Circuite Electronice Digitale Pentru Telecomun

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI
Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03
MEdCTCNDIPT / UIP
AUXILIAR CURRICULAR
PROFILUL: TEHNIC
SPECIALIZAREA: TEHNICIAN DE TELECOMUNICAII
MODULUL: CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU
TELECOMUNICAII
NIVELUL: 3
Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a sistemului de
nvmnt profesional i tehnic
Noiembrie 2008
CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII
AUTORI:
Profesor 1
prof. MIRELA LIE, grad didactic I, Colegiul Tehnic de Pot i

Telecomunicaii Gh. Airinei, Bucureti
Profesor 2
prof. NINA OLTEAN, grad didactic I, Colegiul Tehnic de Pot i

Telecomunicaii Gh. Airinei, Bucureti
CONSULTAN CNDIPT:
ASISTEN TEHNIC:
ANGELA POPESCU, EXPERT CURRICULUM

IVAN MYKYTYN, EXPERT
WYG INTERNATIONAL
COORDONATOR: MARIANA VIOLETA CIOBANU

Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
CUPRINS:
Pag.
1. Introducere
2. Competene
3. Activiti de nvare
10
A. Componente electronice active discrete
10
A. 3.1. Activitatea de nvare 1
10
A.3.2. Activitatea de nvare 2
12
14
16
18
20
22
24
26
28
30
B. Circuite electronice cu componente discrete
32
B.3.1. Activitatea de nvare 1
32
34
36
38
40
41
44
45
4. Glosar
47
5. Anexe
48
Anexa 1: Fie de documentare
48
Anexa 2: Fi de progres
84
Anexa 3: Sugestii metodologice
88
Anexa 4: Soluionarea activitilor
91
6. Mulumiri
97
7. Bibliografie
98
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
1. INTRODUCERE
ctre elevi
Prem din ce n ce mai dependeni de existena tehnologiei informaionale.
Computerele personale, reelele de telefonie sau cele de televiziune ne sunt
tovari de nedesprit, dar tim, oare, ce st la baza tuturor acestor faciliti?
Care este rostul materialului pe care l-ai deschis acum i cum v poate ajuta el s
rspundei la ntrebarea de mai sus sau la altele de acest gen?
Acest Auxiliar curricular i propune s v motiveze pentru a v dezvolta
competenele vizate prin modulul Circuite electronice digitale pentru telecomunicaii,
prezentate la pagina 9. Sperm c acest material va fi util n a exersa, de asemenea,
att evaluarea, ct i autoevaluarea.
Activitile de nvare pe care vi le propunem rspund diverselor voastre stiluri de
nvare; unele dintre ele sunt activiti care v pun n valoare punctele forte, iar altele
contribuie la extinderea abilitilor voastre individuale de a relaiona cu lumea real.
Aceast abordare ne-a prut necesar nu doar pentru c am dorit s dm o
amprent dinamic activitilor, dar i din considerentul c situaiile de via ale omului
modern reclam o acordare fin ntre stilul personal i cerinele sarcinii de lucru.
Cu alte cuvinte, mediul concret n care vei lucra v va pune n situaia de a analiza
informaiile i de a aciona n consecin, folosind att capacitile senzoriale ct i cele
motorii i intelectuale. Cu ct dispunei de unelte mai variate cu care preluai i
procesai informaia i luai deciziile, cu att eficiena voastr va fi mai mare i
recompensele vor fi pe msur.
Activitile de nvare sunt, aproape n ntregime, gndite pentru a putea fi
desfurate pe grupe sau n echipe, ca o recunoatere a nemsuratelor beneficii pe care
le are cooperarea interuman (scrierea materialului de fa st mrturie!). Totui, ele pot
fi rezolvate i individual, att n clas, ct i acas.
Pe tot parcursul Auxiliarului, gsii trimiteri ctre Fiele de documentare ce stau n
sprijinul acelora dintre voi care au nevoie de mai mult timp pentru aprofundare sau doresc
s-i proiecteze propriile suporturi pentru studiu individual.
La sfritul Auxiliarului am ataat o seciune de sugestii pentru soluionarea
activitilor, pe care o putei folosi mai ales cnd lucrai acas ori dorii s revedei unele
rezultate ale activitilor desfurate n grup.
Trebuie s v avertizm c se impune o vizit la papetrie, cci vei avea nevoie
de cele mai colorate creioane, multe coli de flip-chart, carton, foarfece i lipici; v mai
trebuie i un zar (da, chiar avei voie!), sau, dac au disprut toate la ultimul raid al
prinilor prin camera voastr, se poate rezolva pur i simplu cu un cub pe care l
confecionai singuri, din carton. Iar dac acest lucru vi se pare de-a dreptul nepotrivit cu
vrsta i preocuprile voastre, simii-v liberi de a fi creativi!
Va trebui, desigur, ca, la ntlnirea sptmnal pe care o avei cu
profesorul/profesoara de specialitate, s vin i el/ea cu ceva, nu-i aa? Ei bine, lui/ei i
vom atribui o sarcin mai plictisitoare, i anume de a procura ceva cataloage de produse,
multe circuite integrate de o culoare tern, conductoare, surse, aparate de msur i alte
cteva articole de acest gen, prea serioase pentru a putea fi menionate aici.
Nutrim sperana c, din aceast ncletare dintre voi i el (sau ea), nvingtorul
va fi dificil de stabilit..... C echipa advers va fi o sintagm ce va suporta redefiniri
permanente de coninut pn ce, n final, totul va deveni un singur cuvnt: ECHIP.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
i asta pentru c scopul cel mai nalt pe care mrturisim c l avem este de a v
ajuta ca, la sfritul fiecrei activiti de nvare pe care o parcurgei, s v regsii din
ce n ce mai mult n imaginea de mai jos:
Figura 1. Cooperare
Autoarele
Iunie 2008
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Codul tipurilor de activiti de nvare din acest auxiliar curricular:
Decizii, decizii
Simulare
Sortare
Transformare
Ref/ mbuntete
Jaccuse
Cubul
mprtirea rezultatelor cu ntreaga clas
Concurs de ntrebri
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Gsete greeala i remediaz
Afiarea rezultatelor la tabl/flip-chart/pe perete
nvare ntre elevi
Joc de testare a cunotinelor
Studiul de caz
Piramida
Reconstrucie
Evaluare
Ref activitatea dup ce consuli anexa!
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Te-ai descurcat excelent, treci la activitatea

urmtoare!
Timp de lucru recomandat
Lucru pe grupe/echipe
Lucru n perechi
Sintetizeaz starea de spirit a auditorului
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
2. COMPETENE
CIRCUITE DIGITALE N TELECOMUNICAII

Identific circuite integrate digitale
Explic funcionarea circuitelor integrate digitale
Verific montaje cu circuite integrate digitale n echipamentele de telecomunicaii
PROCESAREA DATELOR NUMERICE
Prelucreaz datele numerice
Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
3. ACTIVITI DE NVARE
A. BAZELE ALGEBREI LOGICE. FUNCII LOGICE. PORI LOGICE.
CIRCUITE LOGICE COMBINAIONALE
A.3.1. ACTIVITATEA DE NVARE 1
Competene:
Obiectiv:
S precizeze proprietile algebrei booleene
30 min
Tipul activitii:
Coninutul: Elemente de algebr boolean

Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s consolidai cunotinele despre
proprietile algebrei booleene.
Enun:
Consultai Anexa 1 din acest Auxiliar Curricular pentru a revedea
proprietile algebrei booleene. (5 min)
O jumtate de clas decupeaz patru seturi de cte
dousprezece cartonae, fiecare cartona fiind inscripionat cu
cte una dintre urmtoarele proprieti: Idempotena,
Comutativitatea, Asociativitatea, Absorbia,
Distributivitatea, 0 element neutru pentru adunare, 1 element neutru
pentru nmulire, Legea dublei negaii, Principiul contradiciei, Principiul
terului exclus, Legile lui De Morgan, Constante. Toate cartonaele vor avea
aceeai culoare. (20 min)
n acest timp, cealalt jumtate de clas va decupa alte patru seturi de cte
dousprezece cartonae, fiecare cartona coninnd cte una dintre relaiile
matematice care pun n eviden aceste proprieti. Aceste cartonae vor avea o
culoare diferit fa de cartonaele celeilalte jumti a clasei.
Se reformeaz alte patru grupe astfel nct fiecare va primi cte un set de
cartonae-proprieti i cte un set de cartonae-relaii.
Sarcina de lucru const n a asocia fiecrui cartona-proprietate cartonaulrelaie corespunztor. (5 min)
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
10
Evaluare:
Se vor aprecia:
colaborarea n echip
calitatea grafic a produselor muncii n echip
corectitudinea asocierilor realizate
timpul utilizat pentru sarcina de lucru
Dac ai reuit s ducei la bun sfrit activitatea, FELICITRI! Acum putei
trece la activitatea urmtoare.
Dac ai ntmpinat dificulti la asocierea cartonaelor, consultai Anexa 1 i

refacei activitatea!
Dac munca n echip nu a fost suficient de eficient, continuai activitile pentru a
v cunoate mai bine!
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
11
20 min
Competene:
Prelucreaz date numerice
Obiective:
S precizeze proprietile algebrei booleene
S precizeze modurile de exprimare a funciilor logice
S realizeze minimizarea funciilor logice
Tipul activitii:
Coninutul: Proprietile algebrei booleene i pori logice

Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s aprofundai cunotinele despre
algebra boolean i porile logice
Enun:
ncercuii rspunsul corect pentru fiecare dintre itemii de mai jos. Schimbai apoi
lucrarea cu colegul de banc i evaluai-v reciproc.
1. Un demultiplexor cu 2 linii de adres poate avea:
a. 23 linii de ieire
b. 22 linii de ieire
c. 25 linii de ieire
d. 24 linii de ieire
2. Funcia logic f = ABC este realizat de o poart:
a. AND (I) cu trei intrri
b. OR (SAU) cu trei intrri
c. NAND (I-NU) cu trei intrri
d. NOR (SAU-NU) cu trei intrri
3. Numrul 34 scris n sistem binar este:
a. 100010
b. 010001
c. 100001
d. 110000
4. O funcie logic cu 4 variabile are:
a. 8 termeni
b. 32 termeni
c. 16 termeni
d. 4 termeni
5. Conform principiului terului exclus:
a. X X = 1
b. X X = 0
c. X + X = 1
d. X + X = 0
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
12
6. Aplicnd legile lui De Morgan, expresia A + B devine:

a. A B
b. A B
c. A + B
d. A B
7. Un convertor binar zecimal cu 7 segmente are:
a. 2 intrri
b. 3 intrri
c. 4 intrri
d. 5 intrri
8. Pentru ca ieirea porii NOR cu trei intrri s fie n 1 logic este necesar ca:
a. toate intrrile s fie n 0 logic
b. toate intrrile s fie n 1 logic
c. o intrare s fie n 0 logic i dou n 1 logic
d. o intrare s fie n 1 logic i dou n 0 logic
9. Decodificatorul semnalizeaz la ieire:
a. termenii canonici conjunctivi
b. termenii canonici disjunctivi
c. termenii formei elementare ai funciei logice
d. termenii formei neelementare ai funciei logice
10. Tabelul de adevr de mai jos corespunde funciei logice:
a.
b.
c.
d.
I
I-NU
SAU
SAU-NU
A
0
0
1
1
B
0
1
0
1
F
0
1
1
1
Evaluare:
1p pentru fiecare item cu alegere multipl
Dac ai dat rspunsul corect pentru toi itemii de mai sus, FELICITRI!
Acum putei trece la urmtoarea activitate.
Dac nu ai gsit toate rspunsurile, consultai Anexa 1 i refacei activitatea
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
13
Competena
Obiectiv:
S identifice principiul de funcionare al diverselor pori logice
Tipul activitii:
10 min
Coninutul: Pori logice

Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s v structurai mai bine informaia
referitoare la rolul porilor logice prin identificarea corect a funcionrii lor.
Enun:
Plasai cartonaele cu simbolul porilor logice n coloana stng, iar pe cele

cu exemplificarea funcionrii porilor logice n coloana dreapt.
Fiecrui cartona-simbol i corespunde un singur cartona-funcionare!
Simbolul
porilor logice
funcionare
Cartonae cu pori logice: AND, OR, NOT, XOR.

