ARTICO

NORTE EUROPA
OCEANO AMERICA ASIA
PACIFICO
OCEANO
PACIFICO
EL CARIBE

AFRICA.

SUR OCEANO
AMERICA INDICO

OCEANIA

OCEANO PACIFICO OCEANO ATLANTICO

1
 Introducción.
 Objetivos.
 Definiciones.
 Alcances.
 Relación Con Otra Ciencias.
 Evolución de la Geopolítica.
* Edad Antigua.
* Edad Media.
* Edad Moderna.
* Edad Contemporánea.
 Teorías del poder.
* Personajes Doctrinarios De Las Teorías Del
Poder.
 Generalidades De La Geopolíticas.
 Resumen.
 Evaluación.
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 OBJETIVO GENERAL:

*Instruir a los señores cursante sobre el

concepto de geopolítica, su evolución y la
aplicación en los niveles militares.

 OBJETIVO ESPECIFICO:

*Exponer a los señores cursantes los

fundamentos de geopolítica y su utilidad
dentro de los estamentos militares.
3
1.- “LA GEOPOLITICA ES UNA CIENCIA QUE APOYADA EN LOS
CONOCIMIENTOS HISTORICOS, GEOGRÁFICOS,
SOCIOLÓGICOS,ESTRATEGICOS,ECONOMICOS Y POLITICOS, PASADOS Y
PRESENTES, ESTUDIA EN CONJUNTO LA VIDA Y EL DESARROLLO DE UN
GRUPO ORGANIZADO EN UN ESPACIO TERRESTRE; ANALIZANDO SUS
MULTIPLES Y RECIPROCAS INFLUENCIAS, PARA DEDUCIR SUS
OBJETIVOS Y ESTUDIAR SUS PROYECCIONES, CON EL FIN DE LOGRAR
UN MAYOR BIENESTAR Y FELICIDAD PARA LA NACION”.
(COR.® LUIS W. CICALESE ZIGNOGHO DEL EJTO. URUGUAYO)

2.- “ES LA CIENCIA QUE CONCIBE AL ESTADO COMO UN ORGANISMO

GEOGRAFICO O COMO UN FENOMENO EN EL ESPACIO”.
(RUDOLF KJELLEN, SUECO)

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3.- “LA GEOPOLITICA DEBE SER Y SERA, LA CONCIENCIA GEOGRAFICA DEL ESTADO”.
(KARL HAUSHOFER, ALEMAN)

4.- “ES UNA DISCIPLINA QUE PREPARA AL INVESTIGADOR PARA EL ARTE DE LA POLITICA
Y DE LA ESTRATEGIA, DE ACUERDO CON LAS LINEAS PROBADAS POR LA HISTORIA
QUE CORREN A TRAVES DE LA FAZ DE LA TIERRA”.
(HERMAN FRANKE, ALEMAN)

7.- “ES UNA TECNICA POLITICA, QUE SEBASA EN LOS DESCUBRIMIENTOS DE LA

GEOGRAFIA, ESPECIALMENTE DE LA GEOGRAFIA POLITICA, LA HISTORIA, LA
ANTROPOLOGIA, LA GEOLOGIA, LA ECONOMIA, LA SOCIOLOGIA, LA PSICOLOGIA, Y
OTRAS MUCHAS CIENCIAS QUE, COMBINADAS, PUEDEN EXPLICAR UNA SITUACION
POLITICA DETERMINADA”.
(ANDREA DORPALEN) (EXTRAIDAS DE LA CORR. ALEMANA)

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 TÉRMINO USADO PARA DESIGNAR LA
INFLUENCIA DETERMINANTE DEL
MEDIOAMBIENTE ELEMENTOS TALES
COMO LAS CARACTERISTICAS
GEOGRÁFICAS, LAS FUERZAS SOCIALES Y
CULTURALES, ASÍ COMO LOS RECURSOS
ECONÓMICOS UTILIZADOS EN EL
DESARROLLO DE LA POLITICA DE UNA
NACIÓN.
6
 NACIÓN.

