Professional Documents
Culture Documents
Amurg de toamn
Emilia Plugaru
Exerciii aplicative:
Vremea este____________________________________________.
amurg
toamn
cea
pomi copaci
stropi buci
Fapte bune
Victor Tulbure
De
peacu
ma
fapt
e
bun
e
Cte
poi
s
faci,
i-oi
spu
ne:
Poi
s
dai
la
poru
mbe
i,
Cte
-o
stra
chin
de
mei.
De
lanec,
albi
na
poi
,
nti
nz
nd
un
pai
s-o
sco
i!
Poi
,
ud
nd
cu
stro
pito
area
, S
aju
i s
crea
sc
floa
rea!
Muuroiul de furnici!
Iar pisoii mici si dragi,
Exerciii aplicative:
Textul Fapte bune este
o _______________
scris de
poetul________________
. Poezia are _____ strofe.
Fiecare strof are ___
versuri.
Rspundei la ntrebri:
Ce ne ndeamn poetul s
le dm porumbeilor de
mncare?
De ce trebuie s facem
fapte bune?
Melcul i furnica
Emilia Plugaru
Zi ct eti de muncitoare.
Exerciii aplicative:
1. Rspunde la ntrebri:
a)Ce i reproeaz furnica melcului?
furnicu ___________________
gruncior - ___________________
melcuor ___________________
surioar - ___________________
csu ___________________
norior - ___________________
3. Compune cte o propoziie cu fiecare din cuvintele: toamn, stoluri, ruginii, coal.
Pest
e
deal
uri
zgri
bulit
e,
Pest
e
arin
i
zdre
nuit
e, A
veni
t
aa,
deod
at,
Toa
mna
cea
ntu
neca
t.
Lun
g,
slab
i
zlu
d,
Bot
ez
nd
nat
ura
ud
Cun
m
nun
chi
de
ciu
maf
ai, Cn
d se
scut
ur
de
ciu
d,
mp
reju
rul
ei
dep
arte
Risi
pet
e-n
evan
tai
m
nd,
Ploi
mr
unte
,
Toi
ciul
inii
de
pe
vale
Frun
ze
moa
rte,
Stro
pi
de
tin,
Gut
urai.
..
i
cum
vine
de la
mun
te,
Bles
tem
nd
i
lcri
Se
pite
sc
prin
vg
un
i,
Iar
mc
eii
de
pe
cm
puri
O
nt
mpi
n
n
cale
Cu
gr
bite
plec
ciu
ni...
Doa
r pe
coas
t,
la
urcu
,
Din
csu
a
lui
de
hum
A
ieit
un
grei
eru,
Neg
ru,
mic,
mui
at n
tu
i
pearipi
pudr
at cu
bru
m:
Cri-
cricri,
Toa
mn
gri,
Nu
cred
eam
c-o
s
mai
vii
nai
nte
de
Cr
ciu
n,
C
put
eam
i
eu
sadu
nO
gr
un
ct
de
mic
,
Ca
s
nu
cer
mpr
umu
t La
veci
na
mea
furn
ic,
Fiin
dc
numi
d
nici
odat
,
iapoi
ump
le
lum
ea
toat
C
mam
dus
i iam
ceru
t...
Dar
deacu
,
Zise
el
cu
glas
sfr
it
Ridi
cn
d un
pici
oru
,
Dar
deacu
s-a
ispr
vit.
..
Cricricri,
Toa
mn
gri,
Tar
e-s
mic
nec
jt!
Exerciii aplicative:
1. Completeaz
corespunztor:
Titlul poeziei:
______________________
_____________________
Numele poetului:
______________________
_____________________
2. Explic cuvintele:
zlud=
______________________
______________________
___________
mnunchi =
______________________
______________________
________
ciumfaie =
______________________
______________________
_______
tin =
______________________
______________________
____________
guturai =
______________________
______________________
___________
ploi -
greiera - ___________________
_____________________
furnic -
toamn - ____________________________
______________________________________________
o
Glas fr putere.
______________________________________________
o
Puteam s strng.
______________________________________________
o
Spune tuturor.
______________________________________________
o Acum totul s-a terminat
______________________________________________
Toamna n cmar
Toamna este anotimpul n care gospodinele conserv fructele si
legumele pentru a fi pstrate peste iarn. Din fructe se fac compoturi,
gemuri, dulcea, sirop; din legume se fac murturile (gogonele,
castravei, gogoari, conopid), zacusca, zarzavaturi pentru iarn n
diferite combinaii de legume, etc.
