordem das unidades de milho
2. =
>
<
3. 14 anis

Pgina 42
Oficina da Carochinha
1.
1.1 308
1.2 Adultos 3

Crianas 30

1.3 9h 12h

Pgina 43
1.
2.1 33 doses.
2.2 33 pessoas.
2.3 Prego no prato 12 doses.
2.4 6 doses.
2.5 Por exemplo:
Quanto pagaram no total?
Quantas doses de filetes com salada e arroz foram pedidas?

14

MDULO 3
Pgina 44
Aprendo a observar!
1. No. Porque o pinheiro tem 8 bolas douradas, 8 verdes e 8 vermelhas (a tera parte).
2. 90

3.

4.

2
5

ou

10
25

25

Pgina 46
Recorda fraes
1.
a) 0,3 ou

10

b)1,4 ou

14
10

Pgina 47
2.
2.1 12 partes.
2.2 2 partes.
6

3. 0,06 ou
0,45 ou
0,27 ou
0,07 ou

100
45

110
27

100
7

110

3.1 Seis centsimas; quarenta e cinco centsimas; vinte e sete centsimas; sete centsimas
Pgina 48
4.
4.1 Por exemplo: 0,03 (3 centsimas) ou 30 milsimas
4.2
a)

141

1000

b) 0,141
c) cento e quarenta e uma milsimas

15

Pgina 49
5.
5.1
a) 0,020 ou

20

1000

b) 0, 010 ou
c) 0,030 ou

ou vinte milsimas.

10

1000
30

1000

ou dez milsimas.

ou trinta milsimas.

6. 45,783 / 6,203 / 0,123

6.1 Quarenta e cinco mil, setecentas e oitenta e trs milsimas
6.2 Seis mil, duzentas e trs milsimas
6.3 Cento e vinte e trs milsimas
7.
Parte inteira

Parte decimal

Nmero

21

876

21,876

213

0,213

037

0,037

809

5,809

134

005

134,005

Pgina 50
Representao de nmeros decimais na reta numrica
1.
a) 6,5

b) 6,65

c) 6,665

2. Por exemplo: 8,5 > 8,45 > 8,4 > 8,35 > 8,3 > 8,25 > 8,1
3. Por exemplo: 8,135 < 8,136 < 8,138 < 8,140 < 8,142 < 8,144 < 8,145

Pgina 51
Resolve
1.
1,5 / 3 / 3,5 / 5
2,71 / 2,74 / 2,77
6,668 / 6,674
2.
2.1 Foi a Filipa.
2.2 Gonalo > Brbara > Nuno > Joo > Filipa

16

3.
3.1 3,22
3.2 0,80 < 0,99 < 1,00 < 1,57 < 2,43
3.3 1,60 > 0,90 > 0,88 > 0,87 > 0,79
Pgina 52
Percentagens e fraes decimais
1.
1.1 J est pintada 0,50 =
1.2 J pintou 0,75 =
1.3
a)

25

100

ou

b) 0,25

75

100

50

100
3

= = 50% (50 por cento)

4

= = 75% (75 por cento)

4

1
4

c) 25% (25 por cento)

Pgina 53
Ser que j sei?
1.
0 / 0,25 / 0,50 / 0,75 / 1 / 1,25 / 1,5 / 1,75 / 2
7,54 / 7,64 / 7,740 / 7,840 / 7,94 / 8,04 / 8,14 / 8,24 / 8,340
1

2. ou
4

24

2.1 ou
4

18
24

3.
3.1 Metade. 0,50
1

3.2 ou 0,50 ou
2

4. ou
4

75

100

50

100

ou 0,5

ou 75%

Pensa Bem!
5.

