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La democracia ampliada
(1916-1930)
PRESIDENCIA DE HIPÓLITO YRIGOYEN – PELAGIO LUNA (1916-1922)

1. Transcribe el contenido de la Ley Sáenz Peña. ¿Cuáles habían sido los objetivos de la elite
gobernante y de los partidos de la oposición (UCR y PS) al sancionarla?
2. ¿Era suficiente su sanción para poner en vigencia un régimen efectivamente democrático?
¿Por qué?
3. ¿Qué sectores sociales apoyaron al radicalismo?

El radicalismo yrigoyenista:
1. Enumera los postulados básicos del radicalismo.
2. ¿Qué características tenía el liderazgo político de Yrigoyen? Su estilo, ¿favorecía la
constitución de la ciudadanía y la consolidación de las instituciones democráticas? ¿Por qué?
3. Explica la situación política en el momento de la asunción del gobierno radical. ¿De qué
manera influyó en la composición del gobierno?
4. Explica las posiciones de los partidos opositores sobre el ascenso al poder del Radicalismo.
¿Qué consecuencias traería este panorama sobre la gobernabilidad del país? ¿Qué medidas
políticas adoptó el gobierno para mejorar su posición?

La economía:
1. Explica cuál fue el impacto económico de la I Guerra Mundial en...
...el comercio agroexportador.
...los ingresos del Estado.
...la importación de bienes industriales y de capitales.
...en la situación de los asalariados.
2. ¿De qué manera procuró el gobierno solucionar la recesión en la agricultura?
3. En la década del 20, la banca y numerosas empresas norteamericanas desplazaron a las de
origen británico. ¿Qué diferencia existió entre la relación económica bilateral con Gran
Bretaña y la mantenida con Estados Unidos?
4. ¿Qué cambios se produjeron en el período en el sector industrial?

La cuestión del petróleo en la Argentina:

1. Lee el siguiente texto:
“La primera Guerra Mundial reveló a los países contendientes y, muy especialmente, a los
Estados Unidos, el valor del petróleo como combustible de uso bélico y la importancia
estratégica derivada del control de los yacimientos a nivel mundial... es sólo a partir de 1918
cuando empieza a percibirse en el plano de la acción gubernamental estadounidense un interés
decidido por respaldar la penetración de las compañías norteamericanas... Fue entonces cuando
comenzó a delinearse la diplomacia del petróleo, esto es, una política exterior que se
caracterizaría... por una íntima vinculación entre las actividades de los grandes consorcios
petroleros y la red diplomática norteamericana, vinculación que se expresaría en el apoyo que
esta última brindaría a los primeros en sus actividades, intereses y conflictos a nivel
internacional...”
Mosconi, Enrique, El petróleo argentino, Buenos Aires, 1936.

→ Define la “diplomacia del petróleo” norteamericana. ¿Cuál era su principal rival en este
mercado?
2. ¿Quién fue el general Mosconi? Explica las medidas adoptadas por él como director de YPF.
3. Lee el siguiente texto:
“...Es menester nacionalizar y resguardar por el Estado las fuentes del petróleo, sobre las cuales
se cierne el propósito de acaparamiento de los sindicatos y trusts petrolíferos: los gobiernos de
los países de Sudamérica que para mantener la certidumbre de su futuro progreso así lo hagan,
ejercitarán una alta previsión patriótica. Nacionalizar y explotar con criterio que consulte el
interés de la Nación los yacimientos de combustible líquido, es robustecer la propia economía y
al mismo tiempo restar predominio a los trusts acaparadores que absorben y oprimen con sus
imposiciones y refuerzan su poder explotando nuestras riquezas naturales. ...”
→ ¿Qué rol le asignaba Mosconi al Estado en materia petrolera?
4. Averigua: ¿Cuáles fueron las causas de la gran demanda de derivados de petróleo en la
Argentina en la década del 20?
5. ¿Por qué la discusión acerca del control de la producción de petróleo y la industrialización se
relacionaron con temas vinculados a la soberanía nacional?

La política exterior de Yrigoyen:

1. Averigua cuál fue la posición argentina frente a la I Guerra Mundial. ¿De qué manera se
justificaba dicha posición? ¿Qué reacciones provocó?
2. ¿Cómo fue la relación de nuestro país con los Estados Unidos durante la presidencia de
Yrigoyen?