Cartonae cu funcionare:
Cnd A este 1 i B este 1, ieirea este 0.
Cnd A este 1, ieirea este 0.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
14
Evaluare:
2p pentru fiecare asociere corect dintre un tip de poart i
funcionarea corespunztoare
Se va efectua o interevaluare ntre dou perechi alturate.
S
Dac ai sortat corect toate cartonaele de mai sus, FELICITRI! Acum

putei trece la urmtoarea activitate.
n cazul n care cartonaele v dau bti de cap, cerei sfatul unei perechi
alturate sau consultai Anexa 1 pentru a reface activitatea.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
15

Competen:
Obiectiv:
S reduc numrul de circuite integrate diverse folosite n
echipamentele de telecomunicaii prin interconectarea porilor
NAND
Tipul activitii:
10 min

Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s nelegei mai bine de ce, de multe
ori, se prefer utilizarea porilor logice NAND n locul altor tipuri de pori logice.
Enun:
Plasai cartonaele cu simbolul porilor logice n coloana dreapt, iar pe

cele cu schemele de interconectare a porilor NAND n coloana stng.
Exemplu de
interconectare NAND
Poart logic
echivalent
Scheme de interconectare a porilor NAND:
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
16
Evaluare:
3p pentru fiecare asociere corect dintre un tip de poart i
circuitul corespunztor.
1p pentru echipa care a terminat prima.
Dac ai potrivit corect toate cartonaele de mai sus, FELICITRI! Acum

putei trece la urmtoarea activitate.
n cazul n care cartonaele v dau bti de cap, cerei sfatul altor grupe sau
consultai Anexa 1 pentru a reface activitatea.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
17
Competene:
Verific montaje cu circuite integrate digitale n echipamentele de telecomunicaii
Interpreteaz rezultatele obinute i prelucreaz concluziile
45 min
Obiective:
S identifice diverse tipuri de circuite electronice digitale
S precizeze parametrii caracteristici fiecrui tip de circuit
S precizeze funcionarea tipurilor de circuite studiate
S selecteze componente electronice pentru realizarea unor funcii
logice date
Tipul activitii:
Coninutul: Sinteza funciilor logice
Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s utilizai o abordare complex
asupra temei Sinteza funciilor logice.
Enun:
Se d urmtoarea diagram de circuit:
Folosii un cub care semnific, n mod simbolic, tema ce urmeaz a fi explorat: Pori
logice. Cubul are nscrise pe fiecare dintre feele sale Descrie, Compar, Analizeaz,
Asociaz, Aplic, Argumenteaz. Profesorul detaliaz, la tabl, cerinele de pe feele
cubului cu urmtoarele:
Descrie: Descrie elementele componente ale schemei din figur.
Compar: Compar funcionarea schemei cu aceea a schemei care ar conine un
singur ntreruptor.
Analizeaz: Analizeaz funcionarea circuitului cnd cele dou ntreruptoare sunt
n paralel ntre ele i legate n serie cu becul.
Asociaz: Asociaz schemei date un tabel de adevr.
Aplic: Ce poi face cu un astfel de circuit?
Argumenteaz: De ce funcionarea acestui circuit este similar cu a porii logice I?
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
18
Reprezentantul echipei va rostogoli cubul. Echipa sa va explora tema din perspectiva

cerinei care a czut pe faa superioar a cubului i va nregistra totul pe o foaie de flipchart.
Dup 10 minute, echipele se reunesc n plen i vor mprti clasei

rezultatul analizei. (cte 5 minute pentru fiecare echip)
Afiai pe tabl, flip-chart sau pe perete rezultatele ntregii discuii.

Evaluare:
Se va realiza o interevaluare ntre elevi, la care se va
puncta:
ncadrarea n timp
justeea argumentelor
inuta argumentrii
Dac ai reuit s fii convingtori, FELICITRI! Acum putei trece la

urmtoarea activitate.
n cazul n care ai primit
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
, consultai Anexa 1 i refacei activitatea.
19
Competene
Verific montaje cu circuite integrate digitale n echipamente de telecomunicaii
Obiective:
30 min
Tipul activitii:
Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s realizai o prezentare scurt a
fiecrei pori logice i s utilizai corect catalogul de circuite integrate.
Enun:
Fiecare echip primete ca sarcin prezentarea uneia dintre porile logice studiate.
Echipele au la dispoziie seturi de cartonae cu diverse tabele de adevr, seturi de
cartonae cu simboluri de pori logice i alte seturi coninnd scheme de circuit cu
ntreruptoare i LED-uri care simuleaz funcionarea porilor logice.
a. Utilizai un catalog de circuite integrate pentru a verifica
concordana dintre tabelul de adevr ales i simbolul porii logice
pe care o avei de prezentat.
b. Scriei un scurt paragraf n care s sintetizai informaiile pe care
le-ai dedus prin asocierea dintre cartonaul-simbol cu cartonaultabel i, respectiv, cartonaul simulare.
Elevii aleg acele cartonae care corespund tipului de poart pe care o au
de prezentat i vor trece apoi la redactarea paragrafului.
La sfritul perioadei de lucru, reprezentanii echipelor vor veni n faa

clasei i vor prezenta, oral, paragraful-rezumat pe care l-au realizat.
Afiai pe tabl, flip-chart sau pe perete asocierile obinute ntre cele trei seturi
de cartonae.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
20
Evaluare:
Se vor puncta:
asocieri de realizat: simbol tabel de adevr circuit de
simulare
utilizarea catalogului de produse
prezentarea porii logice
Se va realiza o interevaluare ntre echipe.
Dac ai reuit s v impresionai colegii cu prezentarea porii, FELICITRI!
Acum putei trece la urmtoarea activitate.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
21
Competene:
Obiective:
Tipul activitii:
50 min

Scopul activitii: Prin aceast activitate vei nva s interconectai componente
electronice i s determinai tabelul de adevr al unei funcii logice al crei circuit este
dat.
Enun:
Fiecare dintre cele trei grupe va primi cte una dintre schemele de circuit de mai jos.
Toi vor avea urmtoarele sarcini de lucru:
Realizai practic circuitul din figur.
Determinai tabelul de adevr al funciei logice simulate de acest
circuit.
nlocuii circuitul cu o singur poart integrat care s
ndeplineasc aceeai funcie.
+5V
330
a.
A
BC171
10k
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
22
+5V
330
b.
A
BC171
10k
+5V
330
c.
A
BC171
10k
Afiai pe tabl, flip-chart sau pe perete concluziile activitii voastre.

Evaluare:
4p pentru realizarea montajului

4p pentru determinarea tabelului de adevr
2p pentru determinarea tipului de poart a crei funcie este
simulat de circuitul respectiv
Dac ai reuit s v impresionai colegii, FELICITRI! Acum putei trece la

activitatea urmtoare.
n cazul n care mai avei nelmuriri referitoare la tema n discuie, consultai

Anexa 1 i refacei activitatea.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
23
Competen:
Obiective:
S selecteze componente electronice pentru realizarea unor
funcii logice date
35 min
Tipul activitii:
Coninutul: Sinteza funciilor logice
Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s utilizai tehnici de lucru n echip
pentru a aborda tema Sinteza funciilor logice din perspectiva unui proiect, innd cont
de cunotinele voastre teoretice precum i de cerinele clientului.
Enun:
Avei ca sarcin proiectarea unui circuit ca parte component a unui computer.
Funcionarea circuitului este dat de funcia: f = A B + C D + A D + B D . n
Caietul de sarcini, clientul a impus urmtoarele cerine:
a. dimensiune minim pentru placa de circuit
b. pre de cost minim
c. fiabilitate maxim
Fiecare grup va aborda sarcina de lucru pornind de la urmtoarele
restricii de proiectare:
1. Grupul 1 este obligat s implementeze funcia dat doar cu pori NAND.
2. Grupul 2 este obligat s implementeze funcia dat doar cu pori NOR.
3. Grupul 3 este liber s foloseasc toate tipurile de pori logice de care are
nevoie.
La sfritul perioadei de lucru, reprezentanii echipelor vor veni n faa

clasei i vor expune soluia gsit de colegii lor.
Clasa va analiza fiecare soluie i va opta, cu argumente, pentru soluia care respect
cel mai bine cerinele clientului i cerinele tehnice ale proiectului.
Afiai pe tabl, flip-chart sau pe perete rezultatele ntregii discuii.

Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
24
Evaluare:
Se va realiza o interevaluare ntre elevi, la care se va

puncta:
Implementarea cu pori a funciei logice
Justificarea soluiei obinute din perspectiva
cerinelor clientului
inuta argumentrii
Dac ai reuit s v impresionai clientul, FELICITRI! Acum putei trece la

Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
25

Competene:
40 min

Verific montaje cu circuite integrate digitale n echipamentele de
telecomunicaii
Obiective:
S identifice tipurile de circuite digitale
S precizeze rolul pinilor CI pe baza datelor de catalog
S precizeze, pe baza datelor de catalog, numrul de pori logice
coninute de circuitul integrat
Tipul activitii:
Coninutul: Circuite integrate cu pori logice digitale
Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s utilizai corect cataloagele de
circuite integrate pentru a analiza funcionarea unui circuit logic integrat.
Enun:
Avei la dispoziie ase chip-uri i un catalog de circuite integrate digitale.

a. Identificai tipul fiecrui circuit integrat dup cod.
b. Folosii informaia din Catalog pentru a preciza semnificaia pinilor.
c. Folosii informaia din Catalog pentru a determina numrul de pori coninute de
circuitul integrat.
Dup 15 minute, echipele se vor ntlni n plen pentru a prezenta colegilor

informaiile obinute de ei.
Evaluare:
3p identificarea CI dup cod
3p precizarea semnificaiei pinilor
3p identificarea numrului de pori ale CI
1p ncadrarea n timp
Se va folosi interevaluarea.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
26

Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
27
35 min
Competene:
Verific montaje cu circuite integrate digitale n echipamentele de
telecomunicaii
Obiective:
S selecteze componente electronice pentru realizarea unor funcii logice date
Tipul activitii:
Coninutul: Minimizarea funciilor logice
Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s utilizai tehnici de lucru n echip
pentru a deduce modul de minimizare a circuitelor logice.
Enun:
Grupa 1.
Se d urmtoarea funcie logic:
f = ABC + ABC + ABC + ABC

S se realizeze tabelul de adevr corespunztor.
Grupa 2.
Se d urmtoarea funcie logic:
f = ABC + ABC + ABC + ABC

Poziionai termenii funciei n diagrama V-K.
Grupa 3.
Se d o funcie logic avnd urmtoarea diagram Veitch-Karnaugh:
AB
00
AB
01
AB
11
AB
10
C0 0
C1
S se minimizeze funcia logic.

Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
28
Grupa 4.
Se d urmtoarea expresie minim a unei funcii logice:
f = AC + BC + AB
S se prelucreze funcia de mai sus pentru a putea fi implementat doar cu pori logice
NAND.
Dup 20 minute, grupele se vor ntlni n plen. Se vor expune pe

perete/tabl rezultatele obinute de ei, n ordinea strict a numerotrii grupelor.
Ce concluzie tragei?
Se va realiza o interevaluare ntre elevi, la care se va puncta:
ncadrarea n timp pentru finalizarea sarcinii de lucru
Corectitudinea soluiei furnizate
Aportul adus n cadrul discuiei n plen

Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
29
40 min
Competene:
Verific montaje cu circuite integrate digitale n echipamente de
telecomunicaii
Obiective:
S selecteze componente electronice pentru realizarea unor circuite logice logice
Tipul activitii:
Coninutul: Sinteza funciilor logice combinaionale
Enun:
Un comerciant angajeaz o echip de proiectani s realizeze un circuit

automat comandat digital pentru livrarea de ceai i lapte sub form de doze din
aluminiu.
Proiectanii prezint urmtoarea schem logic:
Buton
ceai
Fant
monezi
Ieire
Ceai/lapte
Buton
lapte
Dup ce utilizeaz automatul respectiv pentru o vreme, comerciantul observ c ncepe

s ias n pierdere.
I. Comentai urmtorul enun:
Proiectantul schemei de circuit de mai sus este acuzat de falimentarea afacerii.
II. Dac schema logic de mai sus vi se pare corect, propunei o variant
mbuntit!
III. Dac schema logic de mai sus vi se pare incorect, corectai eroarea de
proiectare!
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
30
Evaluare:
Se vor aprecia:
Sesizarea corect a funcionrii schemei date
Puterea de convingere a reprezentanilor aprrii,
acuzrii, jurailor i judectorului
Soluiile propuse pentru remediere/mbuntire
Calitatea prezentrii grafice

Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
31
B. CIRCUITE LOGICE SECVENIALE
B.3.1. ACTIVITATEA DE NVARE 1
Competen:
Verific montaje cu circuite integrate digitale n echipamente
de telecomunicaii
25 min
Obiective:
S precizeze rolul pinilor pe baza datelor de catalog
Tipul activitii:
Coninutul: Circuite logice secveniale (Bistabili tip RS cu pori NOR)

Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s nelegei funcionarea bistabililor tip
RS cu pori NOR.
Enun:
Fie schema logic urmtoare i tabelul de adevr asociat:
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
32
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
Q0
Q1
Q1
1. Completai tabelul de adevr, innd

cont c starea Q1 a bistabilului la ieire la
un moment dat, este dat att de starea
intrrilor, R respectiv S, ct i de starea
Q0 a acestuia anterioar momentului
considerat.
2. Sugerai o aplicaie practic pentru
acest circuit.
Dup 15 minute, cte dou perechi se reunesc (5 min) pentru a compara

rezultatele obinute i a negocia varianta final. Apoi, pentru alte 5 minute se reia
comparaia n grupuri extinse.
Evaluare:
Cte 1p pentru completarea fiecrei poziii din tabel
2p pentru menionarea unei aplicaii practice a circuitului
Dac munca n perechi a dat rezultate, FELICITRI! Acum putei trece la

n cazul n care ai ntmpinat dificulti la ducerea la bun sfrit a sarcinii,

cerei ajutorul colegilor sau consultai Anexa 1 i refacei activitatea.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
33
Competene:
telecomunicaii
25 min
Obiective:
Tipul activitii:
Coninutul: Circuite logice secveniale (Bistabili tip RS cu pori NAND)

Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s nelegei funcionarea bistabililor tip
RS cu pori NAND.
Enun:
Fie schema logic urmtoare i tabelul de adevr asociat:
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
34
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
Q0
Q1
Q1
1. Completai tabelul de adevr, innd

cont c starea Q1 a bistabilului la ieire la
un moment dat, este dat att de starea
intrrilor, R respectiv S, ct i de starea
Q0 a acestuia, anterioar momentului
considerat.
2. Sugerai o aplicaie practic a acestui
dispozitiv.
Dup 15 minute, cte dou perechi se reunesc (5 min) pentru a compara

rezultatele obinute i a negocia varianta final. Apoi, pentru alte 5 minute se reia
comparaia n grupuri extinse.
Evaluare:
Cte 1p pentru completarea fiecrei poziii din tabel
2p pentru menionarea unei aplicaii practice a circuitului
Dac munca n perechi a dat rezultate, FELICITRI! Acum putei trece la

n cazul n care ai ntmpinat dificulti la ducerea la bun sfrit a sarcinii,

cerei ajutorul colegilor sau consultai Anexa 1 i refacei activitatea.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
35
Competene:
telecomunicaii
20 min
Obiective:
Tipul activitii:
Coninutul: Circuite basculante bistabile
Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s selectai componentele electronice
pentru realizarea unor circuite basculante bistabile.
Enun:
Se dau urmtoarele simboluri:
a. Combinnd aceste simboluri,

Grupa 1: Desenai schema de principiu cu pori NOR a unui circuit basculant
bistabil de tip RS asincron.
Grupa 2: Desenai schema de principiu cu pori NAND a unui circuit basculant bistabil
de tip RS asincron.
Grupa 3: Desenai schema de principiu cu pori NOR a unui circuit basculant bistabil de
tip RS sincron.
Grupa 4: Desenai schema de principiu a unui circuit basculant bistabil de tip JK
asincron.
b. Realizai tabelul de adevr corespunztor funcionrii fiecrui circuit desenat.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
36
Dup 10 minute, echipele se vor ntlni n plen. Fiecare va prezenta clasei

propria sarcin de lucru.
Evaluare:
4p pentru alegerea corect a componentelor necesare
4p pentru desenarea corect a schemei
2p pentru tabelul de adevr asociat
Dac ai rezolvat ambele cerine ale activitii, FELICITRI! Acum putei trece
la urmtoarea activitate.
n cazul n care mai avei nelmuriri referitoare la tema n discuie, consultai

Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
37
Competena:
telecomunicaii
20 min
Obiective:
Tipul activitii:
Coninutul: Numrtoare electronice asincrone
pentru realizarea unor numrtoare asincrone i s le interconectai pentru o
funcionare corect.
Enun:
n figur sunt date simbolurile unor circuite logice integrate.

a. realizai un numrtor electronic asincron cu N=16
b. folosind catalogul de circuite integrate, determinai tipul i numrul de circuite
integrate necesare realizrii acestui numrtor.
J
Q
J
T
K
K
J
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
T
K
38
Dup 10 minute, grupele vor prezenta munca personal pe foi de flip-chart

sau pe perete.
Evaluare:
3p pentru alegerea corect a componentelor necesare

4p pentru desenarea corect a schemei
3p pentru determinarea numrului de circuite integrate necesare
realizrii numrtorului
Dac ai rezolvat ambele cerine ale activitii, FELICITRI! Acum putei trece
la urmtoarea activitate.
n cazul n care mai avei nelmuriri referitoare la tema n discuie, cerei

ajutorul colegilor sau consultai Anexa 1 i refacei activitatea.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
39
Competene:
telecomunicaii
Obiective:
20 min
Tipul activitii:
Coninutul: Numrtoare electronice asincrone
pentru realizarea unor numrtoare asincrone i s le interconectai pentru o
funcionare corect.
Enun:
Dispunei de un catalog de circuite integrate, bistabili de tip JK i pori

NAND.
a. Desenai schema unui numrtor cu N=16 folosind CBB de tip JK;
b. Modificai schema de la a) folosind pori NAND asfel nct numrtorul s aib
capacitatea N= 9 (grupa 1), N= 11 (grupa 2), N= 13 (grupa 3) i N= 14 (grupa 4)
c. Determinai codul i numrul circuitelor integrate necesare pentru realizarea
numrtorului.
Dup 15 minute, schimbai rezultatele cu o alt grup i evaluai-v reciproc!
Evaluare:
3p pentru schema corect a numrtorului cu CBB tip JK
4p pentru schema corect a numrtorului cu pori NAND
3p pentru determinarea codului i numrului de circuite integrate
necesare realizrii numrtorului
Dac ai obinut punctaj maxim, FELICITRI! Acum putei trece la
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
40
Competene:
telecomunicaii
20 min
Obiective:
Tipul activitii:
Coninutul: Circuite logice secveniale
Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s recunoatei i s remediai
greelile care pot aprea n schema unui circuit electronic.
Enun:
n fiecare dintre exemplele de mai jos, exist cte o neconcordan ntre

denumirea schemei i structura acesteia. Gsii-o i remediai-o!
a. numrtor electronic asincron
A0
J
T
K
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
A20
A
A1
Q
T
Q
K
1
A3
J
T
Q
41
b. numrtor electronic asincron N=7

A1
A0
J
A20
A
T
Q
T
Q
c. Registru de deplasare de la dreapta spre stnga
Intrare
date
CLEAR
CLOCK
d. Registru de deplasare serie paralel

Comanda
citire
Intrare
date
T
Q
T
Q
T
Q
CLEAR
CLOCK
Reprezentantul fiecrei grupe va prezenta celorlalte grupe greeala gsit

precum i schema corectat.
Profilul: TEHNIC
42
Nivelul 3
Evaluare:
5p pentru gsirea greelii

5p pentru remedierea greelii
Dac ai obinut punctaj maxim, FELICITRI! Acum putei trece la

Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
43
Competene:
Obiective:
50 min
Tipul activitii:
Coninutul: Circuite basculante bistabile
Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s aprofundai i s sintetizai
informaiile privitoare la circuitele basculante bistabile.
Enun:
Folosind surse diverse (internet, manual, reviste de specialitate, caiet de

notie, etc), obinei informaii despre funcionarea, parametrii i utilizrile circuitelor
basculante bistabile studiate.
Formulai cte cinci ntrebri, precum i rspunsurile pentru ele. Scriei ntrebrile pe
cartonae i schimbai cartonaele cu alt grup. Rspundei la ntrebrile primite i
dai-le spre verificare grupei care le-a formulat.
Dac ai rspuns corect putei continua prin a lua setul de ntrebri de la alt grup.
Evaluare:
Activitatea va fi o autoevaluare a elevilor n vederea evalurii

sumative.
Dac ai rspuns corect la toate ntrebrile, FELICITRI! Acum putei trece la

n cazul n care ai avut dificulti, cerei ajutorul colegilor sau consultai

Profilul: TEHNIC
44
Nivelul 3
Obiective:
30 min
Competene:
Tipul activitii:
Coninutul: Registre
Scopul activitii: Aceast activitate v va ajuta s aprofundai cunotinele referitoare
la registre.
Enun:
Folosii un cub care semnific, n mod simbolic, tema ce urmeaz a fi

explorat: Registre. Cubul are nscrise pe fiecare dintre feele sale Descrie, Compar,
Analizeaz, Asociaz, Aplic, Argumenteaz. Profesorul detaliaz, la tabl, cerinele de
pe feele cubului cu urmtoarele:
Descrie: Descrie registrele.
Compar: Compar registrul dinamic cu registrul static.
Analizeaz: Analizeaz funcionarea registrului paralel serie dup schema dat.
Asociaz: Asociaz schema dat cu un registru.
Aplic: Ce poi face cu un un registru?
Argumenteaz: De ce citirea paralel a unui registru nu este distructiv?
a
Comanda
scriere
PR
PR
T
Q
PR
T
Q
PR
Ieire serie
T
Q
CLEAR
CLOCK
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
45
Conductorul fiecrui grup va rostogoli cubul. Echipa sa va explora tema din

perspectiva cerinei care a czut pe faa superioar a cubului i va nregistra totul pe o
foaie de flip-chart.
Dup 15 minute, grupurile se reunesc n plen i vor mprti clasei

rezultatul analizei.
Evaluare:
Activitatea va fi o autoevaluare a elevilor n vederea evalurii
sumative.
Dac ai rspuns corect la toate cerinele, FELICITRI! Acum putei trece la

n cazul n care ai avut dificulti, cerei ajutorul colegilor sau consultai

Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
46
4. GLOSAR
Binar sistem numeric n baz doi