17

6.
a) 0,50

b)

25

100

c) 75%

Pgina 54
Operaes com dzimas: estratgias de clculo
1. Resposta varivel de acordo com a estratgia do aluno.
Artigos

Preo unitrio

Quantidade comprada

Total a pagar

Papel higinico

2,25

11,25

Sabonete

0,90

10

Lixvia

0,49

3,92

1.1 2,25

Pgina 55
Multiplicao e diviso de uma dzima por 10, 100 e 1000
1. dcimas / unidades / dezenas
unidades / dezenas / centenas
dezenas / centenas / unidade de milhar

18

2. milsimas / centsimas / dcimas

dcimas milsimas / milsimas / centsimas
centsimas milsimas / dcimas milsimas / milsimas

Pgina 56
Multiplicao de uma dzima por 0,1, 0, 01 e 0,001
1. dcima parte.
1.1 10
100
1000
2.
a) 0,23

b) 0,047

c) 0,0054

d) 1,2

e) 1,47

f) 0,01

g) 0,045

h) 0,0178

i) 0,14502

3.
3.1 5 litros
3.2 50

Pgina 57
Resolve
1.
a) 39,2

b) 6,724

c) 68

d) 0,842

e) 34 820

f) 0,879

2.

0,345

0,5

34,78

0,87

1,29

10

100

1000

10

3,45

347,8

8,7

12,9

678,9

67,89

6,789

0,6789

100

34,5

50

3478

87

129

0,245

0,0245

0,00245

0,000245

1000

345

500

34780

870

1290

6734

673,4

67,34

6,734

3.
3.1 17,5
3.2 68
3.3 14,5
4.
4.1 Gonalo
4.2 Gonalo > Beatriz > Mariana
4.3 Beatriz < Mariana < Gonalo

19

Pgina 58
Resolve problemas
1.
1.1 carne 50 kg

peixe 100 kg

1.2 480
2.
2.1 6109
2.2 1385
2.3 18
2.4 Resposta varivel de acordo com a estratgia do aluno.

Pgina 59
Ser que j sei?
1.
1.1

1.2
Preo mais elevado

Preo menor

Rgua

Loja B

Loja D

Lpis

Loja B

Loja A

Compasso

Loja B

Loja D

Lusa

Artur

Cales

16,96

7,46

Camisolas

89,88

38,85

Sapatilhas

36,89

63,42

Total

143,73

109,69

1.3 22,4
1.4 55,2
1.5 Loja D

Pgina 60
Oficina da Carochinha
1.
1.1 Lusa (6)
1.2

20

1.3 Sapatilhas do Artur 63,42

1.4 Calo branco do Artur 7,46
1.5 Lusa 143,73
1.6 253,42

Pgina 61
2.
a) 0,235
Problema do ms
1,58
total gasto = 52,17
total sem laranjas = 44,27
52,17 44,27 = 7,9
7,9 : 5 = 1,58

21

MDULO 4
Pgina 62
Aprendo a observar!
1. Medir ngulos, traar retas ou ngulos, desenhar faces de slidos ou planificar slidos.
1.1 Utilizar e conhecer diferentes instrumentos de medida e aplic-los no quotidiano.
2. Esquadro, rgua, transferidor.
2.1Traar retas paralelas ou perpendiculares, representar ngulos e medi-los.

Pgina 63
Jogos
2.
2.1

Pgina 65
O bilio
1.

2.
2.1 Sete mil, seiscentos e quarenta e trs milhes, oitocentos e vinte e seis milhares e quinhentas e vinte e seis unidades.
2.2 Setecentos e quarenta e dois milhares de milho, seiscentos e vinte e oito milhes, trezentos e vinte e um milhares e
oito unidades.

22

3.
Classe dos milhes
Classe dos bilies
Classe dos milhares de milho

Pgina 67
Divisores de um nmero
1.
a) 1, 2, 4, 8

b) 1, 2, 3, 6, 9, 18

c) 1, 2, 13, 26

d) 1, 7

e) 1, 19

f) 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24

g) 1, 3, 9

h) 1, 2, 4, 8, 16, 32

i) 1, 5

j) 1, 2, 5, 10, 25, 50

1.1 5; 7; 19
2.
2.1 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; 29; 31; 37; 41; 43; 47; 53; 59; 61; 67; 71; 73; 79; 83; 89; 97
2.2 Estes nmeros s tm dois divisores, o nmero um e eles prprios.

