ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 109

CARLOS CANSECO GONZLEZ

PRADERAS DE SAN FRANCISCO, ESCOBEDO NUEVO LEN
CC19DST0109X
ZONA 31
REGIN 13
PLANEACIN
NOMBRE: ERIKA NOHEMI TORRES HERNNDEZ
OCTUBRE
ASIGNATURA: TECNOLOGA OFIMTICA TERCERO
TEMA: CAMPOS TECNOLGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL
CONTENID
PROPSITO
APRENDIZAJES
ACTIVIDADES
O
ESPERADOS

CAMPOS
TECNOLGI
COS
Y
DIVERSIDA
D
CULTURAL.

*Reconocer la
influencia de
los saberes
sociales y
culturales en la
conformacin
de los campos
tecnolgicos.
* Valorar las
aportaciones
de los
conocimientos
tradicionales de
diferentes
culturas a los
campos
tecnolgicos y
sus
transformacion
es
a lo largo del
tiempo.

Identifican las
tcnicas que
conforman
diferentes
campos
tecnolgicos y
las emplean
para desarrollar
procesos de
innovacin.
Proponen
mejoras a
procesos y
productos
incorporando las
aportaciones de
los
conocimientos
tradicionales de
diferentes
culturas.

TEMA: LA CONSTRUCCIN SOCIAL DE LOS

SISTEMAS TCNICOS.
Lluvia de ideas sobre las formas de organizacin
y distribucin del trabajo de una empresa, en el
pasado y en el presente niveles jerrquicos,
reas de responsabilidad, departamentos.

BLOQUE II

13 AL 16 DE

RECURSO
S
DIDCTIC
OS
Hoja de
mquina

EVALUACI
N/
PRODUCTO

Libro de
texto.

Organizador
grfico
Hoja
membretada
.
Actividad

En equipos los alumnos disean una hoja

membretada que identifique a todo el grupo. El
grupo elige la que tenga mejor presentacin.
Organizador grfico de La construccin social de
los sistemas tcnicos.
Lectura de Los sistemas tcnicos como producto
cultural, realizacin de una actividad.
Diseo de una empresa que satisfaga alguna
necesidad (nombre de la empresa, necesidad a
satisfacer, producto y organigrama), as mismo
tomar acuerdos para construir la misin y la
visin de la misma.

Diseo
de
una
empresa.

* Tomar en
cuenta las
diversas
aportaciones
de distintos
grupos sociales
en la mejora de
procesos y
productos.

Plantean
alternativas de
solucin a
problemas
tcnicos de
acuerdo con los
contextos social
y cultural.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 109

CARLOS CANSECO GONZLEZ
PRADERAS DE SAN FRANCISCO, ESCOBEDO NUEVO LEN
CC19DST0109X
ZONA 31
REGIN 13
PLANEACIN
NOMBRE: ERIKA NOHEMI TORRES HERNNDEZ
OCTUBRE
ASIGNATURA: TECNOLOGA OFIMTICA SEGUNDO
TEMA: CAMBIO TCNICO Y CAMBIO SOCIAL.
CONTENID
PROPSITO
APRENDIZAJES
ACTIVIDADES
O
ESPERADOS

CAMBIO
TCNICO Y
CAMBIO
SOCIAL.

Reconocer la
importancia de
los sistemas
tcnicos para la
satisfaccin de
necesidades e
intereses
propios de los
grupos que los
crean.
Valorar la
influencia de

Emplean de
manera
articulada
diferentes clases
de tcnicas para
mejorar
procesos y crear
productos
tcnicos.
Reconocen las
implicaciones de
la tcnica en las

TEMA: LA INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD EN

EL DESARROLLO TNICO.
Lluvia de ideas sobre los procesos para mejorar
un servicio cotidiano respecto a la optimizacin
de tiempo y costos.
Organizador grfico de La influencia de la
sociedad en el desarrollo tcnico. Realizan una
actividad.
Tarea: Realizar un esquema de Las necesidades
del servicio y el proceso de produccin en la

BLOQUE II

13 AL 16 DE

RECURSO
S
DIDCTIC
OS
Libro de
texto.

EVALUACI
N/
PRODUCTO

Pizarrn
Organizado
res
grficos.
Ejercicios
Computado
ra.

Actividades
Organizador
es grficos
Investigacio
nes.

aspectos
socioculturales
que favorecen
la creacin de
nuevas
tcnicas.
Proponer
diferentes
alternativas de
solucin para el
cambio tcnico
de acuerdo con
diversos
contextos
locales,
regionales y
nacionales.
Identificar la
delegacin de
funciones de
herramientas a
mquinas y de
mquinas a
mquinas.

formas de vida.

comunidad y realizar una actividad.

Examinan las
posibilidades y
limitaciones de
las tcnicas para
la satisfaccin
de necesidades
segn su
contexto.

De manera grupal se realiza un ejercicio donde

se mencionan dos empresas que ejemplifiquen
el tipo de empresa de forma jurdica, sector,
grado de participacin del estado y tamao.
Realizacin de un ejercicio.

Construyen
escenarios
deseables como
alternativas de
mejora tcnica.
Proponen y
modelan
alternativas de
solucin a
posibles
necesidades
futuras.

Despus de efectuar un esquema sobre los

departamentos de una empresa los alumnos
simulan la organizacin y distribucin del trabajo
de una empresa de inters. Representan las
funciones de los diferentes departamentos
incluyendo el servicio otorgado.
Tarea: Investigar a que se dedicaba una empresa
de servicios en los aos cincuenta y qu
actividades
desempea
actualmente
(luz,
telfono, agencia de viajes).
Los
alumnos
desarrollan
ejercicios
de
mecanografa: fila normal y superior, mediante
el empleo de software especializado.