Bistabil (sau Flip/Flop) element cu memorie de un bit, avnd dou stri stabile de ieire,
putnd s se menin n oricare dintre acestea un timp nedefinit; intr n componena
numrtoarelor, divizoarelor de frecven sau a registrelor de deplasare.
Bistabil asincron element cu memorie de un bit care i schimb starea la ieire n

funcie de strile de intrare i de starea anterioar a sistemului.
Bistabil sincron element cu memorie de un bit a crui modificare a strii la ieire
este comandat (n sensul de permis sau inhibat) de un semnal de tact/ceas aplicat
la intrare.
Circuit integrat sistem sau parte a unui sistem electronic realizat pe un cip de siliciu
prin tehnici de microelectronic.
Circuit logic combinaional starea circuitului la ieire la un moment dat depinde
doar de starea intrrilor la momentul respectiv.
Circuit logic secvenial ieirea circuitului la un moment dat depinde att de starea
intrrilor n acel moment ct i de starea acestora la momentul anterior; starea
anterioar este memorat pentru a putea fi folosit ulterior.
Circuit de sincronizare, de tact, de ceas circuit care produce impulsuri de durat
controlat.
Codificator circuit logic combinaional care furnizeaz la ieire un cuvnt binar de n
bii, atunci cnd numai una dintre cele m intrri ale sale este activat.
Decodificator circuit logic combinaional care, pentru diferite combinaii ale
variabilelor de la intrare, activeaz o ieire i numai una.
Demultiplexor circuit logic care distribuie datele primite n serie pe o intrare unic
ctre fiecare dintre ieirile corespunztoare, aflate n paralel; DMUX este un DCD a
crui funcionare este permis sau inhibat printr-o intrare suplimentar ENABLE
(intrare de validare).
Multiplexor circuit care permite transmiterea datelor de la una din cele m intrri ( n
paralel) la o cale de ieire unic, n care datele sunt aranjate n serie, ntr-o ordine bine
definit.
Numrtor grup de bistabili aranjai astfel nct s nregistreze numrul de impulsuri
de tact de intrare; poate fi sub form sincron sau asincron.
Poart logic circuit electronic digital cu o singur ieire i una sau mai multe intrri,
comandat prin dou niveluri de tensiune diferite.
Registre - circuite electronice care primesc, stocheaz i transfer informaia n cod
binar, prin acionarea unei comenzi speciale.
Zecimal sistem numeric obinuit, n baz zece.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
47
ANEXA 1: FIE DE DOCUMENTARE
ELEMENTE DE ALGEBR BOOLEAN
n algebra boolean o variabil poate avea doar una din cele 2 valori posibile: 0
sau 1.
Cele dou valori, 0 i 1 se numesc digii.
n aparatura digital cei doi digii sunt reprezentai prin dou poteniale.
Trecerea unui numr din sistemul binar n cel zecimal se realizeaz prin mpriri
succesive la 2, pn cnd restul mpririi este mai mic dect 2.
Exemplu: S se exprime n sistemul binar numrul 12.
12 2
12 6 2
0 6 3 2
0 2 1
1
(12) 10 =(1100)2
O algebr boolean este mulimea A={0,1} nzestrat cu:
a. 2 legi de compoziie
U sau + reuniunea sau suma boolean;
sau intersecia sau produsul boolean
b. o lege complementar supralinierea.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
48
PROPRIETILE ALGEBREI BOOLEENE

1. IDEMPOTENA
X+X =X
X X = X
2. COMUTATIVITATEA
X Y = Y X
X +Y = Y + X
3. ASOCIATIVITATEA
( X Y ) Z = X (Y Z )
( X + Y ) + Z = X + (Y + Z )
4. ABSORBIA
X (X + Y ) = X
X + (X Y ) = X
5. DISTRIBUTIVITATEA
X (Y + Z ) = X Y + X Z
( X + Y ) ( X + Z ) = X + (Y Z )
6. EXIST ELEMENT NEUTRU 0 PENTRU ADUNARE
X +0= X
7. EXIST ELEMENT NEUTRU 1 PENTRU NMULIRE
X 1 = X
8. LEGEA DUBLEI NEGAII
X = X
9. PRINCIPIUL CONTRADICIEI
X X =0
10. PRINCIPIUL TERULUI EXCLUS
X + X =1
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
49
11 LEGILE LUI DE MORGAN
X Y = X + Y
X + Y = X Y
12. EXIST CONSTANTELE
1= 0
0 =1
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
50
FUNCII LOGICE
Definiie: O funcie logic este o funcie de una sau mai multe variabile, la care
variabilele independente nu pot lua dect dou valori 0 sau 1.
Funcia logic poate conine unu sau mai muli termeni.
Numrul maxim de termeni depinde de numrul variabilelor i este egal cu 2n
(unde n este numrul de variabile ale funciei).
MODURI DE EXPRIMARE A FUNCIILOR LOGICE
1. Reprezentarea cu tabele de adevr
Tabelele de adevr conin toate configuraiile de intrare posibile ntabelate ordonat,
precum i valorile variabilei de ieire, care particularizeaz funcia f.
Exemplu: Pentru o funcie I cu dou variabile A i B tabelul de adevr este:
A
0
0
1
1
B
0
1
0
1
Valoarea funciei
0
0
0
1
2. Forma canonic
Forma canonic conine numai termeni canonici.
Termeni canonici termeni care conin toate variabilele de intrare negate sau
nenegate.
Forma canonic normal disjunctiv
f. c. n. d. reprezint o sum de termeni canonici de tip produs.
Forma canonic normal conjunctiv
f. c. n. c. reprezint un produs de termeni canonici de tip sum.
Exemplu: Pentru o funcie cu trei variabile de intrare A, B, C
f.c.n.d.
F( A, B, C) = a0 P0 + a1 P1 +.+ a7 P7
unde P0 , ., P7 reprezint produsele ordonate ale variabilelor de la intrare.

f.c.n.c.
F( A, B, C) = (a0 S0 ) (a1 S1) .( a7 S7)
Se observ c spre deosebire de f.c.n.d., expresia funciei conine termenii canonici

pentru care coeficienii ak sunt 0.
3. Forma elementar
Termenii formei elementare nu conin toate variabilele de intrare. Aceast form se
obine din cele canonice prin minimizare.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
51
4. Forma neelementar
Aceast form conine negri de mai multe variabile, incluziuni de paranteze. Se
poate obine din celelalte forme prin aplicarea teoremelor algebrei booleene. Forma
este utilizat la implementarea funciilor logice.
5. Diagrame VEITCH KARNAUGH
Constituie o reprezentare grafic a formelor canonice. Elementele mulimii de intrare
sunt reprezentate prin suprafee dreptunghiulare, din intersecia crora rezult termenii
canonici.
A
0
B0
A
1
AB
00
AB
01
AB
11
AB
10
AB
00
AB
01
AB
11
AB
10
P0
P2
C 0 P0
P2
P7
P4
CD 00 P0
P4
P12
P8
B 1 P1
P3
C 1 P1
P3
P8
P5
CD 01 P1
CD 11 P2
P5
P7
P13
P15
P9
P11
CD 10 P3
P6
P14
P10
Pentru 2
variabile
de intrare
Pentru 3 variabile de
intrare
Pentru 4 variabile
de intrare
MINIMIZAREA FUNCIILOR LOGICE

Definiie: Minimizarea reprezint trecerea de la o form canonic la o form
elementar de exprimare a unei funcii logice, deci eliminarea unor variabile de intrare
din termenii funciei.
Etapele minimizrii cu ajutorul diagramelor Veitch-Karnaugh:
Se scrie diagrama Veitch-Karnaugh pentru funcia exprimat prin f.c.n.d.;
Se aleg suprafeele maxime formate din constituenii 1 (suprafeele au un numr
maxim de ptrate, egal cu puteri ale lui 2);
Aceste suprafee corespund termenilor elementari, iar reprezentarea grafic este
identic cu aplicarea teoremei:
A B + A B = A
Pentru minimizare se folosete principiul terului exclus.
Lateralele diagramei sunt adiacente.
Exemplu: S se minimizeze funcia cu patru variabile f=P3+P7+ P8+P9+ P12+P13
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
52

AB
00
AB
01
CD 00
AB
10
P12
P8
AC
CD 01
CD 11 P2
AB
11
P7
CD 10
A
f = A + AC
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
53
PORI LOGICE
POARTA I (AND)
Definiie: Ieirea porii I este n starea 1 dac i numai dac toate intrrile sale sunt
n starea 1.
Exemplu: Pentru o poart I cu trei intrri simbolul, funcia boolean i tabelul de
adevr sunt cele din figur:
A
B
C
f = A B C
f =A
A
0
0
0
0
1
1
1
1
B
0
0
1
1
0
0
1
1
C
0
1
0
1
0
1
0
1
f
0
0
0
0
0
0
0
1
Funcionarea unei asemenea pori este asemntoare cu funcionarea unui ir de

comutatoare n serie. Doar cnd sunt nchise simultan toate exist semnal la ieire, deci
led-ul se va aprinde.
A
LED stins
LED aprins
POARTA SAU (OR)

Definiie: Ieirea porii SAU este n starea 1 dac sau mai multe intrri sunt n starea
1.
Exemplu: Pentru o poart SAU cu trei intrri simbolul, funcia boolean i tabelul de
A
B
C
f = A+ B+C
A
0
0
0
0
1
1
1
1
B
0
0
1
1
0
0
1
1
C
0
1
0
1
0
1
0
1
f
0
1
1
1
1
1
1
1
Funcionarea unei asemenea pori este asemntoare cu funcionarea unor

comutatoare legate n paralel. Doar cnd sunt deschise simultan toate, led-ul se va
stinge.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
54
LED stins
LED aprins (ntreruptorul C nchis)
Poarta NU (NOT)
Definiie: Ieirea va fi n starea 0 atunci i numai atunci cnd intrarea este n starea
1.
A
f
Acest circuit inverseaz nivelele de tensiune.
0
0
0
1
Poarta I-NU (NAND)

Definiie: Ieirea porii I-NU este n starea 0 dac i numai dac toate intrrile sale
sunt n starea 1.
Exemplu: Pentru o poart I-NU cu trei intrri simbolul, funcia boolean i tabelul de
A
B
C
f = A B C
A
0
0
0
0
1
1
1
1
B
0
0
1
1
0
0
1
1
C
0
1
0
1
0
1
0
1
f
1
1
1
1
1
1
1
0
POARTA SAU-NU (NOR)

Definiie: Ieirea porii SAU-NU este n starea 1 cnd nici una din intrri nu este n
starea 1.
Exemplu: Pentru o poart SAU-NU cu trei intrri simbolul, funcia boolean i tabelul de
A
B
C
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
f = A+ B+C
55
A
0
0
0
0
1
1
1
1
B
0
0
1
1
0
0
1
1
C
0
1
0
1
0
1
0
1
f
1
0
0
0
0
0
0
0
Funcionarea unei asemenea pori este

asemntoare cu funcionarea unor
comutatoare legate n paralel i conectate
n paralel pe o sarcin (LED). Doar cnd sunt
deschise simultan toate led-ul se va aprinde.
C
B
A
POARTA SAU EXCLUSIV (XOR)

Definiie: Ieirea porii SAU EXCLUSIV este n starea 1 atunci i numai atunci cnd o
singur intrare este n starea 1.
Exemplu: Pentru o poart SAU EXCLUSIV cu dou intrri simbolul, funcia boolean i
tabelul de adevr sunt cele din figur:
A
B
f = A B
A
0
0
0
0
1
1
1
1
B
0
0
1
1
0
0
1
1
C
0
1
0
1
0
1
0
1
f
0
0
0
0
0
0
0
0
Aceast poart poate fi privit i ca o combinaie de pori I i SAU.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
56
OBSERVAII
1. La porile TTL, pentru realizarea unor timpi mai buni i a unei imuniti la zgomot,
intrrile neutilizate se menin la 1 logic prin conectarea lor astfel:
a. la o surs independent de 2,43,5V
b. la intrrile folosite care ndeplinesc aceeai funcie
c. la VCC printr-o rezisten de 1k
d. la ieirea unei pori care furnizeaz permanent 1
2. La porile CMOS intrrile neutilizate se vor conecta, obligatoriu, fie la VSS fie la VDD ,
pentru a nu se genera stri false la ieire.
3. O poart I-NU poate fi utilizat ca o poart inversoare dac se realizeaz una din
urmtoarele configuraii:
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
57
CIRCUITE LOGICE COMBINAIONALE