Pgina 68
Resolve
1.
1 milho = 1 000 000 unidades = 1000 milhares
100 dezenas = 1000 unidades
1 bilio = 1 000 000 milhes
2.
a) 123 46 789
b) 987 654 321
c) 976 543 218
3.
62 000 524 386

(62 x 1 000 000 000) + (524 x 1000) + 386

642 326 482 146

(642 x 1 000 000 000) + (326 x 1000 000) + (482 x 1000) + 386

4 236 204 189

(4 x 1 000 000 000) + (236 x 1000 000) + (204 x 1000) + 189

39 436 128

(39 1 000 000) + (436 x 1000) + 128

23

4.
a) 48 mltiplo de 2.
b) 64 mltiplo de 4, ou seja, 64 divisvel por 4.
c) O nmero 5 mltiplo de 85.
5.
a) 1, 2, 5, 10
b) 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100
c) 1, 3, 5, 15
d) 1, 5, 25

Pgina 69
Ser que j sei?
1. Cento e quarenta e nove milhes, quinhentos e quatro milhares e duzentas e uma unidades.
2.
Nmero

Ordem que ocupa o algarismo 8

Valor em unidades

1 643 786 513

Dezenas de milhar

80 000

28 397 623

Unidade de milho

8 000 000

162 248 513

Unidade de milhar

8 000

3.
Verdadeira. Por exemplo: 18 : 2 = 9; 18 : 4 = 4,5
Verdadeira: os mltiplos de 2 so todos nmeros pares e os mltiplos de 4 so o dobro de cada um dos mltiplos de 2.
Verdadeira: divisores de 10 = 1, 2, 5, 10
divisores de 12 = 1, 2, 3, 4, 5, 12
divisores de 22 = 1, 2, 11, 22

Pgina 70
ngulos
1. Situao A. Porque na jogada A h mais possibilidades de ngulos de remate relativamente jogada B. Deste modo, o
jogador A tem melhor visibilidade da baliza e do espao onde o ngulo A privilegia a marcao do golo.

Pgina 71
2.

24

3.
a) AO B
b) EO F

c) MO N

Pgina 72
Retas paralelas
1.

Pgina 73
Retas perpendiculares
1. C / D / E
2.
a)

b)

c)

Pgina 74
Pares de ngulos
1. Ambas as situaes apresentam ngulos iguais.
a)

b)

25

Pgina 75
Resolve
1.
1.1 Relgio C.
1.2 Relgio B.
1.3 Por exemplo:15 h 45 min.

2. Agudo; raso; giro; nulo.

3.

4.

B = AB C = BD
C = DC A ngulos retos
CA

G = EFG ngulos obtusos e

EH
H ngulos agudos

FEH = FG

JIL = ILJ = LJI ngulos agudos

M ngulo reto e
NO

N = MN
O ngulos agudos
OM

26

Pgina 76
Retas no paralelas que no se intersetam
1.
a) Retas paralelas.

b) Retas concorrentes perpendiculares.

c) Retas concorrentes no perpendiculares.

d) Retas no paralelas que no se intersetam.

Pgina 77
Ser que j sei?
1.

2. 11 h 40 min

3.

3.1 ngulo agudo

27

Pgina 78
Oficina da Carochinha
1.
1.1

1.2 6
1.4 8 possibilidades: 4 x 2 = 8

Pgina 79
2.

2.1 10
2.2 4

28

MDULO 5
Pgina 80
Aprendo a observar!
1. Ruas paralelas Rua da Escola e Rua do Centro de Sade
Ruas perpendiculares Rua da Escola e Rua da Farmcia
2. Saio da escola e viro direita; de seguida atravesso na primeira passadeira e sigo sempre em frente; continuo em frente e
passo a farmcia; no fim da rua atravesso outra passadeira e chego ao jardim.
3. Telhados prismas triangulares
Prdios azuis paraleleppedos
Copa de algumas rvores esferas

Pgina 81
Jogos
1.
a

1.1 3. figura
2.
2.1 figura 4 16 quadriculas
9 + 7 = 16

3.
A-I
B-G
C-H

Pgina 82
Aprendo a observar!
1.
1.1

29

1.2
Figura

N. de
lados

Comprimento
de cada lado

N. de ngulos
internos

Classificao dos
ngulos

Nome da figura

1,9 cm

Obtusos

Pentgono

1,7 cm

Obtusos

Hexgono

2,1 cm

Retos

Quadrado

1,1 cm e 2,9 cm

Retos

Retngulo

2 cm

Agudos

Tringulo

2,3 cm; 1,3 cm;

