12 de mayo de 2006,

da escolar de las Matemticas

Educacin Primaria

uizs hayas odo hablar de un pas llamado Egipto, ya que es muy famoso
por sus pirmides. En estas
se enterraban los Faraones, que era como
se llamaban sus reyes por aquella poca, unos 2.500 aos antes de nacer
Cristo (de ahora en adelante a. de C.).
Los egipcios crean en la reencarnacin de los muertos, as que los faraones se
enterraban con grandes tesoros y, para asegurarse que nadie robara esas riquezas,
construan dentro de las pirmides muchas
trampas y pasadizos secretos, adems de
maldecir a los profanadores de tumbas para
evitar que les robasen sus tesoros. Al
contrario que los profanadores, los
arquelogos son los cientficos encargados
de hacer excavaciones y buscar los restos
de civilizaciones antiguas.
Precisamente el hallazgo de estas tumbas
ha aportado muchos datos sobre la forma
de vida de los antiguos egipcios.

El arte egipcio y las matematicas

LAS TUMBAS DE LOS FARAONES

Has visto alguna pelcula de Indi? Seguro que en la

prxima que veas te vas a dar cuenta de muchos detalles
ms.
En las excavaciones realizadas en Egipto, la nica
tumba que se encontr completamente intacta fue
la de un faran que se llamaba Tutankamon. Este
rey vivi desde el ao 1.372 a. de C. hasta el 1.354
a. de C. Si te fijas en las fechas del nacimiento y
muerte de Tutankamon parece que contamos al
revs. Crees que se trata de un error?
Explcalo:

La tumba fue sellada definitivamente en el ao 1.346 a. de C. y fue descubierta

por unos arquelogos en el ao 1.922 Cuntos aos estuvo sellada?
Respuesta:

La distancia entre Gijn y Cdiz es de unos 1.000 Km. aproximadamente. Si el ro

Nilo naciese en Gijn y fuese hasta Cdiz, cuntas veces tendra que recorrer ese
trayecto para tener la misma longitud que la que tiene en frica?
Asturias
A Coru a

Vizcaya Gipuzkoa

Cantabria

Lugo

Alaya

Navarra
Gerona

Le n

Pontevedra

Huesca

La Rioja

Burgos

L rida

Palencia

Ourense

Barcelona
Zaragoza

Soria

Zamora
Valladolid

Tarragona
Segovia
Teruel

Guadalajara

Salamanca
Avila

Madrid
Castell n
Baleares
Cuenca
Toledo

C ceres
Valencia

Respuesta:
Albacete

Ciudad Real

Alicante

Badajoz

C rdoba

Murcia

Ja n

Huelva
Sevilla

Granada

Almer a

M laga
Santa Cruz de
Tenerife

C diz

Las Palmas
Ceuta

Melilla

EL RIO NILO

Precisamente fue este ro el que dio vida a la

civilizacin egipcia, ya que por el verano se
desbordaba debido a la gran cantidad de agua
que llevaba y, al descender el nivel del agua,
el Nilo volva a su cauce normal dejando sobre
la arena del desierto una buena capa de limo
frtil, es decir, una especie de barro mezclado
con algas y otras materias que arrastraba el ro
y que permita a los campesinos cultivar esas
tierras, por lo que consideraban al Nilo como
una especie de dios, ya que, adems de
permitirles practicar la agricultura, tambin
era una magnfica va de comunicacin.

El arte egipcio y las matematicas

Egipto est situado en el continente africano,

concretamente al noreste, y est atravesado
por el ro Nilo, que tiene aproximadamente
unos 5.500 Km. de longitud, por lo que es el
ro ms largo del mundo. Nace en el corazn
de frica y atraviesa grandes zonas desrticas
para desembocar en el Mediterrneo.

