RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah

: SMA Negeri 5 PADANG

Kelas / Semester

: XI / I

Mata Pelajaran

: FISIKA

Alokasi Waktu

: 1 x pertemuan (1 x 45 menit )

Standar Kompetensi
1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik.
Kompetensi Dasar
1.7. Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam
kehidupan sehari-hari.
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.7.1. Mengetahui pengertian energi mekanik.
1.7.2. Memahami hukum kekekalan energi mekanik.
1.7.3. Menguraikan beberapa contoh dan aplikasi hukum kekekalan energi mekanik.
1.7.4. Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak jatuh bebas dalam
kehidupan sehari-hari
1.7.5. Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak harmonik sederhana
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran dan diskusi kelompok peserta didik dapat:

Menjelaskan pengertian energi mekanik

Menjelaskan hukum kekekalan energi mekanik.

Menyebutkan syarat terjadinya energi mekanik benda bersifat kekal.

Menjelaskan penerapan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak jatuh bebas.

Menjelaskan penerapan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak harmonik

sederhana.

Karakter siswa yang diharapkan :

Jujur, Toleransi, Kerja keras, Mandiri, Demokratis,

Komunikatif, Tanggung Jawab.

Rasa ingin tahu,

B.

Materi Pembelajaran

Energi didefinisikan sebagai kemampuan untuk melakukan kerja atau usaha

Energi mekanik adalah energi yang dihasilkan oleh benda karena sifat geraknya
Hukum kekekalan energi mekanik menjelaskan bahwa jika pada sebuah peristiwa hanya
melibatkan gaya berat (dalam hal ini tidak ada gaya lain yang bekerja), maka jumlah

energi potensial dan energi kinetik sebelum dan sesudah peristiwa adalah tetap (sama).
Energi potensial gravitasi adalah energi yang dimiliki oleh benda karena kedudukan
atau ketinggiannya
Ep = m.g.h
Dengan:
Ep = Energi potensial (joule)
m = massa benda ( kg)
g= percepatan gravitasi (m/s2)
h= ketinggian ( m )
Energi kinetik adalah energi yang dimiliki oleh benda karena geraknya
1
Ek = 2 mv2
Dengan;

Ek = Energi kinetik (joule)

m = massa benda ( kg)
v = kecepatan ( m/s )
Energi mekanik merupakan jumlah energi potensial dan energi kinetik yang dimiliki
oleh benda
mghA +

1
2
2 mvA = mghB +

1
2
2 mvB

Sebuah benda jatuh bebas dari ketinggian h di bawah pengaruh gravitasi

A

Gambar 1. Gerak Jatuh Bebas

Ketika buah kelapa jatuh ketanah terjadi konversi energi dari bentuk energy potensial
menjadi energy kinetik.

Pada posisi awal kecepatan v = 0 Ek = 0 sehingga Ep= Em

Pada posisi benda setengah perjalanan Ep = Ek
Posisi benda menyentuh tanah : Ep = 0, Ek = maksimum sehingga Ek = Em
Energi mekanik merupakan jumlah energi kinetik dengan energi potensial disetiap saat.

Sebuah bus yang bermassa m mula-mula dalam keadaan diam, karena dipengaruhi gaya
konstan F, bus bergerak dipercepat beraturan dengan kecepatan v hingga berpindah
sejauh s. Hal ini menunjukkan bahwa mesin bus telah menyebabkan perubahan energi
kinetik pada bus tersebut.
Vo = 0
m

V
F

s
Gambar 2. Perubahan energy kinetic pada
perpindahan sebuah benda

Salah satu aplikasi hukum kekekalan energy mekanik adalah pada permainan ayunan

Vm
0= 0

m
V

B
O

Gambar 3. Permainan Ayunan

C.

Mula-mula usaha luar diberikan kepada sistem untuk membawa ayunan dari titik
terendah O ke titik tertinggi A dan B. Di titik A dan B, sistem memiliki energi potensial
maksimum dan energi kinetiknya nol. Ketika sistem mulai berayun, energi potensial
mulai berkurang karena sebagian energi potensial diubah menjadi energi kinetik (sesuai
dengan hukum kekekalan energi mekanik).

