Antecedentes Histricos

El desarrollo de las tecnologas en la ltima dcada ha dado un impulso notable a nuev

os medios de comunicacin, que hasta hace pocos aos no pasaban de ser experimentos
comunicacionales, con un radio de accin restringido. En este sentido, las redes s
ociales y los weblogs, estn llamadas a La profesora Mara del Pilar Vidal (2006), de
la Universidad de Santiago de Compostela, a travs de su tesis: Investigacin de las
TIC en la Educacin , realiza un recorrido histrico sobre el desarrollo de las nuevas
tecnologas en la educacin, con el propsito de El estudio contempla una investigacin
documental, donde se analizan ms de setenta estudios y proyectos, a lo largo de t
reinta aos de aplicacin de las tecnologas en el mbito educativo.
La recopilacin tiene como objetivo ofrecer un acercamiento a los temas que centra
n la atencin de los investigadores del rea y detectar la existencia de algunas lnea
s de investigacin comunes.
En ese sentido, Vidal considera que la investigacin en TIC en la educacin ha pasad
o por diversas etapas, en las que se han producido cambios tanto en los problema
s de investigacin planteados como en la metodologa utilizada.
Los primeros indicios de investigacin sobre los medios, como antecedente a las TI
C, se encuentran en torno a 1918, pero se considera la dcada de los 50 como un pu
nto clave La dcada de los sesenta aporta el despegue de los medios de comunicacin d
e masas como un factor de gran influencia social. La revolucin electrnica apoyada
inicialmente en la radio y la televisin A partir de los aos setenta, el desarrollo
de la informtica consolida la utilizacin de los ordenadores con fines educativos De
vuelta al recorrido cronolgico de Vidal, la dcada de los ochenta marca el inicio d
e numerosos estudios sobre la integracin de las tecnologas en las escuelas: En esta
poca empiezan a generalizarse numerosos cuestionamientos y crticas a la evolucin d
e la Tecnologa Educativa y a su validez para la educacin (Area, 2004, citado por Vi
dal).
Como puede observarse en el trabajo de Vidal, el ambiente de enseanza y aprendiza
je constituye el escenario ideal para el desarrollo de la Investigacin Accin. El d
ocente ejerce un rol que trasciende el de ejecutor de polticas y metodologas, para
adentrarse en su propia experiencia como sujeto y objeto de investigacin; pero,
claro est
El estudio establece las siguientes conclusiones: En los procesos de integracin d
e las TIC en las escuelas, la prioridad ha sido la dotacin de infraestructuras y
por eso hay esta laguna relativa a la evaluacin y uso de las TIC desde un punto d
e vista Se precisa, igualmente, la evaluacin del impacto de las TIC en el sistema
educativo espaol, como aspecto fundamental a Se percibe, la necesidad de llevar a
cabo estudios ms contextualizados en profundidad a travs de metodologas cualitativa
s, como el estudio de Finalmente, se constata que las TIC, en general, no produce
n cambios sustantivos ni en la organizacin de los centros ni en
Actualizacin 2015
Ejemplo 2
MARCO TERICO
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
Un primer trabajo corresponde a Colina (2011), quien realiz la: Propuesta de una G
ua Instruccional para el logro de un Aprendizaje Significativo de los Estudiantes
de la Asignatura de Informtica 1 del Cuarto Ao Mencin Informtica de la Escuela Tcn
ica ... En este trabajo se manejaron teoras sobre el constructivismo, el aprendiz
aje significativo y las motivaciones que orientan el comportamiento de un indivi

duo, desde la perspectiva conductual, humanstica y cognitiva. Igualmente, se abor