Volvemos con los campesinos. Como tenan que pagar impuestos por el trozo de
tierra que cultivaban y este trozo cambiaba con las crecidas y decrecidas del Nilo,
cada cierto tiempo haba que medir esos campos, lo que hizo que los egipcios se
hiciesen expertos en geometra, ya sabes, esa parte de las mates que habla de
segmentos, lados, ngulos, polgonos, etc.
En realidad la palabra geometra la empezaron a utilizar los griegos:
metra = medir y geo= tierra, as que su significado sera medir la tierra.

En el ao 2.548 a. de C., un campesino llamado Aset pag 6 sacos de trigo

por cultivar un terreno cuyas dimensiones figuran en la parte inferior. . Al
ao siguiente, es decir en el 2.547 a.de C., el recaudador de impuestos del
faran le pidi 4 sacos de trigo por el terreno que cultiv, pero Aset no estaba
de acuerdo. Sabras calcular cuntos sacos de trigo debera de pagar Aset?

250 m.
TERRENO DE ASET
EN EL AO 2548 a. de C.

300 m.

TERRENO DE ASET
EN EL AO 2547 a. de C.
300 m.

El arte egipcio y las matematicas

LA GEOMETRIA

Respuesta:

Estos egipcios eran muy, pero que muy listos. Para construir sus templos, las
pirmides, etc., tenan que saber bastante de geometra, pues son construcciones
de gran tamao y muy difciles de realizar con los medios disponibles en esa poca.
Uno de los problemas con los que se
encontraban era el de trazar perpendiculares,
ya sabes, esos segmentos que forman un ngulo
recto (aclaracin: 90 grados), porque claro,
por aquella poca el transportador de ngulos
no exista. Estuvieron bastante tiempo
trabajando en este asunto, hasta que despus
varias pruebas descubrieron que podan hacer
tringulos rectngulos, o sea, los que tienen

3x3=9

4 x 4 = 16

5 x 5 = 25

Observas alguna relacin entre los resultados?

Efectivamente, si sumas los dos nmeros pequeos, obtienes el mayor: 9 + 16 = 25.
Pues resulta que eso se cumple siempre que tenemos un tringulo rectngulo. T
tambin puedes encontrar otros tros de nmeros que cumplan esa condicin y as
podrs hacer tringulos rectngulos sin necesidad de transportador.
Lo intentamos? Puedes ayudarte cumplimentando la tabla de la parte inferior.
Tienes que multiplicar cada nmero por l mismo y poner el resultado en
rojo, como est en los ejemplos. Despus hay que encontrar parejas de
nmeros rojos que al sumarlas den otro nmero tambin rojo de los de la
tabla y ya est. Si completas las tablas de la parte inferio, adems del 3-4
y 5, hay tres combinaciones ms.

1x1=1

2x2=4

3x3=9

4x4=16

5x5=25

10

6x6=36

7x7=49

11

12

13

14

16

Combinaciones: 3,4 y5,

LA CUERDA CON DOCE NUDOS

Ms tarde algunos matemticos averiguaron que este truco funciona tambin con
otros tros de nmeros y, despus de hacer muchos clculos con ellos, se dieron
cuenta de que, si los multiplicaban por s mismos, ocurra los siguiente:

El arte egipcio y las matematicas

un ngulo recto, con una cuerda de 12 nudos! Como

lo oyes! Qu no te lo crees? El truco consista en
lo siguiente: en una cuerda hacan 12 nudos, todos
ellos a la misma distancia -vale cualquier distancia-,
y luego hacan un tringulo cuyos lados fuesen 3, 4 y
5, es decir, en total 12, tal y como puedes ver en el
dibujo. Pues bien, el ngulo que forman los lados 3 y
4 es recto siempre. No te lo crees? Puedes hacerlo t
y luego medir el ngulo con el transportador.

Por supuesto que los nmeros de los egipcios no son como los que conocemos ahora.
Ellos utilizaban otros dibujos (grafas) para representar las cifras:

Como puedes observar las cifras son mucho ms bonitas que las nuestras, pero
seguro que tardaban mucho en escribir un nmero.

Sabras cules son estos nmeros?

