Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Region IV A CALABARZON

SANGAY NG BATANGAS
Modyul 1 : Mga Akdang Pampanitikan ng Mediterranean
Aralin 1.2 : Sanaysay mula sa Greece
Yugto ng Pagkatuto : Tuklasin
Bilang ng Araw : 1 araw
I. Kasanayang Pampagkatuto
Naipaliliwanag ang pangunahing paksa at pantulong na mga ideya sa
napakinggang impormasyon sa radyo o iba pang anyo ng media.
II. Nilalaman
A. Panitikan :

B.
C.
D.
E.

Ang Alegorya ng Yungib

Sanaysay mula sa Greece
Mula sa Allegory of the Cave ni Plato
Isinalin sa Filipino ni Willita A. Enrijo
Gramatika at Retorika :
Mga Ekspresyon sa Pagpapahayag ng
Konsepto ng Pananaw
Uri ng Teksto : Naglalahad
Sanggunian :
Panitikang Pandaigdig Filipino 10, pp. 11 - 12 ( TM ), pp.
28 32 ( LM )
Kagamitan :
laptop, speaker

III. Proseso ng Pagkatuto

A. Aktibiti
Pagpaparinig sa mga mag-aaral ng inirekord na bahagi ng sanaysay, p. 29.
B. Analisis
Tala - Kaalaman
Pagpapasagot sa bawat pangkat ng talahanayan batay sa narinig, p. 29 ( LM )
C. Abstraksyon
1. Gawain 2 : Pagtibayin ang Palagay
Pagbuo ng konsepto o pananaw batay sa larawan, p. 30
2. Malayang Talakayan (Pagpapasagot ng Pokus na Tanong )
1. Paano makatutulong ang sanaysay sa pagkakaroon ng kamalayan sa
kultura at kaugalian ng isang bansa?
2. Paano mabisang magagamit ang ekspresyong pagpapahayag sa
pagbibigay ng pananaw?

3. Pagbibigay ng input ng guro sa uri ng babasahing sanaysay, pp. 30 - 32

D. Aplikasyon
Pagbibigay ng mga mag-aaral ng katangian ng sanaysay gamit ang bubble
map.
IV. Ebalwasyon
Maikling Pagsusulit ( 5 aytem )
V. Takdang Aralin
1. Magsaliksik tungkol sa bansang Greece
2. Magtala ng mga impormasyon tungkol kay Plato

Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Region IV A CALABARZON

SANGAY NG BATANGAS
Modyul 1 : Mga Akdang Pampanitikan ng Mediterranean
Aralin 1.2 : Sanaysay mula sa Greece
Yugto ng Pagkatuto : Linangin
Bilang ng Araw : 2 araw
I. Kasanayang Pampagkatuto
1. Natutukoy ang mga salitang magkakapareho o magkakaugnay ang kahulugan.
2. Naibabahagi ang sariling reaksyon sa ilang mahahalagang ideyang ideyang
nakapaloob sa binasang akda sa pamamagitan ng brainstorming.
3. Natatalakay ang mga isyung pandaigdig mula sa pinanood.
4. Naitatala ang mga impormasyon tungkol sa isa sa mga napapanahong isyung
pandaigdig.
II. Nilalaman
A. Panitikan :

B.
C.
D.
E.

Ang Alegorya ng Yungib

Sanaysay mula sa Greece
Mula sa Allegory of the Cave ni Plato
Isinalin sa Filipino ni Willita A. Enrijo
Gramatika at Retorika :
Mga Ekspresyon sa Pagpapahayag ng
Konsepto ng Pananaw
Uri ng Teksto : Naglalahad
Sanggunian :
Panitikang Pandaigdig Filipino 10, pp. 11 at 13 ( TM ), pp.
32 - 37 ( LM )
Kagamitan :
tv, laptop, speaker, larawan ni Plato

III. Proseso ng Pagkatuto

A. Aktibiti
1. Pagpapaskil ng guro ng larawan ni Plato at magbibigay ang mga mag-aaral
ng katangian nito.
2. Paglinang sa Talasalitaan ( Gawain 3, p. 36 LM )
3. Dugtungang pagbasa ng akdang Ang Alegorya ng Yungib, pp. 32 -35
B. Analisis
1. Sa pamamagitan ng mga cue cards na inihanda ng guro, susuriin ng mga magaaral ang binasang sanaysay. ( Gawain 4 at 5, pp. 36 37 )

