KAEDAH YANG SESUAI DAN BERKESAN DALAM MENGHAFAZ AYAT-AYAT

HAFAZAN DAN HURAIAN PERMASALAHAN DALAM PELAKSANAAN

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HAFAZAN AL-QURAN DI SEKOLAH RENDAH.

ISI KANDUNGAN
1.0PENDAHULUAN
2.0KEPENTINGAN BELAJAR DAN MENGAJAR AL-QURAN
3.0KAEDAH HAFAZAN AL-QURAN
3.1KAEDAH HAFAZAN TRADISIONAL
3.1.1 KAEDAH TALAQQI DAN MUSYAFAHAH
3.1.2 KAEDAH TAQRIR ATAU MURAJA'AH
3.2KAEDAH HAFAZAN SEMASA/ MODEN
3.2.1 KAEDAH JIBRIL
3.2.2 KAEDAH MODEN MENGGUNAKAN TEKNOLOGI
4.0PERMASALAHAN DALAM PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN HAFAZAN AL-QURAN DI SEKOLAH RENDAH.
5.0CADANGAN KAEDAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HAFAZAN YANG BERKESAN DILAKSANAKAN DI SEKOLAH
RENDAH
5.1TALAQQI MUSYAFAHAH.
5.2KAEDAH LATIH TUBI
5.3KAEDAH TASMIK
5.4KAEDAH SOAL JAWAB.
6.0KESIMPULAN
7.0REFLEKSI KENDIRI
RUJUKAN