Respuesta:

El arte egipcio y las matematicas

LOS NUMEROS EGIPCIOS

Respuesta:

A estos egipcios les gustaban mucho hacer dibujos, tanto es as que las letras tambin
eran dibujos bastante complicados.
En la imagen inferior tienes uno de sus escritos y como ves parece que el texto es
una especie de cdigo secreto

LOS JEROGLIFICOS

El arte egipcio y las matematicas

A este tipo de escritura se le llam escritura jeroglfica. Despus de muchos

estudios, los arquelogos han logrado descifrar el significado de esos signos. El
cdigo es el que tienes en la figura inferior.

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Como puedes ver, algunos dibujos se repiten, pero an as estoy seguro de
que sers un buen detective y podrs descifrar el siguiente mensaje:

Respuesta:

Para escribir las cifras, nosotros utilizamos unas grafas mucho ms sencillas pero,
si fuese necesario, tambin podramos hacer otro tipo de dibujos, por ejemplo
monigotes, y hacer clculos con ellos, lo cual sera bastante ms divertido. Ah
tienes un ejemplo de clculo con monigotes.
Haciendo las operaciones de la izquierda, encontrars el valor de los monigotes
de la derecha, es decir, de las claves. Despus de tener el valor de todas las
claves, ya puedes hacer las operaciones del centro.

6 x

= 12

CLAVE

El arte egipcio y las matematicas

OPERACIONES CON MONIGOTES

= 6

11 x

= 88

66 -

= 59

= 40

= 11

= 18

140 :

=
=
=
=

2
4
8

14
28
56

1 15
2 30
4 60
8 120
16 240

Ahora, en la columna de la izquierda hay que buscar los nmeros

que sumados nos den 14. En este caso seran: 8 + 4 + 2 = 14.
Solamente nos queda sumar las parejas de estos tres nmeros que
estn a su derecha, es decir, el 56, el 28 y el 14
56 + 28 + 14 = 98.
se es el resultado de la multiplicacin.
Facilsimo, no?.

Otro ejemplo: 19 x 15.

Primero duplicamos el 15 varias veces y luego buscamos los
nmeros de la izquierda que sumen 19.
En este caso son: 16 + 2 + 1 = 19, as que sumamos sus parejas
de la derecha: 240 + 30 + 15 =285.
Qu te parece?

Sabras utilizar ese mtodo para multiplicar 13 x 12?

1
2
4
8

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MULTIPLICACIONES ESPECIALES

El arte egipcio y las matematicas

Estos egipcios tenan un montn de trucos. Ya en esa poca eran

capaces de hacer cualquier multiplicacin y eso que no tenan ni
idea de las tablas de multiplicar. Cmo lo hacan? Solamente
saban calcular el doble de los nmeros, es decir, la tabla del 2 y
con eso tenan suficiente. Te voy a explicar el truco que utilizaban.
Imagnate que quieres multiplicar 14 x 7.
Primero hacemos una tabla en la que vamos duplicando el 7, como
figura en la tabla.

Explicacin:

Resultado:

8 280

Para la divisin utilizaban el mismo truco, pero a la inversa.

Supongamos que queremos dividir 385 entre 35. Primero hacemos
la tabla del 35, duplicndolo. Ahora tenemos que encontrar los
nmeros de la columna de la derecha que sumados nos den el 385.
En este caso sera: 280 + 70 + 35 = 385.
Pues el resultado de la divisin sera la suma de sus parejas de
la izquierda: 8 + 2 + 1 = 11.
Qu te ha parecido?

1 26
2 52
4 104
8 208

Te pongo otro ejemplo, esta vez con resto y todo.

Vamos a repartir 450 entre 26. Empezamos por hacer los duplicados
del 26 en la columna de la derecha. Buscamos en esa columna de
la derecha los nmeros que sumados nos den 450. En este caso
los que ms se aproximan, sin pasarse, seran: 416 + 26 = 442
(nos faltan 8, que sera el resto). As pues el resultado sera la
suma de sus parejas de la izquierda, es decir: 16 + 1 = 17.
Por tanto 450 entre 26 da como resultado 17 y de resto 8.

