Professional Documents
Culture Documents
Valores Morales
Bondad.
Humildad.
Amor.
Templanza.
Respeto Mutuo.
Justicia.
Benignidad
Libertad
Coraje
Paciencia.
Honestidad / Integridad.
Diligencia.
Cooperacin.
Moderacin.
Gratitud.
Fe.
1/21
Actitud cvica.
Paz, etc.
BONDAD
Disciplinas tales como la filosofa, la sociologa o la psicologa se interesan por el
estudio del comportamiento humano y de sus valores en sociedad. La bondad aparece
entonces como uno de los rasgos ms verdicos y naturales en el ser humano que,
dependiendo del ambiente o del contexto en el que crezca ese individuo, puede verse
acrecentada o neutralizada. La bondad significa actuar en beneficio de otro individuo,
animal o ser vivo con el objetivo final de brindarle amor, proteccin, felicidad,
seguridad y bienestar. La bondad puede verse representada de mil maneras aunque
siempre se la considera acompaada de otros valores tales como la pureza de alma, la
tranquilidad, la paciencia, la mesura y otros.
Compasivo:
La palabra compasin proviene del trmino latino compasin que significa
acompaar. Esto quiere decir que la compasin marca una diferencia con otros
sentimientos ya que lo que tiene de particular es que la persona que siente compasin no
2/21
necesariamente sufre igual que aquella que s lo hace, pero ver al otro en una situacin
de dolor, angustia, temor o desesperanza es lo que lo marca. La compasin es lo que le
permite al ser humano dejar, al menos por un instante, de pensar en s mismo para
pensar en el otro incluso cuando el sufrimiento no corresponde a aquella persona que
siente compasin. Es un modo de acercarse al otro y sentir lo terrible de ese sufrimiento.
Ms all de cuestiones religiosas, la compasin es una capacidad que todos los seres
humanos (incluso algunos animales) pueden desarrollar a lo largo de su vida ante
diferentes situaciones. Aquellas personas que estn imposibilitadas a sentir compasin
suelen ser personas que pasaron por algn tipo de trauma o dolor tan grande y constante
que les impide sentir piedad por los dems.
Considerado:
Cabe destacarse que el respeto resulta ser una condicin intrnseca del individuo
considerado. En tanto, en nuestra cultura, al respeto se lo considera como un valor que
es el que le permite a la persona considerar las situaciones y a las personas en particular
y actuar en consecuencia de ello.
Por otra parte, la palabra considerado tambin la usamos para hablar de aquel que
recurrentemente recibe por parte de los dems congratulaciones por sus acciones y
3/21
asimismo respeto por aquello que hace o dice. Mi primo es uno de los ms considerados
en la escuela y por ello ha sido elegido para representar a la escuela en los prximos
eventos intercolegiales.
Tambin es frecuente que a la persona considerada se la denomine como apreciado o
estimado. En tanto, el concepto que se opone a este sentido de la palabra es el de
despreciado, porque refiere la poca estima y aprecio que se le dispensa a alguien.
Generoso:
Hay diversas maneras de realizar actos de generosidad, ya sea donando tiempo, objetos,
dinero o cualquier tipo de asistencia o contencin. En este sentido, uno puede ser
generoso en diferentes espacios, situaciones y momentos, tanto de manera organizada y
preestablecida (por ejemplo, cuando se forma parte de una organizacin caritativa) o en
la vida cotidiana, de manera espontnea y repentina (como por ejemplo cuando se ayuda
a cruzar la calle a un anciano o no vidente).
Perdonar:
4/21
Solidaridad:
Es la Adhesin o apoyo incondicional a causas o intereses ajenos, especialmente en
situaciones comprometidas o difciles.
Es aquel sentimiento o tambin considerado por muchos un valor, a travs del cual las
personas se sienten y reconocen unidas y compartiendo las mismas obligaciones,
5/21
intereses e ideales y conformando adems uno de los pilares fundamentales sobre los
que se asienta la tica moderna.
La Solidaridad Orgnica suele darse con mayor frecuencia dentro de las sociedades
desarrolladas y consiste en la fuerte especializacin que ostentarn cada uno de los
individuos que la integran y que a su vez origina una marcada interdependencia que ser
la base de la cohesin y la solidaridad grupal de las personas con su sociedad, De esta
manera, entonces, cada individuo posee una parte de los conocimientos generales y sus
recursos, generando que todos dependan de todos.
Felicidad:
La felicidad es una de las tantas emociones y estados que experimentamos los
seres humanos en esta vida y est asociada con una sensacin de plenitud, alegra, goce
y realizacin.