daron algunas estrategias de enseanza como....
La investigacin se enmarc dentro de un proyecto factible. Por su parte, la muestra
estudiada fue de 44 individuos (38 alumnos y 6 profesores) del cuarto ao de la E
scuela ... La tcnica utilizada fue la encuesta y el instrumento empleado, el cue
stionario. El estudio confirm que la aplicacin de estrategias instruccionales crea
tivas son procesos mediadores que...
Este trabajo se relaciona con la investigacin en curso, ya que propone un materia
l de instruccin para la enseanza de la informtica, a travs de enunciados claros, obj
etivos de aprendizaje precisos y una estructura de trabajo que aborda, paso a pa
so, las actividades....as como una descripcin detallada de lo que el alumno realiz
ar, apoyado por ejemplos e ilustraciones, entre otros.
Un segundo trabajo de Paulino (2008), se denomina: Mdulo Instruccional como Recurs
o Didctico para promover un Aprendizaje Significativo ante la Asignatura Informtic
a II,Se trata de un proyecto factible, apoyado por una investigacin de campo, en
el cual se utiliz la tcnica de encuesta y el instrumento cuestionario. La muestra
est constituida por cuarenta estudiantes de segundo ao, obtenida por muestreo inte
ncional.
Este estudio demostr la pertinencia de incorporar en la planificacin de la asignat
ura Informtica II, un mdulo instruccional como recurso didctico, til para la enseanza
de diversos tpicos, lo cual favorece la motivacin intrnseca, y la realimentacin in
formativa (feedback), no sancionadora. Del mismo modo, el mdulo instruccional de
Paulino cumple con las propuestas de Gagn (citado por Paulino, 2008), en cuanto a
l logro de resultados eficientes. Para ello es necesario conocer las condiciones
internas que intervienen en el proceso y que favorecen el aprendizaje.
Este trabajo se relaciona con la investigacin planteada, ya que muestra cmo debe
estructurarse un mdulo instruccional, desde la perspectiva del procesamiento de l
a informacin, a travs de estrategias que ... lo cual resulta un aporte importante,
ya que con el libro electrnico previsto se persigue producir un material educati
vo de tipo tecnolgico que despierte la motivacin y ...
Un tercer trabajo de Gil (2010), lleva por ttulo: Proyectos de Estadstica en Primar
ia: Gua Didctica . Se trata de un proyecto especial, dirigido a alumnos de primaria,
apoyado por una investigacin documental, con base en los registros estadsticos de
las escuelas ubicadas en ...
El objetivo general del trabajo fue dotar a los docentes de un material de uso e
n el aula para facilitar al alumnado la adquisicin de estrategias que le posibili
ten realizar pequeas investigaciones estadsticas.
Como objetivos especficos se cuentan: desarrollar los contenidos del bloque de tr
atamiento de la informacin, azar y probabilidad, a travs de la realizacin de tareas
; promover en los educandos el ...
La metodologa empleada se relaciona con el proceso constructivo del aprendizaje,
a travs del desarrollo de proyectos, cuya premisa principal es ...
Este trabajo es pertinente con la investigacin aqu planteada, ya que aborda la pro
duccin de un material educativo que incluye contenidos de estadstica, los cuales s
on adecuados para ...Interesa, en sobremanera, apreciar el diseo de las estrategi
as que promueven la investigacin, la lectura comprensiva, el anlisis y ...
Sobre este particular, se consider de inters conocer las estrategias empleadas par
a la resolucin de problemas... As, al desarrollar proyectos de este tipo, se promu
eve en el educando un sentido de responsabilidad en su propio aprendizaje, lo cu
al es coherente con los postulados de la teora cognitivista, la cual vincula el..
. (autor citado, ao).

Como ya se ha indicado, la propuesta del libro electrnico prev que el educando sea
un sujeto activo, capaz de ...Asimismo, que el docente ejerza un rol de ...
-------(*) Sin embargo, autores como el profesor (Dr.) Fidias Arias consideran falsa la
creencia sobre la desactualizacin u obsolescencia de la literatura cientfica. En
concreto, la caducidad de las fuentes citadas y el tiempo o perodo de vigencia de
las mismas (cinco aos) en las ciencias sociales y humanidades. Este autor consid
era que se trata de un mito acadmico persistente en la investigacin universitaria.
Para Arias, el tiempo de obsolescencia o desactualizacin de las referencias citad
as es relativo, debido a que depende de varios factores, fundamentalmente de la
disciplina o rea del conocimiento y del tema objeto de estudio. Sobre todo en hum
anidades y ciencias sociales, campos en los que predomina la literatura clsica, e
l perodo de vigencia de las referencias es mucho mayor que en las ciencias natura
les, en las que generalmente se utiliza literatura efmera. De manera tal que no s
era adecuado citar slo referencias con cinco aos o menos, a partir de su publicacin.
Para Arias, no existe ninguna norma o criterio cientfico que imponga lo anterior
.
Ms informacin acerca de la obsolescencia de la literatura cientfica consultar a Fid
ias Arias