A. primvara B. vara
C. toamna
D. iarna
E. nu tiu
A. numere B. cifre
C. silabe
D. cuvinte E. sunete
A. proB. zi C. po D. i E. e
A. Ziua Mamei
D. Ziua Crii
E. Ziua Tatlui
A. mni
B. mini
C. mine
D. mani
E. mnele
A. arici
B. coco
C. vulpe
D. prines
E. pitici
A. mama
B. tata
C. mtua
D. sora
E. bunica
C. urt
D. ru
E. sucit
C. masele
D. msue
9.Dac nu e frumos, e
A. vesel
B. mare
A. mase
B. mese
E. mesi
A. perna
B. sntatea C. caietul
D. inelul
E. ua
12.Zpad sau
A. nea
B. nisip
A. eram
B. este
C. suntem
D. iera
E. eri
A. n
B. prin
C. cu
D. de
E. pe
15.Expresia a o lua la sntoasa nseamn :
A. a fugi
B. a sorcovi
C. a veni
D. a sri
E. a se mbolnvi
Poveste de toamn
Titel Constantinescu
n faa ferestrei e un mr. Copiii l vd din clas, i ascult povetile cnd fereastra e deschis i
uneori se opresc n preajma lui i rndunelele! Mrul e ns suprat pe rndunele! Prea sunt guree.
i tocmai din cauza asta copiii nu sun ateni la lecii! Rndunelele se supr i ele pe mr! Prea are
multe crengi i crengile prea au multe frunze i fonesc de-i iau auzul, nu alta! i-atunciatunci
cum pot oare s mai fie ateni copiii la lecii?! A trecut o boare de vnt, aa, n fugi parc mai
rece dect ieri, dect alaltieri, dar parc mai altfel dect ieri, dect alaltieri.
ndat rndunelele au nceput s fac pe supratele:
Ai vzut, mrule?Abia a trecut vntul, c ai i-nceput s foneti. Ne-ai asurzit cu glgia ta!... i
strigau att de tare, nct mrul s-a suprat:
Au mai trecut cteva zile. Vntul a-nceput s vin mai des pe acolo. Mrul a fonit mai mult. Iar
rndunelele nu tiu de ce, dar nu prea s-au mai simit bine n cuibul lor! Parc era mai frig!
i rndunelele, ntr-o sear, au stat de vorb cu mrul:
Vom pleca. Trebuie s plecm! Dac mai stm mult, copiii nu vor mai nva din cauza noastr!
mi pare ru! Cred c i frunzele mele vor trebui s plece! Fonesc prea tare! Copiii au nevoie de
linite, de foarte mult linite!
Altfel, spuser din nou rndunelele, noi nici nu ne-am fi gndit s plecm! Dar copiii, ce ne face
cu copii? Trebuie s nvee, nu?
Absolut! a rspuns mrul. La asta m gndesc i eu de cteva nopi! i rndunelele s-au strns n
stol i au plecat. Frunzele mrului le-au privit deprtndu-se. Apoi au nceput i ele s se desprind
una cte una, s se legene prin aer i s cad n linite la pmnt.
Fonim prea tare, au rspuns frunzele, i copiii nu mai pot nva, altfel altfel noi n-am fi
plecat niciodat!
Exerciii aplicative:
1. Explozia stelar:
Cine.?
Ce .
Unde
?
.?
Cum.
De ce..
?
.?
10
3. Continuai povestirea scriind ce credei voi c au fcut/spus copiii cnd i-au dat
seama c rndunelele au plecat, iar mrul a rmas gol, fr frunze.
11
Casiera l privi lung, sttu cteva clipe pe gnduri, apoi i rspunse: - Stai deoparte. Am s-i
fac rost de un loc foarte bun.
Dup un timp sosi i Florin. Acesta i atept rndul i cnd ajunse la ghieu, rosti politicos:
- Uite, am gsit pentru dumneata cel mai bun loc. Ai s te aezi lng bieelul acesta care tie
s vorbeasc frumos.
Vocabular:
ifos =nfumurare, mndrie.
ghieu = ferestruic n ua sau peretele unui birou, prin care casiera vinde bilete i ncaseaz
banii.
Exerciii aplicative:
1.Desparte n silabe:
bilete -______________ ghieu -______________
casiera -_____________ rupse -_______________
2.Rspunde la ntrebri:
De ce a fugit Sandu naintea lui Florin?
12
13
ntr-o zi, pe cnd mprteasa se sclda n apa unui ru, o broasc sri, pe nisipul malului. Ii
spuse mprtesei c nu va trece mult vreme i va aduce pe lume o feti.
Se mplini ceea ce spuse broasca. Pe ct de frumoas era fetia, pe att de fericit era
mpratul. Ddu o petrecere la care pofti neamurile, prietenii, dar i ursitoarele ca s le
ctige bunvoina fa de ursita copilei.
- Cnd va mplini fata cincisprezece ani, s se-nepe ntr-un fus i s moar. Zadarnic au
ncercat ursitoarele celelalte s ridice blestemul. Ele n-au reuit s-l
dezlege, dar atunci cnd se va nepa, s nu moar, ci s cad ntr-un somn adnc.
Cnd se mplini vrsta, copila , se plimba prin palat i curiozitatea a mpins-o s ncerce s
toarc cu un fus , i pe loc adormi. Una din ursitoare a fcut o vraj i a adormit tot palatul.