As como sucede con todas las emociones, la felicidad, tiene una explicacin
fisiolgica, resultado de una actividad neural fluida en la cual los factores internos y
externos interactan mutuamente estimulando el sistema lmbico, que es aquel que est
conformado por varias estructuras cerebrales como ser: el tlamo el hipotlamo,
6/21
En tanto, la felicidad no es igual para todos y esto es porque todos los seres humanos
somos nicos e irrepetibles, lo cual nos lleva a tener diferentes aspiraciones, ambiciones
y metas en la vida, las cuales tambin tendrn mucho que ver con el logro o el fin al
cual tendemos los humanos que no es otro que alcanzar, en lo que hacemos y junto al
entorno afectivo que hayamos elegido, la felicidad.
Entonces, ser por estas diferenciaciones propias de la especie humana que para
algunos, por ejemplo, casarse con la persona que se ama es equivalente a la felicidad,
pero para otros esto mismo no implique la felicidad y si lo sea emprender un viaje hacia
algn destino que siempre aor. Tambin y siguiendo por este mismo camino, hay
personas que son felices viviendo una vida sin muchos sobresaltos y cambios, en
cambio, hay otros que creen que una vida rutinaria sin emociones, ni adrenalina
equivale a una existencia frustrada, la principal causa de la infelicidad segn dicen.
HUMILDAD:
Entendemos por humildad a aquella cualidad del ser humano mediante la cual la
persona es modesta y no se preocupa por s misma si no por los dems, por los que lo
rodean. Una persona humilde no es una persona egocntrica si no que minimiza sus
logros para no centrarse en ellos y perder la objetividad en su accionar diario. La
humildad es una de las cualidades ms difciles de encontrar hoy en da debido a que el
mundo actual nos ensea a actuar de manera individualista o egocntrica por lo cual las
personas humildes siempre resaltan en la multitud.
Las crticas que se le pueden hacer a la humildad provienen ms que nada desde el
punto de vista del liderazgo. En este sentido se puede decir que una persona humilde a
veces encuentra dificultades para establecerse como lder, para sobreponerse a los
dems y para tomar decisiones de manera segura y directa. Es por esto que la humildad
puede ser de hecho vista como un problema a la hora de definir roles laborales de
jerarqua, aunque esto no es excluyente.
Cortes:
Cortesa es un trmino que procede de corts, un adjetivo que permite nombrar a las
personas atentas, afables y comedidas.
En concreto, ese significado emana de muchos siglos atrs cuando las Cortes eran los
ncleos ms importantes a nivel poltico y social. En aquellas, que estaban a los rdenes
de los reyes, se encontraban tambin oficiales y vasallos que estaban supeditados a
aquellos. As, cuando cualquiera de estos hombres se crea que se portaba bien se le
denominaba corts y a la cualidad que tena para serlo era lo que se daba en llamar
cortesa.
Se trata de la demostracin de un sujeto que manifiesta afecto, respeto o atencin hacia
otro individuo.
Por ejemplo: Por favor, acepte esta copa de champagne sin cargo: es una cortesa de la
casa, Podras mostrar un poco de cortesa con mis amigas? Ni siquiera saludaste al
8/21
ingresar, El actor mostr una vez ms su cortesa al saludar a cada una de sus
seguidoras que aguardaba en la puerta del teatro.
La cortesa, por lo tanto, es una expresin de las buenas maneras o del reconocimiento
de las normas sociales que se consideran como correctas o adecuadas.
Adems de todo lo expuesto, tenemos que subrayar que existe lo que se conoce como
frases de cortesa. De ellas podramos decir que se trata de expresiones hechas que se
usan de manera bastante frecuente y que se considera que quien las emplea est
demostrando su buena educacin y tambin su respeto hacia la persona con la que est
hablando.
De esta manera, nos encontramos con una gran variedad de frases de cortesa, donde
toman especial relevancia las siguientes:
Perdn.
Disculpe las molestias.
Buenos das, buenas tardes, buenas noches.
Por favor.
Muchas gracias.
Es un placer conocerle.
9/21
Omos a diario frases como: "Cometer errores es humano", "Un error lo comete
cualquiera", etc. pero, lo ms importante, es que tengamos la disposicin de asumir el
compromiso de hacer cuanto sea necesario para corregirlos. Algunos padres, por
ejemplo, temen reconocer un error frente a sus hijos por miedo a perder su autoridad o
el respeto por parte de ellos, cuando, en realidad, hacerlo sera una seal de sabidura.
AMOR
Suele denominarse amor al sentimiento o afecto que implica confraternidad entre los
seres humanos. En efecto, si bien son muchas las definiciones adoptadas para tan
esquivo concepto, en todas ella subsiste la nocin de unidad entre dos o ms personas.
Tal emocin fue sin lugar a dudas un tpico reiterado en las producciones del arte como
as tambin en diversos espacios de reflexin filosfica.
El primer problema que surge al intentar dar cuenta de los alcances trmino, es que este
se utiliza para diversas realidades; as, es posible hablar del amor de pareja, del amor a
la familia, del amor ertico, etc. No obstante esta pluralidad de sentidos, diversos
10/21
autores tienden a identificar dos clases de amor con sus caractersticas propias: el amor
posesivo y el amor abnegado.