1 35
2 70
4 140

16 416

El arte egipcio y las matematicas

LAS PIRAMIDES

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Mira la foto inferior. Ves las pirmides? Son impresionantes verdad? Sobre todo
si pensamos que se construyeron aproximadamente hace unos 5.000 aos.

Como te comentbamos antes, dentro de las pirmides se construan varios tneles,

falsas puertas y laberintos para evitar que los profanadores de tumbas robasen los
tesoros.
Las pirmides de Egipto tienen como base un cuadrado, es decir, son pirmides
cuadrangulares y las tienes de diferentes medidas.

f
d

UN POCO DE ASTRONOMIA

El arte egipcio y las matematicas

a. Entrada
b. Canal descendente
c. Cmara del Caos
d. Canal de servicio
e. Canal ascendente
f. Cmara de la Reina
g. Canales de ventilacin
h. Gran galera
i. Antecmara
j. Cmara del Rey
k. Cmara de descarga

La gran pirmide de Keops tiene como base un cuadrado de 230,35 m. de lado y

una altura de 146,6 m., aunque sus medidas originales son difciles de conocer con
exactitud, ya que con la erosin originada por el viento y la arena, estas medidas
han cambiado.
De todas formas, si divides el lado de la base entre la mitad de su altura, te
da un valor muy aproximado a un nmero que se descubrira muchos aos
despus de la civilizacin egipcia y que los matemticos utilizan muchsimo.
Sabes a qu nmero nos referimos?
Respuesta:

Otra cosa muy curiosa de las pirmides es su orientacin. Los

cuatro vrtices de la pirmide coinciden con los cuatro puntos
cardinales. Asombroso!, verdad? Y eso que por aquel entonces
en las tiendas no haba brjulas!
eran increbles. Y no solamente eso! si no que la entrada
principal la ponan siempre orientada hacia el norte, lo que
demuestra que, adems de conocimientos matemticos, saban
tambin mucho de astronoma. Lo ms probable es que, para
orientar las pirmides, utilizasen la sombra del sol. Sabes
cmo funcionan los relojes de sol? Te lo explico y, si te animas,
puedes construir uno muy sencillito.

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No tienes ms que clavar un palo vertical al suelo - ese palo se llama gnomony dibujar la sombra que proyecta el sol desde que sale por el este -la sombra marcar
el oeste-, hasta que se oculta por el oeste y por tanto la sombra marcar el este
( ojito ! este sin tilde !). Si lo hemos hecho bien, ms o menos tendremos un
segmento. Pues bien, la mediatriz de ese segmento, o sea, la perpendicular en el
punto medio, seala la lnea norte-sur. Como supongo que sabes que el recorrido
del sol es este-sur-oeste, ya lo tienes todo para orientarte.

Para estar seguro de que la lnea que seala el norte est bien construida,
solamente tienes que comprobar que, de todas las sombras que proyecta el
gnomon, precisamente la del norte ser la que tenga menor longitud.
Sabras explicar la razn?

Otra preguntita

El arte egipcio y las matematicas

CONSTRUYENDO PIRAMIDES

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En el momento en que el gnomon proyecta la

sombra de menor longitud, qu hora ser? Ten
en cuenta que va a ser la hora solar ya que
la nuestra ser otra, porque de vez en cuando
nosotros hacemos trampa. Es decir, adelantamos
o atrasamos nuestros relojes para ahorrar
energa.
En la foto puedes ver un peculiar reloj de
sol que est en Gijn, concretamente en el
Paseo del Cervign, en la prolongacin del
Paseo del Muro.

