EXAMEN CORIGEN

DISCIPLINA LIMBA I LITERATURA ROMN

CLASA A V -A
VARIANTA I
SUBIECTUL I 5 p
Se d urmtorul text:
Era ziu. Lumina soarelui se prelingea printre nenumrate frunze. Umbre jucau pe o balt
din apropiere i un roi de elfe roii zumziau deasupra apei ntunecate.
Pot! sta a fost primul gnd al lui Maggie, cnd a simit c ntr-adevr cuvintele au lsat-o
s intre, c nu mai era n casa Elinorei, ci n cu totul alt loc. Pot. S m trimit nuntru, pe mine
nsmi. Da, se furiase ntr-adevr printre cuvinte, aa cum fcuse adesea n gnd. Dar nu trebuia s
intre n pielea vreunei fpturi despre care i povestise cartea nu, ea nsi avea s participe la joc,
ea nsi. Maggie. Nici mcar Orpheus nu izbutise aa ceva. Citind, l trimisese acas pe Deget-depraf, dar nu se trimisese i pe sine. Nimeni nu izbutise asta pn acum, nici Orpheus, nici Darius,
nici Mo.
(Cornelia Funke, Snge de cerneal)
1.Gsii sinonime pentru cuvintele: se prelingea, jucau, lumina, izbutise.
2.Identificai primii doi diftongi diferii din text.1
3.Construii enunuri n care cuvintele subliniate din text s aib o alt valoare morfologic dect n
text. Precizai-o.
4.Precizai valoarea morfologic a urmtorilor termeni: frunze, jucau
5.Explicai cum s-au format cuvintele: nenumrate, Deget-de-praf
SUBIECTUL II 4 p
Scriei dou argumente n sprijinul ideii c textul suport aparine genului epic.
1P OFICIU

Diftong este grupul de sunete alctuit dintr-o vocal i o semivocal pronunate n aceeai silab; ex: iar, broasc,
deal, soare, piatr, mai, etc.

EXAMEN CORIGEN
DISCIPLINA LIMBA I LITERATURA ROMN
CLASA A V -A
VARIANTA II
SUBIECTUL I 5 p
Se d urmtorul text:
Tata sttu ascuns n cal ase zile i ase nopi. Era s fie prins de dou ori, cnd vaporul se
opri s mai ncarce marf. Dar cel puin auzi un marinar spunnd c urmtorul port e Merior i c
urmeaz s descarce grul acolo. Tata tia c dac l vor gsi marinarii, l vor trimite acas, aa c
scotoci n rucsac i scoase o band de cauciuc i sacul gol pe care scria Merior. n ultimul
moment, se bg n sac, cu tot cu rucsacul su, trase gura sacului n interior i o leg cu o band de
cauciuc. Nu arta exact ca ceilali saci, dar se strdui i el ct putu.
(Ruth Stiles Gannatt, Dragonul tatlui meu)
1.Gsii sinonime pentru cuvintele subliniate din text.
2.Identificai trei numerale n textul dat.
3.Scriei tema textului dat.
4.Modul de expunere folosit n text este.
5.Precizai depre ce animal de companie e vorba n text.
SUBIECTUL II 4 p
Imaginai-v o pagin de jurnal n care s consemnai toate evenimentele dintr-o cltorie
fantastic. Folosii naraiunea ca mod de expunere.
1 P OFICIU

EXAMEN CORIGEN

DISCIPLINA LIMBA I LITERATURA ROMN

CLASA A VI -A
VARIANTA I
SUBIECTUL I 5 p
Se d urmtorul text:

- Cred c da, recunoscu n sil Keizh.

Maliia se uit n jur.
Unde-i pisica te? Credeam c se ine dup noi.
Uneori pleac. i nu-i pisica mea.
Da, tu eti putiul ei. Dar, tii, un puti cu o pisic istea poate s ajung foarte departe.
Cum?
Pi a fost Motanul nclat, desigur, spuse Maliia, i pe urm toat lumea tie despre Dick
Livingstone i minunata lui pisic, nu?
Eu nu tiu, puse Keith.
Dar e o poveste vestit!
mi pare ru. Mult timp n-am tiut s citesc.
Zu? Ei bine, Dick Livingstone a fost un biat srac lipit care a ajuns Lord Primar n Uberglgl
pentru c pisica lui era att de priceput s prind ... .... porumbei. Oraul era invadat de ...
porumbei, da, i de fapt mai trziu chiar s-a nsurat cu fata unui sultan, pentru c pisica lui a prins
toi... porumbeii din palatul regal al tatlui ei...
(Terry Pratchertt, Uluitorul Maurice i roztoarele lui educate)
Rspunde la urmtoarele ntrebri:
1.Care sunt numele celor dou personaje care povestesc?
2.n text se face trimitere la o referin livreasc. Numete-o.
3.Extrage, din text fragmentul n care este relatat o poveste.
4.Numete figura de stil prin care este prezentat personajul.
5.Desparte n silabe urmtorii termeni: minunata, palatul
SUBIECTUL II 3p
Realizeaz n 8 10 rnduri, portretul unui prieten care a fost alturi de tine ntr-un moment
important din via. Folosete aceste figuri de stil: comparaia i personificarea n compunerea ta.
1p oficiu

EXAMEN DE CORIGEN

CLASA A V I A
VARIANTA 2
SUBIECTUL I 5 p
Se d urmtorul text:
De zile fr numr
Mergea un cltor
Cu traista peste umr.
Pe drumul lung i greu.
Sub oarele-arztor;
El se ruga la Zeu:
-Stpne, vezi tu oare,
Strfundul traistei? Vezi
C nu mai am mncare?
Juma- juma, tii bine,
De-o umpli, s m crezi,
Am s-o mpart cu tine!
Privete iar: n cale
i scoate Zeul darnic,

Smochine i migdale.
- O, minunat! i zise
Apoi, grbit i hanic
Fcu precum promise:
- Mi se cuvin din toate
i miez i carne; dar,
Voi lua doar jumtate:
Smochinei, partea moale,
(Jumtatea de afar),
Iar miezul din migdale
La Zeu, cum se cuvine,
Migdalelor las coaja
i miezul din smochine
(Esop, Cltorul)

1.Precizeaz cui se roag cltorul.

2.Textul dat ascunde n el o moral. Identific morala specific
3.Noteaz sinonimele urmtorilor termeni:
1.drum
2.traist
3.grbit
4.a privi
4.Cuvntul un cltor este:
1.Subiect, substantiv propriu
2.Complement direct, substantiv comun
3.Subiect, substantiv comun
5.Cum i se pare mpreal fcut de acesta?
SUBIECTUL II 3p
Imagineaz-i o continuare a textului dat. Scrie 8 10 rnduri.
1p oficiu