CMO SE REDACTA UNA COMPETENCIA?

Para redactar una competencia se deben tomar en cuenta tres elementos bsicos:
1. Una capacidad que deber ser desarrollada (que incluya de manera integrada
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes)
2. Una especialidad y rea de conocimiento.
3. El mbito o contexto en donde se desempear o aplicar.
Tambin se debe buscar las siguientes caractersticas:
1. Debe poder evaluarse a travs del desempeo de la persona
2. Debe plantearse como una capacidad lograda: propone evala (debe redactarse en
tiempo presente simple)
Ejemplo:
El nio o la nia proponen alternativas para resolver situaciones cotidianas donde se requiere
el uso de las operaciones aritmticas bsicas.
El nio o la nia propone alternativas para resolver es la capacidad que debe ser
desarrollada situaciones cotidianas es el mbito del contexto donde se desempear o
aplicar donde se requiere el uso de las operaciones aritmticas bsicas es el rea del
conocimiento
Se debe recordar que para alcanzar la competencia las guas indispensables son los
indicadores de logro. Los indicadores de logro son una sea, un criterio, una huella, una
especie de termmetro de que la competencia est en proceso o se ha logrado.
Todo indicador debe tener:
ACCIN: indica la conducta que se ha de observar y que puede ser mental o fsica. Contesta a
la pregunta qu debe hacer el alumno?.
CONTENIDO: debe contestar a las preguntas Con qu lo hace? a travs de qu lo hace?
CONDICIN: debe contestar a la pregunta Cmo lo debe hacer?
Ejemplo:
Utiliza las relaciones numricas en diversos hechos de la vida con precisin y exactitud.
Accin
Contenido
Condicin
Competencia:
Utiliza los nmeros naturales de una cifra, en la descripcin de distintas situaciones de su
entorno.
Indicadores de logro:
Descubre que la cantidad de objetos no cambia aunque stos se ubican de diferentes
maneras.
Asocia nmeros de una cifra con las cantidades de objetos.
Utiliza las relaciones numricas en diverso hechos de la vida cotidiana.