Feciorul mpratului vecin afl misterul adormirii ntregului palat i desfcu vraja cnd se
apropie de domnioar i o srut.
Exerciii aplicative:
1. Explic cuvintele:
s hrzeasc -______________
se tnguia - ________________
2. Rspunde la ntrebri:
Care sunt personajele ?
14
3. Desparte n silabe
urmtoarele cuvinte:
ursitoare -____________;
broasca - _____________;
soarta -____________ ;
frumoas -____________ ;
mnioas -____________;
adoarm -_____________ ;
4. Formuleaz propoziii
folosind cuvintele:
mprteas, mnioas,
mplinise, cincisprezece.
Ce ai fi schimbat ?
15
In Ajunul Crciunului, btrnul meter pleca n ora s-i vnd jucriile. Oamenii din acel
ora nu erau prea bogai. Meterul le vindea jucriile pe mai nimic. Dar asta nu-i scdea cu
nimic bucuria de a face jucrii de care copiii s se bucure, dup datin, n dimineaa de
Crciun. Pn ntr-un an n care meterul vnduse toate jucriile i se ntorcea spre cas. La
marginea oraului s-a oprit s priveasc o fereastr. tia c acolo locuiete o familie srac i
se ntreba ce jucrii or fi primit copiii din aceast cas.
Dac am avea un soldel de plumb, numai unul, ne-ar fi de ajuns! Ne-am juca mpreun i
nu ne-am certa niciodat pentru el.
Btrnul tia c nu mai avea nicio jucrie si tare ar vrea s le druiasc mcar una. Dar ce
minune! Tocmai un soldel de plumb rsrise, nu se tie de unde, n fundului sacului . i,
astfel, dorina celor trei frai srmani s-a ndeplinit.
n drum spre cas , btrnul gndea: A vrea s fac att de multe jucrii, nct s druiesc
cte una fiecrui copil din lume dar mai ales celor srmani, crora n-are cine s le cumpere.
i acum mergnd aa, pe gnduri, vzu n zpada un pui de cprioar care-l privea cu ochi
triti.
Atunci
fptura
aceea ginga
i-a
vorbit cu
glas
limpede ca
i
de copil:
- Acum vd c ai o inima bun. Dorina i se va ndeplini.
Ca din
pmnt
a aprut o sanie
fermecat purtat
n
zbor de nite
reni
minunai.
i btrnul s-a nlat cu ei n slava cerului nstelat, spre o lume de basme. Chiar i hainele lui
srccioase se preschimbaser n nite haine neobinuite de culoare roie. N-ar fi putut
spune ct i pe unde l-a purtat sania fermecat. Intr-un trziu, a simit cum coboar lin ntr-un
inut nzpezit, unde l atepta o csua cu ferestre luminate. O mulime de pitici ca i cei din
poveti l-au ntmpinat bucuroi.
Piticii erau harnici i ndemnatici, gata s se apuce de treab. Materialele se gseau din
belug, cci, nu se tie cum, se nmuleau mereu i nu se terminau niciodat. Iar btrnul
meter priceput i ndruma pe pitici i mpreun fceau jucrii, mereu mai multe i mai
frumoase. Pentru fiecare copil din lume fceau jucria pe care i-o dorete.
n seara de Ajun sosesc colindtorii. La fiecare cas, ei aduc vestea minunat a naterii
Domnului i ureaz un an bun si mbelugat.
Trziu, cnd noaptea se las , copiii se cuibresc n ptucurile lor. n urechi le mai sun nc
zvonul de colinde :O ce veste minunatApoi dorm i viseaz..Dar oare vis s fie???
Este noaptea n care visele copiilor se mplinesc. A doua zi, n dimineaa de Crciun n jurul
bradului mpodobit, bucuria nu mai are margini. Nici unul dintre ei n-a fost uitat. Iar
16
dup numele srbtorii, copiii i-au pus numele Mo Crciun i aa a rmas pn astzi. De
aceea, n zilele acestei sfinte srbtori, cnd stm cu toi n jurul mesei ncrcate cu bunti,
nu trebuie s-i uitm pe cei srmani. Moul are grij de ei o dat pe an. Noi trebuie
s ne gndim la ei mereu.
Exerciii aplicative:
1. Cadrane
meter = ...................................
datin = ....................................
srmani = .................................
fptur = ...................................
ginga = ..................................
limpede= ..................................
17
18
FI DE LECTUR
pentru vacan a de iarn
1.
Titlul lecturii
2.
Autorul
Personaje
Alctuiete propoziii cu
6 cuvinte la alegere.
nvminte( mesajul)
19
Avea Mo Ger un fecior nemaipomenit de ludros. Ce-i zice odat flciaul: A mbtrnit
tticu i nu mai face treab ca lumea. S m lase pe mine, care sunt tnr i voinic. Cnd i-oi
rzbi eu pe oameni cu frigul, o s nghee i sufletul n ei. N-o s aib scpare! Pe nici unul nam s-l iert!
