DRAFT RABID KEMA (JUNI JULI 2015)

Output :
1. Menyelesaikan proker Mabim Teknik
2. Membuat Sistem Mabim serapih mungkin
3. Laporan MADK untuk anak-anak Kema

Interaksi
Mahasiswa sadar akan pentingnya menjalin hubungan dengan orang lain untuk
mendapatkan pemahaman terkait IKM FTUI
Proker

Tools Evaluasi

PJ

:
Kelompok Proker
Almas, Can, Hardi, Christo Mentoring
Anom Cindy Blek Jhangir Elin Farah Buku Interaksi
Salma Aloy Hosang Fhassi SKSD, SUPER

Batas Bawah

Mahasiswa berinteraksi dan mengenal 40

senior di departemennya untuk
mendapatkan pemahaman mengenai IKM
FTUI

Batas Tengah

Mahasiswa berinteraksi dan mengenal 55

senior di departemennya untuk
mendapatkan pemahaman mengenai IKM
FTUI
Mahasiswa berinteraksi dan mengenal 65
senior di departemennya untuk
mendapatkan pemahaman mengenai IKM
FTUI

1 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015

Mahasiswa berinteraksi dan mengenal 80

Batas Atas

senior di departemennya untuk

mendapatkan pemahaman mengenai IKM
FTUI

Ke-IKM-an*
Mahasiswa memiliki kesadaran akan perannya dalam berkontribusi dan menumbuhkan
kebermanfaatan dalam IKM FTUI
Proker

Tools Evaluasi

PJ

:
Kelompok Proker
Almas, Can, Hardi, Christo Mentoring
Anom Cindy Blek Teknik Sodaraan
Jhangir Elin Farah Salma Aloy Hosang Fhassi -

Batas Bawah

Mahasiswa tahu dan sadar atas pentingnya

IKM FTUI dan segala elemennya

Batas Tengah

Mahasiswa mengetahui arah gerak diri

sehingga dapat menentukan tujuan mau
kemana
Mahasiswa tau diri dan sehingga dapat
menentukan tujuan untuk diri sendiri

Batas Atas

Mahasiswa mampu menentukan tujuan dan

apa yang ingin dilakukan untuk IKM FTUI

2 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015

Kepedulian
Mahasiswa tergugah dan peka untuk menyelesaikan permasalahan yang ada disekitarnya
Proker

Tools Evaluasi

PJ

:
Kelompok Proker
Almas, Can, Hardi, Christo Anom Cindy Blek Jhangir Elin Farah Makrab Teknik
Salma Aloy Hosang Fhassi SUPER

Batas Bawah

Mahasiswa baru mengetahui masalah yang

ada di sekitarnya (20)
Mahasiswa baru mengerti masalah yang ada
di sekitarnya (30)

Batas Tengah

Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah

yang ada di sekitarnya (40)
Mahasiswa baru menuangkan pemikiran
terhadap solusi (20)

Batas Atas

Mahasiswa baru melakukan tindakan

terhadap permasalahan yang ada (30)
Tindakan yang dilakukan memiliki dampak
terhadap permasalahan yang ada (40)

3 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015

Nasionalisme
Mahasiswa memahami dan menyadari akan peran dan fungsinya untuk mewujudkan tujuan
bangsa Indonesia
Proker

Tools Evaluasi

PJ

:
Kelompok Proker
Almas, Can, Hardi, Christo Cinta Indonesia
Anom Cindy Blek Jhangir Elin Farah Debat Teknik
Salma Aloy Hosang Fhassi We-Fi

Batas Bawah

Mahasiswa baru mengetahui apa itu tri

dharma perguruan tinggi dan fungsi
mahasiswa

Batas Tengah

Mahasiswa baru mengetahui apa itu tri

dharma perguruan tinggi dan fungsi
mahasiswa serta cara mengaplikasikannya
Mahasiswa baru mampu
menyangkutpautkan kedua hal tersebut
dengan isu kenegaraan

