Abstrak

Penelitian ini di latarbelakangi oleh permasalahan dalam dunia

pendidikan khususnya terhadap perserta didik yang berkebutuhan
khusus karena pada dasarnya setiap warga negara Indonesia berhak
mendapatkan pendidikan tanpa terkecuali. Pokok pembahasaan dalam
penilitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah pelaksanaan
pendidikan inklusi yang humanis di Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Muhammadiyah Program Khusus Kartasura. Penilitian ini
menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis dan
Madrasah Ibtidaiyah (MI) Muhammadiyah Program Khusus Kartasura
sebagai obyek penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penilitian ini
menggunakan teknik wawancara, pengamatan, dan dokumentasi.