BTS Conception Realisation Carrosserie

DIRECTION GENERALE POUR LENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET LINSERTION PROFESSIONNELLE
BREVET DE TECHNICIEN SUPRIEUR

Conception et ralisation de
carrosserie
Septembre 2013
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RPUBLIQUEFRANAISE
Ministredelenseignementsuprieuret
delarecherche
Arrtdu8avril2013
portantdfinitionetfixantlesconditionsdedlivrancedubrevetdetechniciensuprieur
conceptionetralisationdecarrosserie
NOR:ESRS1307505A
Laministredelenseignementsuprieuretdelarecherche
Vuledcretn95665du9mai1995modifiportantrglementgnraldubrevetdetechniciensuprieur
;
Vu larrt du 9 mai 1995 fixant les conditions dhabilitation mettre en uvre le contrle en cours de
formationenvuedeladlivrancedubaccalauratprofessionnel,dubrevetprofessionnel,etdubrevetde
techniciensuprieur;
Vularrtdu9mai1995relatifaupositionnementenvuedelaprparationdubaccalauratprofessionnel,
dubrevetprofessionneletdubrevetdetechniciensuprieur;
Vularrtdu24juin2005fixantlesconditionsdedispensesdunitsaubrevetdetechniciensuprieur;
Vu lavis de
28janvier2013;
la
commission
professionnelle
consultative
mtallurgie
en
date
du
Vu lavis du Conseil National de lEnseignement Suprieur et de la Recherche du

18mars2013;
VulavisduConseilSuprieurdelEducationdu21mars2013;
Arrte
Article1
Ladfinitionetlesconditionsdedlivrancedubrevetdetechniciensuprieurconceptionetralisation
decarrosseriesontfixesconformmentauxdispositionsduprsentarrt.
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Article2
Le rfrentiel des activits professionnelles et le rfrentiel de certification sont dfinis en annexe I au
prsentarrt.
Les units constitutives du rfrentiel de certification du brevet de technicien suprieur

conceptionetralisationdecarrosseriesontdfiniesenannexeIIaauprsentarrt.
L'annexeIIbprciselesunitscommunesaubrevetdetechniciensuprieurconceptionetralisationde
carrosserieetdautresspcialitsdebrevetdetechniciensuprieur.
Article3
LerglementdexamenestfixenannexeIIcauprsentarrt.Ladfinitiondespreuvesponctuelleset
dessituationsdvaluationencoursdeformationestfixeenannexeIIdauprsentarrt.
Article4
En formation initiale sous statut scolaire, les enseignements permettant datteindre les comptences
requises du technicien suprieur sont dispenss conformment lhoraire hebdomadaire figurant en
annexeIIIaauprsentarrt.
Article5
Laformationsanctionneparlebrevetdetechnicienconceptionetralisationdecarrosseriecomporte
desstagesenmilieuprofessionneldontlesfinalitsetladureexigepourseprsenterlexamensont
prciseslannexeIIIbauprsentarrt.
Article6
Pour chaque session dexamen, la date de clture des registres dinscription et la date de dbut des
preuvespratiquesoucritessontarrtesparleministrechargdelducationnationale.
Lalistedespicesfournirlorsdelinscriptionlexamenestfixeparchaquerecteur.
Article7
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Chaque candidat sinscrit lexamen dans sa forme globale ou dans sa forme progressiveconformment
auxdispositionsdesarticles16,23,23bis,24et25dudcretdu9mai1995susvis.
Dans le cas de la forme progressive, le candidat prcise les preuves ou units quil souhaite subir la
sessionpourlaquelleilsinscrit.
Le brevet de technicien suprieur conception et ralisation de carrosserie est dlivr aux candidats
ayantpassavecsuccslexamendfiniparleprsentarrtconformmentauxdispositionsdutitreIIIdu
dcretdu9mai1995susvis.
Article8
Les correspondances entre les preuves de lexamen organises conformment larrt du
3septembre1997modifiportantdfinitionetfixantlesconditionsdedlivrancedubrevetdetechnicien
suprieur conception et ralisation de carrosserie et les preuves de lexamen organises
conformmentauprsentarrtsontprcisesenannexeIVauprsentarrt.
Laduredevaliditdesnotesgalesousuprieures10sur20auxpreuvesdelexamensubiselonles
dispositions de larrt du 3 septembre 1997 prcit et dont le candidat demande le bnfice dans les
conditions prvues lalina prcdent, est reporte dans le cadre de lexamen organis selon les
dispositionsduprsentarrtconformmentlarticle17dudcretdu9mai1995susvisetcompterde
ladatedobtentiondecersultat.
Article9
La premire session du brevet de technicien suprieur conception et ralisation de carrosserie
organiseconformmentauxdispositionsduprsentarrtauralieuen2015.
Laderniresessiondubrevetdetechniciensuprieurconceptionetralisationdecarrosserieorganise
conformment aux dispositions de larrt du 3 septembre 1997 modifi portant dfinition et fixant les
conditionsdedlivrancedubrevetdetechniciensuprieurconceptionetralisationdecarrosserieaura
lieuen2014.Alissuedecettesession,larrtdu3septembre1997prcitestabrog.
Article10
La directrice gnrale pour lenseignement suprieur et linsertion professionnelle et les recteurs sont
chargs,chacunencequilesconcerne,delexcutionduprsentarrtquiserapubliauJournalofficiel
delaRpubliquefranais.
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Faitle8avril2013
Pourlaministreetpardlgation
Parempchementdeladirectricegnralepourlenseignementsuprieuretlinsertion
professionnelle
Lechefdeservicedelastratgiedelenseignementsuprieuretdelinsertionprofessionnelle,
J.M.JOLION
ParuauJournalofficieldelarpubliquefranaisedu23avril2013
ParuauBulletinofficieldelenseignementsuprieuretdelarecherchedu23mai2013
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SOMMAIRE
Pages
ANNEXE I : REFERENTIELS DU DIPLME

I a. Rfrentiel des activits professionnelles ........................................................................ 6
I b. Rfrentiel de certification .............................................................................................. 36

1. Activits professionnelles et comptences ................................................................ 31
2. Description des comptences ................................................................................... 33
3. Savoirs associs aux comptences ........................................................................... 48
I c. Lexique ........................................................................................................................... 95
ANNEXE II : MODALITS DE CERTIFICATION

II a. Units constitutives du diplme ...................................................................................... 99
II b. Conditions dobtention de dispenses dunits .............................................................. 105
II c. Rglement dexamen .................................................................................................... 106
II d. Dfinition des preuves ponctuelles et des situations dvaluation
en cours de formation .................................................................................................. 107
ANNEXE III : PRESCRIPTIONS POUR LA FORMATION

III a. Grille horaire de la formation ....................................................................................... 128
III b. Stage en milieu professionnel ..................................................................................... 129
III c. Organisation du projet technique de seconde anne ................................................... 132
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ANNEXE IV :
Tableau de correspondance entre preuves ............................................................... 135
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ANNEXE I
RFRENTIELS DU DIPLOME
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ANNEXE I a.
RFRENTIEL DES ACTIVITS PROFESSIONNELLES
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1. LE MTIER DU TECHNICIEN SUPRIEUR CONCEPTION ET

RALISATION DES CARROSSERIES
1.1. LA CIBLE PROFESSIONNELLE
Le titulaire du brevet de technicien suprieur conception et ralisation de carrosseries intervient tous les
niveaux depuis la conception jusqu la livraison (conception organisation de la fabrication ralisation,
assemblage et contrle homologation) des vhicules.
C'est un spcialiste de la conception, de la ralisation et de la transformation des carrosseries, des chssis
et des amnagements extrieurs et intrieurs des vhicules.
1.2. LE CONTEXTE PROFESSIONNEL

1.2.1. Type d'entreprise
Le titulaire du brevet de technicien suprieur conception et ralisation de carrosseries peut exercer ses
activits :
-
dans les entreprises de construction des carrosseries des vhicules industriels lis au transport routier
des personnes, des marchandises (remorques, semi-remorques, vhicules frigorifiques, bennes,
isothermes, citernes, vhicules de transport en commun, bus, cars, minibus, minicars ) ;
dans les entreprises de construction, de transformation et damnagement des vhicules spcifiques

(ambulances, vhicules de secours, vhicules de loisirs, vhicules de voirie, vhicules ateliers,
vhicules vnementiels, vhicules de transports spciaux) ;
chez les quipementiers de carrosserie (quipements citernes, quipements isothermes, quipements

bennes, systmes anti-encastrement, quipements multiples, grues, hayons lvateurs, bras
hydrauliques, essieux, suspensions...) ;
chez les constructeurs de vhicules industriels, de vhicules ferroviaires et leurs quipementiers ;
chez les constructeurs automobiles, les constructeurs de vhicules utilitaires lgers et leurs
quipementiers.
1.2.2. Place dans lentreprise

Selon la taille de lentreprise, le titulaire du brevet de technicien suprieur conception et ralisation de
carrosseries exerce tout ou partie de ses activits dans les diffrents services de conception, de prparation
et de ralisation. Dans les grandes entreprises, il intervient sous lautorit dun responsable de service
(tudes, mthodes, production ou qualit), notamment dans le cadre de la conception des carrosseries, de
la dfinition des processus et de la mise en production. Au sein des PME-PMI, il peut tre plus autonome et
exercer des activits concernant la fois la conception, la prparation, la ralisation et lorganisation. Ces
activits peuvent lamener occuper les fonctions de responsable dun secteur.
Dans tous les cas, le mtier sinscrit soit au sein de lentreprise, soit avec des partenaires tels que le
donneur dordre, les clients et utilisateurs, les partenaires (rseau) ou les sous-traitants, et dans un cadre
dingnierie collaborative avec :
-
les concepteurs de carrosseries ;
les spcialistes des procds de ralisation ;
les quipementiers et fournisseurs ;
les constructeurs dquipements de production (outils, outillages) ;

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les techniciens de lautomatisation et de linformatisation, de la logistique et de la gestion, de la

maintenance ;
les responsables des diffrents services de lentreprise.
1.2.3. Conditions gnrales d'exercice

Le titulaire du brevet de technicien suprieur conception et ralisation de carrosseries exerce ses activits
dans un environnement qui implique un respect scrupuleux des normes, des rglementations, des directives,
des procdures qualit, en y intgrant les rgles de prvention des risques professionnels en matire
dergonomie, dhygine, de scurit et de protection de l'environnement.
1.3 PERSPECTIVES DVOLUTION

Au cours de son parcours professionnel, le titulaire du brevet de technicien suprieur conception et
ralisation de carrosseries pourra assurer des responsabilits de charg daffaire produit, occuper des
postes de responsable de conception et/ou de production ou, encore, utiliser son exprience technique dans
des fonctions tournes vers lextrieur de lentreprise (achats, ventes, commerce, assistance technique).
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2. ACTIVITES ET TCHES PROFESSIONNELLES

Les activits professionnelles dcrites ci-aprs, dclines partir des fonctions dentreprise, constituent le
rfrentiel des activits professionnelles du technicien suprieur conception et ralisation de carrosseries.
Les activits sont ensuite dclines en tches professionnelles et ventuellement en oprations selon le
schma gnral ci-dessous.
Fonctions
(Non dclines ici)
Activits
professionnelles
Tches
professionnelles
Oprations
(Non dclines ici)
Technicien suprieur Conception et ralisation de carrosseries

Activits
Tches professionnelles
1.1. Analyser le besoin dun client
1.2. laborer tout ou partie dun cahier des charges fonctionnel
1.3. Raliser une conception ou une modification prliminaire
1. Conception et
prindustrialisation
1.4. Concevoir une intgration dquipements sur vhicules

1.5. Vrifier les spcifications dun cahier des charges laide dun
prototype
1.6. Raliser une conception ou une modification dtaille de produits
carrosss
1.7. laborer des notices dutilisation, de montage et de maintenance
2.1. Participer llaboration dun dossier dhomologation
2. Homologation
2.2. Contrler la conformit dun vhicule ou dun quipement au regard

dun dossier dhomologation
3.1. Proposer un choix de moyens de ralisation des lments de
carrosserie
3.2. Proposer un choix de moyens dassemblage dlments de carrosserie
3. Conception des
processus de
ralisation
3.3. laborer des gammes de fabrication et dassemblage dlments de

carrosserie
3.4. Concevoir des moyens dassemblage et de contrle dlments de
carrosserie
3.5. Dfinir lagencement dune zone de production et des modes
opratoires de ralisation et dassemblage dlments de carrosserie
3.6. laborer le dossier de fabrication et dassemblage dlments de
carrosserie
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4.1. Valider un processus de production

4.2. Organiser le lancement dune production
4. Production
4.3. Grer une production

4.4. Amliorer les performances dune production
4.5. Assurer le rle de rfrent technique de production
5.1. Appliquer les procdures qualit dune entreprise
5. Systme qualit
6. Management
5.2. Participer lamlioration continue dun systme qualit

6.1. Assurer lanimation technique dune quipe
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ACTIVIT 1 : CONCEPTION ET PREINDUSTRIALISATION
Tche 1.1 : Analyser le besoin dun client
1 Description de la tche
- Interprter le besoin du client et ses exigences (implicites et explicites).
- Reformuler ventuellement lexpression de ce besoin.
- Estimer la capacit de lentreprise rpondre la demande.
2 Situation de dbut
- Un besoin est exprim par un client.
3 Conditions de ralisation
3.1 Moyens
-
Une demande dun client.

Les outils numriques lis au support de lexpression du besoin.
3.2 Liaisons
-
Une quipe projet (designer, marketing).

Le charg daffaire.
Les responsables technico-commerciaux.
Diffrents intervenants lis au besoin (concepteur, utilisateur, mainteneur, S.A.V).
3.3 Rfrences et ressources

-
Produits concurrents, brevets, marques, dessins et modles.

Normes, rglements.
Catalogues dquipementiers et de fournisseurs.
Lhistorique des productions de lentreprise (capitalisation de lexprience, retour
dexprience).
4 Rsultats attendus
- Le besoin est clairement formul et valid par le client.
- Le besoin est, ventuellement, adapt aux possibilits de lentreprise.
5 Autonomie :
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Tche 1.2 : laborer tout ou partie dun cahier des charges fonctionnel
-
Identifier les diffrentes fonctions du produit.

Hirarchiser les diffrentes fonctions.
Identifier les critres associs aux fonctions et les niveaux dacceptation.
Intgrer les contraintes rglementaires et normatives dont celles lies aux homologations.
Rdiger le cahier des charges fonctionnel.
2 Situation de dbut
- Le besoin du client est identifi et formul.
- Les conditions dutilisation sont connues.
3.1 Moyens
-
Outils numriques.
3.2 Liaisons
-
quipe projet.
Charg daffaire.
Service technico-commercial.

-
Capacits actuelles et venir de lentreprise.

Normes et rglementations en matire dhomologation de vhicules.
Historique des projets de lentreprise.
Documentation des fournisseurs.
4 Rsultats attendus
- Le cahier des charges est rdig.
- Le cahier des charges est valid par le client et le responsable de lentreprise.
- Le cahier des charges intgre les contraintes normatives et rglementaires dont celles lies aux
homologations.
5 Autonomie :
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Tche 1.3 : Raliser une conception ou une modification prliminaire
- Analyser le cahier des charges fonctionnel.
- Rechercher des principes de solutions.
- Rechercher des solutions constructives et laborer la maquette de conception prliminaire en
intgrant le choix des matriaux, les contraintes de ralisation (nombre de produits, dlais, les
procds), les contraintes de cots et les contraintes du styliste.
- Valider les solutions par simulation numrique.
- Participer aux revues de conception.
2 Situation de dbut
- Le cahier des charges est fourni.
- La maquette numrique de lenvironnement du produit concevoir et/ou de sa version initiale est
fournie.
- La maquette de style est fournie.
- La part du budget alloue ltude prliminaire est connue.
3.1 Moyens
-
Stations informatiques de CAO.

Logiciels de simulation numrique.
3.2 Liaisons
-
Service achats.
Bureau des mthodes.
Secteur de la fabrication.
Fournisseurs ou sous-traitants.

-
Historique des produits raliss par lentreprise.

Les produits du march.
Les standards de lentreprise.
Banques de donnes (bibliothques de composants, sections et composants types).
Normes et rglementation.
Bases de protection juridique des produits (INPI, OEB).
4 Rsultats attendus
- La maquette virtuelle de conception et/ou de modification prliminaire est valide.
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- Le budget et les dlais de conception et/ou de modification prliminaire sont respects.
5 Autonomie :
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Tche 1.4 : Concevoir une intgration dquipements sur vhicules
-
Analyser le cahier des charges fonctionnel.

Rechercher des principes de solutions.
Vrifier la rpartition de charges, les cas de chargement et de basculement.
Rechercher des solutions constructives et laborer la maquette de conception respectant les
contraintes dintgration (la charge utile, les nergies, le type de commande, les procds) et les
contraintes de cots, de dlais et de quantit.
Valider les solutions par simulation numrique.
Choisir les composants secondaires (connecteurs, distributeurs, capteurs).
Adapter les schmas dalimentation en nergie.
Participer aux revues de conception.
2 Situation de dbut
-
Le cahier des charges est fourni.

La maquette numrique de lenvironnement de la zone dintgration est fournie.
La maquette numrique de lquipement est fournie.
La part du budget alloue ltude prliminaire est connue.
3.1 Moyens
-

3.2 Liaisons
-
Service achats.
Bureau des mthodes.
Constructeur du vhicule.
Spcialistes des mtiers de lhydraulique, du pneumatique, de llectricit, de
llectronique, de lautomatique

-
Historique des produits raliss par lentreprise.

Les notices techniques des quipements.
Bases de protection juridique des produits (INPI, OEB).
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4 Rsultats attendus
- La solution dintgration de lquipement est valide.
- Le budget et les dlais de conception sont respects.
5 Autonomie :
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Tche 1.5 : Vrifier les spcifications dun cahier des charges laide dun prototype
-
Suivre la ralisation du prototype.

Collecter des informations sur le processus de ralisation du prototype en vue de lindustrialisation.
Dfinir un protocole dessai.
Participer la conduite des essais sur le prototype.
Rdiger le compte-rendu de chaque essai.
Vrifier les spcifications fonctionnelles du cahier des charges.
Conduire une tude de fiabilit prvisionnelle.
Proposer des correctifs la conception (ou de modification) prliminaire.
Finaliser le dossier de conception (ou de modification) prliminaire en tenant compte des rsultats
de lexploitation du prototype.
2 Situation de dbut
- La maquette virtuelle de conception (ou de modification) prliminaire du produit est mise
disposition.
- Le cahier des charges fonctionnel est fourni.
3.1 Moyens
-
Les moyens dessais.

Les moyens de mesure et de contrle.
3.2 Liaisons
-
Secteur de fabrication.
Bureau dtudes.
Mthodes.
Client, si spcifi dans le cahier des charges.
Fournisseurs ou sous-traitant.

-
Normes, rglements.
Procdures dessais.
Bases de donnes de lentreprise.
Notices fournisseurs et fabricants.
4 Rsultats attendus
-
Le dossier de conception (ou de modification) prliminaire est valid.

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5 Autonomie :
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Tche 1.6 : Raliser une conception ou une modification dtaille de produits carrosss
- Optimiser la relation produit procd matriau.
- Intgrer les contraintes lies la mise en uvre des procds.
- Prendre en compte les exigences de la vie du produit (corrosion, maintenabilit, rparabilit,
scurit, ergonomie, utilisation, esthtique, recyclage).
- Participer aux revues de conception.
- Valider la conception ou la modification dtaille.
- laborer le modle numrique dfinitif.
- laborer la nomenclature du produit.
- Raliser les dessins de dfinition des lments constitutifs cots et tolrancs.
2 Situation de dbut
- Le dossier de conception (ou de modification) prliminaire est fourni.
- La part du budget alloue ltude dtaille est connue.
3.1 Moyens
-

3.2 Liaisons
-
Service achats.
Bureau des mthodes.

-
Standards de lentreprise.
4 Rsultats attendus
- Le dossier de conception (ou de modification) dtaille est valid.
- Le budget et les dlais de conception (ou de modification) dtaille sont respects.
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5 Autonomie :
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Tche 1.7 : laborer des notices dutilisation, de montage et de maintenance
- Collecter les informations lies aux procdures dutilisation, de montage et de maintenance
(hydraulique, pneumatique, lectrique).
- Structurer, rdiger et illustrer la ou les notices.
- Reporter les conditions de scurit, de maintenance et de garantie.
2 Situation de dbut
- Le dossier de conception (ou de modification) dtaille du produit carross est disponible.
- Les procdures de rdaction des notices sont fournies.
- Les contraintes rglementaires inhrentes aux produits sont connues.
3.1 Moyens
-

Outils numriques de PAO.
3.2 Liaisons
-
Bureau dtudes/des mthodes/dhomologation.

Service commercial de lentreprise.
Techniciens des services aprs-vente.

-
Historiques des notices des produits de lentreprise.

Informations issues des fournisseurs des composants intgrs dans le produit.
4 Rsultats attendus
- La notice, labore numriquement, est ditable au format papier.
- La notice est valide par le service habilit.
5 Autonomie :
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ACTIVIT 2 : HOMOLOGATION
Tche 2.1 : Participer llaboration dun dossier dhomologation
-
Identifier les exigences rglementaires lies au dossier.

Collecter les procs-verbaux du constructeur du vhicule et des quipementiers.
laborer un dossier de rception dun quipement en vue de lobtention de son procs-verbal.
Dterminer le processus de rception adapt la transformation (unitaire ou srie ; France ou
Europe).
2 Situation de dbut :
- La conception prliminaire est donne.
3.1 Moyens
-
Postes informatiques.
Logiciel de CAO.
3.2 Liaisons
-
Lquipe projet (concepteurs et fabricants).

Les fournisseurs.
Laboratoire dessais (UTAC).
Administration franaise et/ou trangre (DREAL, CNRV).

-
Textes rglementaires (code de la route, normes, dcrets, arrts, directives europennes

ou internationales...) lis lusage du vhicule.
Bibliothque des dossiers dhomologation de lentreprise.
Procdures de constitution des dossiers.
4 Rsultats attendus
- Les documents fournis permettent lhomologation du vhicule (RTI, RCE, CCI) ou de
lquipement.
5 Autonomie :
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ACTIVIT 2 : HOMOLOGATION
Tche 2.2 : Contrler la conformit dun vhicule ou dun quipement au regard dun
dossier dhomologation
-
Identifier au sein du dossier dhomologation les caractristiques contrler.

Identifier lintervalle dacceptation des caractristiques.
Concevoir le processus de contrle des caractristiques.
Effectuer ou superviser les contrles de conformit.
Rdiger ou valider une fiche de contrle final.
Prendre les mesures appropries face aux non-conformits constates.
Rdiger le procs-verbal de contrle de conformit initiale du vhicule (CCI).
2 Situation de dbut
- En cours et en fin de production du vhicule et/ou quipement concern.
3.1 Moyens
-
Vhicule et/ou quipement.

Les moyens de contrle et de mesure.
Station informatique.
La fiche officielle de contrle final.
3.2 Liaisons
-
Service production et service qualit.

ventuellement, les auditeurs externes.

-
Le dossier dhomologation.
Bibliothque de procdures de contrle et dautocontrle de lentreprise.
4 Rsultats attendus
- Les mesures proposes face aux non-conformits constates sont adaptes.
- Les rsultats du contrle permettent de rdiger le procs-verbal de contrle de conformit initiale
du vhicule (CCI).
5 Autonomie :
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ACTIVIT 3 : CONCEPTION DES PROCESSUS DE RALISATION
Tche 3.1 : Proposer un choix de moyens de ralisation des lments de carrosserie
- Identifier les plans, les lments de dfinition, les dveloppements (pices, caractristiques
dimensionnelles et gomtriques, formes, matire).
- Identifier les informations prendre en compte pour la ralisation (quantit, lots, qualit,
investissements, stockage, conditionnement).
- Analyser lensemble des informations.
- Identifier les diffrents modes de ralisation envisageables avec leurs moyens associs.
- Estimer le cot prvisionnel de la ralisation avec les moyens choisis.
- Argumenter un choix des moyens de ralisation des lments de carrosserie le plus adapt au
contexte.
2 Situation de dbut
- Une fabrication ou une production envisage dlments de carrosserie.
3.1 Moyens
-
Station informatique avec CFAO.

La maquette numrique de lensemble et des lments raliser.
3.2 Liaisons
-
Lquipe Projet : services internes de lentreprise : tudes, achats, mthodes,

ordonnancement, lancement, production, magasin, maintenance
Les services externes : outilleurs, sous-traitants

-
Les caractristiques de la matire duvre.

Les documentations techniques lies aux matriels et aux machines.
Les fiches techniques des consommables, quipements et outillages.
Base de donnes de cots de revient de fabrication.
Documentation technique sur les procds de ralisation des pices :
mtalliques : dcoupage, pliage, emboutissage, conformation, usinage
composites plastiques : procds de ralisation et de mise en uvre

4 Rsultats attendus
- Les diffrents modes de ralisation envisageables avec leurs moyens associs sont dfinis dans
un tableau de choix intgrant les critres.
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- Le moyen de ralisation des lments de carrosserie propos est le plus adapt au contexte.
- Largumentaire de la proposition est pertinent.
5 Autonomie :
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Tche 3.2 : Proposer un choix de moyens dassemblage dlments de carrosserie
- Identifier les plans, les lments de dfinition, les liaisons entre les diverses pices (pices,
caractristiques dimensionnelles et gomtriques, formes, matires).
- Identifier les informations prendre en compte pour lassemblage (quantit, lots, qualit,
investissements, stockage, conditionnement).
- Identifier les diffrents modes dassemblage envisageables avec leurs moyens associs.
- Estimer le cot prvisionnel de lassemblage avec les moyens choisis
- Argumenter un choix de moyens dassemblage des lments de carrosserie le plus adapt au
contexte.
2 Situation de dbut
- Lassemblage envisag dlments de carrosserie.
3.1 Moyens
-
Station informatique avec CFAO.

La maquette numrique de lensemble et des lments assembler.
3.2 Liaisons
-

ordonnancement, lancement, production, magasin, maintenance
Les services externes : outilleurs, sous-traitants

-
Les caractristiques de la matire duvre.

Les documentations techniques lies aux matriels et aux moyens dassemblage.
Les fiches techniques des consommables, quipements et outillages.
Base de donnes de cots de revient dassemblage.
Documentation technique sur les procds dassemblage mcaniques, thermiques,
physico-chimiques.
4 Rsultats attendus
- Les diffrents modes dassemblage envisageables avec leurs moyens associs sont dfinis dans
un tableau de choix intgrant les critres.
- Le moyen dassemblage des lments de carrosserie propos est le plus adapt au contexte.
- Largumentaire de la proposition est pertinent.
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5 Autonomie :
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Tche 3. 3 : laborer des gammes de fabrication et dassemblage dlments de carrosserie
- Identifier les plans, les lments de dfinition, les liaisons entre les diverses pices (pices,
caractristiques dimensionnelles et gomtriques, formes, matires).
- Recenser les oprations raliser.
- Organiser les oprations.
- ventuellement, proposer des modifications de conception permettant damliorer le processus de
production.
- Dfinir la gamme de ralisation et dassemblage.
2 Situation de dbut
-
Les moyens de ralisation des lments de carrosserie sont dfinis
Les moyens dassemblage sont dfinis
3.1 Moyens
-
Un ordinateur avec les logiciels de CFAO et ddition ncessaires.
3.2 Liaisons
-
Lquipe Projet : services internes de lentreprise : tudes, mthodes, ordonnancement,

lancement, production

-
Les documentations techniques lies aux matriels et aux moyens de fabrication,

dassemblage et de contrle.
Les fiches techniques des quipements, moyens et outillages.
La documentation dfinissant les standards de lentreprise.
Historique de lentreprise (productions antrieures).
4 Rsultats attendus
- Les modifications de conception proposes sont pertinentes au regard de lamlioration du
processus de production.
- La gamme de ralisation et dassemblage est rdige et valide.
Page 38/210
5 Autonomie :
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Tche 3.4 : Concevoir des moyens dassemblage et de contrle dlments de carrosserie
- Exploiter la maquette numrique, les plans, les lments de dfinition, les liaisons entre les
diverses pices (pices, caractristiques dimensionnelles et gomtriques, formes, matires).
- Prendre en compte les contraintes dfinies par le procd dassemblage et/ou le procd de
contrle retenu (mise et maintien en position, passage des outils).
- Identifier les informations prendre en compte pour la conception des moyens (assemblage ou
contrle) (rgles et prconisations, standardisation, investissement, contraintes budgtaires).
- Prendre en compte les divers critres, les hirarchiser.
- Proposer une solution sous forme de schmas, croquis
- Raliser la conception du moyen.
2 Situation de dbut
- La gamme de fabrication est fournie.
- Les moyens dassemblage et de contrle sont dfinis.
3.1 Moyens
-
Une station CAO.

La dfinition numrique des pices assembler ou contrler.
La dfinition numrique des lments standard de mise et maintien en position
(sauterelles, brides, vrins).
3.2 Liaisons
-

ordonnancement, lancement, production
Les services externes : fournisseurs doutillages, de consommables

-
Les documentations techniques lies aux matriels et aux moyens dassemblage et de

contrle.
Les fiches techniques des quipements, moyens et outillages.
4 Rsultats attendus
- La solution propose sous forme de schmas, croquis, est conforme aux attentes.
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- La conception du moyen rpond aux besoins et intgre lensemble des contraintes.
5 Autonomie :
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Tche 3.5 : Dfinir lagencement dune zone de production et des modes opratoires de
ralisation et dassemblage dlments de carrosserie
- Dcoder les donnes de dfinition de lensemble ou du sous-ensemble raliser et/ou
assembler.
- Exploiter le descriptif de gamme de fabrication ou dassemblage.
- Recenser et prendre en compte les contraintes techniques et conomiques.
- Proposer une organisation et un agencement des postes de travail.
- Dterminer les temps prvisionnels de fabrication.
- Estimer les cots de production.
- Proposer des amliorations dans le processus de production si besoin.
- Proposer des modifications de conception sil y a lieu.
- Rdiger les modes opratoires de ralisation et/ou dassemblage.
2 Situation de dbut
- Le dossier de dfinition du produit est fourni.
- La gamme de fabrication est fournie.
- Le contexte initial du secteur de production est connu.
3.1 Moyens
-
Un ordinateur avec les logiciels bureautique ncessaires et les logiciels mtiers de

lentreprise (DAO, FAO, ERP, SAP, GPAO).
Un appareil photographique.
3.2 Liaisons
-
Les services internes de lentreprise : tudes, achats, production, approvisionnement,

maintenance, qualit.
Les services externes : fournisseurs (fiches techniques), intgrateurs, sous-traitants

-
Les documentations techniques lies aux matriels et aux moyens dassemblage et de

contrle.
Bases de donnes (temps, cots, paramtres de travail, ergonomie).
4 Rsultats attendus
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Les modes opratoires rdigs sont exploitables par les oprateurs.