CONJUNTO DE PERSONAS QUE SE SIENTEN

PARTE DE UN MISMO GRUPO HUMANO
DEBIDO A UNA LENGUA, RELIGION,
TRADICIÓN O HISTORIA COMÚN. TODO LO
CUAL PUEDE ESTAR ASUMIDO COMO UNA
CULTURA DISTINTIVA, FORMADA
HISTÓRICAMENTE POR SUS ANTEPASADOS.
7
 ESTADO.

VIENE DEL LATÍN (STATUS) Y SE DEFINE

COMO UNA COMUNIDAD POLÍTICA
DESARROLLADA, DE UN FENÓMENO
SOCIAL, EL ESTADO ES UN ENTE JURÍDICO
SUPREMO, O ALGO NO VISIBLE PERO
PALPABLE EN LOS SUJETOS SOMETIDOS A
UN ORDEN JURÍDICO ESTABLECIDO QUE
NOS LIMITA Y RECONOCE DERECHOS.

8
9
En la definición de Kjellen se señala la importancia trascendental de la unidad del Estado, uno de los principios
fundamentales
•De las definiciones de Ratzel, Kjellen y Ritter, entre otros conceptos; pueden destacarse los siguientes:

CONJUNTO CUADRO RESUMEN SOBRE DEFINICIONES DEAUTOR

GEOPOLITICA

A Ciencia del Estado, considerándolo como un organismo• Ritter

vivo y fenómeno en el espacio.
• Ratzel

• Kjellen

B Geografía aplicada a la Política o Política orientada por la• Atencio

Geografía o estudio de la influencia de la Geografía sobre
• Backheuser
la Política.
• Weigert

C Geografía combinada con otras ciencias, aplicada a la• Mackinder

Política o estudio de la influencia múltiple de la Geografía,
• Pinochet
la Geohistoria y otras ciencias relacionadas con la
Geografía, sobre la Política. • Vicens Vives

• Escalona

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 ESTUDIA LA INFLUENCIA DE LOS FACTORES GEOGRAFICOS EN LA VIDA Y
EVOLUCION DE LOS ESTADOS.

 GUIA AL ESTADISTA EN LA CONDUCCION DE POLITICA INTERNA Y

EXTERNA.

 FACILITA PREVISIONES.

 ES UNA DISCIPLINA MAS, ENTRE LAS TANTAS QUE DEBEN SERVIR AL

ESTADISTA.

 SE DEBE APROVECHAR EN LA DETERMINACION DE LOS OBJETIVOS

NACIONALES, PARA PODER BRINDAR BIENESTAR Y FELICIDAD AL
PUEBLO.

11
 CON LA FILOSOFIA;

 CON LA POLITICA;

 CON LA GEOGRAFIA;

 CON LA HISTORIA;

 CON LA SOCIOLOGIA O LA GEOSOCIOLOGIA;

 CON LA ECONOMIA O GEOECONOMIA;

 CON LA ESTRATEGIA O GEOESTRATEGIA.

12
 Con La Filosofía:
 La respuesta es que lo que queda de vigente es
el cuestionamiento al centralismo de la
geopolítica del conocimiento: las categorías y
formas del pensar siguen siendo eurocéntricas,
subordinando y subalternando las
producciones de las Américas, Asia, África.

13
 Con La Política:
 En toda sociedad encontramos un espacio
geográfico, una población, unas actividades
económicas, unos procesos sociales, culturales e
ideológicos y unas instituciones políticas, que se
articulan entre sí formando un sistema.

 Sabemos que la Geografía Política, estudia las

relaciones entre las organizaciones políticas que
desarrollan las sociedades y el espacio geográfico,
a diferentes niveles y escalas.
14
 Con La Geografia:
 La posición y el entorno geográfico que ocupe
un país o estado dentro del globo terráqueo
será fundamental para su desempeño y
aprovechamiento de localización geográfica y
recursos naturales.

15
 Con La Historia:
 La geopolítica se encuentra vinculada a la
historia a causa de los hechos trascendentales
de los estados lo cual lo afianza en el sentir de
que el que no estudia su pasado y los
acontecimiento de los mismos esta condenado
a repetirlo.