DECODIFICATOARE (DCD)
Definiie: DCD este un circuit logic combinaional care, pentru diferite combinaii ale
variabilelor de la intrare, activeaz o ieire i numai una.
DCD furnizeaz la ieire toi termenii canonici de tip produs.
1. DCD BINAR ZECIMAL
Fiecare ieire din DCD va fi privit ca o funcie logic cu un singur termen
canonic. Cei 4 bii aplicai la intrrile A, B, C, D, trebuie s duc la activarea uneia din
ieirile 0 9 ale DCD. Fiecrei combinaii de 0 i 1 din cuvntul de intrare i
corespunde un 1 pe o singur ieire, celelalte fiind n 0.
Nr.
Zec.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2
A
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
INTRRI
22
21
B
C
0
0
0
0
0
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
0
0
0
IEIRI
0
2
D
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
4
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
5
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
6
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
7
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
8
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Structura DCD binar zecimal corespunztoare tabelului este:
A
A
B
B
C
C
D
D
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
58
OBSERVAII:
1. Pentru cele patru variabile de intrare A, B, C, D sunt posibile 24 combinaii. Din
cele 16 combinaii luate n considerare doar zece combinaii sunt folosite, i
anume cele corespunztoare exprimrii n binar a valorilor de la 0 la 9.
Combinaiile corespunztoare exprimrii n binar a valorilor de la 10 la 15
reprezint stri interzise.
2. n aplicaiile actuale, DCD se realizeaz sub form integrat i se folosesc, ntre
altele, la identificarea unui cod de intrare prin activarea unei singure linii de
ieire, corespunztoare codului respectiv.
3. n mod normal, la ieiri se folosesc pori NAND, astfel nct ieirile vor fi inversate
(fa de tabelul de adevr). Aceste situaii se ntlnesc frecvent n sistemele
numerice i se spune c ieirile sunt active n 0.
2. CONVERTOR BINAR / ZECIMAL / 7 segmente
Se utilizeaz atunci cnd, pentru a fi afiate, cifrele zecimale sunt realizate din
segmente. Se face astfel trecerea de la cuvintele binare ale intrrii (A, B, C, D) la
cuvintele de ieire care s comande segmentele a,b,c,d,e,f,g, sintetiznd toate cifrele
ntre 0 i 9.
Nr.
zec.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
B
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
C
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
D
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
a
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
b
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
c
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
d
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
e
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
f
1
0
0
0
1
1
1
0
1
1
g
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
a
f
b
g
c
d
Considernd a,b, c, d, e, f, g funcii logice, se pot implementa circuitele de comand a

segmentelor elementului de afiare. n urma minimizrilor cu ajutorul diagramelor Veitch
Karnaugh se obin funciile:
a = A+CD+ BD+ BD
b = B+CD+CD
c = B+C + D
d = C D + B C + B C D + B D
e = CD+ BD
f = A + B C + B D + C D
g = A + B C + B D + B C
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
59
CODIFICATOARE
Definiie: Codificatorul reprezint un CLC care furnizeaz la ieire un cuvnt binar de n
bii, atunci cnd numai una dintre cele m intrri ale sale este activat.
Exemplu:
Codificatorul zecimal binar: la intrare se aplic datele n sistem zecimal (m = 10), iar la
ieire apar datele codificate n binar ( n = 4). Numrul cuvintelor generate la ieirea
codificatorului este egal cu numrul intrrilor sau liniilor de cuvnt de intrare.
Se noteaz cu i0, i1,i9 intrrile n codificator i cu A, B, C, D ieirile.
Transformarea unui numr zecimal n codul BCD este dat n figura de mai jos:
I
0(i0)
1(i1)
2(i2)
3(i3)
4(i4)
5(i5)
6(i6)
7(i7)
8(i8)
9(i9)
A
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
B
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
C
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
D
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
i0 i1 i2 i3 i4 i5 i6 i7 i8 i9
A
B
C
D
Fiecare ieire va fi activat n 1 logic pentru urmtoarele combinaii:

A = i8+i9
B = i4+i5+i6+i7
C = i2+i3+i6+i7
D = i1+i3+i5+i7+i9
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
60
DEMULTIPLEXORUL ( DMUX)
Definiie: DMUX este un DCD a crui funcionare este permis sau inhibat printr-o
intrare suplimentar ENABLE (intrare de validare). Funcia de validare se poate obine
introducnd cte o intrare suplimentar la porile DCD.
X0, x1,.....xm intrri de adres;
E
y0, y1,.....yn ieiri active n zero
x0
x1
DMUX
x.m
y0
y1....................yn
Cnd intrarea E este activ, circuitul funcioneaz ca un DCD obinuit; cnd

este inhibat, toate ieirile sunt dezactivate.
Deoarece DCD i DMUX semnaleaz la ieire termenii canonici disjunctivi,
aceste circuite pot fi utilizate pentru implementarea direct a CLC, fr a apela la
minimizare. De asemenea ele permit rezolvarea comod a seleciei ntr-un sistem
numeric complex.
Observaie: DMUX reprezint un fel de comutator logic care permite cuplarea intrrii
de date cu oricare din liniile de ieire, selectabil prin cele m+1 linii de adres.
Exemplu: pentru 3 linii de adres i23 linii de ieire, poate fi utilizat circuitul:
E
X0
X0
X1
X0
X1
X1
X2
X2
X2
y0
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
y1
y2
y3
y4
y5
y6
y7
61
Tabelul de adevr asociat acestei structuri este:

E
1
0
0
0
0
0
0
0
0
X2
X
0
0
0
0
1
1
1
1
X1
X
0
0
1
1
0
0
1
1
X0
X
0
1
0
1
0
1
0
1
Y0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
Y1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
Y2
1
1
1
0
1
1
1
1
1
Y3
1
1
1
1
0
1
1
1
1
Y4
1
1
1
1
1
0
1
1
1
Y5
1
1
1
1
1
1
0
1
1
Y6
1
1
1
1
1
1
1
0
1
Y7
1
1
1
1
1
1
1
1
0
OBSERVAII:
1. n majoritatea cazurilor, astfel de structuri (DCD i DMUX) se ntlnesc sub form
integrat, avnd ieirile (i, eventual, intrarea E) active n 0 logic.
2. Exist circuite DMUX cu mai multe intrri de validare, dintre care unele
nenegate, ceea ce faciliteaz extinderea decodificrii i demultiplexrii.
MULTIPLEXORUL (MUX)
Definiie: MUX este un circuit care permite transmiterea datelor de la una din cele m
intrri la o cale de ieire unic.
Selecia cii de intrare se face printr-un cuvnt binar de n bii care este legat de
numrul m al intrrilor prin relaia m = 2n.
Pornind de la circuitul DMUX se poate cupla la fiecare ieire a acestuia intrarea unui
circuit SAU, condiionat de cte o poart I.
an-1 an-2.....................................a0
x0
x1
MUX
xm-1
Ieire date
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
62
X0
X1
X2
X3
X4
X5
X6
X7
1
0
0
0
0
0
0
0
0
X
0
0
0
0
1
1
1
1
X
0
0
1
1
0
0
1
1
X
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Se observ c la ieirea general se poate selecta, pe rnd, cte un termen de la

ieirile DMUX, activnd, pe rnd, intrrile de condiie ai de la porile I.
Cnd una din intrrile ai este 1, n funcia de ieire va apare termenul canonic
corespunztor. Prin urmare pentru implementarea unei funcii f = ai Pi, la intrrile
de condiii se vor introducen ordinea din tabelul de adevr coeficienii ai ai
termenilor canonici.
Deoarece ieirile de la DMUX sunt, de obicei, negate (se utilizeaz pori NAND),
nainte de a se introduce n porile AND premergtoare circuitului SAU, aceste ieiri
se vor nega prin inversoare.
MUX digital se poate utiliza n tehnica telecomunicaiilor pentru transmiterea unui
numr mare de semnale digitale pe o singur linie, sau pentru conversia datelor
paralel serie.
Exemplu: MUX digital cu 8 intrri.
Tabelul de adevr:
x0 x1....................................xm-1
DMUX
a0
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
an-1
63
Circuitul care rezult este:
E
A
A
B
B
C
C
W
W
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
64
SUMATORUL
Definiie: Sumatorul este un CLC care asigur direct sau indirect efectuarea operaiilor
aritmetice i logice ntr-un sistem de calcul
n principiu, sumatorul este format din dou circuite SAU EXCLUSIV (XOR), care
joac rolul de semisumatoare.
Semisumatorul este un CLC care servete pentru efectuarea sumei a dou
numere binare, de cte un bit, fr a ine seama de transportul de la bitul cu
semnificaie imediat urmtoare.
A B = (A+ B) ( AB)
Regula transportului la un rang superior pentru adunare este:
Dac unul din numerele adunate conine un1 sumatorul produce suma S = 1 i
nu d nimic la transport;
Dac amndou numerele, de un bit fiecare, conin 1, sumatorul produce
echivalentul binar al lui 2,adic (10), format din suma 0 i transportul 1, n
coloana urmtoare, conform tabelului de adevr:
A
0
0
1
1
B
0
1
0
1
S
0
1
1
0
Vor rezulta operaiile logice:
T
0
0
0
1
S = A B + A B = (A + B) A + B
T = A B
T = A B = A + B
Deci expresia sumei poate fi scris:
S = (A + B) T
Schema logic rezultat este:
A
B
S
T
A
Reprezentarea simbolic a semisumatorului este:
1
2
Schema logic a unui sumator propriuzis va fi obinut prin combinarea a dou

semisumatoare. Se va asigura, astfel, adunarea a dou numere n binar, innd cont i
de transportul anterior.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
65
Schema logic ce rezult pentru sumator este:
Ti-1
Ai
Bi
Si
Ti
OBSERVAII:
1. Prin interconectarea mai multor sumatoare pentru un bit, pot fi realizate sumatoare
pentru cuvinte de mai muli bii.
A3
B3
1
2
T3
A2
B2
1
2
S3
T2
A1
B1
1
2
S2
T1
A0
B0
1
2
S1
T0
T1
S0
2. Intrarea T-1 este necesar la conectarea n cascad a mai multor capsule de acelai
tip, n vederea extinderii cuvintelor de la intrare la mai mult de 4 bii.
3. Sumatorul corespunztor bitului cel mai puin semnificativ are intrarea T-1 conectat
la mas.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
66
COMPARATORUL DIGITAL
Definiie: Comparatorul digital este un CLC care permite determinarea valorii relative a
dou numere binare X i Y.
Mrimile de intrare sunt cei n bii ai fiecruia dintre cele dou numere, iar cele
trei ieiri au rolul de a indica relaia care este adevrat:
X = Y; X > Y; X < Y.
n cazul a dou numere X i Y de doi bii (X1 X0) i (Y1 Y0), putem obine
urmtoarele trei funcii:
X1X0 = Y1Y0, ieirea B este adevrat
X1X0 > Y1Y0, ieirea A este adevrat
X1X0 < Y1Y0, ieirea C este adevrat.
Vor fi 4 variabile de intrare (X1 X0 Y1Y0) i trei variabile de ieire A, B, C. Tabelul
de adevr este:
X1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
X0
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
1
1
Y1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
Y0
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
A
0
0
0
0
1
0
0
0
1
1
0
0
1
1
1
0
B
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
C
0
1
1
1
0
0
1
1
0
0
0
1
0
0
0
0
X=Y
X<Y
X <Y
X <Y
X >Y
X =Y
X <Y
X <Y
X >Y
X >Y
X =Y
X <Y
X >Y
X >Y
X >Y
X =Y
Funciile booleene pentru ieirile A, B, C pot fi deduse din tabelul de adevr i pot fi
implementate cu pori logice sau cu DMUX (deoarece n expresiile funciilor apar
termenii canonici).
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
67
CIRCUITE LOGICE SECVENIALE
La un Circuit Logic Secvenial, CLS, spre deosebire de cel combinaional, exist

legturi de reacie, de la ieire spre intrare i, n plus, nu se mai neglijeaz timpul de
transfer al semnalelor ( fie pentru calea intrare-ieire, fie pentru calea de reacie).
La aceste circuite, valorile funciei de ieire la un moment dat depind de valorile
variabilelor de la intrare i de strile elementelor de memorie, interne, ale circuitului,
deci de starea anterioar a circuitului.
CIRCUITE BASCULANTE BISTABILE (CBB)
Spre deosebire de CLC, CBB conin elemente de condiionare a strii de ieire de
ctre starea intrrii la momentul anterior.
Circuitele CBB sunt caracterizate prin 2 stri limit:
sau
Bascularea reprezint trecerea de la nivelul