Les propositions damlioration sont pertinentes et justifies.
Les propositions dagencement de la zone de production sont pertinentes.
Lestimation des temps et des cots est conforme aux contraintes (budgtaires, de production, des
conditions de travail).
5 Autonomie :
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Tche 3.6 : laborer le dossier de fabrication et dassemblage dlments de carrosserie
- Grer lensemble des documents de fabrication (gammes, fiches opratoires).
- Constituer le dossier de fabrication et dassemblage.
2 Situation de dbut
-
Les gammes de fabrication des lments de carrosserie sont fournies.
Les moyens dassemblage et de contrle sont dfinis.
Les fiches opratoires sont fournies.
3.1 Moyens
-

3.2 Liaisons
-
Lquipe projet .
Les services internes de lentreprise : tudes, achats, production, approvisionnement,
maintenance, qualit.

-
Les standards de lentreprise concernant la rdaction et larchivage des documents de

fabrication.
4 Rsultats attendus
- Le dossier de fabrication et dassemblage est constitu et archiv conformment aux standards de
lentreprise.
5 Autonomie :
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ACTIVIT 4 : PRODUCTION
Tche 4.1 : Valider un processus de production
-
Mettre en uvre le processus prvisionnel partir dune prsrie ou dune tte de srie.
Raliser des essais sur moyens de production.
Effectuer des relevs de mesure.
Analyser les relevs de mesure.
Ajuster les paramtres de fabrication.
Mettre jour le dossier de production.
2 Situation de dbut
- Dossier de fabrication et dassemblage dune nouvelle production.
3.1 Moyens
-
Les moyens humains.

Moyens de production.
Moyens de contrle.
3.2 Liaisons
-
Les services internes de lentreprise : mthodes, approvisionnement, maintenance travaux

neufs, qualit, scurit
Les services externes : sous-traitants, fournisseurs, intgrateurs.

-
Documentation technique interne et externe.

Historique de lentreprise (productions antrieures) avec les documents associs.
4 Rsultats attendus
- Le processus de production est valid.
- Le dossier de fabrication et dassemblage est mis jour.
5 Autonomie :
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Tche 4.2 : Organiser le lancement dune production
- Sassurer de la faisabilit du lancement (disponibilit des moyens, tat des stocks et en-cours,
planning).
- Procder au lancement de fabrication (Rpartition des ordres de fabrication,).
- Expliciter les modes opratoires aux oprateurs et veiller leur application.
- Dtecter les anomalies ou carts et y pallier.
- Partager les problmatiques constates avec les services supports (qualit, mthode,
technique).
- Proposer partir des remarques des modifications raliser (gammes, modes opratoires, ).
- Mettre en place les actions correctives.
2 Situation de dbut
- Une production raliser avec son ordre de fabrication.
3.1 Moyens
-
Les moyens humains.

Moyens de production.
Moyens de contrle.
3.2 Liaisons
-
Les services internes de lentreprise : mthodes, service commercial, approvisionnement,

maintenance, qualit, scurit

-
Le dossier de fabrication et dassemblage mis jour.
4 Rsultats attendus
- Le produit est conforme.
- Les dlais et les cots sont respects.
5 Autonomie :
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Tche 4.3 : Grer une production
-
Grer les flux de fabrication (lots de pices, en cours, approvisionnements, stocks).

laborer ou modifier la planification du secteur de production.
Optimiser les charges des postes de travail.
Suivre et ajuster la production.
2 Situation de dbut
- Un secteur de production en fonctionnement.
3.1 Moyens
-

lentreprise (GPAO).
3.2 Liaisons
-
Les services internes de lentreprise : mthodes, approvisionnement, chargs daffaires.


-
Le plan de charge du secteur de production.

Des bases de donnes (temps lmentaires, conditions de travail).
Historique des productions de lentreprise.
4 Rsultats attendus
- La mobilisation des moyens est en adquation avec les demandes.
5 Autonomie :
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Tche 4.4 : Amliorer les performances dune production
-
Organiser des campagnes de mesures de temps dexcution.

Analyser les relevs de mesures et les postes de travail afin de proposer des amliorations.
Analyser lergonomie au poste : postures / actions / temps passs laction.
Proposer des solutions damnagement des moyens de production.
2 Situation de dbut
- Un secteur de production en fonctionnement.
3.1 Moyens
-
Un ordinateur avec les logiciels Bureautique ncessaires et les logiciels mtiers de

lentreprise.
Moyens de mesure des temps de production.
3.2 Liaisons
-
Les services internes de lentreprise : production, mthodes, approvisionnement,

maintenance, qualit, scurit.

-
Le plan de charge du secteur de production.

Des bases de donnes (temps lmentaires, conditions de travail).
4 Rsultats attendus
- Loutil de production est optimis au regard des facteurs qualit / cot / temps / dlais / ergonomie /
scurit / gestion de production / ...
5 Autonomie :
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Tche 4.5 : Assurer le rle de rfrent technique de production
-
Assurer un tutorat technique auprs dun oprateur.

Rpondre aux sollicitations dexpertises dautres services.
Intervenir sur le lieu de production pour analyser le problme.
Animer un groupe de travail avec les services supports concerns.
Trouver des solutions techniques pour rsoudre les problmes relevs.
Dployer des solutions rapides et efficaces.
2 Situation de dbut
- Adaptation de comptences doprateurs.
- Besoin dexpertise.
- Anomalies en cours de production.
3.1 Moyens
-
Support technique pour assurer le tutorat.

Moyens de contrle.
3.2 Liaisons
-
Les services internes de lentreprise : ressources humaines, tudes, mthodes, production,

approvisionnement, maintenance, qualit, scurit, service commercial.

-
Fiche de poste (comptences attendues).

Dossier de dfinition du produit.
Dossier de fabrication et dassemblage.
Carnets de maintenance des moyens.
Liste types des anomalies des moyens.
4 Rsultats attendus
- Loprateur est autonome sur son poste de travail.
- Les expertises sont pertinentes.
- Les solutions techniques sont adaptes au problme intervenu en cours de production et sont
prennes.
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5 Autonomie :
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ACTIVIT 5 : SYSTME QUALIT
Tche 5.1 : Appliquer les procdures qualit dune entreprise
- Identifier au sein du manuel qualit de lentreprise les procdures associes une activit ou
une opration.
- Mettre en uvre les procdures lies son activit.
2 Situation de dbut
- Entreprise reconnue oprateur qualifi et/ou certifie ISO
3.1 Moyens
-
Systme documentaire li au manuel qualit de lentreprise (fiches de contrle,

traabilit).
3.2 Liaisons
-
La totalit des services internes de lentreprise.

Services externes : bureaux de contrle des moyens (organismes habilits), auditeurs
externes, bureaux de certification

-
Manuel qualit.
Normes.
Plan de surveillance et plan de contrle.
4 Rsultats attendus
- Les procdures sont comprises et appliques.
5 Autonomie :
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ACTIVIT 5 : SYSTME QUALIT
Tche 5.2 : Participer lamlioration continue dun systme qualit
-
Participer aux audits internes lis au plan qualit de lentreprise.

Identifier les carts du processus au regard du plan qualit.
Veiller la mise en place des actions correctives.
Identifier les marges de progrs des secteurs de lentreprise.
2 Situation de dbut
- Ralisation dun audit interne partir dun programme.
3.1 Moyens
-
Les documents de traabilit renseigns par le secteur audit.

Les indicateurs qualit.
3.2 Liaisons
-
Tous les services internes de lentreprise.

-
Le plan qualit de lentreprise.

Les normes de certification.
Les comptes rendus des runions qualit et des audits prcdents.
4 Rsultats attendus
- Le plan qualit est respect.
- Les actions correctives sont lances.
- Les performances de lentreprise sont amliores.
5 Autonomie :
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ACTIVIT 6 : MANAGEMENT
Tche 6.1 : Assurer lanimation technique dune quipe
-
Organiser et optimiser les activits de son quipe.

Identifier les comptences ncessaires laccomplissement dune mission.
Identifier les besoins de formation de ses collaborateurs.
Prparer et conduire une runion de travail.
Transmettre des consignes son quipe.
Faire respecter les rgles de lentreprise.
2 Situation de dbut
- La prise de responsabilit technique dune quipe.
3.1 Moyens
-
Poste informatique.
Planning de charge des secteurs de lentreprise.
Documents de production.
3.2 Liaisons
-
Le suprieur hirarchique.
Le service des ressources humaines.
Le service qualit, scurit environnement.

-
Fiches de postes.
Le dossier individuel des oprateurs de son quipe.
Les rgles de lentreprise (les objectifs, le rglement intrieur, les rgles dhygine, de
scurit au travail et de protection de lenvironnement).
4 Rsultats attendus
-
Les rgles et les objectifs de lentreprise sont respects.

Les modalits dorganisation sont pertinentes.
Les consignes transmises sont comprises et enregistres par les collaborateurs.
Le groupe adhre aux volutions proposes.
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- Les comptences ncessaires laccomplissement des activits et les besoins en formation des
collaborateurs de son quipe sont transmises avec exactitude au service des ressources
humaines.
5 Autonomie :
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ANNEXE I.b.
RFRENTIEL DE CERTIFICATION
Page 62/210
1. ACTIVITS PROFESSIONNELLES ET COMPTENCES

Activits
Tches professionnelles
1. Conception et prindustrialisation
1.1. Analyser le besoin dun client

1.2. laborer tout ou partie dun cahier des charges
fonctionnel
1.3. Raliser la conception ou la modification
prliminaire
1.4. Concevoir lintgration dquipements sur
vhicules
1.5. Vrifier les spcifications du cahier des charges
laide dun prototype
1.6. Raliser la conception ou la modification dtaille
de produits carrosss
1.7. laborer des notices dutilisation, de montage et
de maintenance
3. Conception des processus de ralisation
2. Homologation
2.1. Participer llaboration dun dossier

dhomologation
2.2. Contrler la conformit dun vhicule ou dun
quipement au regard dun dossier
dhomologation
3.1. Proposer un choix de moyens de ralisation des
lments de carrosserie
3.2. Proposer un choix de moyens dassemblage
dlments de carrosserie
3.3. laborer les gammes de fabrication et
dassemblage dlments de carrosserie
3.4. Concevoir des moyens dassemblage et de
contrle dlments de carrosserie
3.5. Dfinir lagencement de la zone de production et
les modes opratoires de ralisation et
dassemblage des lments de carrosserie
3.6. laborer le dossier de fabrication et dassemblage
dlments de carrosserie
4. Production
4.1. Valider un processus de production

4.2. Organiser le lancement dune production
4.3. Grer la production
C01. laborer un cahier des

charges fonctionnel
C02. Dterminer les
caractristiques dun produit
carross
C03. Raliser une conception
prliminaire
C04. Caractriser une relation
produit procd matriau
C05. laborer des processus
prvisionnels de ralisation
C06. Raliser une conception
dtaille
C07. Conduire des essais
C08. Dterminer des
caractristiques
dindustrialisation
C09. laborer des processus
dtaills de ralisation
C10. Configurer et mettre en
uvre des quipements de
production
C11. Organiser une production
C12. Suivre une production
C13. Assurer lapplication des
procdures du systme
qualit de lentreprise son
secteur dactivit
C14. Proposer des amliorations
du systme qualit de
lentreprise
4.4. Amliorer les performances de la production

4.5. Assurer le rle de rfrent technique en
production
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5.
Systme
qualit
Comptences
5.1. Appliquer les procdures qualit de lentreprise

5.2. Participer lamlioration continue du systme
qualit
C15. changer des informations

C16. Animer une runion
Page 64/210
Comptences -
1.6 Raliser une conception

ou une modification
dtaille de produits
carrosss
2.1 Participer llaboration

dun dossier
dhomologation
X
2.2 Contrler la conformit

dun vhicule ou dun
quipement au regard
dun dossier
dhomologation
Dterminer les caractristiques dun produit

carross
1.3 Raliser une conception

ou une modification
prliminaire
X
X
1.4 Concevoir une

intgration
dquipements sur
vhicules
X
X
1.5 Vrifier les spcifications

dun cahier des charges
laide dun prototype
X
X
X
X
X
X
X
1.7 laborer des notices

dutilisation, de montage
et de maintenance
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1.1 Analyser le besoin dun

client
X
X
X
1.2 laborer tout ou partie

dun cahier des charges
fonctionnel
X
X
X
3.1 Proposer un choix de

moyens de ralisation
des lments de
carrosserie
3.2 Proposer un choix de

moyens dassemblage
dlments de
carrosserie
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
C17. Piloter une quipe de travail dans son secteur
C13. Assurer lapplication des procdures du systme

qualit de lentreprise son secteur dactivit
C14.
Proposer des amliorations du systme qualit de
lentreprise
C10. Configurer et mettre en uvre des quipements

de production
C09. laborer des processus dtaills de ralisation
C08. Dterminer des caractristiques dindustrialisation
C06. Raliser une conception dtaille
C04. Caractriser une relation produit procd

matriau
C05. laborer des processus prvisionnels de
ralisation
C03. Raliser une conception prliminaire
C02.
C01. laborer un cahier des charges fonctionnel
Tableau de
relation
3.3 laborer des gammes de

fabrication et
dassemblage
dlments de
carrosserie
3.4 Concevoir des moyens

dassemblage et de
contrle dlments de
carrosserie
3.5 Dfinir lagencement

dune zone de production
et des modes
opratoires de ralisation
et dassemblage
dlments de
carrosserie
3.6 laborer le dossier de

fabrication et
dassemblage
dlments de
carrosserie
4.1 Valider un processus de

production
4.2 Organiser le lancement

dune production
4.3 Grer une production
4.4 Amliorer les

performances dune
production
4.5 Assurer le rle de

rfrent technique de
production
5.1 Appliquer les procdures

qualit dune entreprise
5.2 Participer lamlioration

continue dun systme
qualit
6.1 Assurer lanimation

technique dune quipe
Page 66/210
COMPTENCES

Donnes
- La demande du client.
Comptences dtailles
Indicateurs de performance
- Analyser, formuler (ou

reformuler) le besoin dun
client.
- Exactitude, clart et prcision de

lnonc du besoin.
- Les normes et rglementations

en matire dhomologation de
vhicules.
- Rechercher les informations et

les donnes relatives aux
contraintes technicoconomiques.
- Exhaustivit, utilit et fiabilit

des informations recenses.
- Les catalogues
dquipementiers et de
fournisseurs.
- Identifier, hirarchiser les

diffrentes fonctions de service
du produit.
- Exactitude et exhaustivit des

fonctions de service identifies
et hirarchises.
- Identifier les contraintes

rglementaires et normatives y
compris celles lies aux
homologations.
- Exactitude de lidentification des

contraintes rglementaires et
normatives dont celles lies aux
homologations.
- Identifier les critres, les

niveaux dacceptation et la
flexibilit associs aux fonctions.
- Cohrence des caractristiques

(critres, niveaux dacceptation
et flexibilit) associes chaque
fonction.
- Rdiger tout ou partie du cahier

des charges fonctionnel.
- Exploitabilit et qualit des

documents rdigs.
- Les produits concurrents,

brevets, marques, dessins et
modles.
- Lhistorique des productions de

lentreprise.
- Le besoin et les conditions
dutilisation.
- Lhistorique des projets de
lentreprise.
- La documentation des
fournisseurs.
C02. Dterminer les caractristiques dun produit carross

Donnes
-
Le cahier des charges du

produit concevoir.
Extraits de dossiers techniques

de produits existants et de leurs
composants.
Extraits de bases de donnes

sur la protection industrielle.
Comptences dtailles
- Extraire du cahier des charges

fonctionnel les caractristiques
du produit (performances
physiques, contraintes
rglementaires, desthtique et
de fiabilit).
- Pertinence des caractristiques

extraites.
- Pertinence des produits

existants identifis.
- Exhaustivit des antriorits.
Les normes, rglementations et

codes de construction en
vigueur.
- Identifier les produits existants

pouvant rpondre totalement ou
partiellement au cahier des
charges.
La maquette numrique de
lenvironnement de la zone
dintgration.
- Rechercher et identifier les

ventuelles antriorits et leur
niveau de protection.
La maquette numrique de
lquipement.
Lhistorique des produits

raliss par lentreprise.
- Exactitude de la dtermination
des performances.
- Vrifier les performances dun

produit existant ou dun
prototype au regard du cahier
des charges.
- Rigueur et exactitude de
lanalyse comparative.
- Vrifier la rpartition de
- Rigueur et exactitude des
Page 67/210
Les notices techniques des

quipements.
Les banques de donnes

(bibliothques de composants).
Des rsultats dessais de

produits existants ou de
prototypes.
charges, les cas de chargement

et de basculement.
calculs.
- Conformit des calculs avec la
rglementation.
- Dterminer le processus de
rception dun produit carross.
- Pertinence du processus de
rception.
- laborer le dossier de rception

dun produit carross.
- Exactitude du dossier de
rception.

Donnes
- Le cahier des charges
fonctionnel.
- Le programme prvisionnel de
production.
- La dfinition de lenvironnement
du produit concevoir ou la
dfinition du produit modifier.
- Extraits des dossiers techniques
du produit modifier.
- Documents des fournisseurs de
composants standard.
- Un extrait de lhistorique de
lentreprise (productions
antrieures, brevets, savoirfaire) avec les documents
associs.
Comptences dtailles
- Proposer des principes de

solutions rpondant aux
contraintes fonctionnelles.
- Pertinence des principes de

solutions proposes.
- laborer des schmas de

principe.
- Clart de la reprsentation des

principes de solutions.
- Choisir les modles dtude.
- Pertinence du choix des

modles dtude.
- Dterminer les caractristiques

physiques du modle dtude
retenu.
- Exactitude des caractristiques

physiques du modle dtude.
- Dterminer les donnes

dentre ncessaires au logiciel
de calcul.
- Pertinence des donnes

dentre ncessaires au logiciel
de calcul.
- Exploiter les rsultats issus

dun logiciel de simulation des
comportements mcaniques.
- Ralisme de lexploitation des

rsultats issus dune simulation.
- laborer des schmas

darchitecture.
- Clart de la reprsentation des

schmas darchitecture.
- Identifier les procds de

ralisation possibles.
- Adquation des procds

envisags au regard de
considrations technicoconomiques.
- Justifier les choix raliss en

conception prliminaire.
- Pertinence de largumentaire.
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C04. Caractriser une relation produit procd matriau

Donnes
Comptences dtailles
- Le dossier de conception
prliminaire.
- Dcoder le dossier dtude

prliminaire :
- Le dossier de dfinition du
produit modifier.
schmas darchitecture ;
- Le programme prvisionnel de
production (quantit de produits
raliser, dlais, budget ).
- Les conditions dutilisation ainsi
que les exigences de la vie du
produit.
- La documentation technique sur
les procds de ralisation et
dassemblage.
- Les bases de donnes sur
loptimisation de la relation
produit procd matriau.
dossier de dfinition (pices,

caractristiques
dimensionnelles et
gomtriques, formes,
matire).
- Identifier et exploiter les
informations prendre en
compte pour la ralisation
(quantit, lots, qualit,
investissements, stockage,
conditionnement).
exigences du cycle de vie du
produit (corrosion,
maintenabilit, rparabilit,
scurit, ergonomie, utilisation,
esthtique, recyclage).
- Exactitude du dcodage du
dossier dtude prliminaire.
- Pertinence de lexploitation des

compte pour la ralisation et
des exigences du cycle de vie
du produit.
- Identifier et classer les

donnes ncessaires
loptimisation de la relation
- Exactitude de lidentification et
du classement des donnes
ncessaires loptimisation de
la relation produit procd
matriau.
- Vrifier laptitude du matriau

satisfaire les conditions
dlaboration attendues
(usinabilit, formabilit,
moulabilit) et dassemblages
(mcaniques, thermiques,
physico-chimiques).
- Exactitude de la vrification de
laptitude du matriau
satisfaire les conditions
dlaboration attendues.
- Choisir la famille de matriaux

envisageables pour les
lments constitutifs du produit.
- Pertinence du choix de la famille

de matriaux.
- Estimer le cot prvisionnel du

produit.
- Ralisme de lestimation du cot

prvisionnel du produit.
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C05. laborer des processus prvisionnels de ralisation

Donnes
- La maquette numrique
spcifie de conception
prliminaire du produit.
- Les bases des donnes
relatives au matriau et aux
procds de ralisation.
- La documentation technique
(capacit et capabilit) des
moyens de ralisation.
- Les donnes conomiques
relatives aux consommables,
matriels, machines,
quipements et outillages.
- Les exigences de production :
lots, dlais, budgets, plan de
charge de lentreprise.
Comptences dtailles
donnes du produit ncessaires
la fabrication : les plans, les
lments de dfinition (pices,
caractristiques dimensionnelles
et gomtriques, formes,
matire).
contraintes de ralisation
prendre en compte pour la
ralisation (quantit, lots,
qualit, investissements,
stockage, conditionnement, ).
- Lhistorique des productions

antrieures avec les donnes
conomiques associes.

donnes relatives aux moyens
de ralisation (moyens
disponibles, plan de charge de
lentreprise, les possibilits de la
sous-traitance ).
- Une assistance informatique :

modeleur 3D, modules de
traage, logiciels mtiers
(simulation), bases de donnes
techniques procds, moyens.

caractristiques des machines,
outils, outillages et moyens de
contrle disponibles ( linterne
ou en sous-traitance).
- Pertinence de lexploitation :
des donnes du produit prises
en compte ;
des contraintes de ralisation
prises en compte ;
des donnes relatives aux
moyens de ralisation ;
des caractristiques des
machines, outils, outillages et
moyens de contrle
disponibles.
- Concevoir le processus
prvisionnel de ralisation de la
pice : la nomenclature des
tches, la succession des
phases de fabrication, la mise
en position des pices, les
phases de contrle
- Adquation du processus
prvisionnel lensemble des
contraintes.
- Choisir les moyens de

ralisation standard.

moyens de ralisation standard
et de largumentation associe.
- tablir un dossier de soustraitance.
- Adquation du dossier de soustraitance aux besoins.
- Dfinir et spcifier les moyens

acqurir.
- Exactitude des spcifications et

de la dfinition des moyens
acqurir.
- Dterminer le cot prvisionnel

de la ralisation.
- Exactitude du cot prvisionnel.
Page 70/210

Donnes
- Rsultat de ltude
doptimisation de la relation
- Le dossier de conception (ou de
modification) prliminaire.
- les banques de donnes
(bibliothques de composants,
sections et composants types
).
- Schmas dalimentation en
nergie des vhicules et des
quipements.
- Un modeleur 3D spcifique la
profession.
- Les maquettes numriques de
lenvironnement de la zone
dintgration et des
quipements.
Comptences dtailles
- Choisir et argumenter les
solutions constructives.
- Pertinence des solutions

constructives choisies.
- Choisir les composants

secondaires (connecteurs,
distributeurs, capteurs) et
adapter les schmas
dalimentation en nergie.

composants secondaires.
- Modifier les schmas

dalimentations en nergie des
vhicules et des quipements.
- Conformit de la modification
des schmas de puissance.
- Concernant llaboration de la
maquette numrique :
- tablir tout ou partie de la

maquette numrique du produit
intgrant les solutions retenues
tout en respectant le style.
- Les notices techniques des

quipements.
- Les normes (produits,

spcifications dimensionnelles
et gomtriques ).
logique et lisibilit de larbre

de construction ;
pertinence de lexploitation
des fonctionnalits du
logiciel ;
respect du style.
- Le plan de forme.
- Les contraintes rglementaires

inhrentes aux produits.
- Concernant la simulation
numrique du comportement :
- Valider la conception du produit
par simulation numrique de
son comportement.
pertinence du modle de
calcul choisi (hypothses,
donnes dentre, paramtres
) ;
ralisme de linterprtation
des rsultats issus dune
simulation.
- Les procdures de rdaction

des notices.
- Communiquer oralement et par
crit propos des solutions
techniques retenues.
- Clart et prcision de la
communication propos des
solutions techniques retenues.
- Vrifier la conformit avec les

normes et les rglementations.
- Conformit du produit avec les

normes et la rglementation.
- Raliser ltude de spcification

dimensionnelle et gomtrique.
- Exactitude de la spcification du
produit.
- tablir le dossier numrique de

dfinition du produit
(nomenclature, mises en plan
des lments cots et spcifis,
sections types
- Exploitabilit et qualit du
dossier numrique de dfinition
du produit (nomenclature, mises
en plan des lments cots et
spcifis, sections types).
- Rdiger les notices de montage

et de maintenance du produit.
Page 71/210
- Respect des procdures de

rdaction des notices.
- Pertinence des choix
rdactionnels.

Donnes
- Le cahier des charges.
- Un prototype en ralisation ou
un processus prvisionnel de
fabrication.
spcifie de conception
prliminaire du produit.
- Les moyens matriels et
informatiques ncessaires pour
la mise en uvre dessais.
- Les bases de donnes relatives
au matriau et aux procds de
ralisation.
techniques procds, moyens
- Historique des protocoles et des
rsultats dessais raliss dans
lentreprise.
- Extraits de bases de protection
juridique des produits (INPI,
OEB ).
Comptences dtailles
- Collecter les informations

issues de la ralisation dun
prototype ou dun processus
prvisionnel.
- Exhaustivit des informations

collectes.
- Identifier les paramtres

influant sur les spcifications
fonctionnelles du cahier des
charges.
- Exhaustivit des paramtres

influents retenus.
- Identifier les tapes du

processus prvisionnel
qualifier.
- Exhaustivit des tapes du

processus prvisionnel
qualifier identifies.
- Dfinir des protocoles dessais :

objectif, conditions, forme des
rsultats.
- Configurer des moyens dessai
(rels et par simulation).
- Conduire des essais (rels et
par simulation).
- Pertinence du choix des essais

mettre en place.
- Pertinence du protocole d'essai
propos.
- Exploitabilit des rsultats
dessai (configuration et mise en
uvre des moyens, relevs).
- Exploiter des relevs dessais

et proposer des correctifs au
produit et/ou au processus.
- Pertinence des corrections

apportes.
- Rdiger un compte-rendu
dessai.
- Clart, concision et prcision du

compte-rendu dessai.
- Fournir les informations

ncessaires la dmarche de
protection industrielle
(enveloppe Soleau, brevet).
- Adquation des informations

fournies la dmarche de
protection industrielle retenue.
Page 72/210

Donnes
spcifie du produit.
- Les bases des donnes
relatives aux procds de
ralisation.
- Les gammes, les modes
opratoires.
matriels, machines,
charge de lentreprise ...
Comptences dtailles
- Identifier et exploiter les plans,
les lments de dfinition, les
dveloppements (pices,
caractristiques dimensionnelles
et gomtriques, formes,
matire).
compte lors de la ralisation
(quantit, lots, qualit,
investissements, stockage,
conditionnement).

donnes prendre en compte.
- Dterminer les performances

dun poste de travail :
ergonomie, tches, temps.
- Exactitude des performances

dtermines sur un poste de
travail.
- Comparer des organisations et

des agencements de postes de
travail.
- Exactitude des comparaisons

des agencements des postes de
travail.
- Identifier et exploiter les carts

du processus au regard de
prvisionnel ou du plan qualit.

carts du processus.
Page 73/210

Donnes
spcifie du produit.
- Le processus prvisionnel de
ralisation.
- Les bases de donnes relatives
aux procds de ralisation,
matriels, machines,
- Bases de donnes (temps,
cots, paramtres de travail,
ergonomie).
- Les standards de lentreprise
concernant la rdaction et
larchivage des documents de
production.
Comptences dtailles
- Dfinir la gamme de ralisation,

- Cohrence de la chronologie
des oprations de ralisation,
- Proposer des principes de

solution quant aux moyens de
ralisation, dassemblage et de
contrle sous forme de schmas
et de croquis.
- Adquation des principes de

solution proposs aux
contraintes technicoconomiques.
- Argumenter des choix de

moyens de ralisation et de
moyens dassemblage des
lments de carrosserie.
- Pertinence et clart de
largumentation des choix.
- Concevoir un moyen de
ralisation, dassemblage et de
contrle.
- Adquation de la conception
des moyens aux contraintes
technico-conomiques.
- laborer des modes

opratoires de ralisation,
- Adquation des modes

opratoires labors aux
contraintes.
- Rdiger et valider une fiche de

contrle final.
- Exactitude de la fiche de
contrle final.
- Grer, laborer et mettre

jour des dossiers de production
(gammes, fiches opratoires,
fiches de rglage, fiches de
contrle et dautocontrle ).
- Exploitabilit, qualit et
conformit aux standards de
lentreprise des dossiers de
production.
- Rdiger le procs verbal de

contrle de conformit initiale du
vhicule.
- Exactitude du procs verbal.
Page 74/210
C10. Configurer et mettre en uvre des quipements de production

Donnes
- Le dossier de fabrication.
- Les postes de travail avec leur
environnement (moyens et
quipements associs).
- Le dossier technique des
quipements et outillages des
postes de travail.
- Les procdures de mise en
uvre.
- Les produits en cours de
ralisation.
- Les consommables.
- Les consignes dhygine et de
scurit.
Comptences dtailles
- Exploiter le dossier de
fabrication.
- Pertinence de lexploitation du
dossier de fabrication.
- quiper les postes de travail et

leur environnement.
- Adquation de lquipement des

postes au dossier de fabrication.
- Prparer les outillages de

fabrication, dassemblage, de
montage, de contrle.
- Conformit de la prparation
des outillages.
- Raliser les rglages

ncessaires.
- Conformit des rglages.
- Mettre en uvre les

quipements de production.
- Les documents de traabilit.

