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Pauta de
Autoevaluacin
Presentacin
Esta Pauta de Autoevaluacin es uno de los cuatro instrumentos que el
Sistema de Evaluacin del Desempeo Profesional Docente utiliza para evaluar
el cumplimiento de los estndares del Marco para la Buena Enseanza (MBE).
La Pauta de Autoevaluacin presenta una seleccin de criterios del MBE
desglosados en indicadores y preguntas abiertas, a partir de lo cual se le
invita a reflexionar sobre su prctica pedaggica.
La accin de autoevaluarse ser de mayor utilidad para su desarrollo
profesional en la medida que logre identificar los aspectos ms sobresalientes
de su trabajo, los que se encuentran en un nivel adecuado y los que requieren
mejorar.
2015
RUT
PASO 1
Lea el criterio del MBE.
PASO 2
Lea cada indicador y
reflexione si ha formado
parte de su prctica
docente.
Reflexione
acerca
delde
grado
en
que
cada uno
de lospara
siguientes
En
las clases que
he realizado
en lo
va de esterelevantes
ao escolar:
Aprovecho
el tiempo
clase
enque
actividades
el
indicadores
parte
su prctica docente habitual:
logro de losforma
objetivos
dede
aprendizaje.
Comenc puntualmente y trabaj con todos/as mis estudiantes de
forma continua
el final.
Aprovecho
elhasta
tiempo
deactividades
clase en actividades
Adapto
los tiempos
de
las
de acuerdo arelevantes
los avancespara
y
dificultades
que
observo
mis
alumnos.
Aprovech
todo
tiempo en
ende
actividades
relevantes para el logro de los
el logro de
los el
objetivos
aprendizaje.
objetivos de
aprendizaje.
Comienzo
mis
clases puntualmente
y trabajo
todos mis
alumnos
Adapto
los
tiempos
de las
actividades
decon
acuerdo
a los
Cada
vez
que
fue
necesario,
adapt
tiempos de las actividades de
continuamente
hasta
el trmino
delos
stas.
avances
y
dificultades
que
observo
en
mis
alumnos.
acuerdo a los avances y dificultades observadas en mis estudiantes.
Comienzo
Destacado
mis Competente
clases puntualmente
y trabajo con todos mis
Bsico
alumnos continuamente hasta el trmino de stas.
Insatisfactorio
PASO 3
Lea la rbrica y ennegrezca
el crculo que corresponde
al nivel en que usted se
autoevala. Solo debe
ennegrecer un crculo en
cada rbrica.
Solo si se autoevala en
el nivel Destacado, debe
describir las prcticas
pedaggicas que hacen
que su desempeo sea
sobresaliente en ese
criterio.
Bsico
Cumplo con
dos de los tres
indicadores.
Competente
Destacado
Pauta de Autoevaluacin
02
2015
RUT
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Criterio A.4: Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y las
particularidades de sus alumnos.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
Organic la secuencia de las clases y la duracin de las actividades, logrando una adecuada
cobertura curricular.
Escog materiales y recursos que favorecieron el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.
Planifiqu actividades que me permitieron abordar los contenidos y las habilidades desde
diferentes perspectivas o situaciones.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
03
2015
RUT
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Criterio A.4: Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y las
particularidades de sus alumnos.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
Organic la secuencia de las clases y la duracin de las actividades, logrando una adecuada
cobertura curricular.
Escog materiales y recursos que favorecieron el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.
Planifiqu actividades que me permitieron abordar los contenidos y las habilidades desde
diferentes perspectivas o situaciones.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
03
2015
RUT
Criterio A.5: Las estrategias de evaluacin son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la
disciplina que ensea, el marco curricular nacional y permiten a todos los alumnos demostrar lo
aprendido.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
Dise estrategias de evaluacin apropiadas a los contenidos y/o habilidades trabajadas.
Utilic evaluaciones variadas que permitieron a todos/as mis estudiantes demostrar de diversas
formas lo aprendido.
Inclu actividades de evaluacin en las que mis estudiantes aplicaron lo aprendido a situaciones
cotidianas.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
04
2015
RUT
Criterio A.5: Las estrategias de evaluacin son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la
disciplina que ensea, el marco curricular nacional y permiten a todos los alumnos demostrar lo
aprendido.