0 la nivelul 1 (i invers) ntr-un timp foarte
scurt i apare ca o variaie brusc a
mrimilor electrice de la cele dou "ieiri"
ale circuitului.
Basculare
Basculare
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
68
Acest tip de circuit poate fi ntlnit i sub numele de FLIP FLOP

Tipuri uzuale de CBB: R S, J K, T, D
Trecerea ntr-o anumit stare poate fi determinat de:
- semnalul care reprezint informaia ce trebuie nscris n bistabil
- semnalul de ceas sau de tact
n funcie de modul n care sunt comandate, CBB sunt de mai multe feluri,
adecvate diverselor aplicaii n care sunt utilizate:
R
CL
CL
CBB de tip R-
CBB de tip J-
CBB de tip D
CBB de tip T
Notaii folosite:
- intrri: R, S, J, K, T, D
- ieiri: Q i Q
- intrare ceas: CL, CK, T
Intrri:
Intrare de ceas (Tact):
Ieiri:
CLK
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
69
CBB de tip R S
S (SET - "punere n poziie) - comanda care
permite aducerea CBB din starea de repaus
(notat "0") n starea de funcionare (notat "1")
R (RESET-"punere pe zero") - comanda care
aduce CBB n starea de repaus.
CBB de tip R-S
CBB de tip R-S asincron
n tehnica integrat un CBB de tip R S poate fi realizat:

Cu circuite NOR interconectate
R
0
0
1
1
S
0
1
0
1
Q1
Q0
1
0
interzis
R
0
0
1
1
S
0
1
0
1
Q1
interzis
1
0
Q0
Cu circuite NAND interconectate
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
70
CBB de tip R-S sincron

R
CLK
R
Q
CLK
Q
Circuitul basculant bistabil sincron de tip R-S provine din CBB asincron,
prin adugarea unor pori suplimentare.
Bistabilul R-S-T se mai numete i semiregistru de decalaj (HALF SHIFT
REGISTER).
CBB de tip R-S STPN - SCLAV (MASTER - SLAVE) cu circuite NAND
interconectate
RM
QM
QS
CLK
CLK
SM
RS
QM
SS
QS
Este alctuit din dou semiregistre de decalaj comandate n antifaz de impulsul de

tact.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
71
CBB de tip J-K
J (rol de SET - "punere n poziie) - comanda care permite aducerea CBB din starea
de repaus (notat "0") n starea de funcionare (notat "1")
K (rol de RESET-"punere pe zero") - comanda care aduce CBB n starea de repaus.
Comanda bistabilului J-K se face pe frontul cresctor al impulsului de comand. Deci
ieirea va comuta pe frontul negativ al impulsului de comand, funcie, ns, de
valorile lui J i K de pe frontul cresctor.
CBB de tip J-K asincron
J
Q
J
0
0
1
1
K
0
1
0
1
Q
Q
0
1
Bistabilul J-K este tot un tip R-S, ale crui ieiri sunt aduse la intrare, evitndu-se, prin
aceast reacie, apariia strii de nedeterminare.
Este necesar ca durata semnalului de comand s fie mai mare dect timpul de
propagare printr-o poart i mai mic dect timpul de propagare prin dou pori.
CBB de tip J-K sincron
CLK
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
72
CLK
Q
1. Circuitul basculant bistabil sincron de tip J-K provine din CBB

asincron, prin adugarea unor pori suplimentare.
2. Pentru a elimina necesitatea dimensionrii judicioase a impulsului de tact
i a nedeterminrii, se realizeaz i se folosesc circuite J-K n structuri
MASTER- SLAVE.
CBB de tip T
T
0
0
1
1
Qn
0
1
0
1
Qn+1
0
1
1
0
CLK
Dac, n cazul bistabilului J-K, intrrile J i K sunt conectate mpreun, se obine

bistabilul de tip T. Acesta are o singur intrare de date, T.
Bistabilul de tip T constituie cel mai simplu automat.
Bistabilii de tip T se construiesc, de regul, cu bistabili JK- MS, nglobnd astfel toate
avantajele pe care le ofer aceste circuite. De altfel, familiile curente de CI nu conin
bistabili de tip T (care pot fi construii legnd mpreun intrrile J i K: J=K=1).
CLK
T
0
1
Qn+1
Qn
Qn
Q
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
t
73
Bistabilul comut totdeauna n starea complementar n urma aplicrii unui

impuls de tact. Revine n starea iniial dup fiecare dou impulsuri aplicate la intrare
(cnd T=1), deci execut divizarea cu 2 a frecvenei impulsurilor de la intrarea de tact.
CBB de tip D (DELAY)

P
D
CL
CLR
O cale de ocolire a strii de nedeterminare n funcionarea latch-urilor simple de

tip R-S este de a prevedea o singur intrare; 1 sau 0 aplicat acestei intrri,
ajunge direct la una din intrrile bistabilului i, inversat, la cealalt intrare.
Semnificaia
notaiilor
D - reprezint intrarea
CK- reprezint intrarea de tact
Q, Q negat - reprezint ieirile
CLR- CLEAR (echivalent cu RESET)
PR- PRESET (echivalent cu SET)
PR i CLR sunt intrri de forare, active n zero
(iniializare i tergere)
Acest tip de bistabil realizeaz stocarea propriu-zis a informaiei. Bistabilul de

tip D este un repetor care realizeaz i funcia de ntrziere cu un tact, a datelor
de intrare, de unde i denumirea bistabilului D (DELAY).
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
74
NUMRTOARE
Definiie: Numrtoarele electronice sunt circuite logice secveniale destinate numrrii
impulsurilor care apar la intrarea lor i memorrii rezultatului numrrii. Evoluia
numrtorului n cadrul strilor se face ntr-o anumit ordine, fixat prin construcia
numrtorului, n ritmul unui semnal de tact.
Caracteristicile unui numrtor:
9 Nmax - capacitatea numrtorului. Reprezint numrul maxim de stri posibile
ale numrtorului.
Nmax 2n , unde n reprezint numrul maxim de stri stabile ale numrtorului
9 rapiditatea n funcionare care este definit prin doi parametri:
frecvena impulsurilor de numrare;
timpul de poziionare al numrtorului.
Numrtoarele reprezint aplicaia principal a bistabililor de tip T. Dac bistabilul de
tip T este comandat prin T=1, devine un circuit de numrare binar.
Clasificare:
1. Dup modul de aplicare a impulsului de comand:
- numrtoare asincrone-intrarea de tact a fiecrei celule bistabile este conectat la
ieirea celulei anterioare;
- numrtoare sincrone -toate intrrile de tact sunt conectate mpreun, bascularea
tuturor bistabililor fcndu-se n acelai moment.
2. Dup sensul numrrii:
- numrtoare directe - fiecare impuls prezent la intrarea numrtorului crete
coninutul su cu o unitate;
- numrtoare inverse - fiecare impuls prezent la intrarea numrtorului scade
coninutul su cu o unitate;
- numrtoare reversibile - efectueaz numrarea n ambele sensuri. n ambele
cazuri, un numrtor poate fi o colecie de automate elementare independente,
conectate n aa fel nct nu apare o reacie suplimentar.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
75
Numrtoare electronice asincrone

Dac se analizeaz succesiunea de numere binare de la 0 la 7:
000
001
010
011
100
101
110
111
se observ c:
- valoarea primului bit comut la creterea cu o unitate a oricrui numr;
- valoarea biilor urmtori comut totdeauna ca o consecin a tranziiei n zero a
bitului anterior.
Se va asocia fiecrui bit al numrului un bistabil de tip JK cu J=K=1.
Intrarea de tact a fiecrui CBB este legat de ieirea CBB-ului

anterior.
Comanda bistabilului JK se face pe frontul cresctor al impulsului de
comand, iar ieirea comut pe frontul negativ, n funcie de valorile
lui J i K de pe frontul cresctor.
Utiliznd acest procedeu se poate realiza un numrtor asincron prin conectarea

n cascad a N bistabili, respectnd condiia: QK-1 s fie comutat cu CLKK, iar pe
intrarea de ceas a primului bistabil de tip JK s fie aplicate impulsurile de
numrare.
Numrul de bistabili necesari realizrii numrtorului se determin din relaia
N2n,unde n este numrul de bistabili, iar N reprezint capacitatea
numrtorului.
Exemplu:
1. numrtor electronic asincron n baza 8
A0
QA
QB
T
K
CLEAR
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
QC
T
Q
K
1
T
Q
76
f(t
t
QA
QB
QC
2. numrtor electronic asincron cu capacitatea N=6

numrul de bistabili necesar: 623 , deci n=3
tabelul de adevr care descrie evoluia strii ieirilor:
QA (20)
0
1
0
1
0
1
0
TACT
0
1
2
3
4
5
6
QB(21)
0
0
1
1
0
0
1
QC(22)
0
0
0
0
1
1
1
este necesar ca numrtorul s fie mpiedicat s evolueze de la 5 la 6 (011),

combinaia trebuind s-l aduc n starea 0.
se conecteaz un circuit NAND la ieirile QB i QC, a crui ieire se conecteaz la
intrrile de RESET ale celor trei CBB.
QB
QA
T
K
CLEAR
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
QC
T
Q
K
1
T
Q
77
f(t
0
QA
QB
QC
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
78
Numrtoare electronice sincrone
la aceste numrtoare, impulsurile care urmeaz a fi numrate se aplic simultan pe

toate intrrile bistabililor ce formeaz numrtorul.
Bistabilii care au condiiile de basculare ndeplinite basculeaz toi o dat.
Viteza de numrare este mai mare la un numrtor sincron n comparaie cu cel
asincron
Exemplu: numrtor sincron cu dou etaje
QA
1
J
QB
T
K
T
Q
CLEAR
tabelul de adevr care descrie evoluia strii ieirilor:

TACT
1
2
3
4
QA (20)
0
1
0
1
QB(21)
0
0
1
1
f(t
1
QA
QB
Numrtoare electronice asincrone inverse

numrarea invers const n scderea unei uniti din numrul coninut de
numrtor, pentru fiecare impuls de intrare.
Exemplu: numrtor electronic asincron n baza 8
QA
QB
T
K
CLEAR
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
QC
T
Q
K
1
T
Q
79
primul impuls care apare la intrarea T a bistabilului A basculeaz toi bistabilii n

