Bitcora:

Bullying y
Cyberbully
ing
Integrantes:

 Trinidad Acua
Constanza Paz
Alejandra Len
Joaqun Pardo
Vanesa Sfeir
Karen Wright
Jueves 3 de septiembre ao 2015
Una vez conformado el equipo de
trabajo y seleccionado el tema de
inters junto a la determinacin del
grupo al cual realizaramos el taller,
volvimos a casa en modo de reflexin,
visualizando posibles alternativas para
realizar labores, recurriendo a la vez a
experiencias personales en las que el
fenmeno ha de ser vislumbrado.
Lunes 7 de septiembre ao 2015
Camila Higuera, profesora de Clnica
Infantil II, dict al grupo curso en
ctedra, la temtica que bordea el
fenmeno seleccionado por el equipo,
renaciendo en los distintos integrantes
reflexiones profundas respecto a dicha
problemtica.
Esa
maana
nos
retiramos del saln con sentimientos
encontrados, pues todos en algn
momento hemos de vivir bullying y
cyberbullying, ya sea como agresor,
vctima o espectador. Fue as como al

volver a casa, cada uno plasm sus

reflexiones personales, quizs en algn
punto a modo de descarga. Al finalizar
aquel da, las diferentes experiencias
llegaron a conclusiones semejantes,
comenzando a darle forma al trabajo
en una direccin que daba miras a un
modelo educacional chileno carente de
enseanzas
respecto
al
control
emocional, y con un exceso de
caractersticas
dictatoriales
que
generalmente han de reprimir y
silenciar voces, en lugar de educar en
base a la experimentacin propia de los
tres niveles que trascienden al ser
humano: cuerpo, mente y alma. Hemos
de concluir que problemas como estos
han
de
ser,
en
gran
parte,
consecuencias de dichos aspectos.

Segunda semana de septiembre,

ao 2015
Fue as como comenzamos a realizar
los adelantos solicitados por Catalina
lvarez, planificando, a su vez, el taller

que prximamente llevaramos a cabo,

este en base a conversaciones que de
a poco se tornaban ms profundas, al
mismo tiempo que aterrizando las
mencionadas reflexiones. Adems se
planific el desarrollo del trabajo en su
totalidad, slo nos restaba plasmar
aquello.
Actividades realizadas
Se realiz el adelanto del trabajo
Se logr planificar el taller
Se logr planificar el desarrollo del
trabajo.

Tercera semana de septiembre,

ao 2015.
Durante
el
feriado
estudiantil,
inevitablemente el equipo se separ en
cuanto a presencia respecta, sin
embargo seguimos comunicados y
llevando
a
cabo
las
diferentes
actividades. El da 16 de septiembre,
un terremoto azot la ciudad, haciendo
un receso necesario que dur entre dos
y
cuatro
das.
No
obstante,
desarrollamos para finalmente terminar
ideas tales como: rea temtica,
presentacin
de
antecedentes,
correccin de objetivos generales y
correccin de objetivos especficos,
marco terico y metodologa, todos
estos requisitos del informe solicitado
por
la
Institucin
a
la
que
pertenecemos.
Cabe
mencionar,
adems, que esta bitcora se comenz
a redactar en base a punteos entre la
segunda y tercera semana, para ser
redactada el presente perodo.
Actividades realizadas ( ) y
pendientes (X):
Terminar los siguientes tems:
rea temtica
Presentacin de antecedentes
Corregir los objetivos generales
Corregir los objetivos especficos.

 Marco terico.
Metodologa
Crear bitcora.
X Crear presentacin en papel kraf
X Crear trptico

Cuarta semana de septiembre ao

2015
Finalizamos con la afinacin de los
ltimos detalles del informe escrito,
realizando una junta grupal, junto a un
respectivo cuidado de equipo que
implic descargas verbales respecto a
los
intensos
acontecimientos
vivenciados durante el terremoto.
Logramos darle fin al trabajo con una
motivacin que trascendi a los
distintos integrantes.
Actividades por realizar:
Presentacin de papel Kraft
Trptico