Metode Pembelajaran
1. Model

: Cooperative Learning

2. Metode

: - Ceramah
- Tanya Jawab
- Diskusi Kelompok

Strategi Pembelajaran
Tatap Muka

D.

Menerapkan hukum

kekekalan energi
mekanik untuk
menganalisis gerak
dalam kehidupan seharihari

Terstruktur
Menyelidiki berlakunya
hukum kekekalan energi
mekanik pada gerak
jatuh bebas dan gerak
harmonik sederhana

Langkah Langkah Kegiatan Pembelajaran

Mandiri
Siswa dapat Menerapkan
hukum kekekalan energi
mekanik dalam
memecahkan masalah
gerak jatuh bebas dan
gerak harmonik sederhana
secara berkelompok

Kegiatan

Waktu

Karakter

10 menit

Rasa ingin
tahu

Kegiatan Pendahuluan
Fase 1 : Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa
1. Memeriksa kesiapan siswa untuk belajar.
2. Apersepsi : guru meriview pembelajaran mengenai
energy potensial dan energy kinetik
3. Motivasi:
Dalam keseharian, ananda sering melihat buah jatuh
bebas dari pohonnya, ketika buah jatuh bebas ketanah,
apakah terjadi konversi energi?
4. Guru menjelaskan metode pembelajaran yang akan
digunakan pada pertemuan kali ini
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Fase II : Menyampaikan informasi
1. Guru menyampaikan informasi kepada siswa
mengenai penerapan hukum kekekalan energy
mekanik pada gerak jatuh bebas dalam kehidupan
sehari - hari
2. Guru memfasilitasi siswa dengan LKS mengenai
penerapan hukum kekekalan energy mekanik pada
gerak jatuh bebas
Elaborasi
Fase III : Mengorganisasikan siswa kedalam kelompok
kelompok belajar
1.
Guru membimbing siswa dalam
pembentukan kelompok
Fase IV : membimbing kelompok bekerja dan belajar
2.
Siswa melakukan diskusi secara berpasangan
dengan menggunakan LKS yang telah dibagikan guru
3.
Siswa mengerjakan kegiatan yang ada di dalam
LKS
4.

Guru membimbing siswa dalam melakukan diskusi

30 menit

Rasa ingin
tahu,
kreatif

Demokrati
s

kelompok
5.
Guru meminta salah satu kelompok untuk
mempersentasikan hasil diskusi kelompok yang telah
dilakukan
6.
Kelompok lain memberikan tanggapan kepada
kelompok yang tampil

Konfirmasi
Fase V :Memberikan penghargaan
1.
Guru mengoreksi hasil diskusi siswa apakah sudah
benar atau belum. Jika masih ada yang belum dapat
menjawab dengan benar guru dapat langsung
memberikan bimbingan dengan memberikan komentar
dan meluruskan konsep konsep yang keliru.
2.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya jika ada konsep yang belum dipahami.
3.
Guru mempertegas hasil eksplorasi dan elaborasi
dalam bentuk kesimpulan lisan.
4.
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok
yang memiliki kinerja yang bagus.

Kegiatan Penutup
Fase VI : Evaluasi
1. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan
mengenai materi yang telah didiskusikan
2. Guru memberikan kuis pada siswa.
3. Guru memberikan tugas rumah berupa soal-soal.
4. Guru menyampaikan tentang rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya.

E.

Sumber Belajar
1. Buku :

Rasa ingin
tahu,
kreatif

5 menit

Kreatif,
mandiri

Kamajaya. 2004. Fisika SMA Kelas XI Semester 1. Jakarta: Grafindo.

Kanginan, Marthen. 2007. Fisika untuk SMA Kelas XI Semester 1. Jakarta: Erlangga.
Nugroho, Djoko. 2009. Mandiri Fisika SMA kelas XI. Jakarta: Erlangga
LKS Fisika tentang hukum kekekalan energi mekanik
2. Media :
Power point tentang hukum kekekalan energi mekanik
F.

Penilaian Hasil Belajar

a. Aspek Penilaian : Ranah kognitif dan ranah afektif
b. Teknik penilaian :
-

Tes Tulis
Tes Unjuk Kerja
Penugasan

c. Bentuk penilaian :
-

Objektif
Essai
Tugas Rumah

d. Instrumen penilaian (Terlampir)

Mengetahui,
Kepala SMAN 5 Padang

Drs. Syahrial Syamah

NIP.
Lampiran Instrumen Penilaian

No

1.