Pornete Gerule la drum i vede o cru tras de un clu pepena, nu alta. Iar n cru un
grsan de bogtan, nfofolit n blnuri i cu picioarele nvelite cu covor. Pe Gerule l pufni
rsul: Degeaba te-ai nfofolit, c de mine tot nu scapi! i se apuc s-l necjeasc pe bogtan:
se bga sub covor, i se strecura pe mneci, dup guler, l ciupea de nas. D-i bici porunci
bogtanul vizitiului c nghe! Iar Gerule l hruiete i mai ru, l ciupete i mai tare de nas,
i taie rsuflarea, i nepenete minile i picioarele. Bogtanului i-a pierit glasul, de ru ce
nghease. Cnd a sosit la conac, l-au scos din cru mai mult mort dect viu.
Iar Gerule vine ntr-un suflet la taic-su i ncepe s se laude: Ce zici de mine? Uite prin ce
blnuri am rzbit! Sloi de ghea l-am fcut pe bogtan!
Asta nu-i mare lucru! gri Mo Ger, zmbind n barb. Uite colo un ran, cu cojocul rupt, care
se duce cu sania lui, tras de o mroag, la pdure, dup lemne. Pe sta de-l rzbeti, o s zic i
eu c eti grozav!
Cnd a ajuns n pdure, ranul se apuc s doboare copacii. Gerule l prindea de brae, de
picioare, i se strecura dup guler ranul izbea mai vrtos i pn la urm s-a nclzit att de
tare, c i-a scos mnuile.
Lui Gerule att i-a trebuit: M bag, zice, n mnuile omului i le fac ca de ghea. Atunci s-l
vd! Se pitete Gerule ntr-o mnu, iar ranul i d nainte, nu se ncurc.
A ncrcat ranul sania cu vrf i-i spuse: E timpul s m ntorc acas. Dar cnd s-i pun
mnuile parc ar fi de tabl. Gerule rde n sinea lui: Pn aici i-a fost!
ranul apuc zdravn toporul i prinse a bate cu sete mnuile cu muchia acestuia, ca s le
nmoaie. Aoleu! se vita Gerule, la fiecare lovitur. Abia reui s scape.
Cu sania plin de lemne, ranul porni spre cas, mboldindu-i calul la drum. Iar Gerule veni
la taic-su, oftnd din rrunchi i abia trndu-i picioarele
Btrnul i ascunse un zmbet n colul gurii i gri sftos: S-i fie de nvtur, biete! Pe
trntor l dovedeti repede, dar omului vrednic nu-i poi veni de hac! Munca i ine de cald!
Exerciii aplicative:
20
CND?
UNDE?
CINE?
DE CE?
CUI?
CUM?
2. Joc:
Omul car multe lemne. La car, el are numai un cal. Cellalt om are inima rece.
Conacul lui e tare mare!
cucoan, e.
21
Fricosul
de Emil Grleanu
Iarn. Noapte lucie pe o lume ca din poveti: copaci de zahr, cmp de cristal, iaz de oglind.
i-n cuprinsul larg, uriaul policandru al cerului i aprinde, una cte una, luminile, ca ntr-o
nemsurat sal de dan. Vieuitoarele pustietii sunt mbtate de farmecul acesta: paserile zbor
ca ziua; lupul poposete pe labe, n hiuri, i privete nemicat; vulpea st lng vizuin i nu
se-ndur s mearg la vnat; veveria pleac creang lng creang i hoinrete, ca o
deucheat, pdurea-ntreag. Iar iepurele a zbughit-o la jucat. ncet, ascultnd, ispitind, a ieit
tiptil-tiptil din curtur, i cnd a ajuns la margine i-a vzut ntinderea lucie de zpad, anceput s sar de bucurie:
Poate mai ntlneti un prieten... i iar upai- upai, iepurele sare vesel: Poate dau i peste o
prieten.
i gndul:
Poate dai i peste o prieten.
i cum mergea pe marginea unei vlcele, iepuraul se opri o clip s se odihneasc. Atunci, de
la spate, se ridic, alb i ea, ca de ghea, luna. Stelele plir; pdurea, copacii, tufele i
dezbrcar deodat umbra. Iar iepuraul mpietri de groaz: chiar de lng el, se ntinse pe
pmnt o artare cu dou coarne grozave. Dup clipa de spaim, iepuraul se destinse ca o
coard i o zbughi la goan, se prvli n vale, veni de-a dura ca un bulgre, se scul i iar se
rostogoli pn jos; apoi o lu de-a dreptul, tind cmpul. Se opri tocmai n stuhria iazului.
Acolo, de-abia suflnd, se ghemui cu ochii nchii... S nu-i mai vaz umbra!