1, astfel nct coninutul numrtorului este 7 (111).
dup cel de al optulea impuls, toi bistabilii vor fi n 0
f(t
QA
QB
QC
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
80
REGISTRE
Definiie: Registrele sunt circuite electronice care primesc, stocheaz i transfer
informaia n cod binar, prin acionarea unei comenzi speciale.
dac informaia ce trebuie nscris are n bii, atunci registrul va conine n circuite
basculante bistabile, cte unul pentru fiecare bit.
tipuri de registre:
- registru dinamic informaia pe care o deine nu poate fi meninut
dect dac se mprospteaz cu o caden oarecare.
- registru static informaia stocat n diversele celule nu dispare dup
oprirea aciunii de comand.
clasificarea registrelor dup modul de nscriere/extragere a informaiei:
- registre cu nscriere serie i citire serie
- registre cu nscriere serie i citire paralel
- registre cu nscriere paralel i citire serie
- registre cu nscriere paralel i citire paralel
Registre cu nscriere serie i citire serie
mai poart numele i de registru de deplasare
este format din CBB conectate n serie
informaia se nmagazineaz i poate fi transferat de la un bistabil la altul
Exemple: registre relizate cu bistabili de tip D
registru de deplasare de la stnga la dreapta
Intrare date
T
Q
T
Q
CLEAR
CLOCK
- fiecare impuls de tact va deplasa starea 1 ce apare la intrarea primului bistabil cu

cte o celul spre dreapta pn ce este scoas din registru.
registru de deplasare de la dreapta la stnga
Intrare date
Ieire date
D0
D1
T
Q
D2
T
Q
D3
T
Q
CLEAR
CLOCK
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
81
- fiecare impuls de tact va deplasa starea 1 ce apare la intrarea bistabilului D3 cu

cte o celul spre stnga pn ce este scoas din registru.
i.
Exist registre de deplasare reversibile care, n funcie de

semnalul care se aplic pe o linie de comand a operaiei, va
deplasa informaia spre dreapta sau spre stnga.
Registrul de deplasare la care ieirea ultimului bistabil este
conectat la intrarea primului reprezint un numrtor n inel.
ii.
Registre cu nscriere serie i citire paralel
Comand
a citire
Intrare
date
T
Q
T
Q
CLEAR
CLOCK
funcionarea acestui registru pentru cuvinte de 4 bii poate fi urmrit n tabel:

TACT
0
1
2
3
4
Q0
0
d
c
b
a
Q1
0
0
d
c
b
Q2
0
0
0
d
c
Q3
0
0
0
0
d
la fiecare impuls de ceas se introduce cte un bit al cuvntului de intrare

cnd registrul a fost complet ncrcat se d comanda de citire i datele sunt
livrate n paralel
citirea n paralel nu este distructiv
utilizarea registrului pentru o nou informaie se face dup punerea lui pe 0
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
82
Registre cu nscriere paralel i citire serie

a
Comanda
scriere
PR
PR
PR
PR
Ieire serie
CLEAR
CLOCK
datele sunt introduse simultan prin circuite AND i sunt extrase bit cu bit la
comanda impulsului de tact.
Registre cu nscriere paralel i citire paralel

Un astfel de registru conine un numr de CBB egal cu numrul de bii ce
urmeaz a fi memorat.
Informaia este nscris simultan n urma aplicrii comenzii de nscriere.
O dat nscrierea efectuat, informaia rmne stocat o perioad nedefinit.
Citirea se efectueaz tot pe durata unui impuls de tact sau a unei comenzi de
citire care deschide porile AND conectate la ieire.
a
Comanda
scriere
T
Q
T
Q
T
Q
CLEAR
CLOCK
Comanda
citire
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
83
ANEXA 2
FI DE PROGRES AL ELEVULUI
FI REZUMAT
Modulul: Circuite electronice digitale pentru telecomunicaii
Numele elevului:
Data nceperii:
Data ncheierii:
Competene
Activitatea de nvare
Competena 1
Identific circuite
integrate digitale
A.3.3. Pori logice

Decizii, decizii
A.3.9. Circuite integrate cu pori logice
Sortare
A.3.10. Minimizarea funciilor logice
Simulare, nvare ntre elevi
B.3.6. Circuite logice secveniale
B.3.7. Circuite basculante bistabile
B.3.8. Registre
Cubul
A.3.1. Elemente de algebr boolean
Decizii, decizii
A.3.2. Proprietile algebrei booleene i pori
logice
Concurs de ntrebri
A.3.4. Pori logice
Decizii, decizii
A.3.5. Sinteza funciilor logice
Cubul
A.3.6. Pori logice
Transformare
Competena 2
Explic
funcionarea
circuitelor
integrate digitale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Data
realizrii
obiectivului de
nvare
Verificat
Semntura
profesorului
84
A.3.7. Pori logice

simulare
sortare
combinaionale
Studiu de caz, Jaccuse, Ref/mbuntete,
B.3.1. Circuite logice secveniale (Bistabili
RS cu pori NOR)
Piramida
RS cu pori NAND)
Piramida
Reconstrucie, nvare ntre elevi
B.3.4. Numrtoare electronice asincrone
Reconstrucie, Simulare
Simulare
Competena 3
Verific montaje cu
circuite integrate
digitale n
echipamentele de
telecomunicaii.

B.3.8. Registre
Cubul
Cubul
A.3.6. Pori logice
Transformare
A.3.7. Pori logice
simulare
sortare
combinaionale
RS cu pori NOR)
Piramida
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
85
Competena 4
Prelucreaz datele
numerice
Competena 5
Interpreteaz
rezultatele obinute
i prezint
concluziile

RS cu pori NAND)
Piramida
Reconstrucie, nvare ntre elevi
Simulare
A.3.2 Proprietile algebrei booleene i pori
logice
Concurs de ntrebri
RS cu pori NOR)
Piramida
RS cu pori NAND)
Piramida
Simulare
Cubul
combinaionale
RS cu pori NOR)
Piramida
RS cu pori NAND)
Piramida
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
86
Competena
Competena 1:
Identific circuite
integrate digitale
Activitatea de
nvare
B.3.6. Circuite
logice
secveniale
Obiectivul de
nvare
Finalizat
Obiectivul:
Data cnd
obiectivul a fost
realizat:
Aceast activitate
v va ajuta s
recunoatei i s
remediai greelile
care pot aprea n
schema unui
circuit electronic.
Comentariul elevului:
Comentariul profesorului:
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
87
ANEXA 3
SUGESTII METODOLOGICE
Activitatea A.3.1.
Aceast activitate este foarte potrivit mai ales pentru elevii kinestezici i vizuali.
Este recomandabil ca profesorul s nu sar peste etapa decuprii i inscripionrii,
dect dac realmente nu dispune de elevi cu astfel de stiluri de nvare. n acest ultim
caz, el poate furniza elevilor cartonaele gata pregtite. Unui elev kinestezic i se poate
atribui sarcina de a conduce grupul de lucru.
Profesorul poate crete gradul de dificultate al activitii prin introducerea cte
unui cartona distractor n setul de cartonae-relaii. De asemenea, profesorul poate
decide ca activitatea s fie continuat n perechi, pentru o cretere a gradului de
dificultate i o mai bun consolidare a temei n discuie.
Activitatea A.3.2.
Elevilor cu ritm de lucru mai bun, care termin activitatea mai repede, li se poate cere o
extindere prin scrierea, de exemplu, a unei expresii logice folosind un anumit tip de
operator logic.
Aceti elevi pot pregti hri mentale n baza crora s explice coninuturile pentru elevii
cu dificulti de asimilare.
Activitatea A.3.3.
Elevii vor lucra n perechi i vor primi un set de cartonae cu simbolul porilor logice i
un alt set de cartonae cu exemplificarea funcionrii acestora.
Profesorul poate s cear unirea a dou, apoi a trei perechi pentru negocierea variantei
finale de asociere de cartonae. Aceast variant este o form superioar de
interevaluare i autoevaluare, deoarece elevii sunt pui n situaia de a justifica alegerea
fcut de ei sau de a accepta, n urma argumentrii, varianta propus de colegi.
Activitatea A.3.4.
Din nou, profesorul decide dac e cazul s creasc gradul de dificultate a activitii prin
introducerea unui alt cartona, distractor, n setul de simboluri de pori echivalente.
Activitatea poate avea loc i n perechi sau chiar individual, elevilor cerndu-li-se s
decupeze/realizeze propriile cartonae.
Activitatea A.3.5.
Elevii se vor organiza n 6 grupe.
n loc de a detalia la tabl cerinele de pe feele cubului, profesorul poate scrie cerinele
pe cartonae pe care le nmneaz grupelor respective. De fapt, activitatea va fi una de
echip, deoarece membrii vor primi sarcini de lucru individualizate, n funcie de stilurile
Profilul: TEHNIC
88
Nivelul 3
i abilitile fiecruia. Va exista un conductor de echip, un raportor precum i un

secretar care va nregistra totul pe foaia de flip-chart.
Profesorul va monitoriza activitatea echipelor pentru a se asigura c discuiile sunt pe
drumul cel bun.
Activitatea A.3.6.
Elevii se vor organiza n 3, 4 sau 5 echipe.
Activitatea A.3.7.
- elevii se vor organiza n 3 grupe
- fiecare grup va primi o alt schem de circuit de realizat.
Activitatea A.3.8.
Activitatea A.3.9.
Activitatea A.3.10.
Profesorul va monitoriza activitatea grupelor pentru a oferi feed-back acolo unde este
cazul.
Elevii cu stil kinestezic sau vizual vor prelua sarcina de a trece rezultatele pe o foaie de
flip-chart. Se vor folosi carioca sau creioane colorate.
Dac elevii din grupul 4 ntmpin dificulti, li se va sugera s aplice dubl negaie
funciei date. n final, prin ntrebri socratice elevii vor trebui s deduc schema
echivalent cu pori NAND pentru o poart inversoare.
La discuia n plen, dac nu este evident de la nceput, profesorul va utiliza ntrebri
socratice pentru a face elevii s recunoasc continuitatea sarcinilor de lucru. Profesorul,
ajutat de elevi, va nota pe tabl paii pentru minimizarea funciilor logice, ca o concluzie
a activitii ntregii clase.
Activitatea A.3.11.
Pentru activitatea de tip jaccuse
- elevii se vor organiza n 4 grupe: A, B, C, D
- grupurile A i B sunt reprezentanii aprrii, respectiv ai acuzrii
- grupul C este format din jurai
- grupul D reprezint judectorul
- timp de lucru recomandat 40 minute
Elevii vor observa ce se ntmpl la o accesare simultan a celor trei intrri ale
circuitului!
Soluiile de remediere pot fi mai multe, este recomandabil ca acestea s fie prezentate
n faa ntregii clase pentru o dezbatere n plen i alegerea celei mai fiabile variante.
Pentru continuarea activitii tip studiu de caz:
- se va lucra n grupe mari (10-15 elevi)
Activitatea B.3.1
Variant de organizare a activitii: se formeaz grupe mici care au sarcina de a
completa cte dou poziii din tabelul de adevr, de exemplu cazul cnd R=S=0. Vor fi,
deci, 4 sarcini distincte de lucru n toat clasa.
Dup cinci minute, grupurile cu sarcin identic se vor uni pentru a discuta mpreun
soluia gsit.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
89
Se vor discuta cu toat clasa soluiile gsite pentru ntregul tabel, prin completarea
rezultatelor pe o singur foaie de flip-chart.
Activitatea B.3.2
Variant de organizare a activitii: se formeaz grupe mici care au sarcina de a
completa cte dou poziii din tabelul de adevr, de exemplu cazul cnd R=S=0. Vor fi,
deci, 4 sarcini distincte de lucru n toat clasa.
Dup cinci minute, grupurile cu sarcin identic se vor uni pentru a discuta mpreun
soluia gsit.
Se vor discuta cu toat clasa soluiile gsite pentru ntregul tabel, prin completarea
rezultatelor pe o singur foaie de flip-chart.
Activitatea B.3.3
Elevii se vor organiza n grupe mici (5-6 elevi)
Fiecare grup va avea de realizat un alt circuit.
Activitatea poate fi mai util i mai plcut dac fiecare simbol este desenat pe cte un
cartona.
Activitatea B.3.4
- elevii se vor organiza n grupe mici (5-6 elevi)
Activitatea B.3.5
Elevii se vor organiza n grupe mici (5-6 elevi)
Se pot folosi chiar CI cu CBB tip JK i CI cu pori NAND, sau cartonae cu aceste
simboluri.
Pentru fiecare grup se va da o capacitate diferit de numrare.
Activitatea B.3.6
Elevii se vor organiza n grupe mici (5 elevi).
Activitatea poate avea loc fie prin atribuirea de sarcini identice tuturor grupurilor, fie prin
distribuirea de sarcini diferite urmat apoi de nvare ntre elevi i interevaluare.
Activitatea B.3.7
Elevii se vor organiza n grupe mici (4 elevi)
Fiecare grup va formula cte 5 ntrebri de verificare a cunotinelor despre unul din
circuitele basculante bistabile studiate, precum i rspunsurile la acestea
Profesorul va verifica ntrebrile i rspunsurile pentru a fi sigur c sunt atinse
informaii relevante i au rspunsuri corecte
ntrebrile vor fi schimbate ntre grupuri.
Activitatea B.3.8
Elevii se vor organiza n 6 grupe.
n loc de a detalia la tabl cerinele de pe feele cubului, profesorul poate scrie cerinele
pe cartonae pe care le nmneaz grupelor respective. De fapt, activitatea va fi una de
echip, deoarece membrii vor primi sarcini de lucru individualizate, n funcie de stilurile
i abilitile fiecruia. Va exista un conductor de echip, un raportor precum i un
secretar care va nregistra totul pe foaia de flip-chart.
Profesorul va monitoriza activitatea echipelor pentru a se asigura c discuiile sunt pe
drumul cel bun.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
90
ANEXA 4
SOLUIONAREA ACTIVITILOR
Activitatea A.3.1.
Exemplu de asociere a cartonaelor:
Proprietate
Legea
dublei
negaii
Relaie matematic
X=X
Activitatea A.3.2.
1 b 2 a 3 a 4 c 5 c 6 d 7 c 8 a 9 b 10 c
Activitatea A.3.3.
Exemplu de asociere a cartonaelor:
Simbolul
porilor logice
Funcionare
Cnd A este 1, ieirea este

