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2015

Pauta de
Autoevaluacin

Sistema de Evaluacin del Desempeo


Profesional Docente
RUT

Comuna por la que se evala

Presentacin
Esta Pauta de Autoevaluacin es uno de los cuatro instrumentos que el
Sistema de Evaluacin del Desempeo Profesional Docente utiliza para evaluar
el cumplimiento de los estndares del Marco para la Buena Enseanza (MBE).
La Pauta de Autoevaluacin presenta una seleccin de criterios del MBE
desglosados en indicadores y preguntas abiertas, a partir de lo cual se le
invita a reflexionar sobre su prctica pedaggica.
La accin de autoevaluarse ser de mayor utilidad para su desarrollo
profesional en la medida que logre identificar los aspectos ms sobresalientes
de su trabajo, los que se encuentran en un nivel adecuado y los que requieren
mejorar.

Los aspectos incluidos en esta Autoevaluacin son similares a los que se


evaluarn en los Informes de Referencia de Terceros. Esto busca facilitar
la reflexin conjunta entre docentes y directivos, con el fin de identificar
fortalezas y determinar la forma de potenciarlas en el establecimiento,
as como para trazar un plan de apoyo en funcin de los aspectos de su
prctica que requiera mejorar.

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Instrucciones para autoevaluarse


Lleve a cabo los siguientes pasos frente a cada criterio:

PASO 1
Lea el criterio del MBE.

Criterio C.4: Optimiza el tiempo disponible para la enseanza.


Criterio C.4:
el tiempo
disponible
para la enseanza.
Criterio
C.4:Optimiza
Optimiza
el tiempo
disponible
para la enseanza.

Reflexione acerca del grado en que cada uno de los siguientes


indicadores forma parte de su prctica docente habitual:

PASO 2
Lea cada indicador y
reflexione si ha formado
parte de su prctica
docente.

Reflexione
acerca
delde
grado
en
que
cada uno
de lospara
siguientes
En
las clases que
he realizado
en lo
va de esterelevantes
ao escolar:
Aprovecho
el tiempo
clase
enque
actividades
el
indicadores
parte
su prctica docente habitual:
logro de losforma
objetivos
dede
aprendizaje.
Comenc puntualmente y trabaj con todos/as mis estudiantes de
forma continua
el final.
Aprovecho
elhasta
tiempo
deactividades
clase en actividades
Adapto
los tiempos
de
las
de acuerdo arelevantes
los avancespara
y
dificultades
que
observo
mis
alumnos.
Aprovech
todo
tiempo en
ende
actividades
relevantes para el logro de los
el logro de
los el
objetivos
aprendizaje.
objetivos de
aprendizaje.
Comienzo
mis
clases puntualmente
y trabajo
todos mis
alumnos
Adapto
los
tiempos
de las
actividades
decon
acuerdo
a los
Cada
vez
que
fue
necesario,
adapt
tiempos de las actividades de
continuamente
hasta
el trmino
delos
stas.
avances
y
dificultades
que
observo
en
mis
alumnos.
acuerdo a los avances y dificultades observadas en mis estudiantes.

Comienzo
Destacado

mis Competente
clases puntualmente
y trabajo con todos mis
Bsico
alumnos continuamente hasta el trmino de stas.

Insatisfactorio

PASO 3
Lea la rbrica y ennegrezca
el crculo que corresponde
al nivel en que usted se
autoevala. Solo debe
ennegrecer un crculo en
cada rbrica.

Solo si se autoevala en
el nivel Destacado, debe
describir las prcticas
pedaggicas que hacen
que su desempeo sea
sobresaliente en ese
criterio.

Cumplo con solo


uno o ninguno
de los tres
indicadores.

Bsico

Cumplo con
dos de los tres
indicadores.

Competente

Destacado

Cumplo con los


Cumplo con los
tres indicadores. tres indicadores.
Y
Llevo a cabo
otras prcticas
que hacen
sobresaliente mi
desempeo en
este criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Las prcticas que describa para justificar el nivel Destacado deben


relacionarse con el criterio en que se est autoevaluando.
Si al autoevaluarse en nivel Destacado en un criterio, usted no
fundamenta, se le asignar el nivel Competente.

Utilice lpiz pasta y letra imprenta legible.


Registre su RUT y comuna en cada hoja.
Si en algn criterio deja todos los crculos en blanco, ese criterio se considerar
automticamente en nivel Insatisfactorio.
Esta pauta es autocopiativa. Cuide que al marcar sus respuestas estas se traspasen a las
hojas de copia (amarillas). Devuelva al Coordinador/a Comunal de Evaluacin el original.
Usted debe conservar solo las hojas amarillas.