Si quieres poner en tu reloj de sol todas las horas, no tienes ms que marcar la
sombra cada hora, comprobndolo con tu reloj de mueca. A partir de ese momento
ya tienes un reloj solar, que no necesita pilas y dura toda la vida. Eso s, tiene un
pequeo problemilla: cuando no hace sol es como si se le hubiesen acabado las
pilas
Bien, una vez que ya sabemos cmo los egipcios orientaban las pirmides, nos queda
un pequeo detalle: colocar los bloques de piedra. Ten en cuenta que estamos
hablando de una gran cantidad de enormes moles de piedra. Por ejemplo, la gran
pirmide de Keops se calcula que podra tener unos 2.300.000 bloques, con un
peso medio de 2,5 toneladas cada uno.

LAS RAMPAS

Nuestros amigos egipcios ya han empezado a construir su pirmide y estn

utilizando la rampa que tienes en el dibujo inferior. A su derecha puedes ver
un esquema con las medidas.

El arte egipcio y las matematicas

Lo ms probable es que el transporte de las piedras

se realizase sobre trineos por el desierto y en barcas
por el Nilo. Para colocar los bloques uno sobre otro,
utilizaban rampas, que iban construyendo a medida
que aumentaba la altura de la pirmide.

20 m.
Medidas
16 m.

Rampa

Sabras decirme la altura de la rampa?. Como pista te dir que ya hemos

realizado anteriormente ejercicios similares con la cuerda de 12 nudos,
aquellas ternas de nmeros, te acuerdas? Pues ahora te falta uno de los
nmeros pequeos.
Respuesta:

Bueno, me parece que solamente te falta construir

una pirmide de verdad, pero, claro, como el
tema de las moles de piedra nos puede dar
algn que otro quebradero de cabeza, mejor la
hacemos de papel y, si es con cartulina, pues
mejor an. Ah tienes un par de recortables que
te pueden servir para hacer tu pirmide.

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construccion de la piramide
1. Recortar las 5 piezas y pegarlas sobre un cartn. Puede servirnos una
caja de zapatos.
2. Recortar el cartn con las piezas pegadas y quitar los crculos de los
vrtices. Se puede hacer con una taladradora de papel.
3. Doblar las piezas por el trazado interior, poniendo las dobleces hacia
fuera.
4. Unir las dobleces, haciendo coincidir los crculos, y sujetarlas con gomas
elsticas
Si unes solamente los cuatro tringulos, obtienes una pirmide triangular
muy especial que se llama tetraedro

El arte egipcio y las matematicas

PIRAMIDE DE PAPEL (1)

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PIRAMIDE DE PAPEL (2)

El arte egipcio y las matematicas

Para construir la pirmide, no tienes ms que recortar por el borde exterior,

doblar los bordes grises y pegarlos.

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Hay libros muy interesantes sobre la historia de las matemticas, en los que
podis encontrar ms cosas sobre los egipcios. Seguro que en la biblioteca
del cole hay algo, pero si no encuentras nada, tambin podis consultar
en Internet, donde seguro que tenis muchsima informacin al respecto. De
algunas de estas pginas de Internet hemos extrado dibujos e imgenes y
alguna que otra informacin:
http://www.dearqueologia.com/
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/t/tutankamon.htm
http://egipto.com/egipto_para_nino/
http://www.egiptomania.com/piramides/
Os han gustado los jeroglficos? Podis escribir vuestro nombre en clave en:
http://egipto.com/cuentos/04.html
Si os apetece leer un cuento sobre Egipto, podis ir a:
http://www.dearqueologia.com/cuento.htm

Me parece que tenemos que despedirnos

Espero que hayas aprendido unas cuantas cosas
sobre nuestra civilizacin y tambin algunas
cosas de mate, que no tienen por qu ser
siempre aburridas
Hasta siempre!

El arte egipcio y las matematicas

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Ttulo: El arte egipcio y las matemticas

Autores: Jos Ignacio Miguel Daz
Corrector textos: Carlos Lomas Garca
Coleccin: Materiales Didcticos de Aula
Serie: Infantil y Primaria

Edita: C.P.R. de Gijn

Diseo: Grficos
Impresin: Artes Grficas Costa Verde
Depsito Legal: AS-2252-2006

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