Vocabular:
hiuri= locuri pline de mrcini i tufiuri; deucheat= nebun, smintit, destrblat; curtur=
loc curat de copaci ntr-o pdure; vlcea= vale mica;
22
Exerciii aplicative:
1.
Povestirea Fricosul este scris de:
a) Ion Creang
b) Emil Grleanu
c) fraii Grimm
2.
ntmplarea se petrece n anotimpul:
a) primvara
b) vara
c) toamna
d) iarna
3.
Personajele povetii sunt:
a) umbra iepuraului
b) iepuraul
c) iepuraul i umbra iepuraului
4.
b) un ,
mai , prieten ,
Poate ,
ntlnesc .
5. Gsii cuvinte:
cu sens asemntor pentru :
copaci _______________
noapte ___________________
6. Cutai n text fragmentul care prezint dialogul dintre iepura i gndul su.
23
24
Ascuitoarea-elefant
Vldu are o ascuitoare foarte frumoas. Este un mic elefant colorat. n recreaie iese i se joac
cu ascuitoarea n buzunar. n toiul jocului ascuitoarea i cade.
Ctlin o vede i o ridic repede. O strnge bine n mn. Ce mult i place! Ce-ar fi s o
opreasc pentru el ? i fr s se gndeasc prea mult vr ascuitoarea n buzunarul su.
Dup pauz, vin toi n clas. Abia acum i amintete de ascuitoare. Caut i ncepe s plng.
ntreab necjit colegii. Niciunul nu a gsit-o.
Suprat foc, Vldu d vina pe Viorel.
-Tu mi-ai luat-o! Cu tine m-am jucat. D-mi ascuitoarea! D-mi-o, n-auzi?
-Houl! Houl!
Ctlin nu mai poate rezista. Scoate ascuitoarea din buzunar i pornete spre banca lui Vldu.
Ochii i joac n lacrimi i glasul i tremur:
-Iart-m, Vldu! Poftim ascuitoarea. Eu sunt de vin. i-a czut n pauz...
n clas cade brusc o perdea de linite.
o gumi
un creion
o ascuitoare
25
26
Povestete oral coninutul transformnd faptele rele ale personajelor n fapte bune.
covrigei
tocmai
poveele
ascuitoare
cerem
schimbe
perdea
steaguri
amndoi
univers
27
Omul i pasrea
Ion Creang
ncepu a ciripi:
Tu cu munca s-mi plteti.
- Omule, tu ai grune
Cnd omizile-n grdin,
Psrica se-nvoi,
El i dete gruncioare,
Ea omizile strpi.
Exerciii aplicative:
1. ncercuiete rspunsul corect!
a) Poezia are:
10 versuri
1 strof
5 versuri
2 strofe
3 versuri
5 versuri
8 versuri
4 versuri
3 strofe
primvar grdin
mare carte
Ce pofteti de mncare? ()
28
5. Cadrane
I. Alint cuvintele:
grune ......................................................................
primvar ..................................................................
grmad ..................................................................
gospodarul ................................................................
omid .........................................................................
gruncioare ..............................................................
frunz ........................................................................
psrica .......................................................................
floare ..........................................................................
treierat .........................................................................
creang .....................................................................
omizile ..........................................................................
om - ..................................................................................
creang - ........................................................................
cu:
Cine? ...................................................................................
...................................................................................................
Ce? ........................................................................................
..................................................................................................
Cum? .....................................................................................
...................................................................................................
Cnd? ....................................................................................
....................................................................................................
29
Zpada i ghiocelul
- legend - de I . I . Mirea
Cnd Dumnezeu a fcut toate cte sunt pe pmnt, iarb, buruieni i flori, le-a mpodobit cu tot
felul de culori frumoase.
Cnd a fcut i zpada, i-a zis:
S-i caui singur culoarea care-i place, fiindc tu umbli peste tot! Atunci zpada se duse la iarb
i-i spuse:
ns iarba nu a vrut.
Rug apoi pe trandafir s-i dea culoarea lui roie, strlucitoare. Dar nici trandafirul nu voi. Ceru
culoarea albstruie de la viorea, culoarea galben de la floarea-soarelui, dar nici una
Trist i amrt, zpada ajunse n dreptul ghiocelului. Ctre el i plnse ea durerea, grind:
Zpada primi cu mulumire darul ghiocelului. De atunci ea poart vemntul alb ca al ghiocelului.
Drept recunotin, l las pe ghiocel s se iveasc primul, de cum ncepe s se arate primvara.
Exerciii aplicative:
1. Cadrane
1.
Formuleaz ntrebri potrivite textului:
2.
Rspunde la ntrebrile formulate.
3.
Completeaz cvintetul:
4.
Realizeaz un desen sugestiv
Primvara
------------------ -------------------
------------------------------------------------
---------------------------
30
2.
Completeaz casetele
Titlul
Deseneaz un
autorul
.........................................................................
ghiocel.
..................................................................................