El amor posesivo tambin suele llamar amor por inters; un ejemplo claro de este tipo
de emocin puede darlo el amor ertico. En este caso la persona se siente atrada por
aquello de lo que carece, por aquello que experimenta como falta. Cabe sealar que este
tipo de amor puede ser tico o no dependiendo de las circunstancias.
El amor abnegado es aquel en que la persona entrega algo de s a los dems para bien de
estos. As, se encuadraran en este tipo de afecto aquellas obras de altruismo
desinteresado, que podemos observar en aquellos personajes de la historia que han
hecho del servicio al prjimo un modo de vida.
En la realidad humana ambos tipos de amor estn engarzados de modo tal que es difcil
en ocasiones hacer una distincin entre ellos. En efecto, una de las caractersticas de la
experiencia humana es la carencia, siendo solo posible dar aquello que poseemos. La
interaccin social requiere de nosotros aportar aquello que podemos ofrecer y reconocer
que tenemos necesidades que solo pueden ser subsanadas por el aporte de los dems.
Solo tienes que ser t mismo y no darte por vencido y valorarte a ti mismo como a los
dems. Quirete a ti.
Date la oportunidad de realizar toda esas metas que consideras son las ms importante
de tu vida para amarte a ti mismo.
Nunca debes pensar que eres lo menos importante, no nada ms por tu fsico te debes
sentir menos que los dems.
11/21
Por pasarse la vida lamentndose cuando el amor a la vida y el amor en sentido general
es el sentimiento ms bello que pueda existir.
por aqul. El amor a nuestra nacin est determinado por la subjetividad del que siente
tal emocin.
Cuando el individuo percibe que la que siente como nacin sufre algn ataque u ofensas
de terceros, su sentimiento puede adquirir connotaciones ideolgicas y polticas que, en
esencia, no posee. Histricamente, las guerras han sido puntos lgidos en la historia, al
ser ste apelado como elemento de cohesin frente a la amenaza de lo querido como
propio, la nacin.
En el caso de las edades que nos ocupan, las actividades en que el nio se pone en
contacto con el mundo social y natural son un marco propicio para desarrollar en ellos
diferentes sentimientos, entre los cuales se le concede especial importancia a los
sentimientos de amor a sus races. Los contenidos permitirn formar en los nios
sentimientos de amor hacia su escuela, su pas, los smbolos y hroes, y tener
sentimientos de pertenencia hacia su pas natal, todo lo cual contribuye a la educacin.
Por supuesto para el nio de estas edades el concepto real de nacin no es asequible,
pero si puede entender cosas que ms tarde se van a relacionar con la manifestacin de
ese sentimiento y que puede aprender a respetar, querer y venerar desde etapas muy
tempranas.
Amistad:
La amistad es una relacin afectiva que se puede establecer entre dos o ms individuos,
a la cual estn asociados valores como la lealtad, la solidaridad, la incondicionalidad, el
amor, la sinceridad, el compromiso, entre otros, y que se cultiva con el trato asiduo y el
inters recproco a lo largo del tiempo.
La amistad puede surgir entre hombres y mujeres, novios, esposos, familiares con
cualquier clase de vnculo, personas de distintas edades, religiones, ideologas, culturas,
extraccin social, etc. Incluso, una amistad se puede establecer entre un ser humano y
un animal; no por nada el perro es el mejor amigo del hombre.
13/21
DINAMICAS DE GRUPO
Bondad y Crueldad:
Necesitars un cubito de hielo por persona y algunas toallas de papel. Rene a los
chicos en grupos de tres o cuatro personas. Entrgale a los ms grandes un cubito de
hielo. Diles que lo sostengan en la mano y que lo derritan sobre las toallas de papel.
Luego indcales que coloquen sus manos fras sobre el rostro de los otros integrantes del
grupo.
Pregunta: Qu sentiste cuando colocaron las manos fras sobre tu cara?
Ahora renanse en un crculo cerrado y sintense en el piso dndole la espalda a la
persona que tienen frente a ustedes.
Dle a los jvenes que comiencen a masajear la espalda de la otra persona. Recrea con
msica y luego de unos minutos diles que cambien posiciones.
Pregunta: Qu te gust ms? Las manos fras o el masaje? Descrbelo.
Qu semejanza hay entre compartir afecto y los masajes de espalda?
De qu manera puedes relacionar la crueldad con las manos fras que tocaron tu
rostro?.
14/21
Una vez que todos le demuestran su gesto de amor a Matilda, se les dice: "Ahora
Matilda en agradecimiento quiere que cada uno de ustedes, repita ese lindo gesto que le
hizo a Matilda al compaero que tiene a su lado".
El objetivo es que todos se expresen su cario. Es un juego muy divertido y productivo.
15/21
16/21
17/21
18/21
19/21
20/21
21/21