- Ajuster les paramtres de
fabrication.

mise en uvre des
quipements de production.
- Respect des consignes, des
rgles dhygine et de scurit.
- Conformit de la ralisation.
- Valider la configuration ralise.

- Mettre jour le dossier de
production.
Page 75/210
- Exhaustivit des lments mis

jour dans le dossier de
fabrication.

Donnes
- Bases de donnes relatives aux
procds de ralisation,
- Les documentations techniques
lies aux matriels et aux
moyens de fabrication,
- Bases de donnes (temps,
cots, paramtres de travail,
ergonomie, conditions de
travail).
- La documentation dfinissant
les standards de lentreprise et
lhistorique des productions.
- Le plan de charge du secteur de
production.
- Les fiches de poste
(comptences attendues).
- Carnets de maintenance des
moyens et listes types des
anomalies des moyens.
Comptences dtailles
- Proposer une organisation et

un agencement de postes de
travail.
- Adquation de lorganisation et
de lagencement proposs des
postes de travail aux
contraintes.
- Dterminer des temps

prvisionnels de ralisation.
- Ralisme des temps

prvisionnels de fabrication.
- Sassurer de la faisabilit dun

lancement de production
(disponibilit des moyens, tat
des stocks et en-cours,
planning).
- Prise en compte des contraintes

du lancement et pertinence de
lanalyse.
- laborer ou modifier la
planification dun secteur de
production.
- Oprationnalit de la
planification du secteur de
production.
- Identifier les carts de

production.
- Exhaustivit des carts de

production constats.
- Expliciter et proposer des

actions correctives mettre en
uvre.
- Pertinence et cohrence des

actions correctives au regard
des contraintes de lentreprise.
- Optimiser les charges des

postes de travail.
- Efficacit des solutions

apportes par loptimisation.
- Proposer des modifications de

conception, de processus et
damnagement, permettant
damliorer la productivit ou les
conditions de travail.
- Pertinence des modifications

apportes.
- Rechercher et mettre en
uvre des solutions techniques
pour rsoudre des problmes
relevs.
- Adquation aux problmes

relevs des solutions techniques
apportes et mises en uvre.
Page 76/210

Donnes
Comptences dtailles
- Une production en cours.

- Le dossier de fabrication.
- Le dossier technique des
quipements et outillages des
postes de travail.
- Les moyens de contrle.
- Les procdures de mise en
uvre.
- Stabiliser une production.
- Concevoir et organiser des

campagnes de contrle.
- Adquation du droulement de
la production au dossier de
fabrication.
indicateurs contrler.
- Exploitabilit des relevs de
contrle.
- Dtecter les carts et les

drives et en informer la
hirarchie.
- Effectivit de la dtection des

carts et des drives de
production et de linformation
la hirarchie.
- Dossier de maintenance des

moyens.
- Mettre en uvre des actions

correctives.
- Validit des actions correctives.
- Les consignes dhygine et de

scurit.
- Optimiser la production.
- Effectivit de loptimisation de la
production.
- Sassurer de la mise en place

des procdures de maintenance
de premier niveau.

maintenance.
- Historique de lentreprise
(productions antrieures) avec
les documents associs.
- Les documents de traabilit.
C13. Assurer lapplication des procdures du systme qualit de lentreprise son

secteur dactivit
Donnes
- Une situation de travail.
- Lorganigramme de lentreprise.
- Le plan qualit de lentreprise.
- Larchivage des documents de
traabilit.
- Les comptes rendus des
runions qualit et des audits
prcdents.
Comptences dtailles
- Expliciter les procdures du

plan qualit ses
collaborateurs.
- Clart de lexplicitation des

procdures qualit.
- Organiser et vrifier
lapplication des procdures
qualit prvues (indicateurs de
qualit).
- Effectivit et efficience de la
mise en uvre des procdures
qualit.
- Collecter les documents dfinis

par le plan qualit.
- Exhaustivit des documents

collects.
- Exploiter des documents de

traabilit de lentreprise.

documents de traabilit de
lentreprise.
- Participer aux audits internes

lis au plan qualit de
lentreprise.
- Respect des consignes et des

procdures de droulement des
audits internes.
- Sassurer de la mise en uvre

des actions correctives son
- Effectivit de la mise en uvre

des actions correctives.
Page 77/210
secteur dactivit.
Page 78/210
C14. Proposer des amliorations du systme qualit de lentreprise

Donnes
- Une situation de travail.
- Lorganigramme de lentreprise.
- Le plan qualit de lentreprise.
- Larchivage des documents de
traabilit.
- Les comptes rendus des
runions qualit et des audits
prcdents.
Comptences dtailles
- Identifier une non-conformit ou

une drive dans son secteur
dactivit.
- Exhaustivit de lidentification
des non-conformits et des
drives.
- Dterminer les causes dune nonconformit ou dune drive.
- Exactitude des causes

dtermines dune nonconformit ou dune drive.
- Proposer des actions correctives.
- Pertinence des actions

correctives proposes.
- Rdiger des documents ddis

lamlioration du systme qualit.
- Rdaction claire, exacte et

concise des documents
ddis lamlioration du
systme qualit.

Donnes
- Une information transmettre.
- Des sources dinformations :
Liste des fournisseurs ;
Catalogues, documentations,
notices ;
Liaison internet ;
Extraits de normalisation et/ou
de rglementation ;
Comptences dtailles
- Identifier les informations
prendre en compte.
- Exhaustivits des
informations identifies.
- Choisir une stratgie de

communication adapte.
- Pertinence de la stratgie de
communication choisie.
- Formaliser les messages.
- Concision et clart des

messages formaliss.
- Choisir les supports de

communication.

supports de communication.
- Rdiger un rapport.
- Exploitabilit et clart du
rapport.
- Transmettre, par crit et

oralement, des informations
relatives lunit de production.
- Clart et prcision des

informations transmises.
- Dialoguer avec un ou des

interlocuteurs.
- Intelligibilit du dialogue.

- Les moyens de communication
oraux, crits, tlmatiques,
multimdias
- Un ou des interlocuteurs
sexprimant en franais et/ou en
anglais.
Page 79/210

Donnes
Comptence dtaille
- Des interlocuteurs :
collaborateurs, clients,
fournisseurs, sous-traitants
- Prparer la runion
(identification du sujet,
dtermination de lordre du jour,
choix des participants et de
lorganisation spatiale et
temporelle).
- Un problme de conception,
de ralisation,
dapprovisionnement, de
contrle, dassurance de la
qualit, de scurit,
dhomologation
- Une information transmettre
(exemple : une technologie ou
une procdure nouvelle).
- Les moyens de communication
oraux, crits, audiovisuels,
multimdias
- Pertinence des modalits

dorganisation de la runion.
- Choisir une stratgie de

communication adapte.
- Formaliser et prsenter des
problmatiques et des
messages.
- Pertinence de la stratgie de
communication employe.
- Choisir les supports de

communication.
- Transmettre des informations

par crit un groupe.
- Sexprimer oralement devant
un groupe.
- Intelligibilit de la formulation
crite et orale.
- Efficacit de lexpression crite
et orale.
- Effectivit de la transmission et
de lenregistrement des
messages par les participants.
- Distribuer la parole aux

participants.
- Adhsion du groupe aux

propositions ou aux consignes.
- Recueillir et classer les

informations changes et les
dcisions arrtes.
- Comprhension des ides

changes.
- Rdiger un compte-rendu de
runion.
- Lisibilit, clart, concision et

pertinence des messages ou
du compte-rendu.
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C17. Piloter une quipe de travail dans son secteur dactivit
Donnes
- Une quipe de travail.
- Des objectifs atteindre.
- Un problme rsoudre.
- Les donnes techniques,
conomiques, rglementaires
- Les outils de management.
Comptences dtailles
- Identifier les comptences de

chaque membre de lquipe de
travail.
- Exactitude de lidentification
des comptences de chaque
membre de lquipe de travail.
- Identifier les comptences

ncessaires
laccomplissement dune tche,
ou dune activit.
- Exactitude de lidentification
des besoins en comptences.
- Identifier des besoins de

formation.
- Exactitude des besoins de

formation identifis.
- tablir une fiche de poste

(identification des
comptences techniques).
- Adquation du contenu de la
fiche de poste au besoin.
Communiquer avec les

diffrents intervenants.
Expliciter les donnes.
Argumenter une
solution au sein du groupe.
Page 81/210
- Lisibilit, clart, concision et

pertinence des messages
communiqus.
- Clart et intelligibilit des
donnes exprimes.
- Adhsion des membres de
lquipe aux propositions.
2. SAVOIRS ASSOCIS AUX COMPTENCES

Les savoirs associs aux comptences ont t organiss autour de 11 thmes distincts (S1 S11), lists cidessous.
S1. Culture gnrale et expression

S2. Anglais
S3. Mathmatiques
S4. Physique Chimie
- S4.1 tats de la matire
- S4.2 nergie
- S4.3 Capteurs et chane de mesures
- S4.4 Distribution de lnergie lectrique
- S4.5 Conversion de lnergie lectrique
- S4.6 Transferts thermiques
- S4.7 Mcanique des fluides
- S4.8 lectromagntisme
- S4.9 Les ondes mcaniques
- S4.10 Chimie : oxydorduction
- S4.11 Mtaux et alliages
- S4.12 Matriaux organiques
S5. Analyse conomique, managriale et juridique

- S5.1 Lanalyse structurelle du secteur de la carrosserie
- S5.2 Les principes de fonctionnement dune entreprise
- S5.3 Le management dune quipe
S6. Comportement des produits carrosss

- S6.1 Cinmatique
- S6.2 Modlisation des systmes et des actions mcaniques
- S6.3 Statique
- S6.4 Dynamique, nergtique
- S6.5 Rsistance des matriaux, lasticit
S7. Construction des produits carrosss

- S7.1 Analyse fonctionnelle
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- S7.2 Rglementation
- S7.3 Reprsentation des produits carrosss
- S7.4 Solutions constructives en carrosserie
- S7.5 Spcification des produits
- S7.6 Organisation et suivi dun projet
S8. quipements embarqus

- S8.1 Systmes lectriques, pneumatiques et hydrauliques
- S8.2 Intgration des quipements
S9. Ralisation des produits carrosss

- S9.1 Procds de ralisation
- S9.2 Procds de contrle
- S9.3 Processus de ralisation
- S9.4 Outillages de ralisation
- S9.5 Gestion de la production
- S9.6 Organisation des zones et des postes de ralisation
- S9.7 Dossier de production
S10. Qualit
- S10.1 La dmarche qualit dans lentreprise
- S10.2 Le suivi et lamlioration de la qualit
S11. Scurit Environnement

- S11.1 Sant et scurit au travail
- S11.2 Protection de lenvironnement et risques industriels
Pour les thmes S6 S11 sont dfinis :
Les connaissances (partie de gauche),
Les niveaux dacquisition et de matrise de ces connaissances dont la dfinition est prcise ci-aprs.
Spcification des niveaux dacquisition et de matrise des savoirs
Indicateur de niveau d'acquisition
Niveaux
et de matrise des savoirs
1 2 3 4
Page 83/210
Le savoir est relatif

l'apprhension dune vue
densemble dun sujet : les
ralits sont montres sous
certains aspects de manire
partielle ou globale.
Niveau dINFORMATION
Le savoir est relatif

lacquisition de moyens
dexpression et de
communication : dfinir, utiliser
les termes composants la
discipline. Il sagit de matriser un
savoir.
Niveau DEXPRESSION
Ce niveau englobe le prcdent.
Le savoir est relatif la matrise

de procds et doutils dtude
ou daction : utiliser, manipuler
des rgles ou des ensembles de
rgles (algorithme), des
principes, en vue dun rsultat
atteindre. Il sagit de matriser un
savoir-faire.
C
l b
Niveau de la
MAITRISE DOUTILS
f it l
Le savoir est relatif la matrise

dune mthodologie de pose et
de rsolution de problmes :
assembler, organiser les
lments dun sujet, identifier les
relations, raisonner partir de
ces relations, dcider en vue
dun but atteindre. Il sagit de
matriser une dmarche : induire,
dduire, exprimenter, se
documenter.
Niveau de la
MAITRISE METHODOLOGIQUE
Ce niveau englobe de fait les

trois niveaux prcdents
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S1. Culture gnrale et expression

L'enseignement du franais dans les sections de techniciens suprieurs se rfre aux dispositions de l'arrt
du 17 janvier 2005 (BOEN n 7 du 17 fvrier 2005) fixant les objectifs, les contenus de l'enseignement et le
rfrentiel de capacits du domaine de la culture gnrale et expression pour le brevet de technicien
suprieur.
S2. Anglais
L'enseignement de l'Anglais dans les sections de techniciens suprieurs se rfre aux dispositions de
l'arrt du 22 juillet 2008 (BOEN n 32 du 28 aot 2008) fixant les objectifs, les contenus de l'enseignement
et le rfrentiel de capacits du domaine de langlais pour le brevet de technicien suprieur.
Page 85/210
S3. Mathmatiques
L'enseignement des mathmatiques dans les sections de techniciens suprieurs Conception et ralisation
de carrosseries se rfre aux dispositions de l'arrt du 8 juin 2001 fixant les objectifs, les contenus de
l'enseignement et le rfrentiel des capacits du domaine des mathmatiques pour les brevets de technicien
suprieur.
Les dispositions de cet arrt sont prcises pour ce BTS de la faon suivante :
1. Lignes directrices
Objectifs spcifiques la section
L'tude de phnomnes continus issus des sciences physiques appliques et de la technologie constitue
lun des objectifs essentiels de la formation des techniciens suprieurs en Conception et ralisation de
carrosseries. Ils sont dcrits mathmatiquement par des fonctions obtenues le plus souvent comme
solutions dquations diffrentielles.
Une vision gomtrique des problmes imprgne lensemble de la formation car les mthodes de la
gomtrie, notamment vectorielle, jouent un rle capital : apports du langage gomtrique et des modes de
reprsentation.
De mme la connaissance de quelques mthodes statistiques pour contrler la qualit dune fabrication est
indispensable dans cette formation.
Organisation des contenus
C'est en fonction de ces objectifs que l'enseignement des mathmatiques est conu ; il peut s'organiser
autour de cinq ples :
- une tude des fonctions usuelles, c'est--dire exponentielles, puissances et logarithme, dont la matrise
est ncessaire ce niveau ;
- la rsolution dquations diffrentielles dont on a voulu marquer limportance avec les problmes
dvolution ;
- la rsolution de problmes gomtriques rencontrs dans les divers enseignements qui ncessite
notamment la prsentation du modle de Bzier ;
- une initiation au calcul des probabilits, suivie de notions de statistique infrentielle dbouchant sur la
construction des tests statistiques les plus simples utiliss en contrle de qualit ;
- une valorisation des aspects numriques et graphiques pour l'ensemble du programme, une initiation
quelques mthodes lmentaires du calcul matriciel et de l'analyse numrique avec l'utilisation cet
effet des moyens informatiques appropris : calculatrice programmable cran graphique, ordinateur
muni dun tableur, de logiciels de calcul formel et scientifique, de gomtrie ou dapplication
(modlisation, simulation, etc.).
Organisation des tudes
Lhoraire est de 2 heures classe entire + 1 heure de travaux dirigs en premire anne et de 2 heures
classe entire + 1 heure de travaux dirigs en seconde anne.
2. Programme
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Le programme de mathmatiques est constitu des modules suivants :

Nombres complexes 1, lexception des paragraphes b) et c) et du TP 1.
Fonctions d'une variable relle, lexception des paragraphes b) et c).
Calcul diffrentiel et intgral 2, lexception du paragraphe c), du TP 6, du TP 7 et o pour le TP 2, on
privilgiera les exemples utiliss en modlisation gomtrique.
Statistique descriptive.
Calcul des probabilits 2.
Calcul vectoriel.
quations diffrentielles, lexception du TP 3 et en limitant la rsolution des quations linaires du
second ordre celles coefficients rels constants dont le second membre est une fonction exponentielle
t a e at , o a R, un polynme, ou une fonction
t a
cos
Modlisation gomtrique 1.
Calcul matriciel.
Statistique infrentielle, lexception du TP 5.
Page 87/210
t +
).
S4. Physique Chimie
Prambule
Lenseignement de la physique-chimie en STS Conception et Ralisation de Carrosserie (CRC), sappuie

sur la formation scientifique acquise dans le second cycle. Il vise renforcer la matrise de la dmarche
scientifique afin de donner ltudiant lautonomie ncessaire pour raliser les tches professionnelles qui
lui seront proposes dans son futur mtier et agir en citoyen responsable. Cet enseignement vise
lacquisition ou le renforcement chez les futurs techniciens suprieurs des connaissances des modles
physiques et des capacits les mobiliser dans le cadre de leur exercice professionnel. Il doit lui permettre
de faire face aux volutions technologiques quil rencontrera dans sa carrire et sinscrire dans le cadre
dune formation tout au long de la vie.
Les comptences propres la dmarche scientifique doivent permettre ltudiant de prendre des dcisions
claires et dagir de manire autonome et adapte. Ces comptences ncessitent la matrise de capacits
qui dpassent largement le cadre de lactivit scientifique :
confronter ses reprsentations avec la ralit ;

observer en faisant preuve de curiosit ;
mobiliser ses connaissances, rechercher, extraire et organiser linformation utile fournie par une
situation, une exprience ou un document ;
raisonner, dmontrer, argumenter, exercer son esprit danalyse.
Le programme de physique-chimie est organis en deux parties :

-
dans la premire partie sont dcrites les comptences que la pratique de la dmarche exprimentale
permet de dvelopper. Ces comptences et les capacits associes seront exerces et mises en
uvre dans des situations varies tout au long des deux annes en sappuyant sur les domaines
tudis dcrits dans la deuxime partie du programme. Leur acquisition doit donc faire lobjet dune
programmation et dun suivi dans la dure ;
dans la deuxime partie sont dcrites les connaissances et capacits qui sont organises en deux
colonnes : la premire colonne notions et contenus correspond une ou plusieurs capacits
exigibles de la deuxime colonne. Celle-ci met ainsi en valeur les lments clefs constituant le
socle de connaissances et de capacits dont lassimilation par tous les tudiants est requise.
Le programme indique les objectifs de formation atteindre pour tous les tudiants. Il ne reprsente en
aucun cas une progression impose. Le professeur doit organiser son enseignement en respectant quatre
grands principes directeurs :
la mise en activit des lves : lacquisition des connaissances et des capacits sera dautant plus
efficace que les tudiants auront effectivement mis en uvre ces capacits. La dmarche
exprimentale et lapproche documentaire permettent cette mise en activit. Le professeur peut
mettre en uvre dautres activits allant dans le mme sens ;
la mise en contexte des connaissances et des capacits : le questionnement scientifique, prlude
la construction des notions et concepts, se dploiera partir dobjets technologiques, de procds
simples ou complexes, relevant du domaine professionnel de la section. Pour dispenser son
enseignement, le professeur sappuie sur la pratique professionnelle ;
Page 88/210
une adaptation aux besoins des tudiants : un certain nombre des capacits exigibles du
programme relvent des programmes de lyces et sont donc dj matrises par les tudiants. La
progression doit donc tenir compte des acquis des tudiants ;
une ncessaire mise en cohrence des diffrents enseignements scientifiques et technologiques : la
progression en physique-chimie doit tre articule avec celles mises en uvre dans les
enseignements de mathmatiques et de sciences et techniques industrielles.
Le professeur peut tre amen prsenter des notions en relation avec des projets dtudiants ou avec
leurs stages, notions qui ne figurent pas explicitement au programme. Ces situations sont loccasion pour les
tudiants de mobiliser les capacits vises par la formation dans un contexte nouveau et den conforter la
matrise. Les connaissances complmentaires ainsi acquises ne sont pas exigibles pour lexamen.
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La dmarche exprimentale
Les activits exprimentales mises en uvre dans le cadre dune dmarche scientifique mobilisent les
comptences qui figurent dans le tableau ci-dessous. Des capacits associes sont explicites afin de
prciser les contours de chaque comptence : elles ne constituent pas une liste exhaustive et peuvent
parfois relever de plusieurs domaines de comptences.
Les comptences doivent tre acquises lissue de la formation en STS, le niveau dexigence tant
naturellement mettre en perspective avec celui des autres composantes du programme de la filire
concerne. Elles ncessitent dtre rgulirement mobilises par les tudiants et sont values en
sappuyant, par exemple, sur lutilisation de grilles dvaluation. Cela ncessite donc une programmation et
un suivi dans la dure.
Lordre de prsentation de celles-ci ne prjuge pas dun ordre de mobilisation de ces comptences lors
dune sance ou dune squence.
Comptence
Capacits (liste non exhaustive)

- Comprendre la problmatique du travail raliser.
- Adopter une attitude critique vis--vis de linformation.
Sapproprier
- Rechercher, extraire et organiser linformation en lien avec la

problmatique.
- Connatre le vocabulaire, les symboles et les units mises en
uvre.
- Choisir un protocole/dispositif exprimental.
- Reprsenter ou complter un schma de dispositif exprimental.
Analyser
- Formuler une hypothse.

- Proposer une stratgie pour rpondre la problmatique.
- Mobiliser des connaissances dans le domaine disciplinaire
- Organiser le poste de travail
- Rgler le matriel/ le dispositif choisi ou mis sa disposition
- Mettre en uvre un protocole exprimental.
Raliser
- Effectuer des relevs exprimentaux
- Manipuler avec assurance dans le respect des rgles de scurit.
- Connatre le matriel, son fonctionnement et ses limites
- Critiquer un rsultat, un protocole ou une mesure.
Valider
- Exploiter et interprter des observations, des mesures.

- Valider ou infirmer une information, une hypothse, une proprit,
une loi
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- Utiliser les symboles et units adquats.

- Analyser des rsultats de faon critique.
- Rendre compte dobservations et des rsultats des travaux
raliss
Communiquer
- Prsenter, formuler une conclusion.

- Expliquer, reprsenter, argumenter, commenter.
- laborer une dmarche et faire des choix.
tre autonome, faire preuve

dinitiative
- Organiser son travail

- Traiter les ventuels incidents rencontrs
Concernant la comptence Communiquer , la rdaction dun compte-rendu crit constitue un objectif de

la formation. Les activits exprimentales sont aussi loccasion de travailler lexpression orale lors dun point
de situation ou dune synthse finale. Le but est de poursuivre la prparation des tudiants de STS la
prsentation des travaux et projets quils auront conduire et exposer au cours de leur formation et, plus
gnralement, dans le cadre de leur mtier. Lutilisation dun cahier de laboratoire, au sens large du terme
en incluant par exemple le numrique, peut constituer un outil efficace dapprentissage.
Concernant la comptence tre autonome, faire preuve dinitiative , elle est par nature transversale et
participe la dfinition du niveau de matrise des autres comptences. Le recours des activits sappuyant
sur les questions ouvertes est particulirement adapt pour former les lves lautonomie et linitiative.
Pour pratiquer une dmarche exprimentale autonome et raisonne, les tudiants doivent possder de
solides connaissances et capacits dans le domaine des mesures et des incertitudes : celles-ci interviennent
aussi bien en amont au moment de lanalyse du protocole, du choix des instruments de mesure, quen
aval lors de la validation et de lanalyse critique des rsultats obtenus. Les notions explicites ci-dessous
sont celles abordes dans les programmes du cycle terminal des filires S, STI2D et STL du lyce. Les
capacits exigibles doivent tre matrises par le technicien suprieur en conception et ralisation de
carrosserie.
Connaissances et capacits
Notions et contenus
Capacits exigibles
Erreurs et notions associes
Identifier les diffrentes sources derreurs (de limites la prcision)

lors dune mesure : variabilit du phnomne et de lacte de
mesure (facteurs lis loprateur, aux instruments).
Incertitudes et notions associes
valuer les incertitudes associes chaque source derreurs.

Comparer le poids des diffrentes sources derreurs
valuer lincertitude de rptabilit laide dune formule
dvaluation fournie.
valuer lincertitude dune mesure unique obtenue laide dun
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instrument de mesure.
valuer, laide dune formule fournie, lincertitude dune mesure
obtenue lors de la ralisation dun protocole dans lequel
interviennent plusieurs sources derreurs.
Expression et acceptabilit du
rsultat
Matriser lusage des chiffres significatifs et lcriture scientifique.

Associer lincertitude cette criture.
Exprimer le rsultat dune opration de mesure par une valeur
issue ventuellement dune moyenne, et une incertitude de mesure
associe un niveau de confiance.
valuer la prcision relative.
Dterminer les mesures conserver en fonction dun critre
donn.
Commenter le rsultat dune opration de mesure en le comparant
une valeur de rfrence.
Faire des propositions pour amliorer la dmarche.
S4.1 tats de la matire

Notions et contenus
Capacits exigibles
S4.1.1. Structure de la matire

Atome
Utiliser le symbole
lments chimiques : isotopes et

ions monoatomiques
Appliquer les rgles du duet et de loctet pour rendre compte des

charges des ions monoatomiques usuels.
A
Z
X pour dterminer la composition dun atome.
Utiliser la classification priodique des lments pour retrouver la

charge des ions monoatomiques usuels.
Molcules et liaisons covalentes
Dcrire laide des rgles du duet et de loctet les liaisons covalentes

que peut tablir un atome.
Interprter la reprsentation de Lewis de quelques molcules simples.
S4.1.2. tats de la matire

Les trois tats de la matire
Dcrire les tats solide, liquide, gaz par une approche microscopique
Dfinir les changements d'tat des corps purs : fusion, solidification,
vaporisation, liqufaction, sublimation, condensation.
Ltat plasma
Dcrire ltat plasma et les moyens dobtention dun plasma (effet dun
champ lectrique sur un gaz, effet des hautes tempratures ).
Connatre le caractre conducteur dun plasma.
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S4.1.3. Cas particulier des gaz

Le modle du gaz parfait
Exploiter lquation dtat des gaz parfaits dans le cas dun seul gaz et
dans le cas dun mlange de gaz parfaits.
Ionisation dun gaz
Dcrire le principe de lionisation dun gaz en lien avec ltat plasma.
Applications mtiers :
Mlanges gazeux inertes et actifs (exemple du soudage MIG, MAG).
Ionisation dun gaz (dcoupe plasma).
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S4.2. nergie
Notions et contenus
Capacits exigibles
S4.2.1. nergie et puissance

Ressources nergtiques
Donner des ordres de grandeur des puissances mises en jeu dans

diffrents domaines.
Citer diffrentes sources dnergie et prciser si elles sont
renouvelables.
Exploiter des donnes relatives des ressources nergtiques.
Relation entre puissance et nergie
Exprimer la relation entre puissance et nergie, lutiliser dans

diffrents contextes.
Principe de conservation de lnergie Exprimer le principe de conservation de lnergie, lappliquer dans

diffrents contextes.
Bilan nergtique
Reprsenter la chane dnergie de diffrents systmes.
Rendement
Dterminer le rendement.
S4.2.2. nergie lectrique

Production de lnergie lectrique
Dcrire le principe de production de lnergie lectrique partir des

diffrentes sources dnergies (chimique, nuclaire, olien, lumire,
etc.).
Stockage de lnergie
Citer des dispositifs permettant le stockage de lnergie sous

diffrentes formes : mcanique, chimique, hydraulique,
lectromagntique, lectrostatique, thermique.
Dcrire le principe de fonctionnement associ un dispositif de
stockage de lnergie en exploitant des ressources.
Circuit lectrique en rgime continu
Calculer et mesurer les diffrentes grandeurs lectriques dans un

circuit limit deux mailles : intensits-tensions-puissances.
Applications mtier :
Intgration dans des vhicules de systmes mus partir dune nergie mcanique, lectrique, hydraulique ou
pneumatique (bilan de la transmission de puissance).
Gain li une amlioration du rendement.
Nouvelles sources dnergie dans lautomobile : bilan carbone, vhicule hybride, rcupration dnergie
Relation entre puissance et consommation dnergie dun vhicule.
Implantation et contrle dinstallation lectrique sur un vhicule.
Influence de limplantation dun composant lectrique de forte puissance sur un vhicule quip.
Soudage par rsistance.
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S4.3. Capteurs et chane de mesures

Notions et contenus
Capacits exigibles
Chanes de mesures
Mettre en uvre exprimentalement des chanes de mesures simples

en relation avec les applications mtiers
Capteurs passifs et actifs
Reprer le capteur sur une chane de mesure.
Conditionneurs de capteurs.
Dterminer les grandeurs dentre et de sortie dun capteur.

Prciser la nature de la grandeur de sortie.
Expliquer le rle dun capteur et du conditionneur associ.
Caractristiques statique et
dynamique
Justifier le choix dun capteur.
Principe de fonctionnement de
quelques capteurs
Associer les lois de la physique ou de la chimie aux transducteurs

prsents dans les principaux capteurs utiliss dans le domaine
professionnel en exploitant des ressources.
Relever les caractristiques statique et dynamique dun capteur.
Conversion numrique analogique Exploiter la caractristique sortie/entre dun C.N.A (convertisseur

numrique-analogique) et une documentation technique pour dterminer
les caractristiques dun C.N.A : rsolution, non-linarit, temps de
conversion.
Conversion analogique numrique Exploiter la caractristique sortie/entre dun C.A.N (convertisseur
analogique-numrique) et une documentation technique pour dterminer
les caractristiques dun C.A.N : rsolution de la non-linarit, temps de
conversion.
Justifier le rle dun chantillonneur bloqueur.
Ltude des capteurs ne donnera pas lieu un chapitre spcifique mais sera aborde tout au long de la
formation en fonction des supports dtude du domaine professionnel rencontrs.
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Capteurs embarqus sur les vhicules ou intgrs dans des lignes ou des postes de fabrication dlments
de carrosserie.
Capteurs utiliss dans les chanes de contrle mtrologique (mtrologie dimensionnelle, gomtrique et
microgomtrique essentiellement).
Capteurs de position, de vitesse, de couple, dacclration (de vibration), de courant et de tension (pince
ampremtrique), capteurs thermiques.
S4.4. Distribution de lnergie lectrique

Notions et contenus
Capacits exigibles
Rseau de distribution
Dcrire le rseau de distribution de lnergie lectrique. Rle du

transformateur.
Tensions et courants triphass

quilibrs
Caractriser une distribution triphase : phase, neutre, tensions simples,

tensions composes.
Puissance active et facteur de

puissance
Mesurer la puissance active consomme par une installation avec ou

sans neutre.
Mesurer le facteur de puissance dune installation.
Scurit lectrique
Identifier les situations de risque dlectrocution.