En mi trabajo docente durante el semestre pasado:
Dise estrategias de evaluacin apropiadas a los contenidos y/o habilidades trabajadas.
Utilic evaluaciones variadas que permitieron a todos/as mis estudiantes demostrar de diversas
formas lo aprendido.
Inclu actividades de evaluacin en las que mis estudiantes aplicaron lo aprendido a situaciones
cotidianas.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
04
2015
RUT
Promuevo que todos/as mis estudiantes participen, no solo quienes tienen ms facilidad para
hacerlo.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Criterio B.2: Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de
todos sus alumnos.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Propicio que mis estudiantes indaguen y encuentren soluciones por s mismos/as durante mis clases.
Demuestro a mis estudiantes que confo en que pueden lograr importantes avances en su
aprendizaje.
Me preocupo de que todos/as mis estudiantes opinen y comuniquen sus ideas a sus compaeros/as.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
05
2015
RUT
Promuevo que todos/as mis estudiantes participen, no solo quienes tienen ms facilidad para
hacerlo.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Criterio B.2: Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de
todos sus alumnos.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Propicio que mis estudiantes indaguen y encuentren soluciones por s mismos/as durante mis clases.
Demuestro a mis estudiantes que confo en que pueden lograr importantes avances en su
aprendizaje.
Me preocupo de que todos/as mis estudiantes opinen y comuniquen sus ideas a sus compaeros/as.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
05
2015
RUT
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
06
2015
RUT
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
06
2015
RUT
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Cada vez que fue necesario, adapt los tiempos de las actividades de acuerdo a los avances y
dificultades observadas en mis estudiantes.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
07
2015
RUT
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Cada vez que fue necesario, adapt los tiempos de las actividades de acuerdo a los avances y
dificultades observadas en mis estudiantes.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
07
2015
RUT
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
08
2015
RUT
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
08
2015
RUT
10
Actualizo mis prcticas incorporando nuevas metodologas y/o conocimientos disciplinarios atingentes
a mi labor.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
11
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
09
2015
RUT
10
Actualizo mis prcticas incorporando nuevas metodologas y/o conocimientos disciplinarios atingentes
a mi labor.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
11
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
09
2015
RUT
12
Refiere a cualquier manera de informar a apoderados y apoderadas, de forma presencial o no presencial, por ejemplo:
informar a travs del profesor/a jefe/a, enviar una comunicacin, solicitar la firma de una evaluacin aplicada al
estudiante, etc.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
10
2015
RUT
12
Refiere a cualquier manera de informar a apoderados y apoderadas, de forma presencial o no presencial, por ejemplo:
informar a travs del profesor/a jefe/a, enviar una comunicacin, solicitar la firma de una evaluacin aplicada al
estudiante, etc.
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Cumplo con dos de los
tres indicadores.
Competente
Cumplo con los tres
indicadores.
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
Pauta de Autoevaluacin
10
2015
RUT
Criterio D.5: Maneja informacin actualizada sobre su profesin, el sistema educativo y las polticas
vigentes.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Cumplo las normas de funcionamiento administrativo de mi establecimiento.
Aporto con mi reflexin sobre la implementacin de los programas y proyectos de mi
establecimiento.
Propongo mejoras a las normas de funcionamiento y de convivencia del establecimiento.
13
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Competente
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
RECUERDE:
Conteste todos los tems (solo si usted es docente de Educacin de Adultos y sus
estudiantes no cuentan con apoderado/a, debe dejar el tem N 12 sin contestar).
Ennegrezca solo un crculo en cada criterio.
Escriba una justificacin solo cuando haya seleccionado el nivel Destacado.
Conserve todas las hojas amarillas incluida la de Consideraciones Contextuales.
Pauta de Autoevaluacin
11
2015
RUT
Criterio D.5: Maneja informacin actualizada sobre su profesin, el sistema educativo y las polticas
vigentes.
Como parte habitual de mi trabajo docente:
Cumplo las normas de funcionamiento administrativo de mi establecimiento.
Aporto con mi reflexin sobre la implementacin de los programas y proyectos de mi
establecimiento.
Propongo mejoras a las normas de funcionamiento y de convivencia del establecimiento.
13
Insatisfactorio
Cumplo con solo uno
o ninguno de los tres
indicadores.