C. Abstraksyon
1. Pagpapanood ng guro ng isang napapanahong isyu mula sa isang bansa sa
Mediterranean buhat sa balita, dokumentaryong pantelebisyon, o video sa youtube
na maaaring iugnay sa mga ideyang nakapaloob sa akdang Ang Alegorya ng
Yungib.
Mga Pagpipilian
Greece
bumabagsak na ekonomiya ng bansa
Turkeyang terorismo sa bansa
Albania
pagkasira sa kagubatan
Moroccolumalalang polusyon
France
legalidad sa kasal ng dalawang magkatulad na kasarian
2. Pangkatang Gawain
Isulat ang mga impormasyong nakuha mula sa video na napanood. Malaya
ang bawat pangkat na gumamit ng ibat ibang dayagram. Maaari itong gawin sa
Manila Paper o cartolina.
3. Pagbabahaginan ng mga naging kasagutan ng bawat pangkat.
4. Pagbibigay feedback ng guro
D. Aplikasyon
Ipapagawa ang Gawain 7 : Gumupit o gumuhit ng larawang kaugnay sa isa sa
mga isyung tinalakay sa sanaysay na Ang Alegorya ng Yungib. Bumuo ng maikling
talata na ipamamalas sa ibat ibang masining na pamamaraan.
IV. Takdang Aralin
Basahin ang sanaysay na Ang Ningning at Liwanag ni Emilio Jacinto. Ibigay
ang pangunahing kaisipan ng binasang sanaysay.

Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Region IV A CALABARZON

SANGAY NG BATANGAS
Modyul 1 : Mga Akdang Pampanitikan ng Mediterranean
Aralin 1.2 : Sanaysay mula sa Greece
Yugto ng Pagkatuto : Linangin
Bilang ng Araw : 1 araw
I. Kasanayang Pampagkatuto
1. Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng sariling pananaw.
II. Nilalaman
A. Panitikan :

Ang Alegorya ng Yungib

Sanaysay mula sa Greece
Mula sa Allegory of the Cave ni Plato
Isinalin sa Filipino ni Willita A. Enrijo
B. Gramatika at Retorika :
Mga Ekspresyon sa Pagpapahayag ng
Konsepto ng Pananaw
C. Uri ng Teksto : Naglalahad
D. Sanggunian :
Panitikang Pandaigdig Filipino 10, pp. 11 - 13 ( TM ), pp.
39 - 42 ( LM )

III. Proseso ng Pagkatuto

A. Aktibiti
1. Tahimik na basahin ang ipakikitang sanaysay Ang Ningning at ang
Liwanag ni Emilio Jacinto. Unawain ang nilalaman nito at bigyang-pansin ang
mahalagang papel ng sanaysay sa pagpapaunlad ng kamalayang panlipunan ng
mamamayan noong panahong naisulat ito.
2. Pagsagot sa mga katanungan sa pamamagitan ng pangkatang gawain
* Bawat pangkat ay may kani-kanilang katanungan na bibigyang-kasagutan
batay sa sanaysay na binasa. Maaaring ilahad ito sa pamamagitan ito ng masining
na pamamaraan.
B. Analisis
1. Basahin at suriin ang mga pangungusap hango sa sanaysay.
Sa kanila, ang sabi ko, ang katotohanan ay walang kahulugan kundi
ang anino ng mga imahe.

At mayroon bang bagay na nakapagtataka sa mga taong nakadaan

mula sa banal na pagninilay-nilay patungo sa makasalanan nilang
kalagayan o gumawa ng labag sa kagandahang-asal. Samantalang,
habang ang kaniyang mga mata ay kumukurap bago siya mahirati sa
kadiliman, siya ay mapipilitang lumaban sa korte o sa ibang lugar,
tungkol sa anino ng imahe ng katarungan at magpupunyaging
maunawaan nang ganap ang katarungan.
2. Pagsagot sa mga katanungan
Anong ekspresyon ang ginamit sa unang pangungusap?
Paano naipahayag ng may-akda ang kanyang pananaw sa
pangungusap na ito?
Sa ikalawang pangungusap, anong ekspresyon ang ginamit?
Paano binago ng ekspresyong ito ang pangungusap?

C. Abstraksyon
1. Pangkatang Gawain ( Pagsasanay 1, pp. 40 41 )
Ang bawat pangkat ay kani-kanilang sipi ng talata upang matukoy ang
ekspresyong ginamit sa pagpapahayag ng konsepto ng pananaw o ekspresyong
nagpapahiwatig ng pagbabago o pag-iba ng paksa o pananaw.
2. Pagbibigay ng input ng guro
D. Aplikasyon
Punan ng angkop na ekspresyon ang bawat pahayag upang mabuo ang konsepto ng
pananaw sa bawat bilang. Piliin ang sagot sa loob ng kahon ( tingnan ang
Pagsasanay 2, p. 41 ).
IV. Pagtataya
Panuto : Gamitin ang sumusunod na salita sa paglalahad ng iyong pananaw tungkol
sa napapanahong isyung pandaigdig na nakasulat sa kahon. ( tingnan ang
Pagsasanay 3, p. 42)
V. Takdang Aralin
Magbigay ng sariling pananaw sa naging resulta ng laban nina Mayweather at
Pacquiao. Gumamit ng mga angkop na ekspresyon sa pagpapahayag ng iyong
pananaw.

Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Region IV A CALABARZON

SANGAY NG BATANGAS
Modyul 1 : Mga Akdang Pampanitikan ng Mediterranean
Aralin 1.2 : Sanaysay mula sa Greece
Yugto ng Pagkatuto : Pagnilayan at Unawain
Bilang ng Araw : 1 araw
I. Mga Layunin
1. Nakapaglalahad ng mga pananaw na nakapaloob sa sanaysay.
2. Nakabubuo ng mga mahahalagang konseptong nakapaloob sa binasang akda.
II. Nilalaman
A. Panitikan :

Ang Alegorya ng Yungib

Sanaysay mula sa Greece
Mula sa Allegory of the Cave ni Plato
Isinalin sa Filipino ni Willita A. Enrijo
B. Gramatika at Retorika :
Mga Ekspresyon sa Pagpapahayag ng
Konsepto ng Pananaw
C. Uri ng Teksto : Naglalahad
D. Sanggunian :
Panitikang Pandaigdig Filipino 10, p. 14 ( TM ), p. 42
( LM )

III. Proseso ng Pagkatuto

A. Aktibiti
Pangkatang Gawain
Pagbuo ng concept map na naglalahad ng mga pananaw na nakapaloob sa
sanaysay na Ang Alegorya ng Yungib
B. Analisis
Pagsusuri sa mga pananaw na nakapaloob sa sanaysay na Ang Alegorya ng
Yungib.

C. Abstaksyon
1. Pagbuo ng mga konseptong natutunan sa aralin sa pamamagitan ng pagsagot sa
mga pokus na tanong gamit ang talahanayan sa p. 42.
D. Aplikasyon
Pagbuo ng sanaysay na gumagamit ng mga ekspresyon sa pagpapahayag ng
sariling pananaw tungkol sa kultura at kaugaliang natutunan sa bansang Greece.

IV. Takdang Aralin

Magdala ng mga larawan na may kaugnayan sa mga bansa sa Meditteranean

Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Region IV A CALABARZON

SANGAY NG BATANGAS
Modyul 1 : Mga Akdang Pampanitikan ng Mediterranean
Aralin 1.2 : Sanaysay mula sa Greece
Yugto ng Pagkatuto : Ilipat
Bilang ng Araw : 1 araw
I. Kasanayang Pampagkatuto
1. Nasasaliksik ang mahahalagang impormasyon gamit ang silid-aklatan, internet,
at iba pang batis ng impormasyon.
II. Nilalaman
A. Panitikan :

Ang Alegorya ng Yungib

Sanaysay mula sa Greece
Mula sa Allegory of the Cave ni Plato
Isinalin sa Filipino ni Willita A. Enrijo
B. Gramatika at Retorika :
Mga Ekspresyon sa Pagpapahayag ng
Konsepto ng Pananaw
C. Uri ng Teksto : Naglalahad
D. Sanggunian :
Panitikang Pandaigdig Filipino 10, p. 15 ( TM ), p. 43 ( LM )

III. Proseso ng Pagkatuto

A. Aktibiti
1. Pagpapabasa sa mga mag-aaral ng pamantayan sa pagmamarka sa
pagbuo ng photo essay.
Pamantayan
A. Tumatalakay
sa
isang
kalagayang
panlipunan
B. Pagkilala sa kultura ng bansa
C. Paglalahad ng pananaw o kaisipan

D. Pagsunod
sanaysay

sa

balangkas

ng

isang

2. Pagpapakita ng guro ng isang halimbawa ng photo essay sa klase.

B. Analisis
Pagsusuri ng mga mag-aaral sa photo essay na ipinakita ng guro gamit ang
pamantayan sa pagmamarka.
C. Abstaksyon
1. Pangkatang Gawain
Sa pamamagitan ng concept mapping, ibigay ang dapat tandaan sa pagbuo
ng photo essay ( batay sa kinalabasan ng pagsusuri sa halimbawang photo essay na
ipinakita ng guro ).
2. Pagbabahaginan ng mga naging kasagutan ng bawat grupo.
3. Pagdaragdag ng impormasyon ng guro sa mga dapat tandaan sa pagbuo ng
photo essay
D. Aplikasyon
Pagbuo ng photo essay tungkol sa ibat ibang isyung kinahaharap ng alinman sa
mga bansa sa Meditteranean. Maaaring magsaliksik ng mga impormasyon gamit
ang silid-aklatan at internet. Buuin ito gamit ang pamantayan sa pagmamarka.