Pauta de Autoevaluacin

02

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Dominio A: Preparacin de la enseanza


Criterio A.2: Conoce las caractersticas, conocimientos y experiencias de sus estudiantes.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
Consider las experiencias personales de mis estudiantes al preparar mis clases.
Inclu aspectos relevantes del contexto familiar de los/las estudiantes en las actividades que planifiqu.

Integr elementos de la cultura local o de la comunidad donde se inserta el establecimiento al


disear las clases.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Criterio A.4: Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y las
particularidades de sus alumnos.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
Organic la secuencia de las clases y la duracin de las actividades, logrando una adecuada
cobertura curricular.
Escog materiales y recursos que favorecieron el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.

Planifiqu actividades que me permitieron abordar los contenidos y las habilidades desde
diferentes perspectivas o situaciones.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Pauta de Autoevaluacin

03

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Dominio A: Preparacin de la enseanza


Criterio A.2: Conoce las caractersticas, conocimientos y experiencias de sus estudiantes.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
Consider las experiencias personales de mis estudiantes al preparar mis clases.
Inclu aspectos relevantes del contexto familiar de los/las estudiantes en las actividades que planifiqu.

Integr elementos de la cultura local o de la comunidad donde se inserta el establecimiento al


disear las clases.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Criterio A.4: Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y las
particularidades de sus alumnos.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
Organic la secuencia de las clases y la duracin de las actividades, logrando una adecuada
cobertura curricular.
Escog materiales y recursos que favorecieron el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.

Planifiqu actividades que me permitieron abordar los contenidos y las habilidades desde
diferentes perspectivas o situaciones.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

CONSERVE ESTA COPIA

Pauta de Autoevaluacin

03

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Criterio A.5: Las estrategias de evaluacin son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la
disciplina que ensea, el marco curricular nacional y permiten a todos los alumnos demostrar lo
aprendido.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
Dise estrategias de evaluacin apropiadas a los contenidos y/o habilidades trabajadas.
Utilic evaluaciones variadas que permitieron a todos/as mis estudiantes demostrar de diversas
formas lo aprendido.
Inclu actividades de evaluacin en las que mis estudiantes aplicaron lo aprendido a situaciones
cotidianas.

Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Pauta de Autoevaluacin

04

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Criterio A.5: Las estrategias de evaluacin son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la
disciplina que ensea, el marco curricular nacional y permiten a todos los alumnos demostrar lo
aprendido.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
Dise estrategias de evaluacin apropiadas a los contenidos y/o habilidades trabajadas.
Utilic evaluaciones variadas que permitieron a todos/as mis estudiantes demostrar de diversas
formas lo aprendido.
Inclu actividades de evaluacin en las que mis estudiantes aplicaron lo aprendido a situaciones
cotidianas.

Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

CONSERVE ESTA COPIA

Pauta de Autoevaluacin

04

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Dominio B: Creacin de un ambiente propicio para el aprendizaje


Criterio B.1: Establece un clima de relaciones de aceptacin, equidad, confianza, solidaridad y
respeto.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Genero un ambiente de confianza en que mis estudiantes se sienten acogidos/as y seguros/as.
Fomento el respeto por las diferencias individuales entre mis estudiantes.

Promuevo que todos/as mis estudiantes participen, no solo quienes tienen ms facilidad para
hacerlo.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Criterio B.2: Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de
todos sus alumnos.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Propicio que mis estudiantes indaguen y encuentren soluciones por s mismos/as durante mis clases.
Demuestro a mis estudiantes que confo en que pueden lograr importantes avances en su
aprendizaje.

Me preocupo de que todos/as mis estudiantes opinen y comuniquen sus ideas a sus compaeros/as.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Pauta de Autoevaluacin

05

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Dominio B: Creacin de un ambiente propicio para el aprendizaje


Criterio B.1: Establece un clima de relaciones de aceptacin, equidad, confianza, solidaridad y
respeto.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Genero un ambiente de confianza en que mis estudiantes se sienten acogidos/as y seguros/as.
Fomento el respeto por las diferencias individuales entre mis estudiantes.

Promuevo que todos/as mis estudiantes participen, no solo quienes tienen ms facilidad para
hacerlo.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Criterio B.2: Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de
todos sus alumnos.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Propicio que mis estudiantes indaguen y encuentren soluciones por s mismos/as durante mis clases.
Demuestro a mis estudiantes que confo en que pueden lograr importantes avances en su
aprendizaje.

Me preocupo de que todos/as mis estudiantes opinen y comuniquen sus ideas a sus compaeros/as.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

CONSERVE ESTA COPIA

Pauta de Autoevaluacin

05

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula.