Personaje:
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
Mesajul textului
legend.
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
......................................................
......................................................
.......................................................
.......................................................
......................................................
......................................................
.......................................................
.......................................................
......................................................
31
Puiorul i vulpea
Ion Pas
Stai cuminte acum, i-o s-i spuie bunica o poveste cu un pui de gin care a fost
neasculttor ca tine. Puiorul voia s se duc n crng, mcar c i-a spus mama, de multe ori,
s nu plece din curte, s nu se duc-n crng, cci acolo e vulpea nemiloas . De vulpe se tem,
i raele, i ginile, ba chiar i cocoii.
Dar puiul n-a vrut s in seama de sfaturile mamei i a pornit, legnndu-se pe picioare, haihui, ca un copil care nu e cuminte.
Hei, i cine e vulpea? se gndea puiorul. S pofteasc s-mi ias nainte, c eu, ha, i scot
ochii cu ciocul!
Deodat se opri. Dintr-un tufi ddu buzna o lighioan. Vulpea! Da, da chiar ea ....
Vai, puiul o s moar ! De ce n-a ascultat-o pe maic-sa ?
Dar iat c vulpea n-are gnduri vrjmae. Nu l sugruma. Nu il mnnc. Vulpea l privete
domol, ca o bunicu btrn, i-i spune :
-Te-ai speriat, micuule? Fii pe pace. Nu-i fac nimic. Au nscocit despre mine gurile rele
multe neadevruri. Eu nu mnnc pe nimeni. Din contr, v iubesc pe voi, ginuelor,
cocoeilor, psrelelor. Uite, ca s vezi ct sunt de milostiv, i spun c nu eu v dumnesc,
ci vulpoiul rocat, care-i vecinul meu. Chiar n noaptea asta vrea s vin la voi, s v
mnnce. Spune-mi unde sunt fraii ti, s-i vestesc de cu vreme .
i vulpea n-a avut nevoie s vorbeasc mai multe, cci puiorul cel neastmprat i prostu o
crezu pe cuvnt, ba chiar se nduio de atta buntate .
Vrei s tii ce-a mai fost? A fost prpd i jale. Puiorul a dus-o pe vulpe n bttur, i-a
artat cum se deschide ua, unde sunt rutele, gtele, ginuele i cocoeii, iar vulpea,
lacom i farnic, a gtuit toate fpturile din ograd i pe urm l-a mncat i pe el......
Exerciii aplicative:
1. Transcriei cuvintele vulpii:
32
i-a spus
n-a vrut
legnndu-se
dintr-un tufi
a dus-o
i-a artat
l-a mncat
nu-i fac
spune-mi
crng
sfaturi
ograd
fpturi
vrjmae
cmp
povee
lanuri
statui
prieteni
pdure
proverbe
curte
fiine
dumani
covor
poezii
grdin
vieuitoare
frai
Vulpea
era...
Puiorul
era...
33
5. Imagineaz-i un dialog ntre puior i mama lui, nainte de a porni din curte:
34
- Nu-mi trebuie nimica. De-i vei aduce aminte de mine, adu-mi i mie o creang de
alun.
A plecat negustorul. i-a terminat treburile i a cumprat fetei celei mai mari mrgele, iar celei
de-a doua un inel.
Trece el la ntoarcere printr-o pdure mare i-i aduce aminte c fata cea mic n-a cerut altceva
dect o creang de alun. Coboar din cru s rup una. Deodat zrete ntr-un tufi o
creang de alun, dar nu una obinuit, ci cu alune de aur pe ea. i spune atunci negustorul:
Iat un dar frumos i pentru fata mea cea mic i cuminte. A aplecat creanga i a rupt-o. Pe
dat a rsrit, ca din pmnt, un urs, l-a apucat pe negustor de mn i i-a spus:
Cum ai ndrznit s rupi creanga mea? Acum am s te mnnc. Negustorul s-a speriat i i-a
rspuns:
N-a fi luat creanga, dac nu m-ar fi rugat fata mea cea mai mic. Se rzgndi atunci ursul:
Du-te acas, dar ine minte: cine te va ntmpina nti, pe acela ai s mi-l dai mie. Negustorul
i-a fgduit i ursul i-a dat drumul. Pe urm, negustorul a pornit mai departe
i a ajuns acas.
Cum a intrat n curtea casei sale, i-a ieit fuga nainte fata lui cea mic i iubit. Negustorul ia adus aminte de fgduiala dat ursului i i s-au muiat picioarele. El a povestit apoi tot ce s-a
ntmplat i... toi au nceput s plng.
Nu plngei spuse atunci mama tiu eu ce-i de fcut. Cnd o s vie ursul dup fata noastr,
noi o s gtim pe fata ciobanului i i-o dm pe ea n loc.
ntr-o zi pe cnd se aflau cu toii acas, iat intr n curte o trsur. i ce s vezi? Se coboar
din ea un urs, se apropie de negustor i i spune:
D-mi fata.