1.7.

KD

Indikator

1.7.1.Mengetahui
Menerapkan
pengertian energi
hukum
mekanik..
kekekalan

Padang, Februari 2015

Guru Fisika

Siti Fajar Aldilha

NIM. 1205664

Indikator Soal

Diberikan materi tentang

hukum kekekalan energy
mekanik, siswa dapat :

Bentuk
Soal

Esai

Tingk
No.
Soal
C1

C2

C3

energi
mekanik
untuk
menganalisis
gerak dalam
kehidupan1.7.2.Memahami hukum
kekekalan energi
sehari-hari.
mekanik

Menyebutkan
pengertian energy
mekanik

Menjelaskan hukum
kekekalan energy
mekanik

Esai

1.7.3.Menguraikan
beberapa contoh
dan aplikasi
hukum kekekalan
energi mekanik.

Mencontohkan
hukum kekekalan
energy mekanik
dalam kehidupan
sehari hari

Esai,

1.7.3.Menerapkan hukum
kekekalan energi
mekanik pada
gerak jatuh bebas
dalam kehidupan
sehari-hari

1.7.4.Menerapkan hukum
kekekalan energi
mekanik pada
gerak harmonik
sederhana

Objek
tif

Menjelaskan aplikasi
hukum kekekalan
energy mekanik

Esai

Menyebutkan
pengertian gerak jatuh
bebas

Objek
tif

Menerapkan hukum
kekekalan energy
mekanik pada gerak
jatuh bebas

Esai,

4, 6,
7

3, 5

Objek
tif

Menyebutkan
pengertian gerak
harmonic sederhana

Objek
tif

Menerapkan hukum
kekekalan energy
mekanik pada gerak
harmonic sederhana

Esai,

Contoh soal :
A. Objektif
1. Salah satu bentuk gerak lurus dalam satu dimensi yang hanya dipengaruhi oleh adanya
gaya gravitasi disebut dengan
a.

Gerak jatuh bebas

b.

Gerak lurus berubah beraturan

c.

Gerak lurus beraturan

d.

Gerak vertikal

e.

Gerak harmonik

2. Gerak bolak - balik benda melalui suatu titik keseimbangan tertentu dengan banyaknya
getaran benda dalam setiap sekon selalu konstan disebut
a. Gerak jatuh bebas
b. Gerak lurus berubah beraturan
c. Gerak lurus beraturan
d. Gerak vertikal
e. Gerak harmonic sederhana

3. Dua buah benda A dan B yang bermassa masing-masing m jatuh bebas dari ketinggian h
meter dan 2h meter. Jika A menyentuh tanah dengan kecepatan v m/s, maka benda B
akan menyentuh tanah dengan energi kinetik sebesar ....
3
mv 2
a.
2

b.

mv

c.

3
4

mv 2

d.

1
2

mv2

e.

1
4

mv 2

4. Sebuah batu dengan massa 1 kg dilemparkan vertikal ke atas dengan kecepatan 40 m/s.
Energi kinetik batu pada saat mencapai ketinggian 20 m adalah.
a. 100 J

d. 600 J

b. 200 J
c. 400 J

e. 800 J

5. Benda yang bermassa 700 gram dilempar ke atas hingga mencapai ketinggian 9 m.
Perubahan energi potensial benda ketika berada pada ketinggian 5 m (g = 10 m/s2)
adalah...
a. 28 J
b. 35 J
c. 42 J

d. 54 J
e. 63 J

6. Berapa besar usaha yang diperlukan untuk mempercepat sebuah mobil bermassa 1000
kg dari 20 m/s menjadi 30 m/s?
a. 200.000 J
b. 250.000 J
c. 300.000 J
d. 400.000 J
e. 500.000 J
7.