16
 Con La Economía:
 El modo en el cual los estadistas utilicen el
aprovechamiento de sus recurso así como su
posición geográfica será lo que permitirá
aumentar o disminuir su percápita o a la
entrada de recursos en bienes y servicios

17
 Con La Geosocilogia:
 Relacionadas estas a la teoría del lugar u modo
de culturización del individuo durante su
desempeño o sistema de vida ´´ evocados esto
a la percepción de la teoría que el hombre de
montaña es meno social que el hombre del
llano y que el hombre de costa es mas
sobreviviente que el hombre de la montaña.

18
 EVOLUCION

EDAD
MODERNA
EDAD CONTEMPORANIA 19
20
 EDAD ANTIGUA
1.- ANAXIMANDRO (610-547 a.c.)

2.- HECATEO DE MILETO (550-475 a.c.)

3.- ARISTAGORA DE MILETO (519-490 a.c.)

4.- HERODOTO (484-406 a.c.)

5.- HIPOCRATES DE COS (460-380 a.c.)

6.- TUCIDEDES (460-395 a.c.)

7.- SOCRATES (470-401); PLATON (429-397); ARISTOTELES (384-322)

8.- POSIDONIO (135-50 a.C.)

9.- CICERON (103-13 a.c.)

10.-ESTRABON ¿63-60? ¿14-37?

21
11.-CLAUDIO PTOLOMEO (s. II d.c.)
 EDAD ANTIGUA

1.- ANAXIMANDRO (610-547 a.c.)

(610-547) Continuó la obra de Tales e introdujo el apeirón como el
elemento clave del universo, desde donde se originarán parejas de
contrarios que serán las causas de todos los procesos.
sorprendentemente, se adelanta a las actuales teorías sobre evolución, y
mediante pura observación metódica concluye que la vida debió haber
empezado en el agua, con "seres envueltos en cortezas espinosas"
(Aecio)
22
 EDAD ANTIGUA

 Hecateo de Mileto
 (s. IV a.J.C.) Historiador y geógrafo.

 Viajó por el Imperio persa, estudiando sus paisajes y

las costumbres de sus gentes. Sus Genealogías son
un adelanto de la obra posterior de Heródoto, y así,
la célebre frase de este último Égipto es un don del
Nilo», en realidad es original de Hecateo.

23
 EDAD ANTIGUA

 Herodoto.

 Es considerado "el padre de la Historia". Su

afán por conocer tierras y gentes le llevó a
viajar por numerosos países: Egipto, Persia,
Libia, la Magna Grecia. Su obra maestra es la
"Historia" dividida en nueve libros dedicados a
las musas, donde narra la historia de Persia y
las Guerras Médicas.
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 EDAD ANTIGUA

 Tucídides
(Atenas, 460 a.C.-, 395 a.C.) Historiador griego.

 En el 424 a.C. fue nombrado estratega en Atenas y se

le confió el mando de una flota encargada de romper
el asedio de Anfípolis, pero fracasó en el intento y la
ciudad cayó en manos enemigas, por lo que fue
condenado al exilio. su historia, analiza los hechos
buscando las razones profundas de los mismos,
intenta ir más allá de lo anecdótico para penetrar en
las motivaciones personales de los políticos, sus
ambiciones y sus temores. 25
 EDAD ANTIGUA

 Sócrates
 Su inconformismo lo impulsó a oponerse a la
ignorancia popular, y al conocimiento de los
que se decían sabios.
• Reyes o gobernantes no son los que llevan
cetro, sino los que saben mandar.
El conocimiento y el autodominio habrían de
permitir restaurar la relación entre el ser
humano y la naturaleza, era lo que pensaba
26
 EDAD ANTIGUA

 Aristóteles
 El gran filósofo griego y el más ilustre sistematizador
del saber antiguo, nació en Estagira, en el norte de la
Grecia actual, el año 384 a.C., en el seno de una
familia de médicos.
 Aristóteles siempre conservó la influencia de su
maestro, Platón, configuro su propio sistema de
pensamiento, que se separa del de Platón en un punto
fundamental. Para él las ideas no son sino la esencia
de las cosas, que se halla en las cosas mismas, cuya
constitución explica mediante los conceptos de
potencia y acto, materia y forma, o la teoría de las
cuatro causas (material, formal, eficiente y final). 27
 EDAD ANTIGUA

 Posidonio.