Din nou s-au pornit cu toii pe plns. Au gtit fata, i-au luat rmas bun de la ea i au dat-o
ursului. Ursul a aezat-o n trsur i au plecat. Au mers ei ct au mers, au ajuns ntr-o pdure
mare i s-au oprit. Ursul s-a dat jos din trsur i a spus:
Ursul a cobort ntr-o groap, iar fata s-a dus dup el. Dup aceea, ursul a deschis o u mare,
a tras-o pe fat ntr-un beci ntunecos i a spus:
35
Fata tremura de spaim i se gndea c i-a sosit sfritul, dar tot s-a dus dup urs. Deodat se
auzi un bubuit ca un tunet. Se fcu lumin i fata vzu c nu-i ntr-un beci, ci ntr-un palat
bogat. Peste tot lumini, muzic; oameni frumos mbrcai o ntmpin i i se nchin, iar lng
ea un prin tnr. Prinul s-a apropiat de fat i i-a spus:
Pe urm au trimis dup prinii fetei, au poftit oaspei i au fcut nunt. i au trit fericii, iar
creanga de alun au pstrat-o cu mare grij.
Exerciii aplicative:
1. Formuleaz ntrebri n legtur cu textul citit.
Cine.?
Ce .
Unde
?
.?
Cum.
De ce..
?
.?
Negustorul
Cine te va ntmpina nti, pe acela ai s mi-l dai mie.
Ursul
pdure = ...............
creang =
cru =
cas
=
dar
=
palat
=
4. Dac nu e aa, cum e?
bogat
- ...............
ntunecos ...............
frumos ...............
tnr ...............
cuminte ...............
fericii
...............
36
n ziua de Pati
Elena Farago
Cu ce au ei mai frumos
Cci ei tiu c lui Christos,
Ou roii i pestrie,
Cozonaci i ou roii,
Exerciii aplicative:
1. Cadrane
1.
Scrie salutul folosit de cretini n ziua de
2. Ce se srbtorete la Pate?
Pati:
3.
Scrie trei simboluri pentru srbtoarea de
4. Deseneaz ce i sugereaz versurile din
Pati:
strofa a doua.
darnic = .............................
a iubi ..................................
harnic = ..............................
a vorbi .................................
cuminte = ...........................
a mbrca .............................
bucurie = ...........................
a da - ......................................
3
Ce sentimente trim cu ocazia acestei srbtori?
37
Exerciii aplicative:
4. Cadrane
I. Alint cuvintele:
gndac .................................................................
gndcel: ....................................................................
hain ......................................................................
somnoroii: ...............................................................
tulpin ..................................................................
ppdie: .......................................................................
iarb ........................................................................
primvara: .................................................................
musta - ................................................................
vesteasc: .................................................................
2. Explic expresiile:
tulpin de crcel
musti de a
38
2. Vrei s fii poet? Noteaz rimele din poezie! (cuvinte care s se termine cu aceeai silab)
crcel
a
roii
fiecare
aurie
iarb
sosit
mare
5. Reeaua personajelor! Scriei cuvintele care caracterizeaz fiecare tip de gndac din poezie,
apoi colorai-i cum v place.
gndcel
ali gndaci
crbuul
39
Motnaul zburtor
Emilia Plugaru
De pe-acoperi, motanul,
Prin vzduh ca fluturaul,
Exerciii aplicative:
a)o silab
a) trei strofe
b)dou silabe
b) dou strofe
c)trei silabe
c) o strof
necjit este:
a) l urmrete fluturaul
a)bucuros
b) nu are aripioare
b)nspimntat
c) i este foame
trist
acoperi
vzduh
Pentru c ai terminat exerciiile poi colora cele dou personaje din poezie.
40
Sarea n bucate
Petre Ispirescu
1. Cadrane
suprare, zise:
mici - ____________________
amar - ____________________
lenevesc - ____________________
surznd - ____________________
Sfat:
normal - ____________________
nesbuit - ____________________
Citete povestea
timiditate - ____________________
n ntregime.
41
O auzi soarele i fiindc nu-i putea stpni razele, l rug pe nouraul alb s mearg pn la
floricic, s o stropeasc cu cteva picturi de ploaie.
- Nu pot, i rspunse nouraul, nu sunt un nor de ploaie, misiunea mea e s aduc un pic de
umbr, att. Friorii cenuii sunt stpnii ploii, ns ei au plecat n vacan la mare.
Mi-e sete, optea la nesfrit floricica. Brusc o feti se opri din joac.
Cineva ne cere ajutor, ascultai, fii ateni, cineva plnge, zice c i este sete, chiar nu auzii?
Privii! alerg fetia spre flori. Iat cine are nevoie de ajutor! n timp ce noi irosim apa - ele se
usuc de sete. Cum dorii, eu plec dup stropitoare!
