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INTRODUO AO TESTE EXPLORATRIO DE DISLEXIA ESPECFICA

"Estas folhas apresentam algumas letras, slaba ou palavra. Eu quero que voc
tente l-las em voz alta, do mesmo jeito que est acostumado a faz- lo.
I Nvel de leitura
1. Nome da letra

2. Som da letra.
1. Reconhecimento de slabas.
Diretas
Indiretas
Complexas
Ditongos
Fonogramas
Fonogramas e
Ditongos
II Erros especficos
1. Letras passveis de serem
confundidas
Letras confundveis pelo
som no
Incio da palavra

Letras passveis de serem


confundidas pela grafia
semelhante.

2. Inverses
Inverses de letras;
Inverses de palavras
Complexas;
Inverses de letras dentro
da palavra;
Inverses da ordem da
slaba na palavra.

Diga o nome destas letras.


Esta letra- o examinador assinala o b
se chama b Agora voc continua.
Diga o nome destas letras.
Diga o som de cada uma destas letras.O som desta letra
assinale o L L como L...ata. Agora voc pode continuar.
Agora estas partes
E estas....

O examinador dever pronunciar cada palavra


Separadamente , e a criana deve assinalar a
Letra a letra com a qual essa palavra comea.
eu vou lhe dizer uma palavra e voc vai me
mostrar
com o dedo a letra com a qual essa palavra
comea.
Por exemplo, eu digo macaco( caso a criana
no
tenha compreendido, o examinador pode
assinalar a
consoante.
O examinador pronuncia a seguir uma srie de
palavras. cada uma dessas palavras deve ser
pronunciada em separado e ele pede criana
que para mostrar a letra com a qual comea a
palavra
pronunciada .
Estas palavras no tm significado. Tente l-las
tal como so.
Estas palavras tambm no tm significado.
Tente l-las como so.
Leia agora estas palavras.

Folha para uso da criana


bmclagdpse qn

ob et ap ex af ad

i sqrtejvdm

til por mos cam sec lin

sa te mo lu ri fa

mia lo pua feu te nio fe bra rou

co ci ga ge cu gi ce

lian reis viol siap boim siec

cha rri lha ssa cho nha

bra fli gro dru cle tri

gue qui gui qui

glus pron tris plaf blen frat

aso ura ora iso

brio crue trau glio pleu drie

is ac in em ul ar

crian flaus prien cluos triun trial pleor

j s ch v c
fdtln
fjvbs
b ch p j g
cqtmd
crjmg
bmtfp
gsjqc
stbmp
gmbjf
smnib
l j r m ch
nomino

honado

Deste

alhedo

rechido

chaquilho

laqueta

sagueso

quiguifi
bado.

fjuti
dipo

vouate
babe

Quelamo
quebo

quido

dudo

bapi
Ias

qupi
sol

dubopi
se

pebade
el

numo
Ias

saute
nos

Los
parta

al
fruta

es
torta

son
plumo

le
turco

sal
trono

balco
toma

negar
naco

sabre
dato

calvo
tapa

nobel
tala

pardo
cabo

sopa

toga.

saca

choca

cala

caro

FOLHA DE RESPOSTAS-Teste exploratrio de Dislexia Especfica (PEDE)

Nome: _____________________________________ Sexo: ( )M ( )F


Data de nascimento: ___/____/______ Srie/ano:_______Data do exame:____________
Examinado por Maria Bernadete Lizareli Wippich
I- Nvel de leitura
Primeiro nvel de leitura
1. Nome da letra-

bmclagdpse qn

2- Som de letra-

i sqrtejvdm

3- Slabas diretas com consoantes de sons simples-

sa te mo lu ri fa

Segundo nvel de leitura


I- Slabas diretas com consoantes de duplo sentido no som- co ci ga ge cu gi ce
2- Slabas diretas com dgrafos-

cha rri lha asa cho nha

3- Slabas diretas com consoantes seguidas de

u" mudo-

gue qui gui que

4- Silabas diretas com consoantes de duplo som conforme a posio na palavra.5- Slabas indiretas de nvel simples6- Slabas indiretas de nvel complexo7Slabas complexas-

aso ura ora isso

is ac in em ul ar
ob et ap ex af ad

til por mos cam sec lin

8-Slabas com ditongos de nvel simplesTerceiro nlvel de leitura


I-Slabas com ditongos de nvel complexo-

mia lo pua feu te nio fe bra rou


lian reis viol siap boim siec

2- Slabas com grupos consonantais de nvel simples 3- Slabas com grupos consonantais de nvel complexo-

bra fli gro dru cle tri


glus pron tris plaf blen frat

4- Slabas com grupos consonantas e ditongos de nvel simples5- Slaba com grupos consonantais e ditongos de nvel complexo-

brio crue trau glio pleu drie


crian flaus prien cluos triun trial pleor

II-Erros especficos
1.Letras passveis de serem confundidas pelo som no incio da palavra
chado- j s ch v c
deco - f d t i n
fido -f j v b s
bodio - b ch p j g
tarpo - c q t m d
gupa -c r j m g

boso -b m t f p
querpo - g s j q c
polo - s t b m p
matu - g m b j f
mite

-smnib

ruba

-l j r m ch

2- Letras

confundveis por grafia semelhante.