0.
Activitatea A.3.4.
Asocierea cartonaelor:
Exemplu de
interconectare NAND
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Poart logic
echivalent
91
Activitatea A.3.5.
Descrie: Circuitul conine o surs de curent continuu, dou
ntreruptoare, un bec.
Compar: La schema cu dou ntreruptoare, pentru ca
becul s fie aprins este necesar ca ambele ntreruptoare s fie deschise.
Analizeaz: este nevoie ca cel puin unul dintre ntreruptoare s fie deschis pentru ca
becul s funcioneze.
Asociaz:
ntreruptor K nchis =0 logic
ntreruptor K deschis =1 logic
Bec aprins = 1 logic
Bec stins = 0 logic
K1 K2 Bec
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
Aplic: de exemplu, pentru a comanda funcionarea unui singur bec din dou locuri
diferite.
Argumenteaz: deoarece becul se aprinde doar dac ambele ntreruptoare sunt
deschise.
Activitatea A.3.8.
f = A B + C D + A D + B D
1. Se aplic dubl negaie funciei date i apoi se folosete echivalena dintre porile
AND, respectiv OR, i porile NAND. ( a se revedea activitatea A.3.4.)
f = A B C D A D B D
f = f = A B C D A D B D
2. f = A + B + C + D + A + D + B + D = A + B + C + D + A + D + B + D
Activitatea A.3.10.
1.
A B
C
A
B
0 0
0
1
1
0 0
1
1
1
0 1
0
1
0
1 0
0
0
1
0 1
1
1
0
1 0
1
0
1
1 1
0
0
0
1 1
1
0
0
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
C
1
0
1
1
0
0
1
0
ABC
0
0
0
0
0
0
1
0
ABC
0
1
0
0
0
0
0
0
ABC
0
0
0
0
1
0
0
0
ABC
0
0
1
0
0
0
0
0
f
0
1
1
0
1
0
1
0
92
2.
AB
00
AB
01
AB
11
AB
10
C0 0
C1
3.
f = AC + BC + AB
4. Se aplic dubl negaie funciei date i se obine:
f = AC + BC + AB = AC BC AB
f = f = AC BC AB
Apoi se face transformarea funciei inversoare n funcie NAND (a se revedea A.3.4.).
Activitatea A.3.11.
Analizai ce se ntmpl la o accesare simultan a celor trei intrri ale circuitului!
Pentru corectarea circuitului putei folosi, de exemplu, o poart XOR n locul porii OR.
Activitatea B.3.1
1. Tabelul de adevr pentru bistabilul cu pori NOR:
R
Q0
Q1
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
1
1
0
0
0
0
Q1
1
0
0
0
1
1
1
0
2. Aplicaie practic: pentru a construi ali bistabili mai compleci sau pentru a mpiedica
balansul contactului ntreruptoarelor electrice atunci cnd sunt puse pe poziia nchis
sau deschis.
Activitatea B.3.2
1. Tabelul de adevr pentru bistabilul cu pori NAND:
R
Q0
Q1
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
0
0
1
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Q1
1
1
0
0
1
1
1
0
93
2. Aplicaie practic: pentru a construi ali bistabili mai compleci sau pentru a mpiedica
balansul contactului ntreruptoarelor electrice atunci cnd sunt puse pe poziia nchis
sau deschis.
Activitatea B.3.5
A0
J
T
K
A20
A
A1
Q
T
Q
A
A
A3
N=9
A
J
T
K
CL
T
Q
A
J
T
CL
CL
CL
N=11
A
J
T
K
CL
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
A
A
A
Q
T
Q
K
1
A
J
T
CL
CL
CL
94
N=13
A
J
T
K
A
A
A
Q
CL
A
J
T
CL
CL
CL
N=14
A
J
T
K
CL
A
A
A
Q
T
Q
A
J
T
CL
CL
CL
Activitatea B.3.6
A1 se leag numai la intrarea de tact.
A0 se leag la intrarea porii NAND, nu A1.
Ieirea bistabilului al treilea se leag la intrarea celui de-al patrulea bistabil.
Intrare
date
T
Q
T
Q
T
Q
CLEAR
CLOCK
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
95
Ultimul NAND se leag la ieirea ultimului bistabil.
Comanda
citire
Intrare
date
T
Q
T
Q
T
Q
CLEAR
CLOCK
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
96
6. MULUMIRI
Dorim s mulumim urmtoarelor persoane care au influenat viziunea final a

materialului de fa: doamnei Angela Popescu, din partea CNDIPT i domnului Ivan
Mykytyn din partea WZG International pentru consultan i asistena tehnic,
doamnei directoare Adriana Trifu pentru neobosita ncurajare i sugestiile preioase
oferite, doamnei Mariana Violeta Ciobanu pentru activitatea de coordonare, precum i
elevilor notri care ne-au oferit feed-back permanent pentru activitile de nvare.
Nu n ultimul rnd, suntem recunosctoare familiilor noastre pentru rbdarea cu
care ne-au nconjurat ct i pentru ideile constructive cu care au contribuit, de multe ori.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
97
7. BIBLIOGRAFIE
1. Petty, Geoff, Profesorul azi. Metode moderne de predare, Editura Atelier Didactic,
Bucureti, 2007
2. Trifu Adriana, Electronic digital. Manual pentru coala de arte i meserii, Editura
Economic, 2000
3. tefan M.Gheorghe, Drghici Ioan M., Murean Tiberiu, Barbu Eneia, Circuite
integrate digitale, Editura Didactic i Pedagogic, 1983
4. Maican Sanda, Sisteme numerice cu circuite integrate, Editura Tehnic, 1980
5. Glendinning, Eric H., McEwan, John, Oxford English for Electronics, OUP, 1996
6. Comfort Jeremy, Hick Steve, Savage Allan, Basic Technical English, OUP, 2002
7. Watson John, Practical Electricity and Electronics, MacMillan Education Ltd, 1995
8. Maddock R. J., Calcutt D. M., Electronics for Engineers, Longman Scientific and
Technical, 1995
9. Souter Nick, Breackthrough Thinking. Using Creativity to Solve Problems, ILEX East
Sussex, 2007
10. Souter Nick, Persuasive Presentations. How to Get the Response You Need, ILEX
East Sussex, 2007
11. Warnes Lionel, Electronic and Electrical Engineering. Principles and Practice,
MacMillan Press Ltd. , 1994
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
98

Circuite Electronice Digitale Pentru Telecomun

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Circuite Electronice Digitale Pentru Telecomun

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI

Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

prof. MIRELA LIE, grad didactic I, Colegiul Tehnic de Pot i

prof. NINA OLTEAN, grad didactic I, Colegiul Tehnic de Pot i

ANGELA POPESCU, EXPERT CURRICULUM

COORDONATOR: MARIANA VIOLETA CIOBANU

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

A. Componente electronice active discrete

A. 3.1. Activitatea de nvare 1

A.3.2. Activitatea de nvare 2

A.3.3. Activitatea de nvare 3

A.3.4. Activitatea de nvare 4

A.3.5. Activitatea de nvare 5

A.3.6. Activitatea de nvare 6

A. 3.7. Activitatea de nvare 7

A. 3.8. Activitatea de nvare 8

A. 3.9. Activitatea de nvare 9

A. 3.10. Activitatea de nvare 10

A. 3.11. Activitatea de nvare 11

B. Circuite electronice cu componente discrete

B.3.1. Activitatea de nvare 1

B.3.2. Activitatea de nvare 2

B.3.3. Activitatea de nvare 3

B.3.4. Activitatea de nvare 4

B.3.5. Activitatea de nvare 5

B.3.6. Activitatea de nvare 6

B.3.7. Activitatea de nvare 7

B.3.8. Activitatea de nvare 8

Anexa 1: Fie de documentare

Anexa 3: Sugestii metodologice

Anexa 4: Soluionarea activitilor

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

Codul tipurilor de activiti de nvare din acest auxiliar curricular:

mprtirea rezultatelor cu ntreaga clas

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

Gsete greeala i remediaz

Afiarea rezultatelor la tabl/flip-chart/pe perete

nvare ntre elevi

Joc de testare a cunotinelor

Ref activitatea dup ce consuli anexa!

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

Te-ai descurcat excelent, treci la activitatea

Timp de lucru recomandat

Sintetizeaz starea de spirit a auditorului

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

CIRCUITE DIGITALE N TELECOMUNICAII

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

A.3.1. ACTIVITATEA DE NVARE 1

Coninutul: Elemente de algebr boolean

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

Dac ai ntmpinat dificulti la asocierea cartonaelor, consultai Anexa 1 i

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

A.3.2. ACTIVITATEA DE NVARE 2

Coninutul: Proprietile algebrei booleene i pori logice

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

6. Aplicnd legile lui De Morgan, expresia A + B devine:

Dac nu ai gsit toate rspunsurile, consultai Anexa 1 i refacei activitatea

CIRCUITE ELECTRONICE DIGITALE PENTRU TELECOMUNICAII

A.3.3. ACTIVITATEA DE NVARE 3

Coninutul: Pori logice

Plasai cartonaele cu simbolul porilor logice n coloana stng, iar pe cele