Citer les caractristiques du rgime de liaison la terre du type T.T en
prcisant le rle du conducteur de terre.
Connatre les diffrents domaines de tensions (T.B.T., B.T et H.T.) en
continu et en alternatif.
Risques lectriques.
Connaissance des installations industrielles des entreprises de ralisation des carrosseries.
S4.5. Conversion de lnergie lectrique

Notions et contenus
Capacits exigibles
S4.5.1. Convertisseurs statiques

Transformateur
Dcrire la conversion de puissance ralise par un transformateur en

prcisant les relations entre les grandeurs dentre et de sortie.
Redresseur
Dcrire la conversion de puissance ralise par un redresseur en

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Hacheur srie
Dcrire la conversion de puissance ralise par un hacheur en prcisant

les relations entre les grandeurs dentre et de sortie.
Onduleur
Dcrire la conversion de puissance ralise par un onduleur en

S4.5.2. Convertisseurs lectromcaniques

Machines courant continu
Dcrire la conversion de puissance ralise par une machine courant

continu en prcisant les relations entre les grandeurs dentre et de
sortie.
Exploiter le modle lectrique quivalent de linduit en rgime
permanent.
tablir le bilan des puissances et calculer le rendement
Mettre en uvre un dispositif exprimental pour rgler la vitesse de
rotation dun moteur courant continu.
Machines alternatives
Dcrire la conversion de puissance ralise par une machine alternative

en prcisant les relations entre les grandeurs dentre et de sortie.
Moteurs courant continu : variation de vitesse et bilan de puissance simplifi.
Intgration sur vhicules de groupes lectrognes, de compresseurs, de groupes frigorifiques
S4.6. Transferts thermiques

Notions et contenus
Capacits exigibles
Transferts thermiques
Dcrire qualitativement les trois modes de transfert thermique.

Citer des exemples pour les trois modes de transfert thermique.
Calculer, dans un cas simple, le flux thermique travers une paroi
constitue dun matriau homogne, l'expression ou la valeur de la
rsistance thermique tant donne.
Calorimtrie - Changements
dtats
Calculer lnergie change lors dun transfert thermique avec ou sans

changement dtat.
Mesurer l'nergie change lors dun transfert thermique sans
changement dtat.
Exploiter un diagramme de phase simple relatif un mtal ou alliage
utilis dans le domaine professionnel.
Installation des groupes de froid sur vhicules : vhicules frigorifiques.
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Isolation thermique des vhicules.

Dilatation diffrentielle dans un changeur de chaleur.
Soudage : dformations.
Soudage / dcoupage, changeurs de chaleur, raction exothermique de la polymrisation.
Gradient thermique durant le soudage, changeurs de chaleur.
Comportement du bain de fusion au cours des oprations de soudage.
S4.7. Mcanique des fluides

Notions et contenus
Capacits exigibles
S4.7.1. Statique des fluides

Pression dans un fluide
Exprimer la pression comme une force surfacique.
Principe fondamental de
lhydrostatique
Appliquer le principe fondamental de lhydrostatique (P = .g.h) pour

calculer une diffrence de pression ou une hauteur de fluide.
Appliquer le principe de transmission de la pression par un fluide
incompressible (thorme de Pascal).
Tension superficielle
Citer des applications de la tension superficielle dans le domaine

professionnel.
Appliquer la loi de Jurin.
S4.7.2. Dynamique des fluides incompressibles

Dbit massique et dbit volumique Calculer un dbit massique ou volumique.
quation de continuit (ou
conservation du dbit)
Appliquer lquation de continuit lors dun coulement permanent afin

de dterminer la vitesse du fluide.
Conservation de lnergie
(Thorme de Bernoulli)
Appliquer le thorme de Bernoulli un coulement permanent dun

fluide parfait (avec ou sans machine hydraulique, avec ou sans perte de
charge), lquation de Bernoulli, sous forme de pressions ou de
hauteurs, tant donne.
Viscosit.
Citer limportance du phnomne de viscosit dans les coulements.

Identifier la nature de lcoulement, lexpression du nombre de
Reynolds tant donne : existence des rgimes turbulents et
laminaires.
Perte de charge en rgime

laminaire
Citer les diffrents types de pertes de charge.

Exploiter des donnes pour dterminer la valeur des pertes de charge
en fonction du dbit et de la gomtrie du circuit.
Conversion dune nergie hydraulique en nergie mcanique (suspension, direction, motorisation).
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Composants hydrauliques sur les vhicules industriels (et mme particulier).

Dimensionnement dun actionneur hydraulique (bras de levage, grue), donc calcul des pertes de charge.
Installation dquipement hydraulique (hayon lvateur).
Notion dcoulement dans une conduite hydraulique (durites, conduit dalimentation).
S4.8. lectromagntisme
Notions et contenus
Capacits exigibles
Champ magntique.
Exploiter la cartographie dun champ magntique pour en donner ses

caractristiques en un point.
Le courant lectrique, source de

champ magntique : cas du
solnode
Caractriser la direction et le sens du champ magntique produit dans

lair sur laxe dune bobine plate ou dun solnode traverss par un
courant.
Mettre en uvre une dmarche exprimentale pour vrifier linfluence
de lintensit du courant lectrique dans un circuit sur la valeur dun
champ magntique en un point.
Induction lectromagntique
Mettre en vidence exprimentalement le phnomne dinduction

lectromagntique.
Caractriser, dans une situation simple, une force lectromotrice
induite, lexpression littrale permettant de calculer sa valeur tant
fournie.
Prvoir, en appliquant la loi de Lenz, pour un circuit simple, le sens du
courant induit dans un circuit ferm.
Loi de Laplace
Caractriser laction mcanique subie par un conducteur travers par

un courant et soumis un champ magntique (force de Laplace).
Exploiter, dans un cas simple, les caractristiques dun champ
magntique uniforme pour calculer la valeur de la force exerce sur un
conducteur travers par un courant continu.
Compatibilit lectromagntique
(CEM)
Citer des sources de perturbations lectromagntiques produites par

rayonnement, par conduction ou dcharge lectrostatique.
Associer les perturbations par rayonnement la propagation dondes
lectromagntiques et les perturbations par conduction aux couplages
des circuits.
Mettre en vidence exprimentalement linfluence des perturbations
lectromagntiques sur un systme.
Mettre en vidence exprimentalement leffet dun couplage sur un
systme.
Citer des consquences possibles des perturbations
lectromagntiques sur des systmes lectroniques embarqus ou
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non.
Citer quelques techniques de protection contre les perturbations
lectromagntiques.
Effectuer une recherche sur une norme CEM.
Influence de limplantation dun composant lectronique de forte puissance sur un vhicule quip.
Influence des oprations de ralisation : soudage proximit de circuits lectriques.
S4.9. Les ondes mcaniques

Notions et contenus
Capacits exigibles
Ondes mcaniques progressives.
Caractriser une onde mcanique par les grandeurs physiques

associes : clrit, amplitude de la dformation, priode, frquence,
Rflexion, transmission, absorption longueur donde.
dune onde mcanique progressive
Distinguer une onde longitudinale dune onde transversale.
Associer la propagation dune onde mcanique un transfert dnergie
sans transport de matire dans un milieu matriel.
Mettre en vidence exprimentalement linfluence des caractristiques
du milieu sur la clrit dune onde.
Mettre en vidence exprimentalement les phnomnes de rflexion,
de transmission ou dabsorption dune onde mcanique progressive.
Ondes acoustiques : propagation
Son simple, son complexe
Bruit
Dfinir et mesurer quelques grandeurs physiques associes une

onde acoustique : pression acoustique, amplitude, priode, frquence,
clrit.
Donner lordre de grandeur de la clrit dune onde acoustique dans
quelques milieux : air, liquide, matriaux du domaine professionnel.
Mettre en vidence exprimentalement les phnomnes de rflexion,
de transmission ou dabsorption dune onde acoustique.
Analyser exprimentalement un son simple, un son complexe, un bruit.
Ondes acoustiques : perception et

protection acoustique
Citer les deux grandeurs influenant la perception sensorielle :

lintensit et la frquence dun son.
Dfinir et mesurer le niveau sonore (dB).
Expliquer lintrt de la mesure du niveau sonore en dBA.
Exploiter les normes relatives aux nuisances sonores pour choisir une
protection adapte.
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Oscillateur mcanique
Distinguer les oscillations libres des oscillations forces.
Oscillations libres ou forces,

amortissement, rsonance
Vrifier exprimentalement leffet de lamortissement sur lamplitude

des oscillations.
Identifier le phnomne de rsonance mcanique.
Dterminer exprimentalement les conditions de la rsonance
mcanique et mesurer la priode propre dun oscillateur.
Identifier les sources de vibrations dans le domaine professionnel et les
situer sur une chelle de frquence ou damplitude.
Applications mtier
Phnomne de vibration dans un vhicule.
Propagation des vibrations dans un vhicule.
Isolation acoustique.
Sensibilit dB et dBA : normes et quipement de protection individuel (EPI).
S4.10. Chimie : Oxydorduction

Notions et contenus
Capacits exigibles
S4.10.1. Combustion
Combustions ; combustibles ;
comburants
crire lquation chimique de la raction de combustion dun

hydrocarbure et raliser un bilan de matire.
Combustion complte et
incomplte
Avancement et bilan de matire
Pouvoir calorifique dun
combustible
Protection contre les risques des

combustions
Montrer exprimentalement que, lors dune combustion, le systme

transfre de lnergie au milieu extrieur sous forme thermique et
estimer la valeur de cette nergie libre.
Citer les dangers lis aux combustions et les moyens de prvention et
de
protection.
S4.10.2. Oxydorduction
Oxydant, rducteur
Couple oxydant/rducteur
Raction doxydo-rduction
Dfinir les termes suivants : oxydant, rducteur, oxydation, rduction,

couple oxydant/rducteur.
crire lquation chimique dune raction doxydorduction, les couples
oxydant/rducteur tant donns.
tablir exprimentalement une classification lectrochimique des
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mtaux.
Prvoir qualitativement les transformations possibles en exploitant les
potentiels standard doxydorduction.
Pile lectrochimique
Raliser une pile lectrochimique et interprter son fonctionnement.
Corrosion des mtaux
Extraire et exploiter des informations sur la corrosion des mtaux et les

mthodes de protection utilises dans le domaine professionnel
(peinture, chromage, anodisation, ).
Soudage oxyactylnique : puissance dun chalumeau.
Phnomne de corrosion des pices de carrosserie.
Protection des matriaux utiliss en carrosserie.
S4.11. Mtaux et alliages

Notions et contenus
Capacits exigibles
La liaison mtallique, cristaux

mtalliques
Dcrire le modle simplifi de la liaison mtallique pour expliquer la

forte cohsion du cristal mtallique, sa mallabilit et la bonne
conductivit lectrique des mtaux.
Reprsenter les mailles conventionnelles associes aux structures :
cubique faces centres (CFC) et cubique centr (CC).
Alliages
Dfinir le terme alliage.

Dfinir le terme solutions solides.
Distinguer les alliages par substitution et par insertion.
Changement dtat d'un mtal ou

d'un alliage (solidification, fusion)
Exploiter le diagramme (p,T) dun corps pur mtallique pour dterminer

ltat du mtal et lvolution par variation de T ou de p.
Diagramme Fer-Carbone
Exploiter le diagramme Fer-Carbone pour caractriser le mlange

binaire en fonction de la composition de lalliage et de la temprature.
Traitements thermiques
Exploiter des ressources pour caractriser les traitements thermiques

de lacier.
Relation entre structure microscopique dun matriau mtallique et ses caractristiques mcaniques.
Traitements des aciers : trempe, revenu, recuit.
Zone affecte thermiquement (ZAT) en soudage.
S4.12. Matriaux organiques

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Notions et contenus
Capacits exigibles
S4.12.1. Les matriaux polymres

Les polymres : gnralits
Extraire et exploiter des informations sur :

-
les principaux matriaux polymres utiliss dans la vie

quotidienne, leurs modes de production, leurs domaines
dapplication,
les avantages et inconvnients de lutilisation de matriaux

polymres.
Polymre, macromolcule,
monomre, motif, groupes
caractristiques, ractions de
polymrisation
Distinguer les termes monomre et motif.
Classification des polymres
noncer que les polymres sont classs en trois grandes familles : les
thermoplastiques, les thermodurcissables et les lastomres.
Mise en forme des matriaux

polymres
Extraire et exploiter des informations sur la mise en forme dun

matriau polymre en fonction de la famille auquel il appartient.
Synthse de polymres :
Distinguer laide dexemples varis les deux grandes catgories de

ractions de polymrisation.
polymrisation par tapes
polymrisation en chane
Reconnatre le motif, identifier les groupes caractristiques dans une

macromolcule.
crire une quation chimique associe une raction de

polymrisation.
Vieillissement dun matriau

polymre
Citer quelques facteurs agissant sur la dgradation dun matriau

polymre.
Valorisation des dchets de

polymres : recyclage, valorisation
nergtique
Extraire et exploiter des informations sur les ncessits du

retraitement des polymres.
Rechercher, extraire et exploiter des informations relatives au
recyclage de certains matriaux polymres utiliss dans le domaine
professionnel.
S4.12.2. Colles et adhsifs

Avantages et inconvnients du
collage
Extraire et exploiter des informations sur les avantages et les

inconvnients du collage par rapport dautres techniques
dassemblages de matriaux.
Aspects physico-chimiques de
ladhsion
tudier quelques paramtres intervenant dans le domaine du collage :
Composition dune colle
nature des interactions pouvant stablir entre deux matriaux

de nature diffrente,
tat de surface,
structure du polymre constituant ladhsif.
Extraire et exploiter des informations sur la composition dune colle et

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le rle des diffrentes espces chimiques prsentes.

Choix dun adhsif
Choisir, laide de documents, un adhsif en fonction dun cahier des

charges : matriaux assembler, nature du collage, conditions
thermiques, nature des contraintes, milieu dutilisation.
Matriaux plastiques.
Obtention des rsines polymres.
Assemblages colls.
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S5. Analyse conomique, managriale et juridique

Objectifs et positionnement
Lenseignement danalyse conomique, managriale et juridique du BTS conception et ralisation de

carrosseries a un double objectif :
participer la construction dune culture industrielle ancre sur les problmatiques du secteur de la
carrosserie et des questions dorganisation et de relations humaines qui sy rapportent ;
contribuer la construction des comptences professionnelles en cohrence avec les autres

enseignements professionnels.
Il sagit de comprendre et de prendre en compte les facteurs conomiques, juridiques et organisationnels qui
vont influencer lactivit du titulaire du diplme. Les transversalits nombreuses avec les autres
enseignements professionnels doivent tre exploites dans cette unit denseignement.
Ainsi, titre dexemples :
le titulaire du diplme contribue directement lefficacit de lorganisation et ses choix doivent tre
apprhends dans un contexte organisationnel globalis ;
les calculs de cots permettent danticiper le cot dun projet et sont des instruments de dcision qui
orientent les choix au sein de lorganisation ;
lactivit se dploie dans un environnement qui implique le respect scrupuleux des normes, des
rglementations, des directives, des procdures qualit en y intgrant les rgles de prvention des
risques professionnels en matire dergonomie, dhygine et de scurit et de protection de
lenvironnement. Le titulaire du diplme doit tre en capacit de sassurer du respect de ses
diffrentes dimensions dans une vision globale et collaborative ;
lactivit est conduite dans un cadre dingnierie collaborative tant en interne au sein de lentreprise
quen externe avec des partenaires extrieurs (clients, partenaires, (rseau), sous-traitant, etc.). Les
pratiques pdagogiques valorisant les usages doutils collaboratifs (espace numrique de travail)
sont privilgier.
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Savoirs et comptences :
S 5.1. Lanalyse structurelle du secteur de la carrosserie
Les acteurs dans le secteur de la carrosserie :

1.1. Les acteurs de lindustrie de
la carrosserie.
Carrossier/constructeur, clients ;
tat,
Union
territoriales.
europenne
et
collectivits
La concurrence et les relations de coopration.

Les marchs et les types de march.
1.2. Le prix comme information
conomique.
Le prix et la dmarche de fixation du prix.

La typologie et la structure des cots.
La production et linvestissement.
La matrice cot/avantage/risque.
1.3. Les dcisions des agents

conomiques.
La typologie des risques lis lchange et la diffusion

des technologies au sein de la filire/du secteur.
Lasymtrie dinformation et le recours aux contrats.
1.4. Le choix dexternaliser,

lchange et le contrat.
1.5. Linternationalisation
marchs.
des
La sous-traitance et les risques associs.

La chane de valeur.
Les cots des facteurs de production.

La productivit.
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Caractriser les acteurs conomiques oprant sur le march (clients, concurrents, partenaires, tat,
banques, etc.).
Identifier et analyser les caractristiques de march (structure).
Reprer et expliquer les tendances du march partir dune documentation fournie.
Reprer les contraintes lies au cot dans la fixation du prix.
valuer les caractristiques conomiques dune solution (rle du prix, de ses variations, des cots).
Analyser un contrat en termes dinformation et de risques.
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S 5.2. Les principes de fonctionnement dune entreprise
Lentreprise :
2.1.
Les
finalits
et
structuration de lentreprise.
2.2.
Les
lentreprise.
ressources
la finalit, le profit, la responsabilit sociale de

lentreprise ;
le
dveloppement
conomique
dveloppement durable ;
les parties prenantes.
la
de
et
le
Les ressources tangibles et les ressources intangibles.

La gestion des connaissances (Knowledge Management).
Le produit.
2.3. La construction dune
rponse adapte aux besoins.
Le besoin du client.
Lanalyse de la valeur.
La stratgie commerciale de lentreprise.
Les caractres de la rgle de droit.
Hirarchisation des sources.
2.4. Les contraintes juridiques

propres au secteur de la
carrosserie.
Les sources du droit dans le contexte de la carrosserie :
inflation normative ;
internationalisation des sources.
La proprit industrielle.
Dcrire la contribution de lentreprise la prise en compte de lvolution des contraintes

(environnementales, etc.) et des comportements conomiques.
Situer une activit dans une entreprise en reprant les principales caractristiques (finalits,
ressources, structure).
valuer les risques conomiques associs la prise de dcisions.
Grer les connaissances et les comptences.
Rechercher des informations et des donnes relatives aux contraintes technico-conomiques.
Analyser et formuler le besoin dun client.
Apprhender lexistence du droit dans le secteur de la carrosserie et dgager ses principes

gnraux.
Page 108/210
Reprer les sources juridiques et leur hirarchie.
Identifier le cadre de protection et de valorisation des inventions, des innovations et des crations.
Page 109/210
Le groupe.
3.1.
L'organisation
des
ressources
humaines
lchelle de la structure de
production (ligne vs lot).
La cration dune quipe :
la gestion des emplois et des comptences.
Lappartenance une quipe.
S 5.3. Le management dune quipe
Les sources du droit du travail.

La hirarchie des sources du droit du travail.
3.2. La rglementation sociale
dans les domaines industriels.
Les partenaires sociaux.

Les sources conventionnelles :
les accords et conventions collectives.
Lhygine, la scurit et les conditions de travail.

3.3. La sant et la scurit au
travail.
La prvention des accidents du travail.

La scurit des personnes.
Les profils de poste.
Les rgles relatives au recrutement.
Les rgles en matire de non-discrimination.
3.4. Le recrutement
quipes oprationnelles.
des
Les procdures internes de recrutement :
la culture interne de lentreprise ;
le rglement intrieur.
Les principaux contrats de travail.

Les procdures daccueil et dintgration.
Page 110/210
Le management dquipe.
Les principes de la communication interne.
Le planning du personnel.
La conduite du changement.
3.5. Lanimation et la gestion
des quipes oprationnelles.
Les techniques de motivation.

Le dveloppement de lautonomie.
La gestion des conflits.
Ladaptation aux volutions de lactivit professionnelle :
modification de la relation de travail ;
le droit la formation.
Les critres de suivi de lactivit.

Les critres de suivi de la performance.
3.6. Le suivi et lvaluation des
quipes oprationnelles.
Les principaux indicateurs sociaux.

Les politiques de rmunration.
La gestion du stress.
La posture professionnelle (autorit, impartialit, quit,
etc..).
3.7.
La
managriale.
communication
Lthique professionnelle (loyaut, rigueur, respect de

lenvironnement).
Les entretiens dvaluation.
La communication ascendante.
Les diffrents modes de rupture du contrat de travail :
3.8. La rupture du contrat de

travail.
3.9. le recours au conseil de

prudhommes.
fondements, modalits, consquences ;
rupture conventionnelle (transaction) ou rupture

impose de manire unilatrale.
Conseil de prudhommes (composition, fonctionnement,

recours).
Page 111/210
Reprer les caractristiques et les fonctions du groupe.
Identifier lopportunit de grer les emplois et les carrires dans une organisation.
Identifier les diffrentes sources du droit du travail.
Hirarchiser les rgles, dgager leur complmentarit.
Analyser une convention collective ou un accord dentreprise.
Analyser un contrat de travail et ses diffrentes clauses.
Qualifier les modifications de la relation de travail et en dduire les consquences juridiques.
Analyser les diffrents modes de rupture du contrat de travail et en reprer les effets respectifs.
Identifier les principaux dispositifs de formation professionnelle et percevoir les enjeux de la

formation.
Caractriser le rle et le fonctionnement du conseil de prudhommes.
Piloter une quipe de travail dans son secteur dactivit.
Identifier les principaux freins et les leviers existants la mise en place dune communication
managriale efficiente.
Travailler en mode projet.
Utiliser les outils et les mthodes de travail collaboratif.
Page 112/210
S6. Comportement des produits carrosss

Niveaux 1 2 3 4
S6.1
Cinmatique
S6.1.1 Mouvement relatif de solides en liaison pivot,

glissire et hlicodale
Gnralits :
- dfinition des mouvements ;
- repres (absolu, relatif) ; coordonnes ;
- paramtrage ;
- notion de point concidant ;
- trajectoire dun point dun solide.
Caractrisation du mouvement dun point dun
solide par rapport un repre :
- vecteurs position, vitesse, acclration ;
- champ des vecteurs vitesses des points dun
solide ;
- application aux mouvements de translation,
de rotation autour dun axe fixe ;
- reprsentation graphique et analytique dans
le cas dun point dun solide pour les cas
suivants :
mouvement rectiligne uniforme
mouvement rectiligne uniformment vari
mouvement circulaire uniforme
mouvement circulaire uniformment
vari.
S6.1.2 Mouvements plans entre solides
quiprojectivit du champ des vecteurs vitesses.
Centre instantan de rotation et distribution du
champ des vecteurs vitesses.
Composition des vitesses :
- loi ;
- traduction graphique pour des systmes
plans.
Page 113/210
Commentaires
Niveaux 1 2 3 4
Application au roulement et au glissement.
S6.1.3 tude des chanes cinmatiques
Torseur cinmatique associ une liaison.
Classe dquivalence cinmatique (ensemble de
pices nayant aucun mouvement relatif dans la
phase considre), graphe des liaisons, schma
cinmatique.
Lois dentre sortie : applications aux
transformateurs et transmetteurs de
mouvement.
Rversibilit dune chane cinmatique.

Outils de simulation numrique du
comportement cinmatique : trajectoires,
interfrences, valeurs critiques.
S6.2
Modlisation des systmes et des actions mcaniques
S6.2.1 Gomtrie vectorielle applique
Commentaires
Coordonnes dun point, composantes dun

vecteur.
Oprations vectorielles : sommes de vecteurs,
produit vectoriel et produit scalaire.
Oprations sur les torseurs.
S6.2.2 Frontire dtude et critres de choix du
systme isol
S6.2.3 Les actions mcaniques
Nature : action mcanique de contact et
distance.
Modlisation globale des actions transmissibles
par chaque liaison (reprsentation vectorielle :
rsultante, moment et torseur).
tude locale des actions de contact :
- nature gomtrique du contact ;
- frottement et adhrence : loi de Coulomb ;
- roulement, glissement, pression de contact
(modle de Hertz).
Page 114/210
On traitera, notamment ltude du

contact du pneumatique sur le sol.
Niveaux 1 2 3 4
S6.2.4 Associations de pices et de liaisons
Liaisons associes un mcanisme.
Types de schmas (schma cinmatique,
schma technologique).
Liaison quivalente une association de deux
ou trois liaisons en parallle ou en srie.
tude des mcanismes (degr de mobilit,
degr dhyperstaticit, isostaticit).
Applications informatiques : passage du modle
numrique au modle dtude.
S6.3
Statique
S6.3.1 Principe fondamental de la statique
Commentaires
nonc du principe.
Thormes :
- thorme de la rsultante gnrale ;
- thorme du moment rsultant.
Traduction laide de torseurs Rciprocit des
actions mutuelles.
Rciprocit des actions mutuelles.
S6.3.2 Mthodes de rsolution dun problme de
statique
Mthode analytique.
Mthode graphique limite ltude dun
systme de solides soumis 2,3 ou 4 actions
modlises par des glisseurs de supports
parallles ou non.
Dmarche de choix dune mthode de
rsolution.
Outils de simulation numrique du
comportement statique (entre des donnes et
exploitation des rsultats).
S6.4
On tudiera, entre autres, les

particularits des mcanismes
isostatiques et des mcanismes
hyperstatiques
Dynamique, nergtique
Page 115/210
Niveaux 1 2 3 4
S6.4.1 Caractristiques dinertie dun solide
Centre de gravit dun solide ou dun ensemble
de solides.
Commentaires
Dtermination analytique, graphique

et par logiciel.
Moment dinertie dun solide par rapport un

axe.
Thorme de Huygens.
S6.4.2 Principe fondamental de la dynamique

Principe fondamental de la dynamique appliqu
un solide en mouvement de translation
rectiligne.
Approche analytique ou graphique

laide du thorme de dAlembert.
Principe fondamental de la dynamique appliqu

un solide en mouvement de rotation autour
dun axe fixe.
Approche analytique dans les cas
simples
quilibrage statique et dynamique dun solide en Cette partie se limitera la mise en

relation dun comportement observ
rotation.
exprimentalement avec la
reprsentation des lments
dinertie fournis par les logiciels de
calcul
S6.4.3 nergtique
Les diffrentes formes dnergie (cintique,
potentielle).
Travail et puissance.
Liens tablir avec lenseignement

de Physique Chimie.
Thorme de lnergie cintique.

Principe de conservation de lnergie.
Rendement global et partiel (dun actionneur,
dun mcanisme).
Les chocs.
Cette partie se limitera la mise en
relation dun comportement observ
exprimentalement ou par
simulation avec la notion de
frquence propre.
S6.4.4 Phnomnes vibratoires
S6.4.5 Arodynamique
Page 116/210
Niveaux 1 2 3 4
Coefficients arodynamiques et paramtres
influents.
S6.5
Liens tablir avec lenseignement

de Physique Chimie.
Rsistance des matriaux, lasticit
S6.5.1 Rsistance des matriaux Thorie des

poutres
Commentaires
Hypothses de la rsistance des matriaux :

On privilgiera lexploitation des
logiciels :
- modle poutre ;
- hypothses sur les matriaux ;
- hypothses de Navier Bernoulli et de Barr
de Saint Venant.
Contraintes et lois de comportement :
- torseur des efforts de cohsion dans une
section droite dune poutre ;
- de dtermination des actions

mcaniques extrieures et des
actions de cohsion ;
- de simulation du comportement
lastique des pices ;
- de pr dimensionnement des
pices.
- vecteur contrainte, contrainte normale et

contrainte tangentielle ;
- lois de Hooke.
Les sollicitations simples :

- traction, compression ;
Pour chaque sollicitation simple :

tude des contraintes dans une
section droite, condition de
rsistance, condition de dformation,
concentrations de contraintes.
- cisaillement ;
- torsion ;
- flexion simple.
Les sollicitations composes :
- principe de superposition ;
- flexion traction et flexion compression ;
- flexion dvie ;
- flexion torsion darbres section circulaire.
Cas particulier du cisaillement et du matage.
S6.5.2 lasticit
lasticit plane et expressions des critres de
limite lastique de Tresca et Von Mises.
Paramtres de configuration dun logiciel de
Page 117/210
Ltude de la flexion dvie est

limite la superposition de deux
flexions simples pour des poutres
deux plans de symtrie ;
Niveaux 1 2 3 4
simulation du comportement lastique du
matriau dune pice :
- type et dimension du maillage ;
- conditions aux limites ;
- liaisons (ou connexions) entre pices.
- modles de chargement ;
- reprsentation des rsultats par courbes ou
zones disovaleurs (de contraintes, de
dplacement).
Page 118/210
Exploitation dun logiciel de

simulation du comportement
lastique utilisant la mthode
des lments finis
S7. Construction des produits carrosss

Niveaux 1 2 3 4
S7.1
S7.1.1
Analyse fonctionnelle
Analyse du besoin
Commentaires
Besoin satisfaire par lutilisateur.

