La relacin

teraputica
Marcelo R. Ceberio

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Comunicacin:
El espacio teraputico es un mbito
donde, mediante la comunicacin
entre terapeuta y pacientes o
familias, se trabaja acerca de la
comunicacin de stos con su
contexto.
Los planos son cognitivo, emocional
y pragmtico.

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Es ste el nivel desde donde le ponemos

nombre a las cosas, inventamos el mundo
construyendo
realidades
y
trazamos
distinciones que conllevan, en proceso
simultneo, descripciones, comparaciones
y categorizaciones, aunando distinciones
similares en una clase.

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Todos los elementos del nivel cognitivo,

en el acto de conocer, generan la
produccin de abstracciones.
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V.S.

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- Observamos lo que nosotros mismos

construimos y construimos lo que estamos
observando.
Cuando nos proponemos conocer nuestro
conocer, es decir, cuando nos preguntamos
acerca de nuestra epistemologa, el resultado
es nuestro modelo de conocimiento.
-El sujeto es partcipe y productor de
realidades
coconstruidas
en
un
juego
interactivo de complementariedades.
-Este juego depender de las atribuciones del
significado con que cada interlocutor revista
las acciones del otro.
-Qu es lo que construyo de lo que el otro
me intenta transmitir?

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- Cabe concebir la relacin teraputica como

una coreografa donde se implementan
intervenciones dirigidas a estos tres planos.
-Lo
importante
en
esta
gama
de
intervenciones es incorporar la habilidad de
detectar las tcnicas adecuadas en funcin
de las propias capacidades y de las
caractersticas del ciclo vital de la familia.

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- La psicoterapia es un trabajo en equipo, donde los

participantes se sinergizan de manera equilibrada.
- El consultante es tan activo que con su problema
genera una dificultad o un problema para el
profesional.
- La relacin teraputica puede ser entendida como
un todo, donde tanto las conductas del terapeuta
como las del paciente o los miembros de la familia
se influencian de manera recproca.
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- Ni el terapeuta ni el paciente son los mismos,

puesto que ambos han resuelto situaciones en la
relacin. Por tanto han pasado por una experiencia
de aprendizaje poniendo en marcha una accin de
crecimiento.

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Aspectos cognitivos y
cibernticos de
la relacin teraputica

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Hipotsis

Equipo sistmico

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Supervisin

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Supervisin
El supervisor trabaja en la conjuncin de tres niveles:

Este juego de recursividades nunca termina: en el contexto

teraputico, terapeutas y clientes coconstruyen realidades, a
pesar de las diferentes distinciones epistemolgicas que
establecen y ms all de la directividad de los terapeutas.

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Aspectos cognitivos y
cibernticos que regulan la
percepcin del terapeuta

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Aspectos cognitivos y
cibernticos que regulan la
percepcin del terapeuta

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Aspectos cognitivos y
cibernticos que regulan la
percepcin del terapeuta

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