Como parte habitual de mi trabajo docente:
Establezco normas de convivencia claras y conocidas por mis estudiantes.
Mantengo, de manera constructiva, una adecuada convivencia entre mis estudiantes.
Cuando ocurren situaciones de desorden o conflicto entre mis estudiantes, las aprovecho para que
reflexionen acerca del significado y utilidad de las normas de convivencia.

Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Pauta de Autoevaluacin

06

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Criterio B.3: Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula.


Como parte habitual de mi trabajo docente:
Establezco normas de convivencia claras y conocidas por mis estudiantes.
Mantengo, de manera constructiva, una adecuada convivencia entre mis estudiantes.
Cuando ocurren situaciones de desorden o conflicto entre mis estudiantes, las aprovecho para que
reflexionen acerca del significado y utilidad de las normas de convivencia.

Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

CONSERVE ESTA COPIA

Pauta de Autoevaluacin

06

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Dominio C: Enseanza para el aprendizaje de todos los estudiantes


Criterio C.2: Las estrategias de enseanza son desafiantes, coherentes y significativas para los
estudiantes.
En las clases que he realizado en lo que va de este ao escolar:
Implement situaciones de aprendizaje que permitieron a mis estudiantes aplicar lo aprendido a
situaciones nuevas.
Inclu actividades para que mis estudiantes exploraran, reflexionaran o buscaran diferentes soluciones.

Realic actividades desafiantes que lograron mantener interesados/as a mis estudiantes.


Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Criterio C.4: Optimiza el tiempo disponible para la enseanza.


En las clases que he realizado en lo que va de este ao escolar:
Comenc puntualmente y trabaj con todos/as mis estudiantes de forma continua hasta el final.
Aprovech todo el tiempo en actividades relevantes para el logro de los objetivos de aprendizaje.

Cada vez que fue necesario, adapt los tiempos de las actividades de acuerdo a los avances y
dificultades observadas en mis estudiantes.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Pauta de Autoevaluacin

07

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Dominio C: Enseanza para el aprendizaje de todos los estudiantes


Criterio C.2: Las estrategias de enseanza son desafiantes, coherentes y significativas para los
estudiantes.
En las clases que he realizado en lo que va de este ao escolar:
Implement situaciones de aprendizaje que permitieron a mis estudiantes aplicar lo aprendido a
situaciones nuevas.
Inclu actividades para que mis estudiantes exploraran, reflexionaran o buscaran diferentes soluciones.

Realic actividades desafiantes que lograron mantener interesados/as a mis estudiantes.


Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Criterio C.4: Optimiza el tiempo disponible para la enseanza.


En las clases que he realizado en lo que va de este ao escolar:
Comenc puntualmente y trabaj con todos/as mis estudiantes de forma continua hasta el final.
Aprovech todo el tiempo en actividades relevantes para el logro de los objetivos de aprendizaje.

Cada vez que fue necesario, adapt los tiempos de las actividades de acuerdo a los avances y
dificultades observadas en mis estudiantes.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

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Pauta de Autoevaluacin

07

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento.


En las clases que he realizado en lo que va de este ao escolar:
Utilic estrategias para favorecer el desarrollo del pensamiento crtico, creativo y reflexivo de mis
estudiantes.
Aprovech los errores de mis estudiantes como oportunidades para enriquecer su aprendizaje.
Inclu actividades para que mis estudiantes analizaran su propio desempeo y el de sus pares.

Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Pauta de Autoevaluacin

08

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Criterio C.5: Promueve el desarrollo del pensamiento.


En las clases que he realizado en lo que va de este ao escolar:
Utilic estrategias para favorecer el desarrollo del pensamiento crtico, creativo y reflexivo de mis
estudiantes.
Aprovech los errores de mis estudiantes como oportunidades para enriquecer su aprendizaje.
Inclu actividades para que mis estudiantes analizaran su propio desempeo y el de sus pares.

Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

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Pauta de Autoevaluacin

08

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Dominio D: Responsabilidades profesionales


Criterio D.1: El profesor reflexiona sistemticamente sobre su prctica.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Reviso y hago ajustes a mis planificaciones a partir de los aprendizajes que alcanzan mis estudiantes.
Aprovecho las oportunidades de desarrollo profesional que me ofrece el establecimiento y/o sistema
educativo.

10

Actualizo mis prcticas incorporando nuevas metodologas y/o conocimientos disciplinarios atingentes
a mi labor.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Criterio D.2: Construye relaciones profesionales y de equipo con sus colegas.


