KELEBIHAN PENGAJARAN BERASASKAN KOMPUTER

Terdapat banyak kelebihan menerusi pengajaran berasaskan

komputer. Antaranya adalah dapat meningkatkan kefahaman dan
penguasaan murid terhadap pelajaran.

Mengikut penyelidikan yang telah dlakukan oleh pakar-pakar alat pandang

dengar, konsep kefahaman dan pengetahuan yang diperolehi oleh
manusia adalah 75% melalui deria pandang, 13% daripada deria dengar,
6% daripada deria sentuh, 3% daripada deria rasa dan 3% daripada deria
bau. (Mok Soon Sang, Lee Shok Mee,1986).

Berdasarkan kajian ini, jelas menunjukkan bahawa pancaindera pandang

dan dengar penting dalam proses pembelajaran. Bahan bantu mengajar
berasakan komputer semestinya banyak memerlukan pancaindera
pandang dan dengar.

Hal ini sangat relevan dalam meningkatkan kefahaman dan penguasaan

murid terhadap pelajaran.

Kelebihan yang seterusnya adalah guru dapat mewujudkan suasana

pembelajaran yang selesa, menyeronokkan dan mencabar.

Hal ini selaras dengan teknologi yang pendidikan bertujuan untuk

mewujudkan suatu suasana yang kondusif bagi pengajaran dan
pembelajaran.

Wayne F. Virag (1976) berpendapat seseorang individu dalam suasana

pembelajaran adalah tertakluk kepada pelbagai bahan pengajaran, teknikteknik dan peringkat-peringkat penyampaian pengajaransuasana
pembelajaran ini pula dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti kaedah
penyampaian dan bahan pengajaran yang digunakan dalam suasana
fizikal yang direka untuk pembelajaran.

Penggunaan teknologi juga boleh memberi pengalaman sebenar yang

dapat merangsang aktiviti sendiri dalam kalangan pelajar dan membina
pemikiran yang berterusan.

Hal ini dapat dilahirkan menerusi aktiviti yang mencabar dalam

pengajaran dan pembelajaran berbantukan komputer.

Oleh yang demikian, jelas menunjukkan bahawa suasana pembelajaran

yang selesa, menyeronokkan dan mencabar dapat diwujudkan menerusi
pengajaran yang menggunakan komputer serta perisiannya sebagai alat
pengajaran.

Seterusnya pengajaran dan pembelajaran berbantukan komputer dapat

meningkatkan motivasi dan minat murid dalam pembelajaran.

Hal ini selaras dengan pendapat Jonassen (1996) yang menyatakan, para
pelajar yang mendapat bahan pengajaran melalui komputer mempunyai
motivasi yang tinggi untuk belajar.

Apatah lagi jika pendekatan yang digunakan berbentuk permainan

pendidikan.

Hal ini menunjukkan menerusi pendekatan permainan pendidikan, murid

akan lebih tertarik dan semakin bersemangat untuk mengikuti sesebuah
pembelajaran.

Pengajaran dan pembelajaran berbantukan komputer juga bertujuan untuk

memudahkan kerja seseorang guru dalam penyampaian maklumat
pelajaran.

Penggunaan bahan teknologi pendidikan yang boleh dilihat dan

menghasilkan bunyi dan suara telah didapati memberikan banyak faedah
seperti melicinkan lagi proses pengajaran dan pembelajaran, menjimatkan
masa dan tenaga, mengelakkan kebosanan pelajar dan mengelakkan
berlakunya salah tafsir atau tidak faham.

Penggunaannya juga akan memberikan kelainan (variasi) kepada kaedah

mengajar, misalnya dengan menggabungkan kaedah dan alat
(penggunaan perisian pembelajaran), membolehkan pelajar mengulangi
pelajaran secara sendirian dan juga membantu pelajar-pelajar mendapat
kesan pembelajaran yang maksimum dengan penggunaan masa yang
minimum.

Tuntasnya, pengajaran berasaskan komputer mempunyai kekuatan dalam

aspek-aspek yang tertentu. Tambahan lagi, adalah sangat wajar guru
mengintegrasikan pelajaran menerusi teknologi maklumat.

Posted by Cik Syue at 9:05 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest
Labels: Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
http://nota-budak-ipg.blogspot.com/2012/10/kelebihan-pengajaran-berasaskankomputer.html