La reforma universitaria:
1. ¿Cómo estaban organizadas las universidades antes de 1918?
2. ¿Qué fines políticos tenían las universidades en esa época?
3. ¿Por qué se produjo la rebelión en Córdoba?
4. ¿En qué consistió la Reforma Universitaria? ¿Cuál fue su importancia?
5. ¿Qué sectores sociales se vieron beneficiados por la Reforma?

Política social y conflictos obreros

1. La relación entre el gobierno radical y el movimiento obrero osciló entre un intento de
acercamiento hacia los trabajadores, interviniendo favorablemente en los conflictos que
mantenían con el sector empresario, y la represión abierta a las acciones obreras que
atentaban contra el normal funcionamiento del modelo agroexportador. Enumera las
medidas sociales tomadas por Yrigoyen. ¿Implican un cambio frente a la etapa anterior?
Justifica tu respuesta.
2. La "Semana Trágica" de enero de 1919:
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a. ¿Qué hechos provocaron el conflicto?
Un nacionalista describe la Liga Patriótica
“Agrúpase, a su alrededor, una falange de argentinos entusiastas que llevarían luego el nombre
de Liga Patriótica Argentina. ... Oí decir que estaban incendiando el barrio judío y hacia allá dirigí
mis pasos... Fue al llegar a Viamonte, a la altura de la Facultad de Medicina, que me tocó
presenciar lo que podría denominarse el primer pogrom en la Argentina. En medio de la calle
ardían pilas formadas con libros y trastos viejos, entre los cuales podían reconocerse sillas,
mesas y otros enseres domésticos, y las llamas iluminaban tétricamente la noche. ( .. ) Me abrí
camino y pude ver que a pocos pasos de allí se luchaba dentro y fuera de los edificios. (..,) El
ruido de muebles y cajones violentamente arrojados a la calle se mezclaba con gritos de
'mueran los judíos, mueran los maximalistas'. Cada tanto, pasaban a mi vera viejos barbudos y
mujeres desgreñadas. Nunca olvidaré el rostro cárdeno y la mirada suplicante de uno de ellos al
que arrastraban un par de mozalbetes, (... ) el disturbio provocado por el ataque a los negocios y
hogares hebreos se había propagado a varias manzanas a la redonda.”
En Julio Godio, op, cit,
Averigua: ¿Qué era la Liga Patriótica Argentina y cuál fue su rol en los hechos?
b. ¿Cuál fue la política del gobierno frente a estos conflictos?

Conflictos en la Patagonia
"Señores diputados, ha ocurrido en el territorio de Santa Cruz una tragedia horrible. (...) quiero
hacer hablar respecto de lo que viene ocurriendo en la Patagonia desde 1920, al propio
gobernador del territorio de Santa Cruz, que ha producido, a pedido del Departamento Nacional
del Trabajo, un informe en el cual se relatan (...) las principales características de la vida del
trabajo en aquella región.
Se ve por este informe que la masa laboriosa de aquel territorio, que trabaja en las estancias
sufriendo las inclemencias de un aislamiento casi absoluto del mundo y aquel clima sin las más
elementales comodidades, soportando una de las vidas más duras que puedan imaginarse, está
luchando desde 1920 para conseguir de los estancieros -muchos de los cuales son capitalistas
que viven en Buenos Aires o en Londres- mejoras de carácter elemental. (...) [por ejemplo] el
pago de salarios en moneda nacional. (...)
¡Se ha matado gente al azar, señores diputados! Sin razón, sin motivo, sin consejo previo que
no hubiera podido hacerse por otra parte, porque esa zona no estaba sometida a la ley marcial.
(…)
(...) yo denuncio al teniente coronel Varela por haber abusado de sus funciones, por haber
cubierto de oprobio las armas de la Nación que no le pertenecen, por haber ordenado él,
personalmente o por intermedio de sus subalternos, fusilamientos en masa sobre el propio
campo de hombres tomados al azar bajo la simple inculpación de ser cabecillas del movimiento,
argentinos en muchos casos.
No hay que quedarse en medias tintas, señores diputados. (...) El presidente, amigo de los
obreros, no manda las tropas al sur, él no ha dado las instrucciones de crueldad que se han
traducido en los fusilamientos. Pero los hechos se han producido. ¿Quién ha dado las
instrucciones al coronel Varela? (..)
No hagamos un juego de ocultaciones ni de disimulos. Lo que pasa es que en este caso, las
víctimas son pobres diablos, como se dice en el lenguaje de los ricos, son peones, son carreros,
son ovejeros. En el fondo, mucha gente reconoce que aquello es una enormidad legal y
constitucional, pero les halaga que esa lección dura haya sido dada para que otra vez no se
repitan pliegos de condiciones, pedidos de aumentos de sueldos y demandas tan revolucionarias
y escandalosas como aquella de que en una pieza de tres por tres con piso de tierra no se aloje a
ocho hombres. Se nos piden las pruebas materiales de nuestras denuncias, pero ¿qué pruebas
materiales podemos traer? ¿Los cadáveres? Aseguro a la Cámara que muchos de ellos todavía
están insepultos en el campo donde se produjeron los fusilamientos. Todavía llegaría a tiempo la
comisión [la bancada socialista reclama la formación de una comisión investigadora] para ver los
restos de algunos cadáveres que fueron quemados con nafta derramada sobre ellos por las
tropas del ejército.”
En Osvaldo Bayer, La Patagonia rebelde, Hyspamérica, 1985.
Informe de Varela a sus superiores
“El movimiento... no revistió otro carácter que el de franca rebelión... los delegados obreros
aprovechaban este estado normal de los sucesos para intensificar en forma alarmante la
propaganda antisocial, a fin de hacer combinación con otras sociedades obreras de la república
y aun de otras naciones, cundir el pánico, que traería como consecuencia el derrocamiento de
los gobiernos actuales y su reemplazo por el régimen del Soviet... De tres a cuatro mil hombres,
bien armados y aprovisionados con 8 o 10 mil caballos, constituían el enemigo alzado contra la
Constitución.”
En Osvaldo Bayer, La Patagonia rebelde, Hyspamérica, 1985.
a. Averigua y tras leer la primera fuente, realiza una síntesis de los sucesos de la Patagonia.
b. ¿Qué intereses tuvieron influencia sobre las decisiones políticas?
c. ¿Cuáles son los argumentos del coronel Varela para justificar la represión? ¿Se basaban en
datos de la realidad?
d. ¿Qué papel desempeñaron el gobierno y la F.O.R.A. en estos sucesos?