1,1 cm e 1,5 cm

Retos, agudos
e obtuso

Pentgono

1,7 cm

Agudos e obtusos

Losango

2.
Polgonos regulares C; F
Polgonos geometricamente iguais E; B

Pgina 83
Pavimentaes com polgonos
1.
1.1 A
1.2 E; B
1.3 F; C
1.4 D
2.
a)

b)

30

Pgina 84
Pavimentaes com pentamins
1. Resposta varivel.

Pgina 85
Propriedades e classificao de slidos geomtricos
1.
1.1 12
1.2 8

Pgina 86
3. Por exemplo:

4.
Paraleleppedo
Nmero de faces: 6
Nmero de arestas: 12
Nmero de vrtices: 8
Prisma hexagonal
Nmero de faces: 8
Nmero de arestas: 18
Nmero de vrtices: 12

Pgina 87
Ser que j sei?
1. A Cilindro
D Cone

B Pirmide pentagonal

C Pirmide quadrangular

E Paraleleppedo

F Cubo

1.1 Poliedros B; C; E; F

No poliedros A; D

1.2 Arestas 10

Vrtices 6

Faces 6

2.
2.1

31

Pgina 88
Fraes equivalentes / Simplificao de fraes
1.
1.1

1.2
Martim

1.3

Lusa

=6=2
18

12

= 8 = 16
4

1.4 Apesar de terem numeradores e denominadores diferentes, as fraes representam o mesmo nmero racional, ou
seja, so equivalentes.

Pgina 89
3.

62

54

12

20

32

=6

14

=5

12

10
20

4.
1
3

32

12

= 32 = 6

4
5

42

52

= 10

=
=

16

26

=2

1 10

2 10

=2

Pgina 90
Fraes decimais: diferentes formas de representao
1.
1.1
Rui; Gabriela
Beatriz; Eduardo
Andr
1.2
o

1. Gabriela
o

2. Andr
o

3. Eduardo
o

4. Beatriz
o

5. Rui

Pgina 91
2.
a)

13

52

b)

a)

84

= 1,68

b)

320

= 100 = 0,52
25

35

= 10 = 3,5
2

c)

16

c)

485

= 1,94

= 10 = 0,8
20

3.
50

125

= 2,56

250

Pgina 92
Resolve
1.

44

34

= 16

12

43

45

35

= 20

15

42

33

= 12

32

=8

2.
a)
d)

4
8

=2

15

b)
3

=4
20

e)

15
8

=5
4

=7
14

c)
f)

20
30

12

=3
4

=5
15

33

3.
3.1

3.2

25

125

> 100 > 10 > 10

10

3.3 0,4 < 0,8 < 1,25 < 2,5

Pgina 93
4.

1
2

=4=8

= 6 = 12

= 8 = 16

5.

6.
a)

225
40

b)

= 5,625

75
50

= 1,5

c)

275
240

= 1,145

7.
7.1
a) Verdadeiro.

10

= = metade.
2

b) Falso. Havia tantas princesas como heris: .

4

c) Falso. No sabemos o total de alunos, pelo que no podemos responder.

7.2
a) 12
b) 6
c) 6
7.3 240

34

Pgina 94
Resolve problemas
1.
1.1 796

1.2 104

Pgina 95
Ser que j sei?
1.
1.1
a) nmeros inteiros:
b) a unidade:

10
10

10

10

c) nmeros menores que 1:

d) fraes decimais:

10

e) fraes equivalentes:
1.2

10
5

10

> 10

10

<

b)

220

12
4

12

10

28

10

28

28

10
10

1
4

=4

10

>4

2.

3.
a)

4500
2500

=5

440

3.1 Resposta varivel.

11

= 22

c)

400
240

=3

Pgina 96
Oficina da Carochinha
1.
1.1 Crculo.
1.2 4
1.3 Porque as irms no gostavam de beber gua e, assim, h uma maior probabilidade de sair a gua.
1.4 Ensinar que o acar em excesso faz mal e orient-las no que devem beber.
1.5 gua.

