MISIN

VISIN

Formar profesionales innovadores para la

educacin bsica, sustentada en los avances
de la ciencia y la tecnologa de manera
interactiva, reflexiva y propositiva, a travs
de un trabajo colaborativo, con el fin de
potenciar holsticamente las competencias
profesionales; en el marco de una cultura
axiolgica que responda con calidad, calidez
y compromiso a las expectativas y retos de
la sociedad actual

Somos una Institucin de Educacin Superior

formadora de Profesionales de la Educacin,
comprometidos con la calidad de los procesos
de innovacin orientados a elevar la
Capacidad, Competitividad acadmicas y
Gestin estratgica y prospectiva, que
responda a los retos, expectativas y desafos
de la sociedad hacia la excelencia educativa

Escuela Normal de Atizapn de Zaragoza

Licenciatura en Educacin Primaria
CURSO: EL SUJETO Y SU FORMACIN PROFESIONAL COMO DOCENTE
INFORME DEL PROYECTO TITERES

TTULO: El Patito Feo

ESCUELA DE APLICACIN: Primaria Amado Nervo

14 de Diciembre 2015
Integrantes:
Meri Yeoryett Prez Torres
Karen Rosario Jimnez Jimnez

FORTALEZAS

DEBILIDADES

RETOS

Material dinmico,
llamativo y creativo.

El tiempo y espacio
asignado

Lograr llamar la atencin de los

nios para que quisieran escuchar
el cuento.

Tono y volumen de
voz adecuado

La temperatura del
clima (el calor)

Mantener la atencin prestada por

los nios.

Postura firme

El ruido del receso

Hacerlos participar de manera

activa

Habilidad verbal
(facilidad de la
palabra)

Convencer con el contenido del

cuento as como la moraleja de
aprendizaje que les tratamos de
dejar a los nios.

EVIDENCIAS FOTOGRFICAS

APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS PARA TU FORMACIN

PROFESIONAL COMO DOCENTE
La utilizacin y elaboracin de materiales didcticos para
lograr un aprendizaje significativo.
El tono de voz y la habilidad verbal para mantener la
atencin de los nios.
Fomentar en los nios el hbito y el disfrute de la lectura
de una manera diferente y entretenida as como propiciar
su imaginacin y perspectiva.
La implementacin de valores morales mediante el
cuento.
Propiciar un ambiente de confianza e inters mediante la
interaccin con los nios.
Lograr establecer un dilogo temtico con la participacin
activa de los nios.