Cycle de vie du produit.
Expression fonctionnelle du besoin.
Frontire dune tude, diagramme des
interacteurs.
Nature et flux des lments transforms par le
produit : matire, nergie, information.
Fonctions de service (usage, estime),
contraintes.
S7.1.2
Mthode et outils danalyse fonctionnelle

Cahier des charges fonctionnel :
caractristiques des fonctions de service
(critres, niveaux et flexibilit).
Fonctions techniques.
Approche fonctionnelle dune pice.
Architecture fonctionnelle des produits et
systmes : chane dnergie, chane
dinformation.
Exemples doutils mobiliser :

SysML, APTE, FAST, bloc
diagramme, diagramme dactivit,
synoptique, schma bloc.
Outils de reprsentation fonctionnelle des

systmes et produits.
S7.2
S7.2.1
Rglementation
Rpartition de charges
Commentaires
Rpartition de charges sur les essieux avant et

arrire.
Plans de chargement.
S7.2.2
Homologation des vhicules

Immatriculation, carte grise.
Identification dun vhicule.
Catgories de vhicules :
Page 119/210
On privilgiera lexploitation de
logiciels (tableur ou mtier).
Niveaux 1 2 3 4
- segmentation ;
- types de carrosseries.
Guide de montage des carrosseries.
Lgislation, organismes de contrle.
Oprateur qualifi.
Directive(s) cadre(s) en vigueur.
Les diffrents types de rception de vhicules :
europenne, par type complte ou incomplte,
titre isol.
Constitution du dossier dhomologation du
vhicule comprenant (traabilit) :
- le procs-verbal du contrle de conformit
du vhicule de base ;
- le document de contrle (certificat de
conformit, de carrossage) ;
- les plans de positionnement documents
des dispositifs rglementaires installs ou
modifis et leur prconisation dinstallation
ou, le cas chant, la notice descriptive du
vhicule de base ;
- la feuille de calcul de rpartition des
charges ;
- le procs-verbal du contrle de conformit
initial (CCI).
S7.2.3
Rglementation sur les lments de

carrosserie
La scurit (active, passive, tertiaire).
Rglementation applique aux carrosseries.
Seront abords, notamment :

- la signalisation et lclairage ;
- les barres anti-encastrements ;
- les pares cyclistes ;
- la vision et la rtrovision ;
- lancrage de ceintures ;
- les saillies extrieures ;
- les serrures ;
- les charnires.
Cette liste nest pas limitative.
Page 120/210
Niveaux 1 2 3 4
S7.3
S7.3.1
Reprsentation des produits carrosss

Modes de reprsentation
Commentaires
Conventions du dessin de carrosserie :

- repre ;
- lieux de points ;
- quadrillage ;
- sections (diffrents types, principe de trac).
Sections de principe.
Gomtrie descriptive :
- pure du point ;
- droites, plans et surfaces gomtriques ;
- vraie grandeur de surfaces et dangles ;
- droite perpendiculaire un plan.
Reprsentation de solutions sous forme de
schmas perspectifs.
Croquis main leve.
Perspectives cavalire et isomtrique.
S7.3.2
Les modeleurs
Modes de reprsentation des carrosseries en
environnement vhicule.
Prconisations types du constructeur
automobile dans les domaines suivants :
Exemples de modules de
reprsentation :
- volumique ;
- surfacique ;
- environnement ;
- tlerie
- esquisse ;
- profils
- surfacique ;
- solide ;
On sintressera particulirement :
- mise en plan.
Fonctionnalits logicielles associes la
modlisation des objets, la mise en plan
- larbre de construction ;
- aux contraintes de fixit ou
dassemblage ;
- au contrle des courbes et des
surfaces (position des ples avec
le modle de Bzier,
Page 121/210
Niveaux 1 2 3 4
connexions).
S7.4
S7.4.1
Solutions constructives en carrosserie

Technologie des sous-ensembles fonctionnels
dune carrosserie
Commentaires
Relation architecture/emploi/contexte pour les

sous-ensembles fonctionnels suivants :
- structure ;
- ouvrants ;
- quipements extrieurs ;
- poste de conduite ;
- climatisation ;
- assises ;
- quipements intrieurs (amnagements de
scurit et de confort) ;
- clairage, signalisation et visibilit.
Typologie des solutions associes ces sousensembles.
S7.4.2
Matriaux utiliss en carrosserie

Caractristiques des matriaux :
- classification ;
- domaine dutilisation ;
- caractristiques et proprits
- traitements.
Procds dobtention des matriaux :
- matriaux mtalliques ;
- matriaux plastiques et
composites (rsines, fibres, charges et
additifs, mes) ;
- lastomres
- produits verriers ;
- bois ;
- tissus.
Formes marchandes des matriaux :
Page 122/210
Exemples dquipements
extrieurs : boucliers, protections
latrales, quipements
darrimage, dflecteurs
Niveaux 1 2 3 4
- dsignation normalise et commerciale ;
- cots.
S7.4.3
Relation pice-matriau-procd
Validation du choix laide de bases de
donnes de constructeurs et de logiciels
spcialiss.
Donnes conomiques comparatives :
composants, montage, maintenance.
S7.4.4
Rgles de trac des pices lies aux procds

dobtention
En lien avec le savoir S9.
S7.4.4.1 Pices moules

Principe du procd
- principe physique du procd ;
- principe de loutillage ;
- amnagements (plan de joint, dpouille,
dispositif de coule, masselottes,
refroidisseurs).
Performances du procd :
- importance des lots ou des sries de
production ;
- matriaux compatibles ;
- qualit dimensionnelle, gomtrique,
microgomtrique obtenue ;
- caractristiques mcaniques obtenues.
Les rgles de trac des pices moules.
S7.4.4.2 Pices embouties ou plies
Principe du procd
- principe physique du procd ;
- principe de loutillage ;
- amnagements de forme notamment pour
optimiser le comportement (dformation,
rsistance) et le positionnement dans
loutillage ;
- balancement.
Page 123/210
Procds tudis :
- moulage de pices mtalliques ;
- moulage de pices en matriaux
plastiques et composites ;
- surmoulage.
Niveaux 1 2 3 4
production ;
Les rgles de trac des pices embouties ou
plies.
Les mthodes de trac : recherche des vues en
vraie grandeur (ralisation de dveloppements
et vrification dangles de pliage).
S7.4.4.3 Amnagements de formes pour assemblage
ou contrle
Soyage.
Surfaces ddies au positionnement et au
maintien.
Formes locales spcifiques associes au
moyen dassemblage.
S7.4.4.4 Pices mcano-soudes
Principe des procds de soudage
- principe physique ;
- principe des outillages de soudage ;
- amnagements de forme notamment pour
optimiser le comportement (dformation,
rsistance) et le positionnement dans
loutillage.
production ;
Les rgles de trac des pices mcanosoudes.
Page 124/210
Niveaux 1 2 3 4
S7.4.5
Liaisons et assemblages en carrosserie

lments constitutifs dune carrosserie.
Les diffrentes structures de coques.
Caractristiques des liaisons ralises entre
(ou avec) des lments de carrosserie :
- assemblages permanents ;
On traitera plus particulirement :

- pour les assemblages
permanents :
soudage PSE, TIG, MIG, par
ultrasons ;
collage ;
- assemblages dmontables ;
- accostages dlments de carrosserie ;
- liaisons avec degrs de libert.
Solutions constructives associes aux liaisons
et assemblages dlments de carrosserie.
assemblages divers
(clipsage, clinchage,
sertissage, rivetage).
- pour les assemblages
dmontables : utilisation dinserts
et dlments de visserie
standard.
Conditions et surfaces fonctionnelles (mise en

position, maintien en position), influence sur la
prcision, la tenue aux efforts, la rigidit.
Lubrification.
tanchit.
Pr dimensionnement laide de bases de
donnes de constructeurs et de logiciels
spcialiss.
Donnes technico-conomiques comparatives
(composant, installation, maintenance).
S7.4.6
Contraintes de conception
Contraintes technico-conomiques.
Contraintes de conception lies la
rglementation.
Contraintes de conception imposes par les
constructeurs automobiles.
On sattachera extraire, analyser

et appliquer les contraintes de
construction issues des textes
rglementaires, des cahiers des
charges de la construction
automobile et des recommandations
des organismes officiels
Exemples non exhaustifs :
Contraintes ergonomiques.
- angles de vision et de
rtrovision ;
Contraintes lies la qualit.
- position des points dancrage ;

-
S7.5
S7.5.1
Spcification des produits

Cotation et tolrancement normaliss
Page 125/210
Commentaires
Niveaux 1 2 3 4
Dfauts gomtriques des pices.
Conditions fonctionnelles des assemblages et
guidages.
Spcification gomtrique du produit :
- normes ;
- spcifications dimensionnelles, de forme (de
surface et de ligne quelconques), de
position relative, dorientation ;
- lments de rfrence, rfrence spcifie,
zone de tolrance ;
- exigence de lenveloppe ;
- principe du maximum de matire (et de la
tolrance zro au maximum de matire),
tolrance projete ;
- principe du minimum de matire ;
- cotation des pices non rigides.
S7.5.2
Spcification dune pice

Relation entre les fonctions assures par un
ensemble mcanique et les surfaces
fonctionnelles des pices constitutives.
Conditions de fonctionnement et de montage :
cotes conditions, jeux, affleurements,
ajustements, chanes gomtriques des
contacts.
Quantification des spcifications pour une
fonction mcanique donne : prise en compte
des conditions de montage, des lments
standard, des pices dformables, des
procds dlaboration, mthodes de calcul ou
de vrification des valeurs et tolrances
satisfaisant les conditions.
S7.5.3
Cotation statistique
Objectifs et mthodologie.
Mthodes de calcul employer en fonction du
contexte industriel :
- mthode arithmtique ;
- mthode quadratique ;
- mthode probabiliste.
Page 126/210
Niveaux 1 2 3 4
S7.6
S7.6.1
Organisation et suivi dun projet

Phasage et jalonnement dun projet en
construction des carrosseries
Engagement de la phase prliminaire.
Cadrage en phase prliminaire.
Engagement du projet.
Dfinition du prototype.
Ralisation des prototypes.
Dfinition srie.
Lancement de la production.
Dmarrage srie.
S7.6.2
Comptitivit des produits industriels

Paramtres.
Dlais, marchs, concurrence.
Valeur dun produit.
Cots dun produit.
Qualit, certifications ISO.
Standardisation.
Normalisation.
Rglementation.
Protection industrielle, innovation.
Ples de comptitivit.
Veille technologique.
Capitalisation des acquis.
Traabilit des tudes.
S7.6.3
Mthodes et outils de la comptitivit

Activits de projet :
- travail de groupe pluridisciplinaire ;
- ingnierie simultane ;
Page 127/210
Commentaires
Niveaux 1 2 3 4
- outils de gestion de projet.
Dmarche de conception des produits :
- conception prliminaire : CdCf, analyse
concurrentielle, innovation, simulations de
fonctionnement, maquettes ;
- conception dtaille : choix du couple
matriau procd, validation des formes,
simulations, prototypage.
Outils pour la crativit :
- mthode de crativit ;
- outils danalyse de la valeur ;
- outils de recherche de solutions.
On privilgiera lexploitation de
logiciels (carte mentale ou mtier).
Exemples doutils danalyse de la

valeur : tableau de pondration,
hirarchisation, histogramme,
AMDEC, diagramme cause/effet.
Exemples doutils de recherche de

solutions : remue mninge, analogie,
inversion, analyse morphologique,
tude dantriorit.
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S8. quipements embarqus

Niveaux 1 2 3 4
S8.1
Systmes lectriques, pneumatiques et hydrauliques
S8.1.1 Systmes lectriques
Commentaires
Diffrents circuits lectriques / lectroniques :
Reprer les diffrents systmes.

Identifier les composants et leur implantation
- frontires du systme ;
- les organes lectriques et leur implantation ;
- les fonctions des organes ;
Identifier les liaisons entre les diffrents

composants (capteurs, calculateurs,
actionneurs...).
Reconnatre les types de signaux mis.
- signaux ;
- liaisons lectriques simples ou multiplexes
faisceaux connectique ;
- procdures dintervention associes.
Expliquer le principe de fonctionnement du

circuit.
Dcrire et appliquer les procdures de
dpose, repose.
Dcrire et appliquer les stratgies
dutilisation des outils de diagnostic.
lments de gnration de lnergie :
Expliciter le principe de fonctionnement.
- circuits de charge et de dmarrage

(implantation des composants) ;
Identifier les composants et leur

implantation.
- procdures dintervention.
Identifier les procdures dintervention.
lments de stockage de l'nergie et de

protection des circuits sur vhicule :

implantation.
- implantation des composants ;
Expliquer le principe de fonctionnement.
lments de distribution, de transport de

l'nergie et de connectique :
- les schmas type de distribution ;
- les faisceaux ;
- les types de connecteurs (limites dutilisation
et de mise en uvre) ;
- implantation des faisceaux (circuits rigides,
circuits souples limites dutilisation) ;
- schma de raccordement sur chssis ;
- prise de raccordement carrossier ;
Page 129/210
Identifier les faisceaux et leur implantation.

Niveaux 1 2 3 4
Scurit lectrique :
- schmas de liaison la terre et appareils de
protection ;
- habilitation des personnes et intervention sur

un vhicule lectrique.
S8.1.2 Systmes pneumatiques et
lectropneumatiques
Caractristiques et structure des circuits
pneumatiques :
- pression, dbit, puissance ;
- structure dun circuit pneumatique de base
(installation fixe, installation embarque) ;
On sintressera lidentification et la
comprhension des caractristiques
importantes des composants et leur
implantation.
- composants pneumatiques (fonction,

caractristiques et symbolisation) ;
- pertes de charges (dimensionnement).
Composants pneumatiques dans le cadre
d'applications typiques dans un vhicule
industriel ou dans un atelier :
- gnration de lnergie (compresseurs) ;
implantation.
- stockage de lnergie (rservoir,

accumulateurs) ;
- traitement (organes en ligne : dtendeurs,
filtres, manomtres, dshumidificateurs,
lubrificateurs, conomiseurs) ;
- transport (tuyauteries, flexibles,
connectique) ;
- distribution (rglage de la pression, rglages
du dbit, distributeurs, bloqueurs) ;
Identifier les caractristiques essentielles

des composants.
Expliquer le principe de fonctionnement et,
les conditions de mise en uvre
(consommation dair, charges, rendement,
montage, dure de vie)
- actionneurs (moteurs linaires, moteurs

rotatifs) ;
- capteurs et dtecteurs.
implantation.
Les applications :
- suspensions ;

des composants.
- hayons ;

- amortisseurs gaz ;
- lvateurs
Page 130/210
Niveaux 1 2 3 4
- stabilisateurs.
Les modules fonctionnels.
Les implantations.
Les liaisons pneumatiques.
Caractristiques dun moteur linaire ou rotatif.
Dterminer les paramtres permettant le

choix de lactionneur (mthodologie,
catalogues fournisseurs).
Actions de maintenance curatives et prventives

en respect des rgles de scurit spcifiques au
pneumatique et au produit carross quip.
S8.1.3 Systmes hydrauliques
Caractristiques et structure des circuits
hydrauliques :
- pression, dbit, puissance ;
- structure dun circuit hydraulique de base
pour un systme embarqu ;
- notion de circuit ouvert et de circuit ferm ;
On sintressa aux caractristiques

permettant de comprendre et dinterprter
les donnes importantes.
- composants hydrauliques (fonction,

caractristiques et symbolisations) ;
- fluide (caractristiques) ;
- pertes de charges (dimensionnement)
Composants hydrauliques dans le cadre
d'applications typiques dans un vhicule
industriel :
- gnration de lnergie (pompes) ;
- rservoir et accumulateur ;
- traitement (organes en ligne : dtendeurs,
filtres, limiteurs de pression, manomtres) ;
- transport (tuyauteries, flexibles,
connectiques) ;
- distribution (rglage de la pression, rglages
du dbit, distributeurs, bloqueurs) ;
- actionneurs (moteurs linaires, moteurs
rotatifs).
Page 131/210

implantation.
des composants.
Niveaux 1 2 3 4
Les applications :
- bennes basculantes ;

implantation.
- hayons ;

des composants.
- lvateurs ;
- grues ;

- stabilisateurs.
Les modules fonctionnels.
Les implantations.
Les liaisons lectriques, hydrauliques.
Caractristiques dun moteur linaire ou rotatif.
Dterminer les paramtres permettant le

choix de lactionneur (mthodologie,
catalogues fournisseurs).
Actions de maintenance curatives et prventives

en respect des rgles de scurit spcifiques
l'hydraulique et au produit carross quip.
S8.2
Intgration des quipements
S8.2.1 Intgration et liaisons des organes mcaniques
Commentaires
Groupe motopropulseur :
- transmission ;

implantation.
- implantation ;
Dcrire le fonctionnement.
- liaison au chssis ;
Identifier les caractristiques associes.
Liaisons au sol :
- trains roulants (vhicules multi-essieux
attels ou non) ;
- essieux (gomtrie, alignement) ;
- implantation ;

implantation.
Suspensions :
- mcaniques ;
- pneumatiques ;
Page 132/210
Niveaux 1 2 3 4
- amortisseurs ;
Systme de freinage pneumatique :
- simple circuit, double circuit ;
- stationnement ;

implantation.
- remorque ;
- systmes ABS/EBS ;
- implantation ;
S8.2.2 Intgration des quipements standard
Signalisation : rglementation, installation,
contrle.
Identifier les quipements
clairage : installation, contrle.

Dispositifs protection arrire : rglementation,
choix, installation, contrle.
Dispositifs protection latrale : rglementation,
Dispositifs anti-projection : rglementation,
Identifier les rglementations associes.
Identifier les procdures dinstallation et les

contraintes respecter.
Fonctions annexes lies au type de produits

transports : installation, procdures
dintervention.
S8.2.3 Intgration des quipements spcifiques
Chssis, faux chssis :
- modifications, rigidit, caissonnage ;
- installation de faux chssis (liaisons,
dbattement par rapport aux roues) ;
- rglementation et prconisations du
constructeur.
Identifier les systmes avec leurs

composants.
Identifier les rglementations associes.
Identifier les implantations.
Grues : fixations, Inertie faux chssis / couple de

levage, stabilisateurs, liaisons mcaniques,
liaisons lectriques.
Bras hydrauliques : installation sur chssis,
cinmatiques, fixations, branchements
Page 133/210
Niveaux 1 2 3 4
lectriques, hydrauliques.
Hayons lvateurs : installation sur chssis,
cinmatiques, fixations, branchements
lectriques, hydrauliques.
Bennes :
- installation sur chssis ;
- systme de levage ;
- cinmatique bibenne, tribenne, fixations,
branchements lectriques, hydrauliques.
Plateaux : installation sur chssis, cinmatique.
Caisses amovibles : installation sur chssis,
verrous rapides (twist-lock), stationnement.
Caisses isothermes, groupes frigorifiques :
installation sur chssis, installation de groupes
frigorifiques, les lments daccastillage
(cloisons mobiles, crochets), les
rglementations.
Page 134/210
S9. Ralisation des produits carrosss

Niveaux 1 2 3 4
S9.1
Procds de ralisation
S9.1.1 Procds de dcoupe
Commentaires
Dcoupe mcanique : cisaillage, grugeage,

encochage, grignotage, poinonnage, sciage,
dtourage.
Thermiques : oxycoupage, plasma, laser.
Autres procds : jet deau, jet dair.
Identifier les procds de dcoupe, les

principes physiques associs.
Identifier les caractristiques et

spcifications ralisables.
S9.1.2 Procds de mise en forme

Identifier les procds de mise en forme, les
Procds de mise en forme des matriaux

mtalliques : moulage, forgeage, frittage,
extrusion, filage, pliage, emboutissage, cintrage, Identifier les caractristiques et
roulage.
Procds de mise en forme des matriaux
composites matrice en matriau
thermodurcissable :
- injection (RTM, RIM, BMC) ;
- moulage contact, projection, moussage,
pultrusion ;
Identifier les procds de mise en forme, les

- compression (SMC).
Procds de mise en forme des
matriaux thermoplastiques (injection haute
pression, GMT/TRE, moulage diaphragme).
S9.1.3 Procds dassemblage
Collage (structurale et non structurale) : colle,
adhsif.
Identifier les procds dassemblage, les

Thermique : brasage, soudage (MIG, MAG, TIG,

par rsistance, plasma, laser).
Mcanique : boulonnage, rivetage, clinchage,

sertissage, agrafage.
S9.1.4 Procds dusinage
Par coupe : perage.
Identifier les procds dusinage, les

Par abrasion : meulage,

Par effet physico-chimique : lectrorosion.
Page 135/210

Niveaux 1 2 3 4
S9.1.5 Traitements et protection de surface
En lien avec le programme de Physique
Chimie.
Phnomnes de corrosion :
- corrosion sche, humide ;
- corrosion uniforme et localise ;
- dtection et incidence de la corrosion.
Techniques de prparation :
- procds physiques (sablage, grenaillage) ;
Identifier les procds de protection, les

- procds chimiques (dgraissage,

dcapage) ;
- procds thermiques ;
- procds lectriques.
Techniques de protection : pulvrisation,
trempage, lectrozingage, lectrolyse,
cataphorse.
Revtements :
- prparation (techniques, moyens) ;
- peinture (produits et procds dapplication) ;
- contrles (aspect, paisseur, dfauts) ;
- dpts plastiques.
S9.2
Procds de contrle
S9.2.1 Typologie des contrles
Commentaires
Contrle par mesurage ou par attribut.

Identifier les typologies des contrles et les
Contrle des chantillons initiaux, des prsries. techniques associes.

Contrle par chantillonnage ou 100%.
S9.2.2 Les moyens de contrle et les protocoles
associs
Les caractristiques des instruments de contrle
et des protocoles associs :
- rsolution, justesse, exactitude, rptabilit,
reproductibilit ;
- les types derreur (de mesure, systmatique
ou alatoire) et leurs causes ;
- Les coefficients d'aptitude des moyens de
Page 136/210
Identifier les caractristiques des

instruments.
Dterminer les coefficients daptitude.
Niveaux 1 2 3 4
contrle.
Technologie, limites dutilisation et protocoles

dutilisation des moyens de contrle :
- instruments de mtrologie (par mesure, par
calibre) ;
- bancs de contrle de trains roulants ;
On sattachera montrer les spcificits du

contrle des carrosseries :
- prise en compte du repre vhicule
(dgauchissage) ;
- machine mesurer tridimensionnelle ;

- mesure du relchement (selon norme)
des pices dformables.
- bras ou robot de mesure ;

- les montages et moyens de contrle
(technologie standard, modulaire ou ddie) ;
- les gabarits de contrle de rception de
vhicules.
S9.2.3 Choix, matrise et validation dun contrle.
Les critres de choix dun instrument et dun
protocole de contrle.
La dtermination du mode opratoire.
La dtermination des capabilits des moyens de
contrle :
- relation entre intervalle de tolrance et
incertitude de mesurage ;
- facteur dlargissement et prise en compte
des risques ;
- interprtation des rsultats de contrle
- le procs-verbal de conformit.
Les procdures de traitement des nonconformits : par retouche, drogation,
dclassement, recyclage, mise au rebut.
S9.3
Processus de ralisation
S9.3.1 Processus prvisionnel
Commentaires
Processus types pour les procds suivants :

- dbit ;
- formage ;
Page 137/210
Listes non exhaustive (exemple : la

rception et lhomologation vhicule sont
des phases importantes en carrosserie
industrielle)
Niveaux 1 2 3 4
- prparation de surface ;
- assemblage ;
- parachvement ;
- contrle qualit ;
- manutention, stockage, transport ;
Caractristiques des moyens : capacits,
capabilits, donnes technico-conomiques.
Phases, sous-phases et oprations.
Nomenclature des phases.
Antriorits des oprations.
Mise en position et maintien en position des
pices.
Lordre dassemblage des pices et la

chronologie des cordons de soudure seront
notamment prciss
Cotation de fabrication (transfert de cotes si

ncessaire).
Temps prvisionnels de ralisation.
S9.3.2 Validation du processus
Qualification des moyens
Qualification des processus par exprimentation
Qualification des processus par simulation
numrique.
Paramtres de fabrication.
lments technologiques de mise en position.
lments technologiques de maintien en
position.
Chronomtrage, standard de temps,
simogrammes.
S9.3.3 Aspects technico-conomiques
Donnes technico conomiques :
- cot matire ;
- main-duvre ;
- cot machine ;
Page 138/210
Limit aux logiciels mtiers relatifs

lemboutissage, linjection plastique, le
pliage, le montage, la dcoupe (imbrication
et mise en bande)
Niveaux 1 2 3 4
- cot composant ;
- cot des quipements.
Cot de revient dune ralisation.
S9.4
Outillages de ralisation
S9.4.1 Mise et maintien en position du produit

carross dans loutillage
Typologie des outillages (universels, ddis,
modulaires).
tude des liaisons :
- pices/outillage ;
- pices/pices ;
- outillage/machine ;
- outillage/vhicule ;
- pices/vhicule.
Ergonomie dun outillage.
Scurit dun outillage.
Composants industriels : lments modulaires,
sauterelles, brides.
Dtrompeur (principe du Poka-Yok).
S9.4.2 Constituants industriels manufacturs
Bras de chargement/dchargement.
Carrousel.
Pinces de manutention.
Dispositifs de convoyage.
Accouplements glissires.
Composants lectropneumatiques,
hydrauliques.
lments de serrage, bridage.
Profils modulaires.
Dispositifs de scurit.
S9.4.3 Vie de loutillage
Page 139/210
Commentaires
Niveaux 1 2 3 4
volution, flexibilit.
Entretien, maintenance.
Contrle de conformit.
Dossier de suivi.
S9.5
Gestion de la production
S9.5.1 Organisation dune production
Commentaires
Fabrications du type continu.

Fabrications du type discontinu :
- travaux unitaires et srie unique ;
- travail par lots renouvelables
(fractionnement, critres, synchronisation
des tches, intgration de la sous-traitance).
Systmes de production associs :
- zones fonctionnelles ;
- services de stockage, magasin,
manutention ;
- services assemblage, montage,
conditionnement, expdition.
Influence sur lorganisation de la production :
- temps production et temps fabrication ;
- flux de produits et flux dinformations
- dlais
Les moyens et des quipements associs :
- systmes ddis, polyvalents ;
- flexibilit, approche produit, approche
processus ;
- changement rapide de production (SMED).
S9.5.2 Mthodes et outils de gestion des flux de
production
Page 140/210
Niveaux 1 2 3 4
Gammes linaires et non linaires :
nomenclature produit ou famille.
Planification dtaille (temps unitaires,
contraintes d'ordonnancement, chevauchement,
rgles de priorit).
Mthodes de calcul des besoins, et dclinaisons
en matire d'Achat et d'Ordres de Fabrication
(O.F.).
Outils danalyse quantitative dune production :
mthode ABC, Pareto.
Outils danalyse temporelle : diagramme de
Gantt, Pert, simogramme.
S9.5.3 Planification, ordonnancement, lancement
- Mthodes de planification : PERT, MRP, OPT,
Kanban.
Planification :
- classification des lots par marge de temps,
analyse des alas, temps de production ;
- besoins bruts, besoins nets, ajustement des
charges ;
- taille des lots (consquences) ;
- taux de charge des postes, diagramme de
charge ;
- production au plus tt ou au plus tard.
Lancement des lots : regroupement des
commandes, lancement des
approvisionnements, programmation des
besoins.
Indicateurs prvisionnels de production.
Planning de production.
S9.5.4 Suivi dune production
Indicateurs de production :
- dates, dlais, jalonnements ;
- volumes fabriqus : tableaux, graphiques,
visualisation des carts, niveau des rebuts,
suivi des en cours, bilan des alas.
Goulets d'tranglement, files dattente, priorits
Page 141/210
Niveaux 1 2 3 4
et lancements.
Gestion des ordres de fabrication, gestion des
alas et influence sur la planification.
Gestion des stocks :
- les indicateurs ;
- les types de stocks (stock moyen, stock
dalerte, stock en cours) ;
- les cots associs.
Relations interservices et clients, procdures
dajustement.
Clture des ordres de fabrication et mesure des
carts entre prvisionnel et ralis.
S9.6
Organisation des zones et des postes de ralisation
S9.6.1 Moyens de ralisation
Commentaires
Organisation physique des ateliers, typologie

des implantations.
Mthodes dImplantation (lot, ligne).
La maintenance prventive des moyens.
S9.6.2 Moyens de manutention mcaniques, des
matires premires, des en-cours, du produit
fini, des consommables, des dchets
Transports au sol (nergie manuelle, lectrique
ou thermique) : les diables, les chariots bras,
les chariots porteurs, les chariots lvateurs, les
remorqueurs, les tracteurs.
Transports ariens : poulies, palans, potences,
ponts roulants, monorails ou chemins de
roulements, portiques, grues.
Matriels de prhension associs : lingues,
crochets, cordes, pinces, anneaux ou dispositifs
utilisant le magntisme.
Implantation et circulation (logistique).
Risques d'accidents, de dtrioration.
Procdures de mise en uvre et rglementation
(gamme de manutention, plan de manutention).
Condition dutilisation : nergie, temps,
personnel habilit.
Page 142/210
Niveaux 1 2 3 4
S9.6.3 Moyens de stockage, des matires premires,
des en-cours, du produit fini, des
consommables, des dchets
Bacs, conteneurs, bennes.
Rayonnages.
Plates-formes de stockage, bennes.
Plates-formes et moyens daccs.
Implantation et circulation (logistique).
Risques d'accidents, de dtrioration.
Procdures de mise en uvre et rglementation
(gamme de manutention, plan de manutention).
Condition dutilisation : nergie, temps,
personnel habilit.
S9.6.4 Organisation du poste de production
Paramtres lis au poste de travail :
- les donnes technico-conomiques du
poste ;
- moyens de ralisation associs
(caractristiques) ;
- les contraintes lies la logistique, la
maintenance, la qualit, lergonomie, la
scurit.
Implantation des moyens au poste,
amnagement des structures.
Flux et activits dans lenvironnement du poste.
S9.7
Dossier de production
S9.7.1 Contenu dun dossier de production

Rle et constitution des dossiers de production.
Rgles de rdaction et regroupement des
donnes techniques relatives :
- au process ;
- aux modes opratoires ;
- aux moyens (machines, outillages,
quipements) ;
Page 143/210
Commentaires
Niveaux 1 2 3 4
- aux modes de fonctionnement ;
- lorganisation ;
- aux contrles.
S9.7.2 Archivage et mise jour de la documentation
Procdure de gestion documentaire :
- identification ;
- vrification ;
- approbation ;
- modification ou retrait ;
- diffusion ;
- archivage.
Support du dossier :
- physique ;
- virtuel (dmatrialisation de linformation).
Type de classements :
- par client ;
- par affaires ;
- par type de ralisation ;
- chronologique ;
- alphabtique.
Standard documentaire de lentreprise.
Traabilit de la production en lien avec la
dmarche qualit de lentreprise (exemple :
certification).
Page 144/210
On insistera sur la traabilit de la

production en lien avec la notion de
responsabilit de vis--vis de la mise sur le
march de ses produits.
S10. QUALIT tablir un lien avec lenseignement de lconomie gestion

Niveaux 1 2 3 4
S10.1 La dmarche qualit dans lentreprise

Dfinition de la qualit selon les normes ISO en
vigueur.
Les enjeux de la politique qualit pour
l'entreprise.
L'assurance qualit : les relations clientfournisseur.
Le service qualit dans lentreprise (rle et
fonctionnement).
La dmarche de certification (le manuel qualit,
les audits...).
Le plan qualit de lentreprise.
Les procdures du plan qualit.
Les documents de traabilit.
La dmarche de surveillance dun systme
qualit (audits internes, techniques daudits,
carts, actions correctives).
Lamlioration continue de la qualit.
S10.2 Le suivi et lamlioration de la qualit

Les outils danalyse et daide la dcision :
- les remue-mninges ;
- l'acquisition de donnes (QQOQCP) ;
- le diagramme causes-effets (approche 5M) ;
- l'AMDEC (produit, procd) ;
- les tableaux plusieurs entres, le vote
simple ou pondr, les matrices multicritres.
Les outils de reprsentation graphique :
- les diffrents types de graphes ;
- le diagramme de Pareto, le diagramme de
dispersion, le diagramme polaire.
- T.A.G. (Test-Aptitude-Procd)
Les outils logiciels de traitement et prsentation
Page 145/210
Commentaires
tablir notamment un lien avec

la certification oprateur
qualifi
Niveaux 1 2 3 4
des donnes :
- traitement statistique et graphique,
- structure gnrale dune base de donnes.
La matrise statistique du processus :
- les tapes de mise en place ;
- lois normale et binomiale, tests de
vrification ;
- variabilit, cause assignable, cause alatoire,
chantillonnage, notions de distribution,
centrage, dispersion, moyenne, cart type,
tendue ;
Lien tablir avec lenseignement des

mathmatiques
- calcul derreur
Loptimisation des rglages de paramtres lis
au procd
Les systmes "anti-erreur".
Par exemple, exploitation des rsultats

issus de lapplication de la mthode des
plans d'expriences.
Les procdures rglementaires de contrle pour

lhomologation.
Page 146/210
Les procdures de contrle pour

lhomologation ne sont pas connatre mais
dcoder et appliquer au travers dtudes
de cas spcifiques.
S11. Scurit Environnement

Niveaux 1 2 3 4
S11.1 Sant et scurit au travail

S11.1.1 Gnralits
Commentaires
Dfinitions : scurit, prvention, accident du

travail, maladie professionnelle, maladie
caractre professionnel.
Aspects qualitatifs et quantitatifs lis aux
accidents du travail et aux maladies
professionnelles.
Organisation de la prvention, principales
instances de prvention internes et externes.
Rglementation : principes gnraux de
prvention (lois et circulaires en vigueur).
Documents lis la prvention : document
unique, plan de prvention, fiche de donnes de
scurit, fiche de poste.
Mesures de prvention : prvention intrinsque,

prvention collective, prvention individuelle,
prvention par instruction, habilitation.
S11.1.2 Dmarche de prvention dmarche danalyse
des accidents
Terminologie : fait, jugement, interprtation,
antriorit, pluricausalit, facteur potentiel
daccident.
Mise en uvre de la dmarche danalyse des
accidents : recueil des faits, construction de
larbre des causes, recherche des mesures de
prvention.
Avantages et limites de la dmarche.