 Era asiático: Nació en Apamea, en Siria, entre el

140 y el 130 a.C. enseñaba meteorología, etnología,
astronomía, psicología física, historia y,
obviamente, filosofía.

28
 EDAD ANTIGUA
 Hipócrates
 siglo V aC - siglo IV aC), es el padre de la medicina
moderna. Nació en Cos, pequeña isla de Egeo, del
archipiélago de las Esporadas, según se deduce por el año
460 adC y vivió en Grecia.

Su mérito fundamental fue el de desarrollar un sistema

racional basado en la observación y la experiencia para el
estudio de la enfermedades cuyas causas atribuía a
fenómenos naturales y no a intervenciones de los dioses o a
fenómenos de tipo mágico-religioso. Indudable genio de la
medicina naturalista, a él se atribuye el conocido Juramento
Hipocrático.
(
29
 EDAD ANTIGUA
 Marco Tulio Cicerón, orador, político, filósofo y
escritor romano , nació en una familia de caballeros.
Escribió distintos diálogos sobre varios temas: Sobre
la amistad" diserta sobre este tema afirmando que la
única amistad posible es entre iguales y pondera la
importancia de la misma para la felicidad humana,
elevando su principio a lo más digno de la naturaleza
humana.

30
31
La expresión "Edad Media" ha sido empleada por la civilización
occidental para definir el periodo de 1000 años de historia europea
entre el 500 y 1500 d. C. EL inicio de la Edad Media está señalado
por la caída del Imperio Romano Occidental.

•LA ORGANIZACIÓN DE LOS EJÉRCITOS

Hasta finales de la Edad Media no hubo regimientos, divisiones o

cuerpos permanentes. Cuando se convocaba a un ejército feudal,
cada vasallo viajaba hasta el lugar de encuentro con los caballeros,
arqueros e infantería que le habían solicitado.
32
 EDAD
MODERNA
33
 EDAD MODERNA

1.- NICOLAS MAQUIAVELO (1469-1527)

2.- LOS VIAJES Y LAS EXPLORACIONES.
3.- SEBASTIAN MUNSTER (1489-1552)
4.- GERARDO KAUFFMAN (MERCATOR) (1512-1594)
5.- ABRAHAM OERTEL (ORTELIO) (1527-1598)
6.- JEAN BODIN (JUAN BODINO) (1530-1596)
7.- FRANCISCO TATIS (EL SANSOVINO) (1521-1586)
8.- FRANCIS BACON (1561-1626)
9.- TOMAS HOBBE (1588-1679)
10.- ARMANDO JUAN DU PLESSIS (1585-1642)
11.- CARLOS DE SECONDAT (1689-1755)
12.- FRANCISCO MARIA AROUET (1694-1778)

34
 EDAD MODERNA
 Nicolás Maquiavelo.

 (*3 de mayo de 1469 - †21 de junio de

1527) fue un filósofo italiano del
Renacimiento. Como oficial civil en
Florencia, Maquiavelo se convirtió en una
figura principal de la teoría política, crucial
en los estudios posteriores de las
ciencias políticas. Su libro más famoso, Il
Príncipe (El Príncipe),

35
 EDAD MODERNA
 Jean Bodin (1530-1596),
 Filósofo, jurista y economista francés, cuyas
teorías acerca de la monarquía absoluta
supusieron una importante contribución a la
filosofía política del siglo XVI.

