PRINCIPIOS BASICOS PARA EL DISEO CURRICULAR

1.- PRINCIPIO DE REALIDAD

No se refiere al sistema hipottico de aquello que podra suceder en una institucin
sino al conjunto efectivo de actividades que se decide hacer en ella

PRINCIPIOS BASICOS PARA EL DISEO CURRICULAR

2.- PRINCIPIO DE RACIONALIDAD

Es lo que nos hacer pasar de una gestin rutinaria de la enseanza a un hacer
consciente, autoregulado.
Para que sepan para que hacen cada cosa y que sentido tiene con respecto a su
competencia `profesional

PRINCIPIOS BASICOS PARA EL DISEO CURRICULAR

3.- PRINCIPIO DE SOCIABILIDAD

Significa mediar en la diversidad de posiciones , competencias e intereses.

PRINCIPIOS BASICOS PARA EL DISEO CURRICULAR

4.- PRINCIPIO DE PUBLICIDAD

.
Precisamente a travs de la programacin curricular se hace explicito el marco de
intenciones

PRINCIPIOS BASICOS PARA EL DISEO CURRICULAR

5.- PRINCIPIO DE INTENCIONALIDAD

.
Solo aquello que conscientemente , reflexivamente , se ha decidido que forme parte
de la curricula.

PRINCIPIOS BASICOS PARA EL DISEO CURRICULAR

6.- PRINCIPIO DE ORGANIZACIN O SISTEMICIDAD

.
Relacionar los diversos componentes de la curricula para que este funcione como un
todo integrado.

PRINCIPIOS BASICOS PARA EL DISEO CURRICULAR

7.- PRINCIPIO DE SELECTIVIDAD

.
Que hacer?
Qu aprendizaje desarrollar?

PRINCIPIOS BASICOS PARA EL DISEO CURRICULAR

8.- PRINCIPIO DE DECISIONALIDAD

Los objetivos , contenidos , gestin de clase , evaluacin , construccin o manejo de
materiales constituye un complejo y encadenado proceso toma de decisiones.