Bsico
Competente
Destacado
Cumplo con los tres
indicadores.
Y
Llevo a cabo otras
prcticas que hacen
sobresaliente mi
desempeo en este
criterio.
RECUERDE:
Conteste todos los tems (solo si usted es docente de Educacin de Adultos y sus
estudiantes no cuentan con apoderado/a, debe dejar el tem N 12 sin contestar).
Ennegrezca solo un crculo en cada criterio.
Escriba una justificacin solo cuando haya seleccionado el nivel Destacado.
Conserve todas las hojas amarillas incluida la de Consideraciones Contextuales.
Pauta de Autoevaluacin
11
2015
RUT
Considere cmo se autoevalu en cada uno de los criterios anteriores para responder brevemente
las siguientes preguntas. Estas solo buscan conocer mejor la reflexin que ha llevado a cabo y
no influirn en su evaluacin.
Cules considera que son dos fortalezas centrales de su prctica docente? Cmo puede
aprovecharlas para colaborar con sus colegas?
Cules considera que son dos aspectos de su prctica docente que debe mejorar?
www.docentemas.cl
Para mejorar los aspectos sealados, puede revisar los ejemplos disponibles en
www.docentemas.cl/portafolio. En ellos encontrar orientaciones para mejorar su
prctica docente en el aula. Le invitamos a comenzar desde ya a implementar algunas
mejoras, de modo que pueda incorporarlas al realizar su Portafolio.
Solo si usted ya fue evaluado/a anteriormente, por favor responda la siguiente pregunta:
Mencione un aspecto de su prctica que considera que ha mejorado desde su evaluacin
anterior. Qu hizo para mejorar dicho aspecto?
Pauta de Autoevaluacin
12
2015
RUT
Considere cmo se autoevalu en cada uno de los criterios anteriores para responder brevemente
las siguientes preguntas. Estas solo buscan conocer mejor la reflexin que ha llevado a cabo y
no influirn en su evaluacin.
Cules considera que son dos fortalezas centrales de su prctica docente? Cmo puede
aprovecharlas para colaborar con sus colegas?
Cules considera que son dos aspectos de su prctica docente que debe mejorar?
www.docentemas.cl
Para mejorar los aspectos sealados, puede revisar los ejemplos disponibles en
www.docentemas.cl/portafolio. En ellos encontrar orientaciones para mejorar su
prctica docente en el aula. Le invitamos a comenzar desde ya a implementar algunas
mejoras, de modo que pueda incorporarlas al realizar su Portafolio.
Solo si usted ya fue evaluado/a anteriormente, por favor responda la siguiente pregunta:
Mencione un aspecto de su prctica que considera que ha mejorado desde su evaluacin
anterior. Qu hizo para mejorar dicho aspecto?
Pauta de Autoevaluacin
12
2015
RUT
Consideraciones Contextuales
El Marco para la Buena Enseanza reconoce la complejidad de los procesos de enseanza y aprendizaje
y los variados contextos culturales en que estos ocurren. Los/as docentes ensean a estudiantes que
tienen diferentes caractersticas, situados en distintos contextos, cuyas condiciones y particularidades
deben ser consideradas al momento de conducir el proceso de enseanza y, por lo tanto, al momento
de evaluar el desempeo docente.
Si usted estima que existen situaciones o condiciones de la escuela o del estudiantado que afectan
positiva o negativamente su labor docente y que deben ser consideradas en la evaluacin de su
desempeo profesional, por favor descrbalas brevemente en el siguiente recuadro.
Pauta de Autoevaluacin
13
2015
RUT
Consideraciones Contextuales
El Marco para la Buena Enseanza reconoce la complejidad de los procesos de enseanza y aprendizaje
y los variados contextos culturales en que estos ocurren. Los/as docentes ensean a estudiantes que
tienen diferentes caractersticas, situados en distintos contextos, cuyas condiciones y particularidades
deben ser consideradas al momento de conducir el proceso de enseanza y, por lo tanto, al momento
de evaluar el desempeo docente.
Si usted estima que existen situaciones o condiciones de la escuela o del estudiantado que afectan
positiva o negativamente su labor docente y que deben ser consideradas en la evaluacin de su
desempeo profesional, por favor descrbalas brevemente en el siguiente recuadro.
Pauta de Autoevaluacin
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