Fetia reveni i ud toate floricelele. Vznd-o att de vrednic, de bun la inim, cerul i
drui o pereche de fundie albastre iar soarele i auri prul. De atunci toat lumea o alint
zicndu-i fetia cu prul de aur i fundie desprinse din cer. Iar floricelele i zmbesc ori de
cte ori trece pe alturi.
Exerciii aplicative:
Alctuiete propoziii folosind urmtoarele grupuri de cuvinte: prul de aur, se sufoca
de ari.
42
Metoda plriilor
Plria alb (informeaz
povestitorul)
43
Formuleaz dou ntrebri i adreseaz-le colegului de banc pentru a vedea dac a citit textul
cu atenie
Tierea abuziv a pdurilor nu are ca efecte dispariia unor plante , dispariia unor animale .
Alunecri de teren se produc n zonele n care s-au facut tieri masive de pduri .
Secetele ndelungate nu au legtur cu micorarea suprafeelor mpdurite .
10. Tiem copaci sau arbuti indiferent dac sunt verzi sau uscai . 11. Aruncm resturi
menajere la ntmplare .
17. Animalelor din pdure le plac strigtele, muzica i zgomotul motoarelor. 18. Dac i scrii
numele n coaja unui copac, l rneti.
44
Boierul i Pcal
Ioan Slavici
Odat, Pcal sttea la marginea unei pduri. Deodat vede o trsur venind spre el. Repede
se scoal, ia un trunchi mare de copac, i-l ridic drept n sus. n trsur era boierul, cucoana
i vizitiul, care mna caii. Boierul, vznd pe Pcal, spuse vizitiului s opreasc trsura:
D-apoi, cucoane, ia, am pus i eu lemnul ista s se hodineasc olecu, c apoi l duc acas.
Da' dumneavoastr unde v ducei?
Eu am auzit de unul Pcal, care pclete oamenii, i m duc s-l gsesc, s m pcleasc
i pe mine. Pcal i zice boierului:
Nu te mai duce, cucoane, c eu sunt Pcal. Dar acum nu pot s v pclesc, c am uitat
pclitorul acas. Dai-v jos din trsur, s-mi aduc pclitorul. Dumneavoastr, cucoane,
inei lemnul ista bine, s nu se clatine, c eu vin ndat.
Cnd boierul inea ct putea trunchiul s nu se clatine, Pcal se sui n trsur i plec. Se
face noapte, i Pcal nu mai vine. Stau aa toat noaptea i a doua zi dup-amiaza.
Exerciii aplicative:
1.Formuleaz colegilor 5 ntrebri n legtur cu textul citit. 2.Completeaz cteva
nsuiri potrivite pentru personaje:
Pcal
Boier
45
Nu tiu alii cum sunt, dar eu, cnd m gndesc la locul naterii mele, la casa printeasc din
Humuleti, la stlpul hornului unde lega mama o far cu motocei la capt, de crpau mele
jucndu-se cu ei, la prichiciul vetrei cel humuit, de care m ineam cnd ncepusem a merge
copcel, la cuptorul pe care m ascundeam, cnd ne jucam noi, bieii, de-a mijoarca, i la
alte jocuri i jucrii pline de hazul i farmecul copilresc, parc-mi salt i acum inima de
bucurie! i, Doamne, frumos era pe atunci, cci i prinii, i fraii i surorile mi erau
sntoi, i casa ne era ndestulat, i copiii i copilele megieilor erau de-a pururea n
petrecere cu noi, i toate mi mergeau dup plac, fr leac de suprare, de parc era toat
lumea a mea! i eu eram vesel ca vremea cea bun i sturlubatic i copilros ca vntul n
tulburarea sa. i mama, care era vestit pentru nzdrvniile sale, mi zicea cu zmbet uneori,
cnd ncepea a se ivi soarele dintre nori dup o ploaie ndelungat: Iei, copile cu prul blan,
afar i rde la soare, doar s-a ndrepta vremea i vremea se ndrepta dup rsul meu... Aa
era mama n vremea copilriei mele, plin de minunii, pe ct mi-aduc aminte; i-mi aduc
bine aminte, cci braele ei m-au legnat cnd i sugeam a cea dulce i m alintam la snui, gngurind i uitndu-m n ochi-i cu drag! i snge din sngele ei i carne din carnea ei am
mprumutat, i a vorbi de la dnsa am nvat. Iar nelepciunea de la Dumnezeu, cnd vine
vremea de a pricepe omul ce-i bine i ce-i ru.
Exerciii aplicative:
1. Explic cu ajutorul dicionarului cuvintele:
motocei
prichiciul
vatr
humuit
mijoarca
Explic expresiile:
46
4. Completeaz cadranele:
Citind textul, am vzut:
Citind textul, am auzit:
Amintiri din
copilrie
47
Fi de lectur
Numele cititorului:___________________________________
Data: ________________________________________________
Autorul: ____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Cuvinte noi:_______________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
48