PREGUNTAS

REFORZAMIENTO DIFERENCIAL

Cul es la diferencia entre el Reforzamiento

Diferencial de Otras Conductas y el reforzamiento

diferencial de tasas Bajas de Respuestas?

Inventa un caso de Reforzamiento Diferencial de

Conducta Incompatible

MENCIONA SI ES VERDADERO O FALSO

RDO es aconsejable si la conducta se quiere reducir,

pero no eliminar.
RDTB es aconsejable si la conducta se quiere
eliminar y no hay mayor riesgo de reforzar otras
conductas no deseadas.
RDA/RDI es aconsejable si se quiere eliminar la
conducta y existe el peligro de que un programa RDO
refuerce otras conductas no deseadas.

DETERMINA QUE TIPO DE REFORZAMIENTO

DIFERENCIAL SE HA TRABAJADO EN CADA CASO

CASO 01

Un alumno interrumpa la ilacin

de la clase haciendo preguntas en

momentos no adecuados. El
profesor aplic el reforzamiento
diferencial y le reforz solo si
levantaba la mano 4 veces como
mximo durante toda la clase.

CASO 02

Un profesor asign un trabajo

en conjunto a dos estudiantes

que les gusta discutir.

CASO 03

Un individuo se golpeaba la

cabeza con una frecuencia de

tres veces por minuto. Se le
empez a reforzar por cada 15
-20 segundos que no presentara
la conducta problema.

CASO 04
Un alumno interrumpa la ilacin de

la clase haciendo preguntas en

momentos no adecuados. El profesor
aplic el reforzamiento diferencial y
dividi su clase en cuatro intervalos de
15 minutos y si al final de cada uno de
estos el alumno levantaba la mano un
mximo de 2 veces se le entregaba el
reforzador.

CASOS 05

Un nio siempre golpeaba la mesa

con los nios. El psiclogo sugiri

que le reforzara cada vez que en vez
de golpear la mesa colocara las
manos dentro de los bolsillo.

CASO 06

Un alumno interrumpa la ilacin

de la clase haciendo preguntas en

momentos no adecuados. El
profesor aplic el reforzamiento
diferencial y refuerza al alumno si
entre una pregunta y la siguiente
transcurren al menos 10 minutos.