35

2.

Pgina 97
3.
3.1 Nas suas jogadas, o nmero que saiu mais vezes foi o 7, pois foi o nico que saiu duas vezes.
3.2 A Ins, que apostou no nmero 7.
Problema do ms
1. A Brbara 0,5 ou

2. 0,9 ou

3. 0,1 ou

36

10
1

10

1
5
ou
10
2

MDULO 6
Pgina 98
Aprendo a observar!
1. O menino, porque tem 2 das 5 partes.
2. A menina loira.
3. Medidas de massa. Porque esto a pesar diferentes objetos.
4. Medidas de comprimento. Porque esto a medir as suas alturas.

Pgina 99
1.
Joo
Rui
Carlos

Desporto
voleibol
natao
futebol

Quantidade de piza
2/10
5/10 ou 1/2
3/10

2. 20 minutos.

Pgina 100
Diviso por 0,1, 0,01 e 0,001
2.
32,41 : 0,1

324,1 x 1000

32,41 : 0,01

32,41 x 100

324,1 x 100

324,1 : 0,01

32,41 x 10

32,41 x 1000

324,1 : 0,001

Pgina 101
Multiplicao de nmeros representados por dzimas
1.
a) 112,5

b) 101,5

c) 100,08

d) 131,2

e) 305,1

f) 40,32

Pgina 102
2.
a) 10,416

b) 4920,48

c) 30,24

d) 9905,6

Pgina 104
Diviso de nmeros representados por dzimas
1.
a) 1,31

b) 345

c) 16,4

37

2. 5,673 : 3,8 = 1,49

843,4 : 6,35 = 132

Pgina 105
Aproximao dcima, centsima e milsima
2.
a) 15,6
b) 3,428
c) 2,41
d) 1,6

Pgina 106
Resolve
1.

2. 0,085 < 0,90 < 1,7 < 3,250 < 4,12 < 8,05
3.

4.
a) 12,7 x 3,5 = 44,45
b) 3,05 x 0,6 = 1,83
c) 11,25 : 1,5 = 7,5
d) 135 : 10,8 = 12,5

38

5. A. 0,4

B. 0,4

C. 0,6

6. 8,1

Pgina 107
Ser que j sei?
1.

2.
a) 0,35 x 0,8 = 0,28
b) 3,59 x 0,05 = 0,1795
c) 1,76 x 1,2 = 2,112
d) 14,3 x 2,6 = 37,18
3.
3.1 240
3.2 600

Pgina 109
2.
2

a) x 6 = 2
3.

b) x 4 = 2

c) x 6 = 3

d)

12

x 12 = 5

3.1
Partes em que foi
dividido
o bolo

16

Parte do bolo a
que corresponde
cada fatia

1
2

1
4

1
8

1
16

Peso de cada
fatia (kg)

1
2

x2=1

1
4

x 2 = = = 0,5

3.2 O peso de 3 das 8 fatias do bolo (2 kg), ou seja,

3
8

1
8

x 2 = = = 0,25
8

16

x2=

16

68

= 0,125

x 2 = = 750 g
8

39

Pgina 111
Diviso de nmeros racionais
3.
1

a) : 3 =
3

33

=9

b) : 5 =
3

35

= 15

c) : 4 =
4

Pgina 112
Resolve problemas
1.
1.1 115 kg
1.2
1.2.1

1.2.2 49 km (6 + 5,5 + 13 = 24,5 ; 2 x 24,5 = 49)

1.2.3 49 km

Pgina 113
Ser que j sei?
1.

3.
Por exemplo:

40

1.

Rui

Rui

Rui

2.

Rita

Margarida

Rita

3.

Joana

Rita

Margarida

4.

Margarida

Joana

Joana

5.