Sebuah kotak ditarik dengan gaya F sebesar 12 Newton. Jika kotak berpindah 4 meter
ke kanan, tentukan usaha yang dilakukan gaya pada kotak tersebut!
a. 20
b. 32
c. 40
d. 48
e. 52
B. Essay
1) Jelaskanlah apa itu energi mekanik!
2) Jelaskanlah tentang hukum kekekalan energy mekanik!
3) Sebutkan contoh apa saja yang anda ketahui tentang hokum kekekalan energy mekanik
pada kehidupan sehari-hari!
4) Jelaskan salah satu aplikasi dari hokum kekekalan energy mekanik pada kehidupan
sehiari-hari!
5) Sebuah benda yang massanya 2 kg dilepas dari ketinggian 10 m di atas tanah (A). Jika
diketahui g = 10 m/s2, maka hitunglah kecepatan benda ketika mencapai tanah (B) dan
kecepatan benda ketika berada di tengah antara tinggi semula dan tanah (C)!
6) Benda yang massanya 400 g bergetar harmonik dengan amplitudo 5 cm dan frekuensi
100 Hz. Hitunglah energi kinetik, energi potensial, dan energi mekaniknya (energi total)
saat simpangannya 2,5 cm!

Kunci jawaban:

A. Objektif
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

A
E
B
B
E
B
D

B. Essay

1. Energi mekanik adalah energi total yang dimiliki oleh suatu benda. Energi mekanik
berasal dari energi potensial dan energi kinetik benda tersebut.
Em= Ep +Ek
2. Hukum kekekalan energi mekanik menjelaskan bahwa jika pada sebuah peristiwa hanya
melibatkan gaya berat (dalam hal ini tidak ada gaya lain yang bekerja), maka jumlah
energi potensial dan energi kinetik sebelum dan sesudah peristiwa adalah tetap (sama).
3. Contoh penerapan hokum kekekalan energy mekanik yaitu :
- Buah kelapa yang jatuh bebas dari pohonnya, dan - Batu yang dilemparkan keatas
- Ayunan yang digerakkan/ dimainkan
4. Salah satu aplikasi dari hokum kekekalan energy mekanik pada kehidupan sehiari-hari,
yaitu : pada permainan ayunan

B
O

Mula-mula usaha luar diberikan kepada sistem untuk membawa ayunan dari titik
terendah O ke titik tertinggi A dan B. Di titik A dan B, sistem memiliki energi potensial
maksimum dan energi kinetiknya nol. Ketika sistem mulai berayun, energi potensial
mulai berkurang karena sebagian energi potensial diubah menjadi energi kinetik (sesuai
dengan hukum kekekalan energi mekanik).

5. Diketahui:

m= 2 kg

g = 10 m/s2
h = 10 m
Ditanyakan : a. v ketika mencapai tanah = ....?
b. v di tengah-tengah = ....?
Jawab :
a.
EmA = EmB
1
mv A
2

+ mghA =

0 + 2. 10. 10 =

1
m
vB2 + mghB
2
1
.2.
vB2 + 0
2

200 = vB2

200

vB2 =

vB = 10

2 m/s

b.
EmA = EmC
1
mv A
2

+ mghA =

0 + 2. 10. 10 =

1
m
vC2 + mghC
2

1
.2
vC2 + 2. 10. 5
2

200 = 100 + vC2

vC2 = 100
vC =

100

vC = 10 m/s
6. Diketahui :

m = 400 g = 0,4 kg
A = 5 cm = 0,05 m

f = 100 Hz
y = 2,5 cm
Ditanya:

a. Ek =...?
b. Ep =...?
c. Em =...?

jawab:
a. Energi kinetik
y = A sin
sin =

y
A

2,5
5

= 0,5

= 30
1
3
2

cos = cos 30 =

; =2 f

Ek=

1
2

2
m A2 cos 2

1
2

2
m 4 f 2 A2 cos 2 300

1
2
)2
2
2 (0,4) 4 (3,14) (100 (0,05) (

= 147,894 J
b. Energi Potensial
Ep=

1
2

2
m A2 sin 2

1
2

m 4

f 2 A2 sin 2 300

1
3
2

)2

1
2
)2
2
2 (0,4) 4 (3,14) (100 (0,05) (

= 49,298 J
c. Energi Mekanik
Cara I:
Em= Ep +Ek
= 147,894 + 49,298
= 197,192 J
Cara II:
1
2
Em= 2 m A2
=

1
2

1
2
)2
2
2 (0,4) 4 (3,14) (100 (0,05)

m 4

= 197,192 J

f 2 A2