36
 EDAD MODERNA
 Francis Bacon.
 Barón de Verulam (1561-1626),filósofo y estadista
inglés, uno de los pioneros del pensamiento científico
moderno.
 Bacon aportó ideas para la unión de Inglaterra y
Escocia y recomendó medidas para un acercamiento a
la Iglesia católica apostólica romana. Por estos
esfuerzos se le concedió el título de sir en 1603. Fue
nombrado comisario para la unión de Escocia e
Inglaterra y se le otorgó una pensión en 1604. Su
ensayo El avance del conocimiento fue publicado y
presentado al rey en 1605.
37
 EDAD MODERNA
 Armand Jean du Plessis
 (1585-1642), cardenal y político francés, que
fomentó más que ningún otro el absolutismo en
Francia y sentó las bases de la grandeza del siglo
XVII francés.

38
1.- GEORGE LUIS LECLERC (1707-1788)
2.- JUAN BAUTISTA DE MONET DE LA MARCK (1744-1829)
3.- CHARLES ROBERT DARWIN (1809-1888)
4.- JAMES MONROE (1758-1831)
5.- NAPOLEON BONAPARTE (1769-1821)
6.- JOHAN GOTTLIEB FICHTE (1762-1814)
7.- GEORG WILHELM FRIEDRICH HEGEL (1770-1831)
9.- ALEJANDRO VON HUMBLDT (1769-1859)
10.- CARL RITTER (1779-1859)
11.- SIMON BOLIVAR (1783-1839)
12.- JUAN BAUTISTA ALBERDI (1810-1884)
13.- AUGUSTO COMTE (1798-1857)
14.- FEDERICO RATZEL (1844-1904)
15.- HEINRICH G. VON TREITSCHKE (1834-1896)
16.- FRIEDRICH NEUMAN (1860-1919)
17.- RAUL ROHRBACH (1869
18.- PABLO VIDAL DE LA BLANCHE (1845-1918)
19.- RUDOLF HELLEN (1864-1922)
20.- KARL HAUSHOFER (1869)
39
 EDAD CONTEMPORANIA
 Georges Louis Leclerc.
 conde de Buffon (1707-1788), naturalista francés, autor de
uno de los primeros tratados globales de historia de la
biología y la geología no basados en la Biblia.

 Su principal obra fue Historia natural un trabajo en 36

volúmenes publicado entre 1749 y 1789. En él Buffon ofrece
la primera versión naturalista de la historia de la Tierra,
incluyendo una completa descripción de sus características
mineralógicas, botánicas y zoológicas.

40
 EDAD CONTEMPORANEA
 Charles Robert Darwin
 (1809-1882),científico británico que sentó las
bases de la moderna teoría evolutiva, al plantear
el concepto de que todas las formas de vida se
han desarrollado a través de un lento proceso de
selección natural. Su trabajo tuvo una influencia
decisiva sobre las diferentes disciplinas
científicas, y sobre el pensamiento moderno en
general.

41
 EDAD CONTEMPORANIA
 James J. Monroe.

 (1758-1831) Fue el quinto presidente de los Estados

Unidos (1817-1825) y quien formulara una declaración
en el Congreso norteamericano –1823- en la que
anunciaba que su país era totalmente contrario a cualquier
intervención europea en el continente americano,
basándose en el lema: "América es para los americanos”.

42
 EDAD CONTEMPORANEA
 Napoleón I Bonaparte
 (1769-1821),Emperador de los franceses (1804-
1815) que consolidó e instituyó muchas de las
reformas de la Revolución Francesa. Asimismo,
fue uno de los más grandes militares de todos los
tiempos, conquistó la mayor parte de Europa e
intentó modernizar las naciones en las que
gobernó.