Antnio

Antnio

Antnio

44

= 16

Pgina 114
Oficina da Carochinha
1.
Livro

Nmero de pginas
64

72

Banda desenhada
Literatura do fantstico

124

34

Poesia
Texto dramtico

96

Nmero de gravuras
68

274

X
X

X
X

1.1 96
1.2 Poesia
1.3 34
1.4 72

Pgina 115
2.
2.1 Livro azul
2.2 Livro castanho
2.3 750 g; 500 g; 480 g; 620 g
2.4 480 g; 500 g; 620 g; 750 g
Problema do ms
Livro de Literatura 17,58
Livro de BD 8
Outros 2 livros 6 cada

41

MDULO 7
Pgina 116
Aprendo a observar!
1. A diferena entre as vistas A e B que esto a ser observadas de diferentes planos, deste modo, uma parece que est na
horizontal (A) e a outra parece que est na vertical (B).
2. Tm os dois a mesma rea, porque tm o mesmo nmero de quadrados.
3. Pavimentao cor de laranja, porque os mosaicos no esto todos unidos como na pavimentao amarela, tendo mais
lados para somar.

Pgina 117
Jogos
2. A e B
3. A pea D metade do quadrado inicial e as peas A, B e C juntas formam a outra metade do quadrado.
4.
AeB

A, B e C

42

Pgina 119
Frequncia relativa, fraes e percentagens
1. 8 : 60 = 0,133 arredondado s dcimas ser 0,1 = 10%
2.
2.1
a) 2 : 12 = 0,166 arredondado s dcimas ser 0,2 = 20%
b) 2 : 12 = 0,166 arredondado s dcimas ser 0,2 = 20%
c) 7 : 12 = 0,58333 arredondado s dcimas ser 0,6 = 60%

Pgina 120
Slidos geomtricos e planificaes
1.
1.1 Cubo
1.2
a) 6

b) 8

c) 12

1.3 Iguais
1.4 Sim, porque as suas bases situam-se em planos paralelos.
2.
2.1 Por exemplo:

Pgina 121
4.
4.2
Slidos

Nmero de
arestas

Nmero de
vrtices

Nmero de faces

Nome do slido

pirmide

12

paraleleppedo

prisma triangular

prisma triangular

15

10

prisma pentagonal

Pgina 122
Resolve
1.
1.1
a) 50%

b) 25%

c) 10%

d) 15%

43

1.2
a) 200

b) 100

c) 40

d) 60

1.3

Cor de laranja natao

Cor de rosa voleibol
Amarelo ginstica
Verde futebol
1.4 4
1.5 1%
1.6
a) Verdadeira. Porque a natao ocupa metade dos alunos e os restantes desportos ocupam a outra metade.
b) Falsa. O desporto menos praticado o voleibol.
c) Verdadeira. Os praticantes de futebol so metade dos praticantes de natao.

Pgina 123
Ser que j sei?
1.
1.1

1.2 Satisfaz
1.3 20

44

Classificao

Frequncia absoluta

Exc.

SB

10

NS

Total

20

Frequncia relativa
3

20
5

Percentagem

= 0,15

15%

= 0,25

25%

= 0,5

50%

= 0,1

10%

=1

100%

20
10
20
2

20
20
20

1.4

2.
Cubo

Paraleleppedo

Pgina 124
rea: explorao atravs do Tangram
1.
1.1
a) 16

b) 16

c) 4

d) 8

a) A e B

b) C e F

c) E e G ou E e D

e) 8

f) 8

1.2
1.3 Por exemplo: C, F e G / C, F e E / C, F e D
1.4
Peas do Tangram

Medida de rea

Tringulo pequeno (C)

Quadrado (E)

Tringulo pequeno (F)

Paralelogramo (D)

Tringulo mdio (G)

Tringulo grande (A)

Tringulo grande (B)

45

Pgina 125
1.5 Opo b)
2.
2.2 Por exemplo:

4.
a) 82

b) 41

c) 27 e

1
3

Nota: as referncias numerao na nota do professor no esto corretas. Em vez de 8.1,8.2 e 8.3, considerar a), b) e c).

Pgina 126
Calcular a reas pelo mtodo das metades
1. A. 1

B. 8

2.