S11.1.3 Dmarche de prvention dmarche de matrise
des risques
Terminologie : phnomne dangereux ou
danger, situation dangereuse, vnement
dangereux ou vnement dclencheur,
dommage, vitement, risque, probabilit
dapparition dun dommage, gravit dun
dommage, estimation du risque, valuation du
risque.
Schmatisation du processus dapparition dun
Page 147/210
Niveaux 1 2 3 4
dommage.
Mise en uvre de la dmarche : identification
des tches lies au travail rel, identification des
situations dangereuses, estimation du risque.
Recherches des mesures de prvention.

S11.1.4 Dmarche de prvention dmarche
ergonomique
Terminologie : effets, travail rel, travail prescrit,
dterminant.
Principes de mise en uvre : recueil des
donnes entreprise, recueil des effets,
observation du travail rel, laboration du
schma de comprhension, hypothses de
relations causes-effets, validation des
hypothses, recherche de mesures
damlioration des situations de travail.

S11.1.5 Connaissance des risques professionnels
Risques lis :
- lactivit physique,
- aux machines et aux outillages,
- aux activits de levage et manutention,
- aux circulations.
Risques dorigine lectrique.
Risques chimiques, biologiques, lis aux

ambiances et lis aux rayonnements.
S11.2 Protection de lenvironnement et risques industriels
S11.2.1 Le dveloppement durable
Commentaires
Concept, enjeux et valeurs fondamentales

associes.
Principes : prcaution, prvention,
responsabilisation, contribution et solidarit.
Rglementations europenne et franaise.
Lco conception.
Page 148/210
Niveaux 1 2 3 4
S11.2.2 La protection de lenvironnement
Aspects lgislatifs et rglementaires en matire
de protection de lenvironnement et des risques
industriels :
- domaine dapplication,
- actions lmentaires (Connatre Matriser et
Minimiser),
- responsabilits.
Les impacts environnementaux de lindustrie.
Les institutions et organismes concerns :
Agence de lEnvironnement et de la Matrise de
lnergie (ADEME), Direction Rgionale de
lIndustrie de la Recherche et de lEnvironnement
(DRIRE), Institut National de lEnvironnement
Industriel et des Risques (INERIS).
Principe damlioration continue.

S11.2.3 Lidentification, le stockage, lvacuation des
dchets
Nature des dchets (dchets industriels banals,
dchets toxiques), quantit, nocivit,
inflammabilit, nuisances associes.
liminations accordes sur rglements locaux.
Modes de collecte lintrieur et lextrieur de
lentreprise.
Traitement ventuel avant limination.
Stock minimum et vacuation sur dcharge
publique.
Destruction sur place, destruction par entreprise

spcialise.
Page 149/210
ANNEXE I.c.
LEXIQUE
EXPRESSIONS
Composants secondaires :
Il sagit de composants rentrant dans la nomenclature dun produit, dun ensemble ou dun sousensemble, mais nayant que peu dincidence sur la fonction principale du produit (ex : capteurs,
charnires).
Dossier de conception prliminaire :

Rsultat de ltude davant-projet permettant de dgager les possibilits techniques les mieux adaptes
aux besoins. Cette tude sappuie sur des tudes pralables (march, faisabilit) et aboutit ltude
dun avant projet sommaire permettant de dfinir une ou des solutions densemble exprimes laide de
modles numriques (maquettes numriques), croquis et schmas, maquettes
Dossier de conception dtaille :

Rsultat de ltude de conception qui permet de dfinir dans un dossier de dfinition lensemble des
moyens techniques et humains capables de satisfaire les besoins de lutilisateur et de rpondre aux
contraintes de lavant projet sommaire.
Lavant-projet dtaill propose de mettre en uvre des solutions optimises et valides techniquement et
conomiquement, en utilisant les moyens propres de ralisation ou de sous-traitance (optimisation
technico-conomique des solutions techniques retenues, sappuyant sur les relations produit - matriau procd - processus).
Il est formalis sous la forme dune maquette numrique intgrant les formes et contraintes optimises de
chaque pice constitutive de lensemble qui devient alors le document contractuel le plus important par
rapport lindustrialisation du produit et son volution.
Dossier de dfinition de produit :

Cest un dossier (tous supports) qui rassemble, au fur et mesure de son laboration, la dfinition
prcise dune pice fabrique appartenant un produit. Il comprend le ou les dessins (ou maquettes
numriques) de :
- conception prliminaire de la pice (privilgiant les surfaces et conditions fonctionnelles) ;
- conception dtaille lissue de la phase doptimisation de la relation produit, matriau, procd ;
Page 150/210
- conception dtaille et spcifie, formalisant la dfinition des formes et des spcifications

dimensionnelles et gomtriques de la pice (donnant souvent lieu ldition dun plan 2D
respectant les normes de dfinition graphique et de cotation ISO en vigueur).
Lensemble peut prendre la forme dun dossier rassemblant, en plus de la dfinition gomtrique de la
pice, les donnes techniques et conomiques imposes, les contraintes de fabrication, de contrle, de
production.
quipe projet :
Elle est constitue de rfrents mtiers issus des diffrents services lis au projet : marketing, style,
produit, process, industrialisation, homologation, aprs vente
quipementier :
Entreprise industrielle fabriquant des quipements ou des fonctions compltes dun vhicule, en monte
dorigine sur le vhicule (calculateur, planche de bord) ou en monte additionnelle.
Intgrateur :
Entreprise charge par un quipementier ou un constructeur de raliser une ligne de production dans leur
propre usine.
Maquette de style :
En gnral support physique constituant un outil daide la dcision. Intervenant en phase amont des
projets en recherche et dveloppement (R & D), en recherche de style, en validation de concept ou en
dveloppement produit, la maquette sert donner corps une ide.
Physique ou numrique la maquette offre alors un support visuel pour valider style, design, ergonomie,
fonction, couleur et matire.
Elle a sa place dans la boucle de rtro conception afin dobtenir une maquette numrique.
Modeleur volumique :
Le modeleur volumique est un outil de dfinition numrique dobjets. En carrosserie, le modeleur doit tre
capable de crer la fois des modles volumiques et des modles surfaciques. Il est ncessaire de
lassocier des modules mtiers (tlerie, ergonomie, ...) et des applications de simulation mcanique
ou de cration d'images de synthse.
Oprateur qualifi :
Un oprateur qualifi est un industriel de la profession du carrossage des vhicules rpondant aux
conditions fixes par la rglementation en vigueur et en consquence qualifi pour signer et dlivrer des
procs-verbaux de contrle de conformit initial pour les vhicules carrosss sous sa responsabilit.
Page 151/210
Le contrle de conformit initial doit tre effectu aprs achvement de la dernire tape du carrossage
et pralablement limmatriculation. Toutefois, si le contrle de conformit initial est ralis par le service
charg des rceptions, il peut tre ralis au plus tard dans les deux mois aprs la date de premire mise
en circulation figurant sur le certificat dimmatriculation.
Plan de forme :
Le plan de forme est un des plans utiliss en carrosserie. Il sert reprsenter les formes dun vhicule en
trois vues. Il montre les architectures intrieures et extrieures du futur vhicule.
Rattach au Responsable Projet, le concepteur Plan de forme est charg de modliser les surfaces
visibles dun produit automobile. Ses conceptions sappuient sur un cahier des charges et tiennent
compte des contraintes, des faisabilits techniques et des choix design.
Prconisations types du constructeur automobile :

Rgles dlaboration des maquettes numriques 2D et 3D avec leur criticit (qualit des numrisations).
Procd :
Moyen ou technique utilis pour raliser une opration de transformation de matire duvre, de
conditionnement, de manutention ou de stockage.
Procdure :
Document qui prcise lensemble des rgles appliquer ainsi que les diffrentes tapes respecter afin
daccomplir une activit ou un processus.
Processus :
Ensemble des oprations coordonnes de transformation, transport, stockage, que subit le produit et
permettant lobtention dune valeur ajoute (suite de procds).
Pultrusion :
La pultrusion est un procd de mise en uvre en continu de tubes et profils en matriaux composites.
Rglementation :
Un ensemble d'indications, de lois, de prescriptions, de rgles, de rglements et autres textes juridiques
rgissant une activit sociale.
Section type :
Page 152/210
Section prdfinie en fonction de lutilisation donnant lallure gnrale de la forme gomtrique et

prcisant les jeux et le mode daffleurement.
Sous traitant :
Le sous-traitant est diffrent du simple fournisseur car il fabrique un produit conu par le commanditaire
ou, souvent, en commun avec lui. Le produit est fabriqu par le sous-traitant pour le compte exclusif du
commanditaire et ne porte pas son nom.
SIGLES
B.M.C. :
Bulk Molding Compound : Procd de fabrication de pices composites qui consiste injecter sous forte
pression un semi produit prpar dans un malaxeur base de rsine polyester insature catalyse, de
charges et d'adjuvants divers, renforce par des fibres de verre coupes.
C.C.I. :
Certificat de Conformit Initial attestant du contrle prvu par le code de la route et de la conformit du
vhicule. Cette vrification doit tre effectue aprs achvement de la dernire tape du carrossage et
pralablement limmatriculation.
D.R.E.A.L :
Direction Rgionale de lEnvironnement, de lAmnagement et du Logement.
G.M.T. / T.R.E. :
Glass reinforced Matrix Thermoplastic : Procd de mise en forme de matire composite
matrice thermoplastique par pression froid.
O.E.B. :
Office Europen de Brevets.
R.C.E :
Rception Communautaire Europenne.
R.I.M. :
Page 153/210
Reaction Injection Molding : Procd de fabrication de pices plastiques qui consiste injecter dans un
moule deux composants en mme temps que se produit la raction chimique.
R.T.I. :
Rception Titre Isol.
R.T.M. :
Resin Transfer Molding : Procd de fabrication de pices composites qui consiste disposer les fibres
au sein d'un moule ferm dans lequel on injecte la rsine sous pression, l'aide d'une pompe.
S.M.C. :
Sheet Molding Compound : Procd de fabrication de pices composites qui consiste compresser dans
un moule chauff de feuilles pr-imprgnes de fibre de verre et de rsine polyester.
U.T.A.C. :
Union Technique de lAutomobile du motocycle et du Cycle spcialise dans les essais vhicules et
quipements, intervient auprs des industriels de lautomobile dans le dveloppement de leurs produits,
jusquaux essais dhomologation rpondant aux diffrentes rglementations.
Page 154/210
ANNEXE II
MODALITS DE CERTIFICATION
Page 155/210
ANNEXE II.a. :
UNITES CONSTITUTIVES DU DIPLOME
La dfinition des units constitutives du diplme a pour but de prciser, pour chacune delles, quelles tches,
comptences et savoirs professionnels sont concerns et dans quel contexte.
Il sagit la fois :
de permettre la mise en correspondance des activits professionnelles et des units dans le cadre
de la validation des acquis de lexprience ;
dtablir la liaison entre les units, correspondant aux preuves, et le rfrentiel dactivits
professionnelles, afin de prciser le cadre de lvaluation.
Le tableau ci-aprs met en relation les fonctions, les units et les comptences.
FONCTIONS
UNITES
COMPETENCES
U4
CONCEPTION
PRLIMINAIRE DE
PRODUITS
CARROSSS
TUDE
U 51
CONCEPTION
DTAILLE DE
PRODUITS
CARROSSS
INDUSTRIALISATION
U 52 CONCEPTION ET
QUALIFICATION DES
PROCESSUS DE
REALISATION DE
PRODUITS
Page 156/210
C01.
laborer un cahier des charges

fonctionnel
C02.
Dterminer les caractristiques dun

produit carross
C03.
Raliser une conception prliminaire
C04.
Caractriser une relation produit

procd matriau
C05.
laborer des processus prvisionnels de

ralisation
C06.
Raliser une conception dtaille
C07.
Conduire des essais
C16.
Animer une runion
C17.
Piloter une quipe de travail dans son

secteur dactivit
C08.
Dterminer des caractristiques

dindustrialisation
C09.
laborer des processus dtaills de

ralisation
C10.
Configurer et mettre en uvre des

quipements de production
CARROSSS
C11.
Organiser une production
C12.
Suivre une production
C13.
Assurer lapplication des procdures du

systme qualit de lentreprise son
secteur dactivit
C14.
Proposer des amliorations du systme

qualit de lentreprise
C15.
changer des informations
U6
PRODUCTION
SUIVI DE RALISATION
DE PRODUITS
CARROSSS EN
ENTREPRISE
Nota : Ce tableau indique, pour chacune des quatre units, les comptences valuer lors de la certification
(examen ou validation des acquis). Seules les comptences dsignes seront values. Si les autres
peuvent tre mobilises, elles ne donneront pas lieu valuation. Dans le cas o elles ne seraient pas
matrises, les tches correspondantes seront ralises avec assistance.
Page 157/210
Tableau de
relation
Units du
diplme -
1.6 Raliser une

conception ou une
modification
dtaille de produits
carrosss
1.7 laborer des notices

dutilisation, de
montage et de
maintenance
2.1 Participer
llaboration dun
dossier
dhomologation.
2.2 Contrler la
conformit dun
vhicule ou dun
quipement au
regard dun dossier
dhomologation
1.3 Raliser une

conception ou une
modification
prliminaire
X
X
1.4 Concevoir une

intgration
dquipements sur
vhicules
X
X
1.5 Vrifier les

spcifications dun
cahier des charges
laide dun
prototype
X
X
X
X
X
X
X
X
Page 158/210
U52
Proposer des amliorations du systme qualit de
lentreprise
Assurer lapplication des procdures du systme

qualit de lentreprise son secteur dactivit
U51
Configurer et mettre en uvre des quipements de
production
Piloter une quipe de travail dans son secteur

dactivit
laborer des processus prvisionnels de

ralisation
Caractriser une relation produit procd

matriau
Dterminer les caractristiques dun produit

carross
U4
U6
1.1 Analyser le besoin

dun client
X
X
x
1.2 laborer tout ou

partie dun cahier
des charges
fonctionnel
X
X
x
X
X
x
X
X
x
X
X
X
x
X
X
3.1 Proposer un choix

de moyens de
ralisation des
lments de
carrosserie
3.2 Proposer un choix

de moyens
dassemblage
dlments de
carrosserie
3.3 laborer des

gammes de
fabrication et
dassemblage
dlments de
carrosserie
3.4 Concevoir des

moyens
dassemblage et de
contrle dlments
de carrosserie
3.5 Dfinir lagencement

dune zone de
production et des
modes opratoires
de ralisation et
dassemblage
dlments de
carrosserie
3.6 laborer le dossier

de fabrication et
dassemblage
dlments de
carrosserie
4.1 Valider un
processus de
production
4.3 Grer une

production
4.4 Amliorer les

performances dune
production
5.1 Appliquer les

procdures qualit
dune entreprise
5.2 Participer
lamlioration
continue dun
systme qualit
Page 159/210
4.2 Organiser le
lancement dune
production
4.5 Assurer le rle de

rfrent technique
de production
6.1 Assurer lanimation

technique dune
quipe
Page 160/210
Unit 4 (U4)
CONCEPTION PRLIMINAIRE DE PRODUITS CARROSSS
Contenu : Cette unit concerne tout ou partie des comptences ci-dessous :

C02. Dterminer les caractristiques dun produit carross
Contexte professionnel :
Fonction : Technicien suprieur de bureau dtudes
Situation valider : Rponse prliminaire (laboration du cahier des charges, recherche de principes de
solution, laboration dune maquette de conception prliminaire) apporte lexpression dun besoin de
conception ou de modification dun produit carross.
Localisation : Bureau d'tudes.
Nature de lactivit :
cette unit U4 sont associes tout ou partie des tches 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 et 2.1 des activits :
1. Conception et prindustrialisation des produits.

1.1 Analyser le besoin dun client.
1.2 laborer tout ou partie dun cahier des charges fonctionnel.
1.3 Raliser une conception ou une modification prliminaire.
1.4 Concevoir une intgration dquipements sur vhicules.
1.5 Vrifier les spcifications dun cahier des charges laide dun prototype.
2. Homologation et certification
2.1 Participer llaboration dun dossier dhomologation.
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Unit 51 (U51)
CONCEPTION DTAILLE DE PRODUITS CARROSSS

C04. Caractriser une relation produit procd matriau.
C05. laborer des processus prvisionnels de ralisation.
C06. Raliser une conception dtaille.
C07. Conduire des essais.
C16. Animer une runion.
C17. Piloter une quipe de travail dans son secteur dactivit.
Fonction : Technicien suprieur de bureau dtudes, dindustrialisation.
Situation valider : Au sein dune quipe projet, partir dune tude prliminaire, conception et dfinition de
produits carrosss intgrant les contraintes technico-conomiques lies la ralisation et les contraintes
rglementaires.
Localisation : Bureau d'tudes, bureau des mthodes.
cette unit U51 sont associes tout ou partie des tches 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 3.1, 3.2, 4.1, 4.5 et 6.1 des
activits :
1. Conception et prindustrialisation.
1.5 Vrifier les spcifications dun cahier des charges laide dun prototype
1.6 Raliser une conception ou une modification dtaille de produits carrosss.
1.7 laborer des notices dutilisation, de montage et de maintenance.
3. Conception des processus de ralisation.

Page 162/210
3.1 Proposer un choix de moyens de ralisation des lments de carrosserie.

3.2 Proposer un choix de moyens dassemblage dlments de carrosserie.
4. Production.
4.1 Valider un processus de production.
4.5 Assurer le rle de rfrent technique de production.
6. Management.
6.1 Assurer lanimation technique dune quipe.
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Unit 52 (U52)
CONCEPTION ET QUALIFICATION DES PROCESSUS DE RALISATION
DE PRODUITS CARROSSS

C08. Dterminer des caractristiques dindustrialisation.
C09. laborer des processus dtaills de ralisation.
C10. Configurer et mettre en uvre des quipements de production.
C11. Organiser une production.
Fonction : Technicien suprieur de bureau des mthodes, dindustrialisation.
Situation valider : laboration, validation et mise en uvre des processus de ralisation de tout ou partie
dun produit carross.
Localisation : Bureau des mthodes et secteur de production.
cette unit U52 sont associes tout ou partie des tches 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 et
4.5 des activits ;
2. Homologation.
2.2 Contrler la conformit dun vhicule ou dun quipement au regard dun dossier dhomologation.

3.3 laborer des gammes de fabrication et dassemblage dlments de carrosserie.
3.4 Concevoir des moyens dassemblage et de contrle dlments de carrosserie.
3.5 Dfinir lagencement dune zone de production et des modes opratoires de ralisation et
dassemblage dlments de carrosserie.
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3.6 laborer le dossier de fabrication et dassemblage dlments de carrosserie.
4. Production.
4.2 Organiser le lancement dune production.
4.3 Grer une production.
4.4 Amliorer les performances dune production.
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Unit 6 (U6)
SUIVI DE RALISATION DE PRODUITS CARROSSS EN ENTREPRISE

C12. Suivre une production.
C13. Assurer lapplication des procdures du systme qualit de lentreprise son secteur dactivit.
C14. Proposer des amliorations du systme qualit de lentreprise.
C15. changer des informations.
Fonction : Rfrent technique de production.
Situation valider : Expertise mtier au sein dun bureau dtudes ou dune quipe projet. Lancement et
gestion de la ralisation et proposition damlioration de la productivit, de la scurit et de la qualit dune
unit de fabrication.
Localisation : Bureau dtudes, dindustrialisation, atelier de fabrication, services ordonnancement, qualit,

scurit.
cette unit U6 sont associes tout ou partie des tches 1.6, 1.7, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 5.1 et 5.2 des
activits :
4. Production.
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5. Systme qualit
5.1 Appliquer les procdures qualit dune entreprise.
5.2 Participer lamlioration continue dun systme qualit.
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ANNEXE II.b.
CONDITIONS DOBTENTION DE DISPENSES DUNITS
U1. CULTURE GNRALE ET EXPRESSION

Les candidats lexamen dune spcialit de brevet de technicien suprieur, titulaires dun brevet de
technicien suprieur dune autre spcialit, dun diplme universitaire de technologie ou dun diplme
national de niveau III ou suprieur sont, leur demande, dispenss de subir lunit de Culture gnrale et
expression.
Les bnficiaires de lunit de Franais, Expression franaise ou de Culture gnrale et expression au
titre dune autre spcialit de BTS sont, leur demande, pendant la dure de validit du bnfice, dispenss
des preuves correspondant lunit U1 Culture gnrale et expression.
U2. ANGLAIS
Lunit U2. Anglais du brevet de technicien suprieur Conception et ralisation de carrosseries et lunit de
Langue vivante trangre 1 des brevets de technicien suprieur relevant de larrt du 22 juillet 2008
(BOEN n 32 du 28 aot 2008) sont communes sous rserve que les candidats aient choisi langlais.
Les bnficiaires de lunit Langue vivante trangre au titre de lune des spcialits susmentionnes
sont, leur demande, dispenss de lunit U2 Anglais, sous rserve que les candidats aient choisi
langlais.
Les titulaires de lune des spcialits susmentionnes qui souhaitent faire acte de candidature une autre
de ces spcialits sont, leur demande, dispenss de subir lunit U2 : Anglais ou de Langue vivante
trangre 1 sous rserve, dans ce dernier cas, que les candidats aient choisi langlais.
Dautre part, les titulaires dun diplme national de niveau III ou suprieur, ayant t valus en Anglais pour
obtenir ce diplme, sont, leur demande, dispenss de subir lunit U2. : Anglais du brevet de technicien
suprieur Conception et ralisation de carrosseries.
U 31. MATHMATIQUES
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Lunit U3. "Mathmatiques du brevet de technicien suprieur Conception et ralisation de carrosseries et

lunit de Mathmatiques des brevets de technicien suprieur du groupement C sont communes.
Les bnficiaires de lunit de Mathmatiques au titre de lune des spcialits susmentionnes qui
souhaitent faire acte de candidature une autre de ces spcialits sont, leur demande, pendant la dure
de validit du bnfice, dispenss de subir lunit de Mathmatiques.
Dautre part, les titulaires dun diplme national scientifique ou technologique de niveau III ou suprieur,
ayant t valus en Mathmatiques pour obtenir ce diplme, sont, leur demande, dispenss de subir
lunit U3. Mathmatiques du brevet de technicien suprieur Conception et ralisation de carrosseries.
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ANNEXE II.c.
RGLEMENT DEXAMEN
Candidats
Scolaires
Formation
professionnelle
continue
(tablissements publics
ou privs sous contrat)
(tablissements
publics habilits
Apprentis
pratiquer le
CCF pour ce
(CFA ou sections
BTS)
d'apprentissage
habilits),
EPREUVES
Formation
professionnelle
continue dans les
tablissements publics
habilits
Scolaires
(tablissements privs
hors contrat),
Apprentis
(CFA ou sections
d'apprentissage non
habilits),
Formation
professionnelle
continue (tablissement
priv)
Au titre de leur
exprience
professionnelle
Enseignement
distance
Nature des preuves

E1 Culture gnrale et
expression
Unit Coef
U1
E2 Anglais
Forme
Dure
Forme
Forme
Dure
Ponctuelle
4h
CCF
Ponctuelle
4h
crite
3 situations
crite
CCF
CCF
2 situations
2 situations
U2
Comprhension :
30 min sans
Ponctuelle
prparation ;
Expression : 15
orale
min + 30 min de
prparation
E3 Mathmatiques et
Physique - chimie
Sous preuve :
U31
CCF
CCF
Ponctuelle
2h
Mathmatiques
Sous preuve :
U32
2 situations
CCF
2 situations
CCF
crite
Ponctuelle
2h
U4
2 situations
CCF
crite
Ponctuelle
crite
Physique - chimie
E4 Conception prliminaire
2 situations
Ponctuelle
crite
4h
4h
1 situation
E5 Industrialisation de
produits carrosss
Sous preuve :
U51
Ponctuelle
orale
60 min
Ponctuelle
orale
60 min
1 situation
Conception dtaille de
Sous preuve :
Conception et qualification des
processus de ralisation de
produits carrosss
CCF
U52
CCF
CCF
Ponctuelle
1 situation
1 situation
pratique
8h
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E6 Suivi de ralisation de
produits carrosss en
entreprise
preuve facultative de langue
vivante*
Ponctuelle
U6
2
orale
UF1
Ponctuelle
Ponctuelle
orale (30 min)
orale
30 min
30 min
Ponctuelle
20 min
Ponctuelle
Ponctuelle
20 min
orale
(+ 20 min de
orale
orale
(+ 20 min de
* : Hors anglais (pour cette preuve facultative, seuls les points au-dessus de la moyenne sont pris en compte).
ANNEXE II.d.
DFINITION DES PREUVES PONCTUELLES
ET DES SITUATIONS DVALUATION
EN COURS DE FORMATION
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preuve E1 Culture gnrale et expression (Unit U1)

(Coefficient 2)
1. Objectif de lpreuve
Lobjectif vis est de certifier laptitude des candidats communiquer avec efficacit dans la vie courante et
la vie professionnelle.
Lvaluation a donc pour but de vrifier les capacits du candidat :
- tirer parti des documents lus dans lanne et de la rflexion mene en cours ;
- rendre compte dune culture acquise en cours de formation ;
- apprcier un message ou une situation ;
- communiquer par crit ou oralement ;
- apprhender un message ;
- raliser un message.
(cf. annexe III de larrt du 17 janvier 2005 BO n 7 du 17 fvrier 2005.)
2. Formes de lvaluation
2.1. Forme ponctuelle
preuve crite, dure 4 h
On propose trois quatre documents de nature diffrente (textes littraires, textes non littraires, documents
iconographiques, tableaux statistiques, etc.) choisis en rfrence lun des deux thmes inscrits au
programme de la deuxime anne de STS. Chacun deux est dat et situ dans son contexte.
Premire partie : synthse (note sur 40)
Le candidat rdige une synthse objective en confrontant les documents fournis.
Deuxime partie : criture personnelle (note sur 20)
Le candidat rpond de faon argumente une question relative aux documents proposs. La question
pose invite confronter les documents proposs en synthse et les tudes de documents mene dans
lanne en cours de Culture gnrale et expression.
La note globale est ramene une note sur 20 points.
(cf. annexe III de larrt du 17 janvier 2005 BO n 7 du 17 fvrier 2005.)
2.1 -
Contrle en cours de formation
Lunit de Culture gnrale et expression est constitue de trois situations dvaluation. Les deux
premires, de poids identiques, sont relatives lvaluation de la capacit du candidat apprhender et
raliser un message crit.
Premire situation dvaluation (dure indicative : 2 heures) :
a) Objectif gnral : valuation de la capacit du candidat apprhender et raliser un message crit.
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b) Comptences valuer :
Respecter les contraintes de la langue crite ;
Synthtiser des informations : fidlit la signification des documents, exactitude et

prcision dans leur comprhension et leur mise en relation, pertinence des choix oprs en
fonction du problme pos et de la problmatique, cohrence de la production (classement
et enchanement des lments, quilibre des parties, densit du propos, efficacit du
message).
c) Exemple de situation :
Ralisation dune synthse de documents partir de 2 3 documents de nature diffrente (textes
littraires, textes non littraires, documents iconographiques, tableaux statistiques, etc.) dont chacun
est dat et situ dans son contexte. Ces documents font rfrence au deuxime thme du
programme de la deuxime anne de STS.
Cette situation est note sur 20 points. La note globale est ramene une note sur 20.
Page 173/210
Deuxime situation dvaluation (dure indicative : 2 heures) :

a) Objectif gnral : valuation de la capacit du candidat apprhender et raliser un message crit.
Respecter les contraintes de la langue crite ;
Rpondre de faon argumente une question pose en relation avec les documents
proposs en lecture.
c) Exemple de situation :
partir dun dossier donn lire dans les jours qui prcdent la situation dvaluation et compos
de 2 3 documents de nature diffrente (textes littraires, textes non littraires, documents
iconographiques, tableaux statistiques, etc.), relis par une problmatique explicite en rfrence
un des deux thmes inscrits au programme de la deuxime anne de STS et dont chaque document
est dat et situ dans son contexte, rdaction dune rponse argumente une question portant sur
la problmatique du dossier.
Troisime situation dvaluation :

a) Objectif gnral : valuation de la capacit du candidat communiquer oralement.
Sadapter la situation (matrise des contraintes de temps, de lieu, dobjectifs et

dadaptation au destinataire, choix des moyens dexpression appropris, prise en compte de
lattitude et des questions du ou des interlocuteurs) ;
Organiser un message oral : respect du sujet, structure interne du message (intelligibilit,

prcision et pertinence des ides, valeur de largumentation, nettet de la conclusion,
pertinence des rponses ...).
c) Exemple de situation
La capacit du candidat communiquer oralement est value au moment de la soutenance du
rapport de stage.
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preuve E2 Anglais (Unit U 2)

(Coefficient 2)
Lpreuve a pour but dvaluer au niveau B2 les activits langagires suivantes :
a) Comprhension de loral,
b) Production et interaction orales.
Les modalits de passation de lpreuve, la dfinition de la longueur des enregistrements et de la nature des
supports pour la comprhension de loral ainsi que le coefficient sont identiques ceux du contrle en cours
de formation.
1. Comprhension de loral : 30 minutes sans prparation
Modalits : Cf. Premire situation dvaluation du CCF ci-dessous
2. Expression orale en continu et en interaction : 15 minutes assorties dun temps de prparation
de 30 minutes. Modalits : Cf. Deuxime situation dvaluation du CCF ci-dessous
2.2. Contrle en cours de formation : deux situations dvaluation de poids quivalent.

