La educacin es un derecho toda persona y una obligacin del Estado segn nuestra

Constitucin Poltica, en donde ste debe fomentar las condiciones necesarias para el
desarrollo de este derecho.
Sin embargo, el Estado colombiano ha entendido su obligacin ante la educacin como el
simple hecho de dar cobertura a toda la poblacin nacional en los niveles bsico y medio,
sin importar la calidad como un elemento esencial de todo proceso educativo; adems
existe una gran carencia de fomento por parte del estado hacia la educacin superior, por lo
que slo un grupo minoritario de la poblacin puede acceder a la universidad.
La falta de inversin en educacin superior pblica es la que causa y conlleva
concretamente a la violencia, el vandalismo y la delincuencia, lo que aumenta uno de los
grandes problemas de la nacin. Como ejemplo de esto quiero mencionar la tolerancia que
existe por parte de la poblacin a la mafia, al paramilitarismo, a la guerrilla y la preferencia
por solucionar los problemas por medio de los puos o las armas.
Este problema conlleva a un problema ms general, ya que lo van a poseer la mayora de
las personas que no puedan ingresar a la educacin superior, puesto que encontrarn
muchas dificultades para conseguir un trabajo ya que en Colombia un ttulo de bachiller no
sirve para nada si se trata de buscar empleo.
Al existir una oferta muy reducida y costosa por parte de la educacin superior en
Colombia, muchos egresados se ven obligados a buscar trabajo, pero al enfrentarse a la
realidad, se dan cuenta que lo que necesitan los empleadores son personas que manejen un
oficio tcnico y que tengan experiencia laboral, cosas que no dan la escuela, por lo que se
hace necesario la tecnificacin de la instituciones educativas.
Esto es lo que se observa en la situacin poltica del pas, en la incapacidad de escoger lo
que es conveniente a futuro, en la ceguera de la realidad.
Es necesario que el Estado realice reformas y fomente este la educacin, porque desde que
se siga viendo la educacin como un elemento de segundo nivel y no se le d la suficiente
importancia econmica, seguirn saliendo bachilleres y aumentando las cifras de
desempleo y de violencia.
La educacin superior y sus problemticas
La educacin superior entendida como la educacin a nivel profesional, tecnolgico y
tcnico, posee como problemas la incapacidad de cumplir la demanda por parte de las
instituciones buenas, la calidad y la falta de inversin por parte del estado.
Existen muchas instituciones educativas en las grandes ciudades de Colombia, pero para las
personas que viven en ciudades pequeas y que no poseen los suficientes recursos para
enviar a sus hijos a estas instituciones, generalmente slo pueden acceder a la universidad
del departamento, y en consecuencia, gran parte de la poblacin no puede ingresar a la
educacin superior por falta de cupos.
En las grandes ciudades las universidades son costosas o poseen cupos limitados, por lo que
las personas que buscan este servicio se ven obligadas a estudiar en institutos y fundaciones
de mala calidad, y si no pueden acceder a estas deben buscar trabajo puesto que no hay ms
oferta.
Para la mayora de la poblacin la mejor alternativa es la educacin pblica pero su oferta
es muy baja, puesto que para una persona que gana un salario mnimo es casi imposible

pagar una universidad privada o instituto tcnico, por lo que es necesario por parte del
estado invertir en educacin pblica para que la oferta aumente, creando ms universidades
y ms sedes de las ya existentes.
En relacin con la calidad, al igual que en los colegios, existen muchas universidades de
garaje que no ofrecen una educacin de calidad al estudiante, por lo que al salir de estas
instituciones, ste se ve obligado a trabajar en oficios mal remunerados en comparacin a
otros egresados de buenas universidades en el mismo campo, si es que logra conseguir
empleo. Estas instituciones generalmente son econmicas en comparacin a las buenas
universidades, sin embargo, podran ofrecer una educacin superior si no fueran el medio
de lucro de otros.
Evidencia de eso, es que hay instituciones privadas no tan costosas que ofrecen una
educacin de calidad a sus egresados.
El estado debe regular estas instituciones ya que no estn sacando buenos egresados.
Tanto el Estado como la Nacin no han comprendido que la educacin es una fuente de
riqueza muy grande, y con base en una mentalidad mercantilista del siglo XVI, no se
considera esto una prioridad a la hora de invertir.
Es necesario, para modernizar y sacar a Colombia de la pobreza, buscar nuevas fuentes de
riquezas ms all de la explotacin del sector primario, y para esto se encuentra el capital
intelectual de nuestro pas como una nueva fuente de recursos. Es de considerar que es
inadmisible que ni siquiera el 1 % del PIB se invierta en educacin, y esta carencia se
evidencia en la productividad a nivel internacional de Colombia, la cual cay en un 17% en
los ltimos 45 aos.
En gran parte de esa improductividad se debe al atraso de los modos y medios de
produccin con respecto a otros pases, siendo un ejemplo de esto que en Colombia todava
es usual arar la tierra con un azadn y no con un tractor. La inversin no debe ser
nicamente a nivel pblico y las instituciones privadas deben poder competir y adquirir
recursos por parte de Estado para investigacin. Si se desarrollan conocimientos se pueden
vender al exterior y o utilizar internamente para fortalecer otros sectores econmicos, y si
hay riqueza junto a la productividad Colombia podr salir de la pobreza.
http://censura20.com/2010/03/22/el-problema-de-la-educacion-en-colombia/