Clase 01: Entornos saludables

Definicin
Viviendas saludables
Diferencia entre Municipio y Municipalidad
Actores en los municipios y comunidades saludables (FIJO)
Sector salud -> Facilitador
Comunidad-> Soporte bsico
Municipalidad-> Lder y normador

Municipios saludables: Proceso de implementacin

Nota: Si en el examen te viene el proceso de implementacin pero de una

Familia o Comunidad Saludable son lo mismo pero en diferente orden.
-> Proceso de implementacin
1.Sensibilizacin: Importancia del Alcalde
2.Organizacin: Trabajo multisectorial, equipamiento tcnico local
3.Planificacin: Obtener los planes hechos para la salud
4.Ejecucin: Formulacin y ejecuciones de programas y proyecto
5. Seguimiento y monitoreo: Esta fase es Transversal, pues, incluye a todas
las fases anteriores.

Clase 02: IEC en Salud

Definicin de IEC
Objetivo

ICC: Informacin para cambiar el comportamiento

CCC: Comunicacin para cambiar el comportamiento

Programa del IEC: Definicin

-> Objetivos

Diseo de programas de IEC

Tcnicas de comunicacin y animacin (FIJO)

Educacin para la salud (EPS)

-> Contexto
-> Tres enfoques principales

->Enfoque a la educacin sanitaria, uso del Twitter

Clase 03: Calidad de atencin en los servicios de

salud
Definicin de Calidad en un servicio
Concepto de Calidad en salud -> Padre de la Calidad de atencin en Salud: Mi
to Salinas xD

Fundamentos en la calidad de salud

-> Recordar: La calidad en los servicios de salud NO depende de un grupo de
personas sino que involucra a TODA una institucin y depende de TODOS.

-> ISO 9001: Es un certificado de calidad otorgado a los

laboratorios/clnicas ya que cumplen con los requisitos establecidos.
Principios de la Calidad de atencin en los Servicios de Salud-> Aprenderse
todos al revs y al derecho.
Factores que influyen en la calidad

Dimensiones de la Calidad

El Ciclo de Deming

-> El ciclo de Deming, tambin conocido como crculo PDCA (de

Edwards Deming), es una estrategia de mejora continua de la calidad en

cuatro pasos. Este ciclo se repite una y otra vez para generar mejoras
sucesivas.
-> El Modelo del queso Suizo, uso del Check List y el Proceso de Mejora
continua de la Calidad de los servicios en los Establecimientos de Salud.

Clase 04: Categorizacin de Establecimientos de Salud

-> RM: Resolucin ministerial / Aprenderse bien la RM, el nmero, ao y la

versin que es la 03

-> Todas los EESS poseen una categora en especfica

= Son conceptos resaltados en

clase o que me han venido
en mi pasito corto

-> Involucra a TODOS los establecimientos del Sector Salud

-> RD: Resolucin Directoral

-> Capacidad Resolutiva

-> Categora

-> Complejidad: Capacidad Resolutiva cualitativa + Nivel Tecnolgico

Diferencia entre Categora y Categorizacin

Etapas del proceso de Categorizacin

UPS y UPSS

Niveles de atencin
Dao Trazador
Disposiciones Generales: DISA y DIRESA

Nota: Recomiendo que para estudiar bien este tema utilicen las diapositivas a
travs de un ordenador, ya que hay pequeos detalles RESALTADOS, por
ejemplo:

Clase 05: ESN Episodio I

ESN de Inmunizaciones

-> La vacuna del BCG y HVB en el recin nacido es preferentemente darla

dentro de las 12 horas del nacimiento (V) Pregunta de mi Pasito Corto

-> La vacunacin especial en nios portadores de VIH o de madres portadoras

de VIH NO incluye Rotavirus ni APO (Vacuna Antipolio Oral)

Definiciones de Vacuna, Vacuna combinada, Vacuna segura , Barrido y Boqueo

Vacunas del Esquema: Descripcin

Aprenderse absolutamente todas pero darle ms nfasis a la Pentavalente
( Pregunta del final de Salud Pblica del ao pasado)

Nota: a la Bordetella pertussis es el agente etiolgico de la TOS

CONVULSIVA

Metaxnicas: Triada ecolgica, problemas en salud pblica, analizar

estadsticas, cuando se reduce o cuando se aumenta. Principales
enfermedades. Manejo de prevencin -> Control vehicular
Verificar huevos y lugares, vectores y enfermedades

Clase 06: ESN Episodio II

Tipos de factores: De comportamiento, biolgicos y sociales.

Otros puntos a tocar: ITS y manejo sindrmico, casos de SIDA en el Per, HSH,
Lneas de accin, Salud reproductiva y sexual, Objetivos del nuevo milenio

Clase 07: ESN Episodio III

-> Recordar que los Daos no transmisibles son MULTICAUSALES

Principales DNT:
Obesidad

T2 (m)

Hipertensin arterial -> Aprenderse bien en qu momento se considera como

HTA segn los parmetros establecidos por la SEH-SEH y JNC-7

Diabetes Mellitus

Principales sntomas -> Estn rodeados en rojo y se les conoce como las 3P:
POLIDIPSIA (Sed), POLIURIA (Deseo frecuente de orinar) y POLIFAGIA
(Hambre excesivo)

Criterios de Dx: Cuando se considere Diabetes y Prediabetes tanto para la ADS

y OMS.

Cncer

En
mujeres

El primero es el
Infarto Agudo al
Miocardio

En
hombres

En lo que respecta a ESN de alimentacin y nutricin tener bien en claro los

siguientes puntos:
Antecedentes, Modelo causal de la desnutricin crnica, la desnutricin en
nios menores de 5 aos segn la OMS, las causas bsicas, inmediatas y
subyacentes y por ltimo, este esquemita que resalt mi docente en la teora

-> En el grfico se aprecia que la etapa ms crtica abarca desde los 6 hasta
los 18 meses de edad.