43
 EDAD CONTEMPORANEA
 Johann Gottlieb
 (1762-1814),filósofo alemán, autor de
una influyente teoría idealista de la
realidad y de la acción moral.
 Defendía que el punto de partida de
toda experiencia es la actividad pura y
espontánea del yo, el cual puede ser
intuido mediante procesos
intelectuales por todas las conciencias.
44
 EDAD CONTEMPORANEA
 Georg W. Friedrich Hegel
 (1770-1831),filósofo alemán, máximo representante del
idealismo y uno de los teóricos más influyentes en el
pensamiento universal desde el siglo XIX.
 La meta del proceso cósmico dialéctico puede
comprenderse mejor en el ámbito de la razón.
Conforme la razón finita avanza en el
entendimiento, lo absoluto progresa hacia el
autoconocimiento. Así, lo absoluto llega a
conocerse a través de una mayor asimilación de la
realidad, o de lo absoluto, por parte de la mente
humana.
45
 EDAD CONTEMPORANEA
 Carl Ritter (1779-1859),
 geógrafo alemán, uno de los fundadores de los
modernos estudios geográficos. Desde 1820 hasta
su muerte, ocupó la primera cátedra de geografía en
la Universidad de Berlín. Ritter recalcó la importancia
de utilizar todas las ciencias en el estudio de la
geografía. En su obra más importante, La geografía
en relación con la naturaleza y la historia del hombre
(19 volúmenes, 1817-1859), subraya la influencia
del medio físico en la actividad

46
 EDAD CONTEMPORANEA
 Simón Bolívar (1783-1830),
 Militar y político sudamericano de origen
venezolano, presidente de Venezuela
(1819), presidente y creador de la
República de la Gran Colombia (1819-1830)
y dictador de Perú (1824-1826), se
convirtió desde 1813 en el máximo
conductor de la revolución que culminó con
la emancipación de Sudamérica frente al
poder colonial español, por lo que es
conocido como el Libertador.
47
 EDAD CONTEMPORANEA
 Juan Bautista Alberdi (1810-1884),
 escritor, sociólogo, jurista y político
argentino, nació en Tucumán y murió en
París. Su padre, Salvador de Alberdi, era un
inmigrante vasco dedicado al comercio y
cuya formación cultural le permitió difundir
las ideas del Contrato social de Rousseau en
Tucumán

48
 EDAD CONTEMPORANEA
 Karl Ernst Haushofer (1869-1946),
general del ejército alemán, geógrafo y destacado
defensor de los principios geopolíticos del
proyecto nazi para conquistar el mundo.

49
TEORIAS DEL PODER.

50
 AEREO.

TERRESTRE.

MARITIMO. 51
 HalfordJohn Mackinder (1861-1947) La
teoría postulaba que el dominio de un área
concreta del mundo permitiría dominar el
mundo. Esa área pivote es representada por
Asia Central y Europa Oriental y está rodeada
de una franja intermedia donde se encuentran
los ámbitos terrestre y marítimo.

52
53
Alfred Thayer Mahan
(1840-1914) Contralmirante e historiador norteamericano.
En 1890, con las lecciones dadas en la Escuela de Guerra
Naval, de la que era instructor desde 1884, publicó The
Influence of Sea Power, en el que propugnaba el dominio
de los mares y que produjo profunda impresión tanto en
Inglaterra como en Alemania, empeñadas en la
hegemonía marítima.

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55
56
57
 Teorías de Douhet
 Destruir Ciudades
– Afectar la moral de la
población civil.
 Concepto de Guerra Total

– Toda la nación dedicada

 Ganar superioridad aérea

– Usar bombarderos para

destruir en la tierra a la
capacidad enemiga General Giulio Douhet

58
 Teorías de Mitchell

 Armada era obsoleta

– Poder aéreo era el futuro
 Atacar habilidad de pelear

– Centros de producción,
ciudades como último
recurso
 Ganar superioridad aérea

– Proteger los bombarderos General "Billy" Mitchell

59
 WWI y Las Teorías de Mitchell y
Douhet
 Métodos nuevos
– Bombardeo
– Caza

 Independencia como rama de servicio

 Impacto decisivo en la ofensiva

60
LA CAPACIDAD DE VOLAR DEL HOMBRE, NO
HA ALTERADO SU NATURALEZA, NI LA
CONDICION EN QUE SE ENCUENTRA LA
MAYOR PARTE DEL TIEMPO, MOVIENDOSE
EN LA TIERRA Y VIVIENDO EN ELLA
CONSTANTEMENTE. ENTONCES, SI EL
HOMBRE ESTA ANCLADO A LA TIERRA, EL
PODER AEREO TAMBIEN LO ESTA………..
…….. criterio personal.

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