Pgina 127
Resolve
1. Por exemplo:

2. Por exemplo:

46

C. 4,5

4. Figura 1.
4.1 Figura 3 c)
5. Resposta varivel.
6.
6.1 A 18

B 30

C 18

D 20

6.2 A 4,5

B 7,5

C 4,5

D5

6.3 Figura A e figura C.

6.4 B
6.5

Pgina 128
Recorda as unidades de medida de capacidade
1.

2. Opo b) 10
3. 12
4. 20
5. 10

Pgina 129
6.

47

7.
7.1

7.2 Nota: existe uma gralha na imagem do exerccio 7: na unidade de volume do leo, em vez de 150 c,
considerar 150 m.

7.3 1 pacote de leite.

8.
1

a) = 250 m
4

d) = 500 m
2

b) = 75 c
4

e) = 2,5 d
4

Pgina 130
Resolve problemas
1.
1.1 Maio.
1.2 893 d.
1.3 Junho e novembro.
2.
2.1 6 .

2.2 Menor quantidade de gua.

2.3 Teria poupado.
2.4 6 kg.

48

c) = 50 c
2

f) = 5 d
2

Pgina 131
Ser que j sei?
1.
1.1
Pentamins

Medida de rea

Medida de permetro

12

10

12

12

12

1.2 igual.
1.3 No sempre igual.
2.
a) 18 c = 0,18

c) 4 d = 0,4

e) 750 m = 75 c

b) 285 m = 0,285

d) 3,5 = 350 c

f) 28 d = 280 c

3.
3.2

3.3

3.4

3.5

49

Pgina 132
Oficina da Carochinha
1.
1.1 4 embalagens
1.2
Embalagem
Nmero de embalagens
para formar 2

1.3 D < C < B < F < E < A

1.4 Nota: existe uma incorreo na tabela desta alnea no manual. Em vez de Preo por litro, considerar apenas Preo.
Embalagem
Nmero de embalagens
para formar 2
Preo

0,70

1,50

1.4.1
Mais econmica: 1 embalagem E e 1 embalagem C (1,50 + 0,70 = 2,20 ).
Mais dispendiosa: s precisa de 2 litros. A combinao mais dispendiosa 8 embalagens D (8 x 0,50 = 4 ).

Pgina 133
1.5
B+B+C
E+C
C+C+C+C
C+C+D+D+D+D+D
F+D+D+D+D
D+D+D+D+D+D+D+D
1.6 Por exemplo: G = 10 c
F+C+G+G+G+G+G
2.
2.1 1,25 .

2.2 5 copos.
Problema do ms
1.
1.1 9 dias.
1.2 Quinta-feira s 21 horas.

50

MDULO 8
Pgina 134
Aprendo a observar!
1. Uma planta de uma casa.
2. A rea da casa.
3. Tem 4 divises
4. A sala.

Pgina 136
Unidades de medida de rea
2.
2

A rea da figura A = 1 cm

A rea da figura B = 2 cm

A rea da figura C = 1,5 cm

A rea da figura D = 1 cm

Pgina 137
4.
2

4.1 1 dm

4.2 100 vezes

2

4.3 1 dm = 0,01 m

Pgina 138
5.
2

5.1 O metro quadrado m

5.2 O centmetro quadrado cm

5.3 O decmetro quadrado dm

5.4 1 000 000
6. rea de A = 13 cm

rea de B = 9 cm

51

Pgina 139
7.

8. Os 3 terrenos tm a mesma rea.

Pgina 140
Ser que j sei?
1.
a)

b)

2.
b) 32,0612 m

3.
a) Trinta e sete decmetros quadrados e oitenta centmetros quadrados
b) Seis metros quadrados e nove decmetros quadrados
4.
2

a)25 dm = 0,25 ca
2

c) 39 dm = 0,39 cm
2

b) 525,6 cm = 0,05256 m
2

d) 12,5 ha = 125 000 m

2

e) 0,37 cm = 0,0037 dm
52

f) 132 a = 132 dam

Pgina 141
rea do retngulo
2

1. 4 quadrados / 8 quadrados / 8 x 4 = 32 quadrados / 32 cm

2.
2.1 144 de tijoleira azul e 100 de tijoleira branca.