Premire situation dvaluation : valuation de la comprhension de loral dure 30 minutes
maximum sans prparation, au cours du deuxime trimestre de la deuxime anne.
Organisation de l'preuve :
Les enseignants organisent cette situation d'valuation au cours du deuxime trimestre, au moment o ils
jugent que les tudiants sont prts et sur des supports qu'ils slectionnent. Cette situation dvaluation est
organise formellement pour chaque tudiant ou pour un groupe dtudiants selon le rythme dacquisition en
tout tat de cause avant la fin du second trimestre. Les notes obtenues ne sont pas communiques aux
tudiants et aucun rattrapage nest prvu.
Passation de l'preuve :
Le titre de lenregistrement est communiqu au candidat. On veillera ce quil ne prsente pas de difficult
particulire.
Trois coutes espaces de 2 minutes d'un document audio ou vido dont le candidat rendra compte par crit
ou oralement en franais.
Longueur des enregistrements :
La dure de lenregistrement nexcdera pas trois minutes maximum. Le recours des documents
authentiques ncessite parfois de slectionner des extraits un peu plus longs (do la limite suprieure fixe
3 minutes) afin de ne pas procder la coupure de certains lments qui facilitent la comprhension plus
quils ne la compliquent.
Page 175/210
Le professeur peut galement choisir dvaluer les tudiants partir de deux documents. Dans ce cas, la
longueur nexcdera pas 3 minutes pour les deux documents et on veillera ce quils soient de nature
diffrente : dialogue et monologue.
Nature des supports :
Les documents enregistrs, audio ou vido, seront de nature intresser un tudiant en STS sans toutefois
prsenter une technicit excessive. On peut citer, titre dexemple, les documents relatifs l'emploi
(recherche, recrutement, relations professionnelles, etc.), la scurit et la sant au travail, la vie en
entreprise ; la formation professionnelle, la prise en compte par lindustrie des questions relatives
lenvironnement, au dveloppement durable etc. Il pourra sagir de monologues, dialogues, discours,
discussions, missions de radio, extraits de documentaires, de films, de journaux tlviss.
Il ne s'agira en aucune faon d'crit oralis ni d'enregistrements issus de manuels.
On vitera les articles de presse ou tout autre document conu pour tre lu. En effet, ces derniers, parce
quils sont rdigs dans une langue crite, compliquent considrablement la tche de lauditeur. De plus, la
comprhension dun article enregistr ne correspond aucune situation dans la vie professionnelle.
Deuxime situation dvaluation : valuation de la production orale en continu et de linteraction au
cours du deuxime et du troisime trimestre de la deuxime anne (dure 15 minutes maxi + 30 minutes de
prparation) :
1. Expression orale en continu : prsentation personnelle du candidat, et prsentation des
documents qui lui auront t remis en loge (5 minutes environ)
Cette preuve prend appui sur deux ou trois documents textuels et iconographiques appropris illustrant un
thme adapt pour des sections industrielles. La totalit des documents crits, y compris les textes
accompagnant les documents iconographiques (lgende de photos ou de dessins, slogans de publicits
etc.) nexcdera pas 250 mots. Les documents iconographiques ne reprsenteront au plus quun tiers du
dossier.
Le candidat enchanera brve prsentation personnelle (une ou deux minutes environ) et prsentation
structure des documents (trois ou quatre minutes environ) en mettant en vidence le thme quils illustrent
et en soulignant les points importants et les dtails pertinents (cf. dfinition du niveau B2 Cadre europen
commun de rfrence pour la production orale en continu). Cette partie de lpreuve durera 5 minutes
environ
2. Expression orale en interaction (10 minutes environ)
Au cours de lentretien qui suivra, l'examinateur sattachera permettre au candidat de prciser certains
points, den aborder dautres quil aurait omis. Cette partie de lpreuve durera 10 minutes environ.
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preuve E3 Mathmatiques et Physique - chimie

Sous preuve : Mathmatiques (Unit U31)
(Coefficient 2)
1. Objectif de la sous-preuve
La sous-preuve de mathmatiques a pour objectif dvaluer :
-
la solidit des connaissances et des comptences des tudiants et leur capacit les mobiliser dans
des situations varies ;
leurs capacits dinvestigation ou de prise dinitiative, sappuyant notamment sur lutilisation de la

calculatrice ou de logiciels ;
leur aptitude au raisonnement et leur capacit analyser correctement un problme, justifier les
rsultats obtenus et apprcier leur porte ;
leurs qualits dexpression crite et/ou orale.
2. Contenu de lvaluation
Lvaluation est conue comme un sondage probant sur des contenus et des capacits du programme de
mathmatiques.
Les sujets portent principalement sur les domaines mathmatiques les plus utiles pour rsoudre un
problme en liaison avec les disciplines technologiques ou les sciences physiques appliques. Lorsque la
situation sappuie sur dautres disciplines, aucune connaissance relative ces disciplines nest exigible des
candidats et toutes les indications utiles doivent tre fournies.
3.1. Contrle en cours de formation (C.C.F.)
Le contrle en cours de formation comporte deux situations dvaluation. Chaque situation dvaluation,
dune dure de cinquante-cinq minutes, fait lobjet dune note sur 10 points coefficient 1.
Elle se droule lorsque le candidat est considr comme prt tre valu partir des capacits du
programme. Toutefois, la premire situation doit tre organise avant la fin de la premire anne et la
seconde avant la fin de la deuxime anne.
Chaque situation dvaluation comporte un ou deux exercices avec des questions de difficult progressive. Il
sagit dvaluer les aptitudes mobiliser les connaissances et comptences pour rsoudre des problmes,
en particulier :
-
rechercher, extraire et organiser linformation ;
choisir et excuter une mthode de rsolution ;
raisonner, argumenter, critiquer et valider un rsultat ;
prsenter et communiquer un rsultat ;
utiliser un logiciel dans le cadre dune dmarche dinvestigation.
Lun au moins des exercices de chaque situation comporte une ou deux questions dont la rsolution
ncessite lutilisation de logiciels (implants sur ordinateur ou calculatrice). La prsentation de la rsolution
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de la (les) question(s) utilisant les TICE se fait en prsence de lexaminateur. Ce type de question permet
dvaluer les capacits illustrer, calculer, exprimenter, simuler, programmer, mettre des conjectures ou
contrler leur vraisemblance. Le candidat porte ensuite par crit sur une fiche complter, les rsultats
obtenus, des observations ou des commentaires.
lissue de chaque situation dvaluation, lquipe pdagogique de ltablissement de formation constitue,
pour chaque candidat, un dossier comprenant :
-
la situation dvaluation ;
les copies rdiges par le candidat cette occasion ;
la grille dvaluation de la situation, dont le modle est fourni en annexe ci-aprs, avec une
proposition de note sur 10 points.
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Premire situation dvaluation

Elle permet lvaluation, par sondage, des contenus et des capacits associs aux modules du programme
de mathmatiques suivants :
-
Nombres complexes 1, lexception des paragraphes b) et c) et du TP 1.
Fonctions d'une variable relle, lexception des paragraphes b) et c).
Calcul diffrentiel et intgral 2, lexception du paragraphe c), du TP 6, du TP 7 et o pour le TP

2, on privilgiera les exemples utiliss en modlisation gomtrique.
Statistique descriptive.
Calcul des probabilits 2.
Calcul vectoriel.
Deuxime situation dvaluation

Elle permet lvaluation, par sondage, des contenus et des capacits associs aux modules du programme
de mathmatiques suivants :
- .....................................................................................................................................................................
quations diffrentielles, lexception du TP 3 et en limitant la rsolution des quations linaires du
second ordre celles coefficients rels constants dont le second membre est une fonction
exponentielle t a e at , o a R, un polynme, ou une fonction t a cos ( t + ) .
- ..................................................................................................................................................................... M
odlisation gomtrique 1.
- ..................................................................................................................................................................... C
alcul matriciel.
- ..................................................................................................................................................................... S
tatistique infrentielle, lexception du TP 5.
lissue de la seconde situation dvaluation, lquipe pdagogique adresse au jury la proposition de note
sur 20 points, accompagne des deux grilles dvaluation. Les dossiers dcrits ci-dessus, relatifs aux
situations dvaluation, sont tenus la disposition du jury et des autorits acadmiques jusqu la session
suivante. Le jury peut en exiger la communication et, la suite dun examen approfondi, peut formuler toutes
remarques et observations quil juge utile pour arrter la note.
3.2. preuve ponctuelle
preuve crite dune dure de deux heures.
Les sujets comportent deux exercices de mathmatiques. Ces exercices portent sur des parties diffrentes
du programme et doivent rester proches de la ralit professionnelle.
Il convient dviter toute difficult thorique et toute technicit mathmatique excessives.
Lutilisation des calculatrices pendant lpreuve est autorise et dfinie par la circulaire n 99-018 du
01/02/1999 (BO n 6 du 11/02/1999).
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preuve E3 Mathmatiques et Physique - chimie

Sous preuve : Physique - chimie (Unit U32)
(Coefficient 2)
La sous-preuve de Physique - chimie permet dvaluer :
- la matrise des connaissances et capacits exigibles du programme ;
- la matrise des comptences exprimentales vises par le programme.
2. Modes dvaluation
2.1. preuve ponctuelle :
preuve crite de dure 2 heures ; coefficient 2.
Cette preuve est constitue de plusieurs parties pouvant tre traites indpendamment les unes des
autres. Le sujet porte sur une situation concrte du domaine professionnel. On veillera ce quun grand
nombre de comptences, de capacits thoriques et exprimentales vises par la formation soient values.
2.2. Contrle en cours de formation :
Il seffectue sur la base de deux situations dvaluation. Ces deux situations sont complmentaires et
valuent des connaissances, des capacits et des comptences diffrentes.
Elles permettent dvaluer la matrise des comptences exprimentales vises par la formation. Elles sont
donc organises dans un laboratoire.
Elles se droulent dans la deuxime partie de la formation.
Premire situation dvaluation : preuve de dure 2 heures maximum ; coefficient 1.
Seconde situation dvaluation : preuve de dure 2 heures maximum ; coefficient 1.
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preuve E4 Conception prliminaire de produits carrosss (Unit U4)

(Coefficient 4)
Lpreuve a pour objectif lvaluation des comptences :
C02. Dterminer, les caractristiques dun produit carross
Les indicateurs dvaluation correspondant aux comptences values figurent dans la colonne Critres
et/ou indicateurs de performance des tableaux dcrivant les comptences (Annexe I.b : Rfrentiel de
certification).
On notera que pour effectuer les tches demandes, certaines autres comptences peuvent tre mobilises.
Ces comptences sont values dans dautres preuves et ne peuvent en aucun cas faire partie de
lvaluation de cette preuve. Si un candidat tait en difficult pour mobiliser ces autres comptences, il
conviendrait que le jury lassiste ou ralise ventuellement les tches correspondantes sa place.
Il est rappel que lvaluation se fait sur la comptence dans toutes ses dimensions (savoir, savoir-faire,
attitude) et en aucun cas sur les seuls savoirs associs.
2. Contenu de lpreuve
Lvaluation a pour support une tude de conception prliminaire rpondant un besoin de conception ou
de modification (amnagements, adaptations, intgrations dquipements) de tout ou partie dun produit
carross.
Pour cette preuve E4 les candidats seront placs en situation de raliser tout ou partie des tches 1.1, 1.2,
1.3, 1.4, 1.5 et 2.1 des activits :
1. Conception et prindustrialisation des produits.
1.1 Analyser le besoin dun client.
1.2 laborer tout ou partie dun cahier des charges fonctionnel.
1.3 Raliser une conception ou une modification prliminaire.
1.5 Vrifier les spcifications dun cahier des charges laide dun prototype.
2. Homologation et certification
2.1 Participer llaboration dun dossier dhomologation.
3. Mode dvaluation
preuve crite d'une dure de 4 heures.
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La forme de lpreuve ponctuelle doit tre conforme aux lments dfinis dans le chapitre 2. Contenu de
lpreuve et au degr dexigence dfini dans une fiche nationale dvaluation voque au chapitre 4
valuation ci-aprs.
La commission dvaluation est constitue de professeurs (ou formateurs) de la spcialit chargs des
enseignements tude et/ou Conception des produits carrosss.
3.2. Contrle en cours de formation (1 situation)
Une situation dvaluation est organise par les professeurs chargs des enseignements technologiques et
professionnels sur une dure maximale de 4 heures et consiste mettre le candidat en situation dexcuter
tout ou partie des tches professionnelles indiques au chapitre 2 Contenu de lpreuve.
La priode choisie pour lvaluation, situe pendant la deuxime moiti de la formation, peut tre diffrente
pour chacun des candidats. Lorganisation de cette valuation relve de la responsabilit de l'quipe
pdagogique.
lissue de cette situation dvaluation, lquipe pdagogique de ltablissement de formation constitue,
- lensemble des documents remis pour conduire le travail demand pendant la situation dvaluation ;
- la description sommaire des moyens matriels mis sa disposition ;
- les documents ventuellement produits par le candidat lors de lvaluation ;
- ventuellement, une fiche danalyse du travail effectu par le candidat, complte par lquipe
pdagogique en termes de comparaison entre ce qui a t ralis par le candidat et ce qui tait
attendu ;
- la fiche nationale dvaluation renseigne ayant permis la proposition de note (voir chapitre 4
valuation).
Seule cette fiche nationale dvaluation, lexclusion de tout autre document, est transmise au jury,
accompagne de la proposition de note.
Cette fiche est obligatoirement transmise la commission dvaluation. Lensemble du dossier dcrit cidessus, relatif la situation dvaluation, est tenu la disposition de la commission dvaluation et de
lautorit rectorale jusqu la session suivante. La commission dvaluation peut ventuellement en exiger
lenvoi avant dlibration afin de le consulter. Dans ce cas, la suite dun examen approfondi, elle formulera
toutes remarques et observations quelle jugera utiles et arrtera la note.
4. valuation
Une fiche nationale dvaluation, prcisant le degr dexigence, du travail ralis pour cette preuve, rdige
et mise jour par lInspection Gnrale de lducation Nationale, est diffuse aux tablissements et aux
centres
dexamens
par
les
services
rectoraux
des
examens
et
concours.
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preuve E5 Industrialisation de produits carrosss

Sous preuve : Conception dtaille de produits carrosss (Unit 51)
(Coefficient 6)
certification).
2. Contenu de la sous-preuve
Le support de la sous-preuve est un rapport technique tabli par le candidat. Ce rapport est relatif un
projet technique de conception dtaille de tout ou partie dun produit carross conduit par le candidat.
Pour cette sous-preuve laquelle est associ le projet technique, les candidats seront placs en situation
de raliser tout ou partie des tches 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 3.1, 3.2, 4.1, 4.5 et 6.1 des activits :
1. Conception et prindustrialisation.
1.5 Vrifier les spcifications dun cahier des charges laide dun prototype
4. Production.
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6. Management.
6.1 Assurer lanimation technique dune quipe.
Le projet technique :
Le projet technique est confi au candidat au cours de la seconde anne de formation. Les diffrentes
phases dtude de ce projet sont consignes dans le rapport technique.
Quelle que soit la complexit du projet, le travail dun candidat ne peut excder un volume de 120 heures
prises sur le temps de formation. Le rapport technique associ est limit 50 pages. Il sera remis aux
membres de la commission dinterrogation 15 jours avant le dbut de cette sous-preuve.
Le projet technique sappuie sur un problme dindustrialisation de produits carrosss relevant dun contexte
rel dentreprise : ltude de conception dtaille est issue du milieu industriel et les moyens de ralisation
sont ceux mobiliss par lentreprise.
Si, dans le cadre du projet technique, plusieurs candidats participent la conception dtaille dun mme
produit carross, il conviendra de montrer la complmentarit des tches individuelles des candidats
concerns. Ce travail collectif est privilgier. Il peut galement concerner un groupe demploys dune
entreprise auquel est associ le candidat. Il conviendra, alors, de montrer la part du travail confi en
autonomie au candidat.
Une commission nationale prside par un inspecteur dacadmie inspecteur pdagogique rgional se
runit chaque anne avant le 1er dcembre de lanne prcdant la session dexamen pour tudier et valider
les propositions de thme de projet des quipes pdagogiques pour la formation initiale (scolaires et
apprentis) et pour la validation des conceptions dtailles confies aux candidats relevant de la formation
professionnelle continue dans des tablissements publics habilits et non habilits pratiquer le contrle en
cours de formation pour ce BTS.
Chaque proposition de thme de projet, prsente cette commission, doit comporter :
-
une description sommaire de lentreprise concerne par le projet prcisant son domaine
dactivit et ses moyens de conception et de ralisation mobilisables pour le projet ;
le cahier des charges du produit carross concevoir ou modifier ;
le dossier de conception prliminaire (les analyses fonctionnelles, lensemble des
recherches de solutions hirarchises, les notes de calculs et les spcifications davant-projet, les
schmas, les croquis, les fichiers de calcul et de simulation, les rapports dessais prliminaires, la
maquette de conception prliminaire ) ;
dans le cas dun projet collectif, la rpartition individuelle des tches ;
la fiche dvaluation nationale (voir le chapitre 4 valuation) adapte chaque candidat en
fonction des tches prcises qui lui sont confies.
Le rapport technique :
Le rapport technique, qui est fournir en 2 exemplaires la commission dvaluation 15 jours avant le dbut
de la sous-preuve, dcrit lensemble des solutions techniques, des procdures et des dcisions retenues
par le candidat pour assurer la conformit au cahier des charges fonctionnel de la partie du projet technique
de conception dtaille du produit carross dont il assure lentire responsabilit. Outre le rappel des
caractristiques de lentreprise, le cahier des charges du produit carross concevoir et le contrat de travail
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du candidat valid par la commission, il comporte le dossier de projet et sa nomenclature fournis sous forme
de tirages et de fichiers informatiques avec les maquettes numriques attenantes.
Il comprend obligatoirement le dossier de conception dtaille :
-
le dessin densemble du produit ou de la partie du produit, objet du projet technique, fourni

sous forme de tirage(s) et de maquette(s) numrique(s) 3D ;
les notes de calcul, les rsultats des simulations numriques et les rsultats dessais
justifiant les choix retenus ;
les dessins de dfinition de produit (dimensionns et tolrancs) des pices constitutives,

fournis sous forme de tirages et de fichiers informatiques ;
les fiches associes aux diffrentes revues de projet montrant le travail collaboratif conduit
par les diffrents acteurs concerns par le projet technique ;
le dossier de prindustrialisation montrant la prise en compte de lensemble des contraintes

technico-conomiques de ralisation, des contraintes dhomologation et des contraintes lies la
scurit et la protection de lenvironnement.
Il comprend galement les traces de lanalyse conomique, managriale et juridique conduites aux
diffrentes tapes du projet technique.
Il comprend, ventuellement, dautres dossiers en fonction de la nature du projet, tels que : dossier de
design, de dpt de brevet
Le rapport technique est transmis selon une procdure mise en place par chaque acadmie et une date
fixe dans la circulaire d'organisation de l'examen. Le contrle de conformit du rapport technique est
effectu selon des modalits dfinies par les autorits acadmiques avant linterrogation. La constatation de
non-conformit du rapport technique entrane lattribution de la mention non valide la sous-preuve
correspondante. Le candidat, mme prsent la date de la sous-preuve, ne peut tre interrog. En
consquence, le diplme ne peut lui tre dlivr.
Dans le cas o, le jour de linterrogation, le jury a un doute sur la conformit du rapport technique, il interroge
nanmoins le candidat. Lattribution de la note est rserve dans lattente dune nouvelle vrification mise en
uvre selon des modalits dfinies par les autorits acadmiques. Si, aprs vrification, le rapport
technique est dclar non-conforme, la mention non valide est porte la sous-preuve.
La non-conformit du rapport technique peut tre prononce ds lors quune des situations suivantes est
constate :
-
absence de dpt du rapport technique ;

dpt du rapport technique au-del de la date fixe par la circulaire dorganisation de
lexamen ou de lautorit organisatrice.
3. Mode dvaluation
preuve orale d'une dure de 60 minutes.
valuation.
La commission dinterrogation est compose :
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- de deux professeurs (ou formateurs) de la spcialit (un professeur ou formateur charg des
enseignements tude et/ou Conception des produits carrosss. et un professeur ou formateur
charg des enseignements Prparation de production et/ou Ralisation des produits carrosss) ;
- dun professeur (ou formateur) dconomie-gestion ;
- dun professionnel.
En cas dabsence du reprsentant de la profession, la commission peut valablement exercer sa tche
dvaluation.
La prsentation du rapport technique comporte deux phases :
Phase 1 Prsentation du projet et du rsultat du travail effectu (dure maximale 30
minutes)
Durant cette phase, le candidat prsente son rapport technique. Sur station informatique quipe des
logiciels (modeleur volumique, logiciels de simulation de comportement, bases de donnes, logiciels
mtiers) utiliss lors de la conduite du projet, le candidat a la possibilit de prsenter les rsultats de son
tude et de justifier les choix oprs.
Durant cette phase, le jury nintervient pas.
Phase 2 Entretien avec les membres de la commission dvaluation (dure maximale 30
minutes)
Dans cette phase, la commission dvaluation engage un dialogue avec le candidat pour approfondir
certains aspects du projet.
Sur les aspects techniques, les membres de la commission dvaluation veilleront rester strictement dans
le cadre dfini par les attentes du contrat individuel propos au candidat et valid par la commission
dapprobation nationale sans jamais, ce niveau, remettre en cause les termes de ce contrat.
professionnels sur une dure maximale de 60 minutes aprs avoir mis le candidat en situation dexcuter
pdagogique.
attendu ;
valuation).
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4. valuation
centres dexamens par les services rectoraux des examens et concours.
La commission dvaluation renseigne cette fiche dvaluation partir du contenu du rapport technique
produit par le candidat, de sa prestation lors des phases 1 et 2 de la prsentation de ce rapport au jury et en
sappuyant sur un avis de lquipe de formateurs ayant suivi le candidat relativement aux comptences dont
il a fait preuve pendant les activits de lanne lies au projet technique prsent.
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preuve E5 Industrialisation de produits carrosss

Sous preuve : Conception et qualification des processus de ralisation
de produits carrosss (Unit U52)
(Coefficient 4)
C08. Dterminer des caractristiques dindustrialisation.
C09. laborer des processus dtaills de ralisation.
C10. Configurer et mettre en uvre des quipements de production.
C11. Organiser une production.
certification).
2. Contenu de la sous-preuve
Lvaluation a pour support un travail de conception et de qualification des processus de ralisation de tout
ou partie dun produit carross.
Cette sous-preuve relative lunit U52 comporte deux parties :
Partie 1 Conception du processus de ralisation de tout ou partie dun produit carross
(dure : 4 heures)
Pour cette premire partie, les candidats seront placs en situation de raliser tout ou partie des tches 3.1,
3.2, 3.3, 3.4, 3.5 et 3.6 des activits :
3.3 laborer des gammes de fabrication et dassemblage dlments de carrosserie.
3.4 Concevoir des moyens dassemblage et de contrle dlments de carrosserie.
3.5 Dfinir lagencement dune zone de production et des modes opratoires de ralisation et
dassemblage dlments de carrosserie.
3.6 laborer le dossier de fabrication et dassemblage dlments de carrosserie.
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Partie 2 Ralisation de tout ou partie dun produit carross (dure 4 heures)

Pour cette deuxime partie, les candidats seront placs en situation de raliser tout ou partie des tches 2.2,
4.1, 4.2, 4.3, 4.4 et 4.5 des activits :
2. Homologation.
2.2 Contrler la conformit dun vhicule ou dun quipement au regard dun dossier
dhomologation.
4. Production.
3. Mode dvaluation
preuve pratique d'une dure de 8 heures.
valuation.
La commission dvaluation est constitue de professeurs (ou formateurs) de la spcialit chargs des
enseignements Prparation de production et/ou Ralisation des produits carrosss.
professionnels sur une dure maximale de 8 heures et consiste mettre le candidat en situation dexcuter
pdagogique.
attendu ;
valuation).
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4. valuation
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preuve E6 Suivi de ralisation de produits carrosss en entreprise (Unit U6)

(Coefficient 2)
C12. Suivre une production.
C13. Assurer lapplication des procdures du systme qualit de lentreprise son secteur dactivit.
C14. Proposer des amliorations du systme qualit de lentreprise.
C15. changer des informations.
certification).
2. Contenu de lpreuve
Le support de lvaluation est un rapport dactivits en milieu industriel conduites par le candidat, dans une
entreprise de conception et de ralisation de carrosserie.
Pour cette preuve E6 les candidats seront placs en situation de raliser tout ou partie des tches 1.6, 1.7,
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 5.1 et 5.2 des activits :
4. Production
5. Systme qualit
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Le candidat rdige, titre individuel, un rapport dune trentaine de pages en dehors des annexes. Ces
annexes peuvent comporter des complments contenu technique spcialis, des documents fournis par
lentreprise, des documents constructeurs Les candidats de la formation professionnelle continue en
situation de perfectionnement rdigeront, sur leurs activits, un rapport prsentant les mmes
caractristiques.
Le rapport dactivits en milieu industriel, qui est fournir en 2 exemplaires la commission dvaluation 15
jours avant le dbut de lpreuve, doit comprendre :
-
une description (5 pages maxi) de lentreprise daccueil portant notamment sur :
le positionnement de son domaine dactivit dans le secteur de la carrosserie,
la situation de lunit de production dans laquelle les activits relates ont t conduites ;
le compte-rendu des activits conduites ;
lanalyse des situations observes, des problmes abords, des solutions et des dmarches
adoptes pour y rpondre ;
un bilan des acquis dordre technique, conomique, organisationnel et rglementaire.
Le rapport dactivits en milieu industriel est transmis selon une procdure mise en place par chaque
acadmie et une date fixe dans la circulaire d'organisation de l'examen. Le contrle de conformit du
rapport dactivits en milieu industriel est effectu selon des modalits dfinies par les autorits
acadmiques avant linterrogation. La constatation de non-conformit du rapport dactivits en milieu
industriel entrane lattribution de la mention non valide lpreuve correspondante. Le candidat, mme
prsent la date de lpreuve, ne peut tre interrog. En consquence, le diplme ne peut lui tre dlivr.
Dans le cas o, le jour de linterrogation, le jury a un doute sur la conformit du rapport dactivits en milieu
industriel, il interroge nanmoins le candidat. Lattribution de la note est rserve dans lattente dune
nouvelle vrification mise en uvre selon des modalits dfinies par les autorits acadmiques. Si, aprs
vrification, le rapport dactivits en milieu industriel est dclar non-conforme, la mention non valide est
porte lpreuve.
La non-conformit du rapport dactivits en milieu industriel peut tre prononce ds lors quune des
situations suivantes est constate :
-
absence de dpt du rapport dactivits en milieu industriel ;

dpt du rapport dactivits en milieu industriel au-del de la date fixe par la circulaire
dorganisation de lexamen ou de lautorit organisatrice ;
dure de stage infrieure celle requise par la rglementation de lexamen ;
attestation de stage non vise ou non signe par les personnes habilites cet effet.
3. Mode dvaluation
Forme ponctuelle orale dune dure de 30 minutes.
Le candidat effectue une prsentation orale argumente, en utilisant les moyens de communication quil
jugera les plus adapts, de lentreprise daccueil, des activits conduites, des situations observes, des
problmes abords et des solutions adoptes. Au cours de cette prsentation, dune dure maximale de 20
minutes, la commission dvaluation nintervient pas.
Au terme de cette prestation, la commission dinterrogation, qui a examin le rapport dactivits en milieu
industriel mis sa disposition avant lpreuve, conduit un entretien avec le candidat pour approfondir certains
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points abords dans le rapport dactivits en milieu industriel et dans lexpos (dure maximale : 10
minutes).
La commission dinterrogation est compose :
- de deux professeurs (ou formateurs) de la spcialit (un professeur ou formateur charg des
enseignements tude et/ou Conception des produits carrosss. et un professeur ou formateur
charg des enseignements Prparation de production et/ou Ralisation des produits carrosss) ;
- dun professionnel.
En cas dabsence du professionnel, la commission peut valablement exercer sa tche dvaluation.
valuation.
4. valuation
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preuve E F 1 (Unit UF1) :

