Gua de lectura

16 cuentos latinoamericanos
Varios autores

16 cuentos latinoamericanos

Secundaria

Varios autores

Sntesis de la obra
La portada de esta obra en la que se distinguen inmediatamente los nombres
de grandes autores latinoamericanos, es ya una invitacin a su lectura. Aunque
esto ocurrira con los lectores adultos familiarizados con la obra de estos escritores, esta seleccin de cuentos es un vehculo que transportar a los jvenes a
los mundos presentes en la gran literatura de Amrica Latina. El joven lector
viajar por los barrios, las islas, los cuartos de hotel, los balnearios, las autopistas, los hospitales, los ms inslitos o comunes lugares de residencia de los
pases de esta fantstica regin del continente y percibir sus singularidades as
como sus similitudes, se dar cuenta de que no son puntos lejanos en un mapa.
Es muy probable que sienta la cercana que da hablar la misma lengua, de dialogar con alguien que ronda su edad, que se conmueve tambin profundamente,
al sentir la ternura, la confusin, el dolor y la alegra que da la conexin entre
el lector y la literatura.
Como es una coedicin elaborada para lectores jvenes, los editores han buscado que los autores antologados sean representativos de las diversas vertientes de la narrativa latinoamericana contempornea y que la
temtica de los cuentos y su tratamiento sean de inters para el adolescente a pesar de que algunos de ellos
hayan sido publicados en la dcada de los sesenta.
El orden en que se presentan los textos en esta antologa sigue el orden alfabtico que corresponde a los
pases de los autores. Sin embargo, cada experiencia individual o colectiva elige el rumbo. Notas biogrficas,
fotografas de los autores y sus comentarios, ya sea de alguna entrevista hecha con anterioridad en algunos
casos, y en otros expresados especialmente para esta antologa, complementan la edicin.

Contenido temtico
Literatura latinoamericana. Historia.
Tradiciones. Relaciones humanas. tica.
Familia. Amigos. Amor y desamor.

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Preguntas para propiciar el dilogo

Qu es un cuento?
Qu es necesario para escribir un cuento, una
historia?
Hay alguna vivencia que te gustara escribir?
Conoces a alguno de los autores que integran
esta antologa?
Qu piensas de los escritores?
Cul es tu cuento preferido? Qu fue lo que te
atrajo de la historia?

el humor y el suspenso, la reflexin y la crtica

estn presentes. Invtalos a conversar sobre
cmo verter esas sensaciones, ideas, conceptos, en pocas cuartillas o a veces en menos
de una? Un cuento se mide por sus pginas?
Cules son las caractersticas de un cuento?
Qu es una mini ficcin? Para esta actividad
funcionan muy bien los cuentos Conciencia breve
y La rana que quera ser una autntica rana.

Relacin del libro con otras

expresiones culturales

Actividades sugeridas
Vivir un cuento
Pide a tus alumnos que elijan el cuento que les
parezca ms atractivo y dales las siguientes instrucciones: leerlo con atencin, tratar de comprenderlo, buscar si tiene alguna relacin con ellos
con un pasaje de su vida, con la vida de algn
familiar o amigo, expresar lo que sinti al leerlo. Posteriormente, que comenten cmo se imaginan a los personajes?, qu emocin o sentimiento
prevalece en la atmsfera del cuento?; si tuvieran
que montar un escenario, cmo sera? A todos les
sorprender la capacidad imaginativa propia y de
sus compaeros.

Es espaol pero qu dijo?

Elige el prrafo de un cuento en el que el narrador
utilice palabras o expresiones que no sean comunes
en el lenguaje de los jvenes de Mxico. Pide a tus
alumnos que, a partir del contexto, intenten interpretar y traducir a un lenguaje cercano al suyo lo que
el personaje o el autor han querido decir. Comparen
versiones y lleguen a una conclusin.

Para hacerle al cuento

Seala a tus alumnos cmo en esta obra hay ejemplos de cuentos muy variados. Combinaciones como

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La narrativa latinoamericana de la segunda mitad del siglo xx se caracteriza por su diversidad

en todos los sentidos: gneros, temas, etc. Tambin la poesa es muy variada, extensa y rica.
Busca poemas de autores de los mismos pases
y de la misma poca, para compartirlos con tus
alumnos, qu similitudes encuentran con los
relatos?
Los cuentos de esta antologa vienen precedidos de comentarios, reseas o fragmentos de
entrevistas con los autores, que en muchos casos han sido tomados de peridicos, revistas y
suplementos culturales. Sera interesante revisar con tus alumnos los suplementos culturales
de algn diario generalmente se publican los
fines de semana y comentar las reseas o artculos que ah aparecen sobre distintos autores
y su obra.
Organiza al grupo en equipos no mayores de
cuatro alumnos. Cada uno deber elegir uno de
los cuentos y presentarlo ante el grupo con el
apoyo de distintos medios de comunicacin y
expresin, por ejemplo: videos, teatro, msica,
danza, tteres, etc. Al final, en grupo evalen
la experiencia y comenten los trabajos presentados.

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Evaluacin de comprensin
y competencias lectoras

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Lectura en voz alta del cuento La rana

que quera ser una rana autntica
Los alumnos debern leer con fluidez y
precisin, con la entonacin e intensidad
que el texto requiere.

formato:

15.5 x 21.5 cm

encuadernacin: rstica cosida

224 pginas
isbn: 968-494-064-5

Anlisis del texto

Cul es el tema tratado en los
cuentos de Gabriel Garca Mrquez y
de Sergio Ramrez?
Qu conflicto enfrentan los personajes
de los cuentos de Augusto Monterroso
y Jos Emilio Pacheco?

Otros ttulos sugeridos

El que la hace la paga?

Compilacin de Vicente Francisco Torres

Comentario del texto

Qu opinan de las relaciones jefeempleado y padre-hijo de la historia
de Alfredo Bryce Echenique?
Cmo reaccionaran si se encontraran
en una situacin parecida?

Lecturas de Poesa
Clsica, tomo II
Compilacin de Francisco Serrano

Subidos de tono
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24 poetas
latinoamericanos
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