Pgina 142
rea do quadrado
1. Cada coluna tem 8 quadrados e cada linha tem 4 quadrados.
8 x 4 = 32 quadrados. A figura tem 32 quadrados.
2

Ento, 32 x 1 cm = 32 cm . Logo, a rea do quadrado = 32 cm

2.
2.1 50 m

2
2

2.2 48,7 m
3.

3.1 15,75 m

Pgina 143
Resolve
1.
2

b) 6 m = 60 000 cm

c) 250 dm = 2,50 m

e) 4,20 m = 420 cm

f) 1200 dm = 12 m

a) 4 dm = 400 cm
d) 5 dm = 500 cm
2

g) 9 m = 900 dm

2. rea de A = 1 cm

h) 200 cm = 2 dm
rea de B = 6 cm

i) 16 m = 16 000 000 mm
2

rea de C = 12 cm

rea de D = 11 cm

3.
2

3.1 540 m

3.2 150 m

3.3 120 m

Pgina 144
Resolve problemas
1. 832,50
2.
2.1 4 m
2.3 800 : 4 = 33,3. Sero necessrias 34 caixas.
2.4 54 000
53

Pgina 145
Ser que j sei?
1.

2. 6 m
3.

3.1 A = 10 m

B=5m

3.2 525

Pgina 146
Oficina da Carochinha
1.
2

1.1 144 m

1.2 140 m

1.3 7 anos e 1/8 (7 anos ocupam 64 m ; como nesse ano seriam formados mais 128 nenfares e, para atingir os 72 m , so
apenas necessrios 16 nenfares a oitava parte de 128 , teria apenas de passar mais a oitava parte do ano, ou seja,
ms e meio).
Nota: a soluo que se encontra no manual contm incorrees.
2. Tobi co de caa / Zuri co de companhia / Rudi co de guarda

Pgina 147
3.
3.1 Quarta-feira
3.2 600
3.3 125
3.4 4750
Problema do ms
1. 968 telhas

54

MDULO 9
Pgina 148
Aprendo a observar!
1. Os horrios das partidas e chegadas dos avies.
2. A confirmar o volume da sua mala.
3. Funchal.
4. 10 h 50 min

Pgina 149
Jogos
1.

2.
2.1 O carro.
2.2 O do Bruno.

Pgina 151
Metro cbico
1.
1.1 1000
1.2 10 dm
3

1.3 1000 dm
2.
2.1 1 m

55

Pgina 153
Unidades de medida de volume e de capacidade
1.
3

a) Volume A = 216 cm

b) Volume B = 300 cm

2. Por exemplo: Slido 1 A aresta mede 3 cm

Slido 2 Comprimento: 8 cm
Largura: 2 cm
Altura: 2 cm
3. Exerccio resolvido de acordo com os exemplos dos alunos.

Pgina 155
Resolve
1.
3

a) 6 dm = 6000 dm

c) 8400 dm = 0,008400 m
3

e) 480 000 mm = 480 cm

2. Volume A = 84 cm

3. Volume A = 160 cm

b) 46,832 dm = 46832 m
3

d) 46 m = 46000
f) 26 = 26 dm
Volume B = 112 cm

Volume B = 42 cm

Volume C = 30 cm

Volume C = 125 cm

4. 96 cubos

Pgina 156
Resolve problemas
1.
1.1 Volume A = 70 cm
1.2 4 caixas
1.3 3 caixas
2. 3 viagens

56

Volume B = 280 cm

Volume C = 210 cm

Pgina 157
Ser que j sei?
1.
3

a) 4,5 m = 4500 dm
3

b) 46 dm = 46

c) 25 m = 25000 dm
3

e) 0,059 dm = 0,000059 m

d) 5 m = 5000

f) 4,8 dm = 4,8

2.
3

2.1 a) 1 dm = 1
2.2 1000

b) 1000 dm = 1000

3. 2 m

Pgina 158
Oficina da Carochinha
1.
1.1 8 de julho de 2011
1.2 18 de novembro de 2011
1.3 5,5 m
2

1.4 60,5 m
1.5 18 m

2
2

1.6 166 m

Pgina 159
2.
2

2.1 900 cm

2.2 68 caixas
2.3 1050,6
Problema do ms
144 m

57