nomino

honado

Deste

alhedo

rechido

chaquilho

laqueta

sagueso

quiguifi

fjuti

vouate

Quelamo

3Inverses de letras
bado.
dipo

babe

quebo

quido

dudo

bapi

dubopi

pebade

numo

saute

4- Inverses de
palavras complexas
Ias
sol
se

el

Ias

nos

Los

son

le

sal

5. Inverses de letras dentro da palavra


parta
fruta
torta

plumo

turco

trono

balco

calvo

nobel

pardo

qupi

al

negar

es

sabre

6- Inverses de ordem da
toma
naco

slaba dentro da palavra


dato
tapa

tala

cabo

sopa

saca

cala

caro

toga.

choca

Relaxamento
Contar a histria-

O lobinho esperto-Vanderlei Danielski


Numa grande fazenda, morava com seus pais um simptico lobinho, chamado Espertino. Todos o agradavam
e ele fazia o impossvel para ganhar urna carcia ou um osso.
Sua verdadeira paixo era passear pelo campo.
Com seu pai, punha-se a correr longamente, farejando vastas zonas com seu narizinho sempre colado terra,
procura de qualquer coisa que pudesse caar. Divertia-se muito!
Com sua me, ao contrrio, rolava alegremente pelo cho, simulando lutas sem trguas, sempre com latidos
muito felizes.
s vezes, os trs juntos, saam sobre carrinhos puxados pelos tratores e l ficavam por longo tempo,
respondendo com uivos, saltos, latidos e piruetas s observaes carinhosas dos camponeses.
Era mesmo um prazer, para Espertno, viver assim, muito querido por todos.
Houve porm um tempo em que sua me, contrariamente ao costume, no mais saa com ele pelo campo para
brincar: ficava sempre acomodada dentro do estbulo.
E uma noite nasceram trs irmozinhos para Espertino, que nada gostou.
A me os lambia amorosamente para limp-los e aquec-los. Quando tinham fome, ela se deitava e lhes
oferecia as tetas cheias de leite.
Espertino, de lado, observava silencioso: evidentemente, tudo se repetia, corno quando ele havia nascido,
junto com outros irmozinhos. Estes, depois de crescidos, tinham ido para urna fazenda vizinha.
Embora sabendo disso, sua primeira reao foi a de sentir-se excludo da ateno dos pais.
Ah, se tambm esses irmozinhos fossem mandados para outras fazendas... Ficaria somente ele com a me
e o pai e assim continuaria a ser o nico a ter o amor deles.
Uma vez desmamados, dois dos irmozinhos foram de fato para outras fazendas. Ficou apenas um
irmozinho: Negrinho. Espertino gostava dele, mas ao mesmo tempo sentia um certo cime.
E continuou a correr com papai e a brincar com mame... Porm, no meio deles estava sempre aquele
amolante que, mal se agentando sobre as pernas, se intrometia em tudo, atrasando inevitavelmente e s vezes
parando as corridas e as brincadeiras.
Espertino, como um bom lobinho, prometia freqentemente ser paciente e bom com Negrinho e, acima de
tudo, compreensivo com sua me quando, por exemplo, parava de brincar com ele para dedicar-se ao irmozinho
mais novo.
Mas no conseguia cumprir a promessa. Muitas vezes, para chamar a ateno sobre si e fazer com que a
me se interessasse primeiro por ele e depois por Negrinho, fazia de conta que estava mal, agitando-se em sua
caminha at que ela o pegasse.
Passaram-se dias, semanas. Negrinho, a princpio vacilante e inseguro, tornou-se um lobinho muito esperto.
Tambm Espertino cresceu. Agora os dois ficavam sempre juntos, tanto que mame e papai os deixavam brincando
sozinhos.
Negrinho, porm, no prestava muita ateno nos perigos e, sem algum que o guiasse, metia-se em mil
encrencas. Um dia, o pai chamou Espertino e lhe disse:
- Oua, meu filho, eu e sua me j vimos que voc verdadeiramente muito corajoso e atento. Estamos certos
de poder confiar-lhe uma tarefa...
A me ouvia a conversa e, pela sua expresso, conclua-se que concordava com tudo aquilo.
- Pois bem - prosseguiu o pai -, queremos que voc tome conta de Negrinho. Sabendo que ele est sob a sua
proteo, ficaremos tranqilos e sossegados.
Espertino aceitou a misso com entusiasmo.
Daquele dia em diante, Espertino foi um atencioso protetor de Negrinho. Vigiava-o constantemente, impedindoo de se meter em perigos ou de se machucar.

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