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TEMA 10. Los alumnos/as de Educacin Infantil. Desarrollo evolutivo en los diferentes
mbitos: motor, cognitivo, lingstico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
TEMA 11. Las NEE en la etapa de Educacin Infantil. La respuesta educativa a las
necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las
programaciones. Adaptaciones curriculares.
TEMA 12. Los alumnos/as de Educacin Primaria. Desarrollo evolutivo en los
diferentes mbitos: motor, cognitivo, lingstico, afectivo y social. Alteraciones en el
desarrollo.
TEMA 13. Las NEE en la etapa de Educacin Primaria. La respuesta educativa a las
necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las
programaciones. Adaptaciones curriculares.
TEMA 14. Las NEE de los alumnos/as con deficiencia auditiva. Aspectos diferenciales
en las distintas reas del desarrollo. Identificacin de las NEE de estos alumnos.
Sistemas de deteccin del dficit auditivo.
TEMA 15. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos/as
con deficiencia auditiva. Ayudas tcnicas para la deficiencia auditiva. Organizacin de
la respuesta educativa.
TEMA 16. Las NEE de los alumnos/as con deficiencia visual. Aspectos diferenciales en
las distintas reas del desarrollo. Identificacin de las NEE de estos alumnos.
Aprovechamiento de la visin residual.
TEMA 17. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos/as
con deficiencia visual. Utilizacin de recursos educativos y ayudas tcnicas.
Organizacin de la respuesta educativa.
TEMA 18. Las NEE de los alumnos/as con deficiencia motora. Aspectos diferenciales en
las distintas reas del desarrollo. Los alumnos con deficiencia motora y otras
deficiencias asociadas. Identificacin de las NEE de estos alumnos.
TEMA 19. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos/as
con deficiencia motora. Organizacin de la respuesta educativa.
TEMA 20. Las NEE de los alumnos/as con deficiencia mental. Aspectos diferenciales en
las distintas reas del desarrollo. Identificacin de las NEE de estos alumnos.
TEMA 21. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos/as
con deficiencia mental. Organizacin de la respuesta educativa.
TEMA 23. Las NEE de los alumnos/as con autismo o con otras alteraciones graves de la
personalidad. La identificacin de las NEE de estos alumnos.
TEMA 24. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para los
alumnos/as con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad.
Organizacin de la respuesta educativa.
TEMA 25. Los alumnos/as precoces, con talento y superdotados. Identificacin de las
NE de estos alumnos. Organizacin de la respuesta educativa.