PRESIDENCIA DE MARCELO T. DE ALVEAR - ELPIDIO GONZÁLEZ (22-28)

1. ¿Qué diferencias en el ejercicio del poder planteó la asunción de Alvear?
2. Durante este período se produjo una ruptura dentro del radicalismo. Explica qué
sectores se formaron y cuáles eran sus ideas.
3. Sintetiza las principales características económicas y políticas de esta
presidencia.
4. ¿Cuáles fueron las principales transformaciones sociales durante el período
1916-1930?
5. ¿Qué medios de comunicación surgen en esta época? ¿Cuál fue su influencia en
la cultura de los sectores populares?

SEGUNDA PRESIDENCIA DE YRIGOYEN –ENRIQUE MARTINEZ (1928-30)

1. Explica las características de la crisis económica, social y política que estalló durante este
período.
2. ¿Qué transformaciones habían sufrido las Fuerzas Armadas desde comienzo de siglo?
3. Explica la composición e ideas de...
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...el nacionalismo ...el sector militar corporativista.
...el sector militar “profesionalista”

4. ¿Cuáles fueron las causas del golpe de estado que derrocó al presidente Yrigoyen?
5. ¿Qué sectores organizaron y produjeron el golpe?
6. Lee los siguientes textos:
“Los acontecimientos del 6 de septiembre de 1930 señalaron el fin de una era de la Argentina
moderna. Ese fatídico sábado, el movimiento de un reducido número de fuerzas militares
argentinas en las calles de Buenos Aires derribó el segundo gobierno de Hipólito Yrigoyen...
Terminó también una sucesión ininterrumpida de presidentes constitucionales que había durado
casi setenta años y se desechó la tradición de abstención militar en el campo político...”
Robert Potash, El ejército y la política en la Argentina, 1928-1945, Sudamericana, 1981.

→ ¿Por qué el golpe de 1930 marca el fin de una era en la Historia Argentina?

SITUACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL EN AMERICA LATINA

1. Sintetiza los cambios políticos producidos entre fines del siglo XIX y la década de 1930 en
México y Brasil.
2. ¿Qué formas adquirió la integración de los países latinoamericanos a la economía mundial a
fines del siglo XIX?
3. ¿Qué repercusiones tuvo en el escenario económico latinoamericano la I Guerra Mundial?
4. Sintetiza los cambios producidos en la estructura social de los países latinoamericanos entre
fines del siglo XIX y la I Guerra.