Langue vivante trangre (hors anglais)
1.
Principes
Afin de ne pas limiter lexpression la langue impose par le diplme (anglais), on proposera au candidat,
dans le cadre d'une preuve orale facultative :
- un support relatif sa spcialit dont on vrifiera la comprhension,
- un autre type de support pour lentretien en langue vivante trangre proprement dit.
2.
Lpreuve orale
Dure : 20 minutes, prparation : 20 minutes

Elle se droulera selon les modalits suivantes :
A. Travail crit en loge de 20 minutes pendant lequel le candidat ralisera un rsum, un commentaire, de
15 20 lignes partir dun support gnraliste traitant du champ des sciences et techniques industrielles
(support textuel, iconographique ou bref enregistrement audio ou vido).
B. Entretien en langue trangre avec lexaminateur partir du support et du travail crit ralis par
ltudiant afin de vrifier la comprhension du document ; il n'est pas exclu que l'examinateur propose
aux candidats des exercices spcifiques destins vrifier cette comprhension : traduction de quelques
lignes, ralisation de la lgende d'un schma partir d'un texte, rponse des questions en langue
trangre... ceci afin d'viter un recours abusif au franais.
Lors de la prparation, le candidat aura sa disposition les divers supports.
Dfinition de lpreuve facultative de langue des signes franaise (L.S.F.) dans les
spcialits de brevet de technicien suprieur
preuve orale dune dure de 20 minutes, prcde dun temps de prparation de 20 minutes.
(y compris le temps ncessaire la connaissance des documents proposs au candidat).
Lpreuve prend appui sur un document apport par lexaminateur. Durant toute lpreuve, lexaminateur et
le candidat ne communiquent quen langue des signes lexclusion de tout autre langage.
1. Droulement de lpreuve :
Pendant le temps de prparation de 20 minutes, lexaminateur propose au candidat deux documents
- un document iconographique contemporain,
- un texte contemporain, crit en franais dune longueur maximale de 2000 signes typographiques.
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Au cours de la mme journe dinterrogation, chaque examinateur veillera proposer deux documents
diffrents chaque candidat.
Le candidat choisit sur lequel des deux documents portera son valuation (le temps utilis pour dcouvrir les
documents fait partie intgrante des 20 minutes de prparation).
Le candidat prsente le document quil a choisi sans tre interrompu ni relanc par lexaminateur. Cette
prsentation, qui ne doit pas tre un commentaire formel, est suivie dun entretien conduit par lexaminateur
qui, prenant appui sur le document support et lexpos du candidat, formule des questions pour, par
exemple, permettre au candidat de prciser une analyse ou un point de vue ou de dvelopper une ide.
2. Critres dvaluation :
On attend du candidat quil sexprime clairement dans une gamme de langue suffisamment tendue pour
pouvoir dcrire, exprimer un point de vue, voire dvelopper une argumentation.
Le candidat doit :
a) pour la prsentation du document (dure : 5 minutes, note sur 10 points)
- tre capable de rendre compte du contenu du document qui lui est propos, pouvoir le dcrire,
expliciter la situation ou le thme prsent, apporter un commentaire personnel sil le juge appropri
ou pertinent.
- faire la preuve de sa capacit signer clairement, un rythme naturel et un niveau qui nentrave pas
la transmission de sa prsentation.
b) pour lentretien (dure : 15 minutes, note sur 10 points)
- comprendre des signes familiers et frquents portant sur des domaines familiers ou des questions
dactualit que lexaminateur utilise de faon naturelle.
- tre capable de faire face une situation de communication o il lui est demand de bien recevoir un
message ou une question, afin de pouvoir ragir ou rpondre en sexprimant son tour par des signes
clairs et un rythme convenable.
- Faire la preuve dune certaine aisance : signer en continu pour exprimer ou dfendre un point de vue,
argumenter, voire apporter une contradiction.
Le candidat, tout comme lexaminateur, peut tendre la discussion sur dautres points sans lien direct avec
le document.
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ANNEXE III
PRESCRIPTIONS POUR LA FORMATION
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ANNEXE III.a.
GRILLE HORAIRE DE LA FORMATION (1)

(Formation initiale sous statut scolaire)
Horaire de 1re anne
Horaire de 2me anne
Semaine
a + b + c(2)
Anne (3)
Semaine
a + b + c(2)
Anne (3)
1. Culture gnrale et
expression
3+0+0
90
3+0+0
90
2. Anglais
1+1+0
60
1+1+0
60
3. Mathmatiques
2+1+0
90
2+1+0
90
4. Physique chimie
1+1+0
60
1+1+0
60
5. conomie gestion
1+0+0
30
1+0+0
30
6. tude des produits

carrosss
2+2+0
120
2+2+0
120
7. Conception des produits

carrosss
2+0+6
240
2+0+6
240
8. Prparation de production
2+0+4
180
2+0+4
180
9. Ralisation des produits

carrosss
2+0+3
150
2+0+3
150
34 h
16 + 5 + 13
1020 h
34 h
16 + 5 + 13
1020 h
1+0+0
30
1+0+0
30
Total
Langue vivante facultative
(autre que langlais)
(1) : Les horaires ne tiennent pas compte des 8 semaines de stage en milieu professionnel.
(2) : a : cours en division entire, b : travaux dirigs ou pratiques de laboratoire, c : travaux pratiques datelier
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(3) : L'horaire annuel est donn titre indicatif.
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ANNEXE III.b.
STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL
1. Objectifs
Une priode de stage obligatoire en milieu professionnel est organise pour le candidat au brevet de
technicien suprieur conception et ralisation de carrosseries. Ce stage est un temps dinformation et de
formation visant :
- dcouvrir en profondeur le monde de lentreprise, en participant pleinement ses activits, en
observant pour les comprendre les modes dorganisation et les relations humaines qui laniment, ainsi
que les atouts et les contraintes ;
- approfondir et mettre en pratique des comptences techniques et professionnelles acquises ou en
cours dacquisition, en tant associ aux tches techniques, aux projets en cours et en dcouvrant,
les spcificits de lentreprise ;
- sinformer, informer et rendre compte, par crit et oralement, dans le cadre de la rdaction dun
rapport de stage structur et de sa soutenance face un jury, dans le but de dmontrer ses capacits
danalyse dune situation industrielle et de mettre en uvre les comptences acquises en
communication.
Si le stage en milieu professionnel nest pas, au sens rglementaire du terme, une priode de formation en
entreprise valide par la vrification de nouvelles comptences acquises, il est le lieu privilgi pour
dcouvrir, observer et comprendre des situations industrielles qui ne se rencontrent que trs rarement dans
le cadre scolaire, comme :
- la mise en uvre de moyens de conception, de ralisation et de contrle particuliers ;
- lutilisation de systmes de gestion, dordonnancement et de suivi de production ;
- la mise en uvre de plans damlioration de la qualit, de gestion des ressources humaines, de
formation ;
- le respect de politiques de prvention des risques, damlioration de la scurit.
Quel que soit leur niveau de pertinence, les situations industrielles prsentes dans lentreprise permettent
alors dillustrer concrtement les fonctions du rfrentiel : tude, industrialisation, production, ainsi que les
proccupations transversales repres : scurit, animation, coordination, qualit et information.
2. Organisation
2.1 Voie scolaire
2.1.1. Rglementation relative aux stages en milieu professionnel
Le stage, organis avec le concours des milieux professionnels, est plac sous le contrle des autorits
acadmiques dont relve ltudiant et le cas chant, des services du conseiller culturel prs lambassade
de France du pays daccueil pour un stage ltranger.
Chaque priode de stage en entreprise fait lobjet dune convention entre ltablissement frquent par
ltudiant et la ou les entreprise(s) daccueil. La convention est tablie conformment aux dispositions du
dcret n2006-1093 du 29 aot 2006 pris pour lapplication de larticle 9 de la loi n2006-396 du 31 mars
2006 pour lgalit des chances.
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Toutefois, cette convention pourra tre adapte pour tenir compte des contraintes imposes par la
lgislation du pays daccueil.
Pendant le stage en entreprise, ltudiant a obligatoirement la qualit dtudiant stagiaire et non de salari.
La convention de stage doit notamment :
- fixer les modalits de couverture en matire d'accident du travail et de responsabilit civile ;
- prciser les objectifs et les modalits de formation (dure, calendrier) ;
- prciser les modalits de suivi du stagiaire par les professeurs de lquipe pdagogique responsable
de la formation et ltudiant.
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2.1.2. Mise en place et suivi du stage

La recherche des entreprises daccueil est assure sous la responsabilit du chef dtablissement. Le stage
seffectue dans des entreprises exerant des activits lies la conception et la ralisation des
carrosseries.
Afin d'en assurer le caractre formateur, le stage est plac sous la responsabilit pdagogique des
professeurs assurant les enseignements technologiques et professionnels, mais l'quipe pdagogique dans
son ensemble est responsable de l'explicitation de ses objectifs, de sa mise en place, de son suivi et de
l'exploitation qui en est faite. Elle doit veiller informer les responsables des entreprises ou des
tablissements d'accueil des objectifs du stage et plus particulirement des comptences qu'il vise
dvelopper.
La dure globale du stage est de 8 semaines conscutives ou non places durant la premire anne de
formation (par exemple : les 8 dernires semaines denseignement de la premire anne de formation).
Dans le cas dun prolongement sur la priode de vacances, la convention de partenariat avec lentreprise en
prcisera les modalits.
Ce stage est relatif lpreuve de certification Suivi de ralisation de produits carrosss en entreprise
(unit U6). Le stagiaire est plac sous la responsabilit dun tuteur afin de donner tout son sens la
formation thorique reue dans ltablissement de formation. Les travaux confis au stagiaire doivent lui
permettre, entre autres, dexcuter tout ou partie des tches professionnelles prcises ci-dessous.
Activits principales et tches en rfrence :
4. Production
5. Systme qualit
Il convient donc de permettre au stagiaire de dcouvrir et de participer aux activits des diffrents services
(bureaux ou ples) de lentreprise, regroups ou non, en charge : des tudes ; de lindustrialisation ; des
mthodes ou de la prparation du travail ; de lordonnancement ; de la ralisation (fabrication, production) ;
des essais ; du lancement en production ; de la qualit ; de la scurit.
lissue du stage, les candidats scolaires rdigent un rapport dactivit, dune trentaine de pages en dehors
des annexes, qui fera lobjet dune soutenance orale pour lpreuve de certification Suivi de ralisation de
produits carrosss en entreprise (unit U6).
Page 201/210
la fin du stage, un certificat est remis au stagiaire par le responsable de lentreprise ou son reprsentant,
attestant la prsence de ltudiant. Un candidat qui naura pas prsent cette pice ne pourra tre admis
subir lpreuve de certification Suivi de ralisation de produits carrosss en entreprise (unit U6). Un
candidat, qui, pour une raison de force majeure dment constate, neffectue quune partie des 8 semaines
de stage obligatoires, peut tre autoris par le recteur se prsenter lexamen, le jury tant tenu inform
de sa situation.
2.2 Voie de lapprentissage
Pour les apprentis, les certificats de stage sont remplacs par la photocopie du contrat de travail ou par une
attestation de lemployeur confirmant le statut du candidat comme apprenti dans son entreprise.
Les objectifs pdagogiques ainsi que les supports de lpreuve de certification Suivi de ralisation de
produits carrosss en entreprise (unit U6) sont les mmes que ceux des candidats de la voie scolaire.
Page 202/210
2.3 Voie de la formation continue

Les candidats qui se prparent au brevet de technicien suprieur Conception et ralisation de carrosseries
par la voie de la formation continue rdigent un rapport sur leurs activits professionnelles dans le mme
esprit que le rapport de stage.
2.3.1. Candidats en situation de premire formation ou en situation de reconversion
La dure de stage est de 8 semaines. Elle sajoute la dure de formation dispense dans le centre de
formation continue en application de larticle 11 du dcret n95-665 du 9 mai 1995 modifi portant rglement
gnral du brevet de technicien suprieur.
Lorganisme de formation peut concourir la recherche de lentreprise daccueil. Le stagiaire peut avoir la
qualit de salari dun autre secteur professionnel.
Lorsque cette prparation seffectue dans le cadre dun contrat de travail de type particulier, le stage
obligatoire est inclus dans la priode de formation dispense en milieu professionnel si les activits
effectues sont en cohrence avec les exigences du rfrentiel du brevet de technicien suprieur
Conception et ralisation de carrosseries et conformes aux objectifs et aux modalits gnrales dfinis cidessus.
2.3.2. Candidats en situation de perfectionnement
Le certificat de stage peut tre remplac par un ou plusieurs certificats de travail attestant que lintress a
t occup dans le domaine de la conception et ralisation de carrosseries, en qualit de salari temps
plein pendant six mois au cours de lanne prcdant lexamen ou temps partiel pendant un an au cours
des deux annes prcdant lexamen. Les activits effectues doivent tre en cohrence avec les exigences
du rfrentiel.
Les candidats rdigent un rapport sur leurs activits professionnelles dans le mme esprit que le rapport de
stage.
2.4 Candidats en formation distance
Les candidats relvent, selon leur statut (scolaire, apprenti, formation continue), de lun des cas prcdents.
2.5 Candidats qui se prsentent au titre de leur exprience professionnelle
Le certificat de stage peut tre remplac par un ou plusieurs certificats de travail justifiant la nature et la
dure de lemploi occup.
Ces candidats rdigent un rapport sur leurs activits professionnelles dans le mme esprit que le rapport de
stage.
3. Amnagement de la dure du stage
La dure normale du stage est de huit semaines. Pour une raison de force majeure dment constate ou
dans le cadre dune formation amnage ou dune dcision de positionnement, la dure de stage peut tre
rduite mais ne peut tre infrieure 4 semaines.Toutefois, les candidats qui produisent une dispense
(notamment au titre de la validation des acquis de l'exprience) ne sont pas tenus deffectuer ce stage.
Le recteur est seul autoris valider les amnagements de la dure de stage ou les dispenses.
4. Candidats scolaires ayant chou une session antrieure de lexamen
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Les candidats ayant chou une session antrieure de lexamen ont le choix entre prsenter le prcdent
rapport de stage, modifier ce rapport ou en laborer un autre aprs avoir effectu un autre stage.
Les candidats apprentis redoublants peuvent prsenter la session suivante celle au cours de laquelle ils
nont pas t admis :
- soit leur contrat dapprentissage initial est prorog dun an ;
- soit un nouveau contrat conclu avec un autre employeur (en application des dispositions de larticle
L117-9 du code du travail.
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ANNEXE III.c.
ORGANISATION DU PROJET TECHNIQUE
DE SECONDE ANNE
(Voie scolaire et apprentissage)

1. Dfinition du projet technique
Le projet technique de seconde anne a une double finalit.
Il est un moment de formation, destin complter les acquis dans des situations particulires qui ont intrt
sappuyer sur un projet industriel. Il est aussi un moment o les tudiants pourront conforter des
connaissances acquises, en particulier lorsque ces dernires ont besoin dtre connectes entre elles pour
prendre tout leur sens. Dans cette logique, les projets industriels rels, mens en collaboration directe avec
un bureau dtudes ou un service technique et valids par un client identifi seront toujours porteurs de
motivation et aideront les tudiants dcouvrir les vritables contraintes industrielles de leur futur mtier.
Paralllement cela, le projet technique fait lobjet dun rapport technique qui est le support de la souspreuve de certification Conception dtaille de produits carrosss (Unit U51) servant valider un
nombre important de comptences. Dans ce cadre, le projet technique se doit de respecter des rgles
prcises qui permettront de garantir sa faisabilit et sa pertinence par rapport aux comptences vises.
Cest dans ces deux logiques que le projet technique sinscrit dans le cadre de la conception dtaille dun
produit carross. Il intgre les dmarches de prindustrialisation relatives loptimisation de la relation
produit-matriau-procd-cot et dbouche toujours sur la ralisation dune maquette numrique de
conception dtaille.
2. Authenticit du produit carross support du projet technique
Le caractre industriel du projet technique place ltudiant dans un contexte professionnel. Le projet dtude
doit relever dune situation industrielle authentique et mettre en relation une entreprise et un groupe
dtudiants.
Ltude de conception prliminaire, pralable la conduite du projet technique, a permis dlaborer un
dossier de conception prliminaire qui est remis au groupe dtudiants au dmarrage du projet. Ce dossier
de conception prliminaire est issu de lentreprise ou, dfaut, a t labor par lquipe pdagogique ou
par les tudiants dans une phase de formation antrieure au projet technique. Dans tous les cas,
lexpression du besoin doit tre claire et formalise, le contexte technico-conomique prcis et un client
identifi.
Le produit tudi appartient au domaine de la carrosserie. Les tudes peuvent concerner des conceptions
ou des modifications (amnagements, adaptations, intgrations dquipements) de tout ou partie de produits
carrosss.
Chaque tude doit relever dune dmarche doptimisation identifie : rsolution dun problme dominante
technique, prdominance du choix technico-conomique des lments, prise en compte de contraintes lies
la ralisation, lhomologation, lergonomie, la scurit et la protection de lenvironnement.
Lquipe pdagogique en charge du projet technique devra sassurer quau niveau dune classe, les types de
thmes retenus sont suffisamment varis pour permette aux professeurs de mener des activits de synthse
riches en classe entire.
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3. Organisation des activits lies au projet technique

Les activits du projet technique se droulent uniquement durant la seconde anne de formation, suite la
validation du thme du projet technique et des contrats de travail de chaque tudiant par une commission
nationale prside par un inspecteur dacadmie inspecteur pdagogique rgional, sous la responsabilit
de linspecteur gnral en charge du diplme. Chaque projet technique est confi, de manire prfrentielle,
une quipe de 3 5 tudiants.
Le projet technique donne lieu la formalisation de contrats individuels dcrivant les tches attendues, sur
lesquelles le candidat sera valu.
Trois revues de projet principales seront organises dans le cadre du projet technique :
Au dmarrage du projet, revue dappropriation du dossier de conception prliminaire, permettant de

comprendre et de justifier le choix des solutions les plus pertinentes.
Au cours du projet, revue critique de conception gnrale mene suite aux tapes doptimisation de
la relation produit matriau procd des pices raliser, conduisant la validation dune
solution densemble.
En fin de projet, revue critique de conception dtaille conduisant la spcification dimensionnelle

et gomtrique de tout ou partie des pices fabriques.
Ces trois revues donnent lieu, pour chaque candidat, une valuation de comptences identifies et une
note propose par lquipe pdagogique.
Pour chaque candidat, le volume horaire consacrer au projet technique dans le courant de la seconde
anne est de 120 heures sur le temps scolaire. En fonction du projet technique, cet horaire peut
correspondre un travail collectif et simultan ou des phases personnelles propres chaque membre de
lquipe.
4. Lanalyse conomique, managriale et juridique lie au projet technique
Lenseignement analyse conomique, managriale et juridique prpare linsertion professionnelle du titulaire
du diplme, en lui permettant dapprhender le cadre conomique, managrial et juridique dans lequel il
sera amen situer son action, aussi bien en tant quindividu quen tant que membre dune organisation en
relation avec diffrents partenaires.
Il a galement pour objectif de faire acqurir la mthodologie en matire de recherche, danalyse et de
mutualisation dune documentation et dintgrer dans les pratiques lusage doutils collaboratifs notamment
via les espaces numriques de travail, les plateformes collaboratives...
Une bonne partie du savoir S5 Analyse conomique, managriale et juridique est associe aux
comptences valides par la sous-preuve de certification Conception dtaille de produits carrosss
(Unit U51) dont le support est le rapport technique relatif au projet technique.
La liste des comptences dtailles concernes par le savoir S5 sont listes ci-dessous.
-
Identifier et exploiter les informations prendre en compte pour la ralisation (quantit, lots,
qualit, investissements, stockage, conditionnement).
Estimer le cot prvisionnel du produit.

Page 206/210
Identifier et exploiter les contraintes de ralisation prendre en compte pour la

ralisation (quantit, lots, qualit, investissements, stockage, conditionnement, ).
Identifier et exploiter les donnes relatives aux moyens de ralisation (moyens

disponibles, plan de charge de lentreprise, les possibilits de la sous-traitance ).
tablir un dossier de sous-traitance.
Dterminer le cot prvisionnel de la ralisation.

-
Communiquer oralement et par crit propos des solutions techniques retenues.
Vrifier la conformit avec les normes et les rglementations.
Rdiger les notices de montage et de maintenance du produit.

-
Rdiger un compte-rendu dessai.

Fournir les informations ncessaires la dmarche de protection industrielle
(enveloppe Soleau, brevet).

-
Prparer la runion (identification du sujet, dtermination de lordre du jour, choix

des participants et de lorganisation spatiale et temporelle).
Choisir une stratgie de communication adapte.
Formaliser et prsenter des problmatiques et des messages.
Choisir les supports de communication.
Transmettre des informations par crit un groupe.
Sexprimer oralement devant un groupe.
Distribuer la parole aux participants.
Recueillir et classer les informations changes et les dcisions arrtes.
Rdiger un compte-rendu de runion.

-
Identifier les comptences de chaque membre de lquipe de travail.
Identifier les comptences ncessaires laccomplissement dune tche, ou dune

activit.
Identifier des besoins de formation.
tablir une fiche de poste (identification des comptences techniques).
Communiquer avec les diffrents intervenants.
Expliciter les donnes.
Argumenter une solution au sein du groupe.

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Le projet technique est un moment privilgi de formation permettant :

-
de complter les acquis dans des situations particulires qui ont intrt sappuyer sur un projet
industriel conduit avec une entreprise ;
dexploiter la complmentarit des enseignements dispenss par les professeurs de sciences

industrielles de lingnieur et dconomie gestion.
Face aux besoins spcifiques des tudiants en prises avec leur projet technique et sur linitiative de lquipe
pdagogique, cette complmentarit peut gnrer des phases de co-enseignement durant le droulement
du projet. Ce travail pluridisciplinaire peut intervenir dans les phases de conduite individuelle et collective du
projet technique, lors des revues de projets et lors de la prparation lpreuve de soutenance du rapport
technique.
Cest pourquoi la commission dvaluation de la sous-preuve de certification Conception dtaille de
produits carrosss (Unit U51) est compose, en plus dun professionnel :
- de deux professeurs (ou formateurs) de la spcialit (un professeur ou formateur charg de la
conception et un professeur ou formateur charg de la ralisation) ;
- dun professeur (ou formateur) dconomie-gestion.
certification). Certains de ces indicateurs sont relatifs aux comptences dtailles voques ci-dessus.
Le contenu du rapport technique, labor par le candidat, au-del des productions techniques attendues,
doit comporter les traces de lanalyse conomique, managriale et juridique conduite aux diffrentes tapes
du projet technique.
Page 208/210
ANNEXE IV
TABLEAU3 DE CORRESPONDANCE ENTRE EPREUVES
BTS Conception et ralisation de

carrosseries
BTS Conception et ralisation de carrosseries

Cr par arrt du 3 septembre 1997
Cr par le prsent arrt
Dernire session 2014
preuves ou sous preuves
Premire session 2015
Units
preuves ou sous preuves
Units
preuve E1. : Culture gnrale et

expression
U1
preuve E2. : Langue vivante trangre1
U2
preuve E2. : Anglais1
U2
Sous- preuve : Mathmatiques
U31
Sous- preuve : Mathmatiques
U31
Sous- preuve : Sciences physiques
U32
Sous- preuve : Physique - chimie
U32
preuve E4. : Conduite de projet
U4
preuve : Conception prliminaire de

produits carrosss
U4
Sous- preuve : Conception dtaille de

produits carrosss2
U51
Conception2
U1
preuve :
preuve E1. : Franais
Sous- preuve : Analyse et choix

de solutions2
Sous- preuve : Production de

solutions2
U51
U52
Sous- preuve : Activits en milieu

professionnel
U61
preuve E6 : Suivi de ralisation de

produits carrosss en entreprise
U6
Sous- preuve : tude technique
U62
Sous- preuve : Conception et

qualification des processus de ralisation
U52
Remarques :
1. Les candidats ayant choisi une langue vivante autre que langlais avant la session 2015 pourront
conserver, pour lpreuve E2, cette langue pendant 5 ans.
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2. Lunit U51 du BTS Conception et ralisation de carrosseries rnov est rpute acquise si la moyenne
obtenue lpreuve Construction de lancien diplme du BTS Conception et ralisation de carrosseries
est gale ou suprieure 10. Dans ce cas la nouvelle note correspond la moyenne pondre des
notes obtenues U51 et U52.
3. Ce tableau na de valeur quen termes dquivalence dpreuves entre lancien diplme et le nouveau
pendant la phase transitoire o certains candidats peuvent garder le bnfice des notes de certaines
preuves. En aucun cas, il signifie une correspondance point par point entre les contenus dpreuve.
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BTS Conception Realisation Carrosserie

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DIRECTION GENERALE POUR LENSEIGNEMENT SUPERIEUR

BREVET DE TECHNICIEN SUPRIEUR

Vu lavis du Conseil National de lEnseignement Suprieur et de la Recherche du

Les units constitutives du rfrentiel de certification du brevet de technicien suprieur

ANNEXE I : REFERENTIELS DU DIPLME

I b. Rfrentiel de certification .............................................................................................. 36

ANNEXE II : MODALITS DE CERTIFICATION

ANNEXE III : PRESCRIPTIONS POUR LA FORMATION

1. LE MTIER DU TECHNICIEN SUPRIEUR CONCEPTION ET

1.2. LE CONTEXTE PROFESSIONNEL

dans les entreprises de construction, de transformation et damnagement des vhicules spcifiques

chez les quipementiers de carrosserie (quipements citernes, quipements isothermes, quipements

chez les constructeurs de vhicules industriels, de vhicules ferroviaires et leurs quipementiers ;

1.2.2. Place dans lentreprise

les concepteurs de carrosseries ;

les spcialistes des procds de ralisation ;

les quipementiers et fournisseurs ;

les constructeurs dquipements de production (outils, outillages) ;

les techniciens de lautomatisation et de linformatisation, de la logistique et de la gestion, de la

les responsables des diffrents services de lentreprise.

1.2.3. Conditions gnrales d'exercice

1.3 PERSPECTIVES DVOLUTION

2. ACTIVITES ET TCHES PROFESSIONNELLES

Technicien suprieur Conception et ralisation de carrosseries

1.4. Concevoir une intgration dquipements sur vhicules

2.2. Contrler la conformit dun vhicule ou dun quipement au regard

3.3. laborer des gammes de fabrication et dassemblage dlments de

4.1. Valider un processus de production

4.3. Grer une production

5.2. Participer lamlioration continue dun systme qualit

ACTIVIT 1 : CONCEPTION ET PREINDUSTRIALISATION

Tche 1.1 : Analyser le besoin dun client

Une demande dun client.

Une quipe projet (designer, marketing).

3.3 Rfrences et ressources

Produits concurrents, brevets, marques, dessins et modles.

ACTIVIT 1 : CONCEPTION ET PREINDUSTRIALISATION

Identifier les diffrentes fonctions du produit.

3.3 Rfrences et ressources

Capacits actuelles et venir de lentreprise.

ACTIVIT 1 : CONCEPTION ET PREINDUSTRIALISATION

Tche 1.3 : Raliser une conception ou une modification prliminaire

Stations informatiques de CAO.

3.3 Rfrences et ressources

Historique des produits raliss par lentreprise.

- Le budget et les dlais de conception et/ou de modification prliminaire sont respects.

Tche 1.4 : Concevoir une intgration dquipements sur vhicules

Analyser le cahier des charges fonctionnel.

Le cahier des charges est fourni.

Stations informatiques de CAO.

3.3 Rfrences et ressources

Historique des produits raliss par lentreprise.

Suivre la ralisation du prototype.

Les moyens dessais.

3.3 Rfrences et ressources

Le dossier de conception (ou de modification) prliminaire est valid.

ACTIVIT 1 : CONCEPTION ET PREINDUSTRIALISATION

Stations informatiques de CAO.

3.3 Rfrences et ressources

ACTIVIT 1 : CONCEPTION ET PREINDUSTRIALISATION

Tche 1.7 : laborer des notices dutilisation, de montage et de maintenance

Stations informatiques de CAO.

Bureau dtudes/des mthodes/dhomologation.

3.3 Rfrences et ressources