Batas Atas

Mahasiswa baru mampu

menyangkutpautkan kedua hal tersebut
dengan isu kenegaraan serta mengajukan
solusinya

4 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015

Kepemimpinan
Mahasiswa memahami arah dan peran yang akan diambil di masyarakat
Proker

Tools Evaluasi

PJ

:
Kelompok Proker
Almas, Can, Hardi, Christo Batch Building
Anom Cindy Blek Jhangir Elin Farah Makrab Teknik
Salma Aloy Hosang Fhassi We-Fi

Note: Penilaian Kepemimpinan dari 50% MP dan 50% MO

KMM
Mahasiswa memiliki cara berpikir yang tepat untuk menyelesaikan masalah dan
menerapkannya di lingkup departemen
Proker

Tools Evaluasi

PJ

:
Kelompok Proker
Almas, Can, Hardi, Christo Cinta Indonesia
Anom Cindy Blek Jhangir Elin Farah Debat Teknik
Salma Aloy Hosang Fhassi We-Fi

Batas Bawah

Mahasiswa baru mampu memberikan solusi

namun menggunakan metode yang kurang
tepat

Batas Tengah

Mahasiswa baru mampu memberikan solusi

namun menggunakan metode KMM yang
kurang tepat

5 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015

Mahasiswa baru hanya mengikuti kegiatan

penyelesaian masalah
Mahasiswa baru berperan aktif dalam

Batas Atas

perumusan dan penyelesaian masalah

MP
Mahasiswa mampu mengelola diri secara berkesinambungan untuk merencanakan arah dan
peran yang akan diambil di masyarakat
Proker

Tools Evaluasi

PJ

:
Kelompok Proker
Almas, Can, Hardi, Christo Cinta Indonesia
Anom Cindy Blek Jhangir Elin Farah Debat Teknik
Salma Aloy Hosang Fhassi We-Fi

Note: Tidak tercantum batas-batasnya

*) Ke-IKM-an gak disuruh buat prokernya

Tambahan

Pembuatan parameter setiap proker berdasarkan batas-batas

Pembuatan booklet mabim teknik

Pengkonsepan Studium Generale

Studium Generale
Menambah pengetahuan mahasiswa tentang gambaran garis besar hal-hal yang menyangkut
aktivitas kampus (penanaman dasar)
Tradisi khas kehidupan kampus-kampus besar Eropa dan Amerika. Kuliah umum untuk
membuka wawasan dan cakrawala. Penanaman hal-hal dasar. HOW?

6 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015

Sistem dalam Mabim

Pastikan setiap minggunya baik mabim dept maupun mabim teknik MPM selalu
update nilai, jadi masukin nilai gak diujung pas mau pelantikan, tapi bertahap tiap
minggunya. (Kemaren si N cuma nanya doang udah ngambil nilai apa aja, tp sekarang
harusnya bukan cuma nanya, cuma update nilai)

Untuk mabim Teknik, timeline diperketat. Nanti bakal dikasih timeline ke setiap
departemen dari Kema BEM, pelaksanaan proker dan batas pengumpulan tugas untuk
penilaian proker. Kemungkinan akan diperlama, tapi setiap penambahan waktu akan
dikurangin nilainya (sistem pengurangannya nanti dirabid-in dulu). kalo udah lewat
batas pengumpulan, sorry to say, TOLAK!

Rapat banding dihapuskan. BANDING tetep ada. 'BANDING' yang hilang

Saat mabim teknik, mau ada kegiatan departemen terserah. cuma tau konsekuensinya
dan harus bisa bagi waktu, tanggung jawab sama mabim tekniknya. Toleransi bakalan
diberikan lewat batas pengumpulan tugas yang diperlama, cuma toleransi ada
batasannya.

Buat email setiap dept untuk ngumpulin tugas (kumpulin tugas via email)

Buat poster anak-anak Kema ditempel (foto, jurusan, nomer telepon)

7 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015