Como parte habitual de mi trabajo docente:
Aporto con mis conocimientos y experiencias al trabajo de mis colegas.
Recojo buenas prcticas e ideas de mis colegas y las incorporo al desarrollo de mis clases.

11

Participo activamente en la creacin o mantencin de espacios de reflexin e intercambio con mis


colegas.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Pauta de Autoevaluacin

09

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Dominio D: Responsabilidades profesionales


Criterio D.1: El profesor reflexiona sistemticamente sobre su prctica.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Reviso y hago ajustes a mis planificaciones a partir de los aprendizajes que alcanzan mis estudiantes.
Aprovecho las oportunidades de desarrollo profesional que me ofrece el establecimiento y/o sistema
educativo.

10

Actualizo mis prcticas incorporando nuevas metodologas y/o conocimientos disciplinarios atingentes
a mi labor.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Criterio D.2: Construye relaciones profesionales y de equipo con sus colegas.


Como parte habitual de mi trabajo docente:
Aporto con mis conocimientos y experiencias al trabajo de mis colegas.
Recojo buenas prcticas e ideas de mis colegas y las incorporo al desarrollo de mis clases.

11

Participo activamente en la creacin o mantencin de espacios de reflexin e intercambio con mis


colegas.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

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Pauta de Autoevaluacin

09

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Si usted es docente de Educacin de Adultos y sus estudiantes no cuentan con


apoderado/a, no le corresponde responder este tem. Omtalo y pase al N 13.
Esto NO perjudicar su desempeo.
Criterio D.4: Propicia relaciones de colaboracin y respeto con los padres y apoderados.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Informo, directa o indirectamente,1 a los apoderados y apoderadas de las dificultades y avances de
mis estudiantes.
Transmito una valoracin positiva de la participacin de las familias en el proceso educativo.
Promuevo que las familias de mis estudiantes participen en las actividades que el establecimiento
realiza.
1

12

Refiere a cualquier manera de informar a apoderados y apoderadas, de forma presencial o no presencial, por ejemplo:
informar a travs del profesor/a jefe/a, enviar una comunicacin, solicitar la firma de una evaluacin aplicada al
estudiante, etc.

Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

Pauta de Autoevaluacin

10

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Si usted es docente de Educacin de Adultos y sus estudiantes no cuentan con


apoderado/a, no le corresponde responder este tem. Omtalo y pase al N 13.
Esto NO perjudicar su desempeo.
Criterio D.4: Propicia relaciones de colaboracin y respeto con los padres y apoderados.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Informo, directa o indirectamente,1 a los apoderados y apoderadas de las dificultades y avances de
mis estudiantes.
Transmito una valoracin positiva de la participacin de las familias en el proceso educativo.
Promuevo que las familias de mis estudiantes participen en las actividades que el establecimiento
realiza.
1

12

Refiere a cualquier manera de informar a apoderados y apoderadas, de forma presencial o no presencial, por ejemplo:
informar a travs del profesor/a jefe/a, enviar una comunicacin, solicitar la firma de una evaluacin aplicada al
estudiante, etc.

Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.

Competente
Cumplo con los tres
indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

CONSERVE ESTA COPIA

Pauta de Autoevaluacin

10

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Criterio D.5: Maneja informacin actualizada sobre su profesin, el sistema educativo y las polticas
vigentes.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Cumplo las normas de funcionamiento administrativo de mi establecimiento.
Aporto con mi reflexin sobre la implementacin de los programas y proyectos de mi
establecimiento.
Propongo mejoras a las normas de funcionamiento y de convivencia del establecimiento.

13

Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico

Competente

Cumplo con dos de los


tres indicadores.

Cumplo con los tres


indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

RECUERDE:
Conteste todos los tems (solo si usted es docente de Educacin de Adultos y sus
estudiantes no cuentan con apoderado/a, debe dejar el tem N 12 sin contestar).
Ennegrezca solo un crculo en cada criterio.
Escriba una justificacin solo cuando haya seleccionado el nivel Destacado.
Conserve todas las hojas amarillas incluida la de Consideraciones Contextuales.

Pauta de Autoevaluacin

11

2015

Comuna por la que se evala

RUT

Criterio D.5: Maneja informacin actualizada sobre su profesin, el sistema educativo y las polticas
vigentes.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Cumplo las normas de funcionamiento administrativo de mi establecimiento.
Aporto con mi reflexin sobre la implementacin de los programas y proyectos de mi
establecimiento.
Propongo mejoras a las normas de funcionamiento y de convivencia del establecimiento.

13

Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.

Bsico

Competente

Cumplo con dos de los


tres indicadores.

Cumplo con los tres


indicadores.

Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.

