RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4

Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani

Kelas: 4 Jambul

Modul Kemahiran: Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.

Tarikh: 23 Ogos 2014

Bilangan Murid: 20 Orang

Gaya Pembelajaran(Model): B
Masa: 7:45 pagi 8:15 pagi

Standard Kandungan

: 1.8 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori memadang dengan lakuan yang betul.

Standard Pembelajaran

1.8.3 Memukul bola dan bergerak ke kawasan yang ditetapkan.

2.7.1 Mengenalpasti titik kontak pada bola semasa melakukan pukulan.
5.2.5 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan secara positif.
Objektif Pembelajaran
1. Psikomotor
2. Kognitif
3. Afektif

: Pada akhir sessi pengajaran dan pembelajaran murid:

- Boleh memukul bola yang dilambung dan bergerak kea rah yang ditetapkan. (TP3)
- Boleh mengenalpasti titik kontak pada bola dan alat pemukul semasa memukul bola. (TP3)
- Boleh menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Bertanggung jawab, Mematuhi peraturan dan Bekerjasama
Bahan Bantu Belajar: Bet yang dibuat dengan gulungan surat khabar (2), Bola lembut (2), Bes (1), Field Markers (4), Kon tinggi (1), Botol air
minuman terpakai (1), Gelung hula saiz sederhana (3)
Kesedian Murid

: Murid telah mempelajari kemahiran asas membaling dan menangkap bola dan pundi kacang semasa berada pada Tahap

Satu di bawah tajuk Koordinasi (Tunjang Kecergasan).

Bahagian /Masa
1. Permulaan

Aktiviti
1.Memanaskan Badan

Fokus Pembelajaran

Pengelolaan/Strategi PdP
-Dalam kawasan yang telah

Alatan/Catatan
Pundi kacang,

(5 minit)

(Falling Stars)

Anak Lembu Degil

ditetapkan oleh guru.

skitel

-Melakukan aktiviti lambung

- Murid A bersedia seperti

dan tangkap pundi kacang

kedudukan untuk merangkak

berpasangan .

dengan kepala didongak.

-Aktiviti

kepala murid A dan menarik ke

- Anak Lembu Degil

hadapan. Murid A cuba menahan

(Berpasangan)

dalam kiraan masa guru.

- Memburu Rusa (Individu)

-Murid bertukar peranan.

permainan
dilakukan secara

- Murid B memegang belakang

2.Regangan Otot

berselang seli

dengan aktiviti

guru

regangan untuk

mengelakkan
kebosanan

- Yamashita

murid.
Memburu Rusa

-Murid berdiri mengadap

pasangan.
-Kaki dibuka seluas bahu.
-Satu tangan diluruskan dengan
jari tangan ditegakkan.
-Tangan yang satu lagi menarik
jari tangan yang diluruskan untuk
meregangkan otot-otot bisep dan
trisep.

2.Perkembangan

Aktiviti 1: Asas memukul bola di

-Murid bersedia disisi Tee dengan

-Guru menunjukkan teknik

Bet, Batting Tee,

(12 minit)

atas Tee.

tangan memegang bet dengan lakuan

memukul bola di atas Tee

Bola lembut.

yang betul.

dengan betul.

-Kaki dibuka seluas bahu.

-Aktiviti dilakukan dalam dua

-Genggaman tangan dominan

kumpulan.

Penilaian pengajaran dan pembelajaran:

a. Borang Penilaian
b. Lembaran kerja

Refleksi :
i.
15 daripada 20 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
ii. Tindakan susulan :
a. Pemulihan: Melakukan aktiviti memukul bola di atas Tee dan bola yang dilambung dengan bantuan guru.
b. Pengukuhan: Murid diberi peluang melakukan aktiviti kemahiran asas dengan rakan secara bebas.
c. Pengayaan: Murid diberi peluang melakukan gabungan kemahiran kategori memadang secara berkumpulan.