Solo si marc Destacado, fundamente aqu describiendo su(s) prctica(s) sobresaliente(s).

RECUERDE:
Conteste todos los tems (solo si usted es docente de Educacin de Adultos y sus
estudiantes no cuentan con apoderado/a, debe dejar el tem N 12 sin contestar).
Ennegrezca solo un crculo en cada criterio.
Escriba una justificacin solo cuando haya seleccionado el nivel Destacado.
Conserve todas las hojas amarillas incluida la de Consideraciones Contextuales.

CONSERVE ESTA COPIA

Pauta de Autoevaluacin

11

2015

RUT

Comuna por la que se evala

Considere cmo se autoevalu en cada uno de los criterios anteriores para responder brevemente
las siguientes preguntas. Estas solo buscan conocer mejor la reflexin que ha llevado a cabo y
no influirn en su evaluacin.
Cules considera que son dos fortalezas centrales de su prctica docente? Cmo puede
aprovecharlas para colaborar con sus colegas?

Cules considera que son dos aspectos de su prctica docente que debe mejorar?

www.docentemas.cl

Para mejorar los aspectos sealados, puede revisar los ejemplos disponibles en
www.docentemas.cl/portafolio. En ellos encontrar orientaciones para mejorar su
prctica docente en el aula. Le invitamos a comenzar desde ya a implementar algunas
mejoras, de modo que pueda incorporarlas al realizar su Portafolio.

Solo si usted ya fue evaluado/a anteriormente, por favor responda la siguiente pregunta:
Mencione un aspecto de su prctica que considera que ha mejorado desde su evaluacin
anterior. Qu hizo para mejorar dicho aspecto?

Pauta de Autoevaluacin

12

2015

RUT

Comuna por la que se evala

Considere cmo se autoevalu en cada uno de los criterios anteriores para responder brevemente
las siguientes preguntas. Estas solo buscan conocer mejor la reflexin que ha llevado a cabo y
no influirn en su evaluacin.
Cules considera que son dos fortalezas centrales de su prctica docente? Cmo puede
aprovecharlas para colaborar con sus colegas?

Cules considera que son dos aspectos de su prctica docente que debe mejorar?

www.docentemas.cl

Para mejorar los aspectos sealados, puede revisar los ejemplos disponibles en
www.docentemas.cl/portafolio. En ellos encontrar orientaciones para mejorar su
prctica docente en el aula. Le invitamos a comenzar desde ya a implementar algunas
mejoras, de modo que pueda incorporarlas al realizar su Portafolio.

Solo si usted ya fue evaluado/a anteriormente, por favor responda la siguiente pregunta:
Mencione un aspecto de su prctica que considera que ha mejorado desde su evaluacin
anterior. Qu hizo para mejorar dicho aspecto?

CONSERVE ESTA COPIA

Pauta de Autoevaluacin

12

2015

RUT

Comuna por la que se evala

Consideraciones Contextuales
El Marco para la Buena Enseanza reconoce la complejidad de los procesos de enseanza y aprendizaje
y los variados contextos culturales en que estos ocurren. Los/as docentes ensean a estudiantes que
tienen diferentes caractersticas, situados en distintos contextos, cuyas condiciones y particularidades
deben ser consideradas al momento de conducir el proceso de enseanza y, por lo tanto, al momento
de evaluar el desempeo docente.
Si usted estima que existen situaciones o condiciones de la escuela o del estudiantado que afectan
positiva o negativamente su labor docente y que deben ser consideradas en la evaluacin de su
desempeo profesional, por favor descrbalas brevemente en el siguiente recuadro.

Esta hoja de la Autoevaluacin quedar en poder de la Comisin Comunal de


Evaluacin para considerar esta informacin al momento de analizar su caso.

Pauta de Autoevaluacin

13

2015

RUT

Comuna por la que se evala

Consideraciones Contextuales
El Marco para la Buena Enseanza reconoce la complejidad de los procesos de enseanza y aprendizaje
y los variados contextos culturales en que estos ocurren. Los/as docentes ensean a estudiantes que
tienen diferentes caractersticas, situados en distintos contextos, cuyas condiciones y particularidades
deben ser consideradas al momento de conducir el proceso de enseanza y, por lo tanto, al momento
de evaluar el desempeo docente.
Si usted estima que existen situaciones o condiciones de la escuela o del estudiantado que afectan
positiva o negativamente su labor docente y que deben ser consideradas en la evaluacin de su
desempeo profesional, por favor descrbalas brevemente en el siguiente recuadro.

Conserve esta copia junto con el resto de las hojas


amarillas de la Pauta de Autoevaluacin.

Pauta de Autoevaluacin

13

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